高中生物人教版穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第4章種群和群落第1節(jié)種群的特征 教學(xué)設(shè)計2

種群特征教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：種群密度和種群的幾個基本特征之間的內(nèi)在關(guān)系。能力目標(biāo)：初步學(xué)會調(diào)查種群的密度的方法。分析種群其他特征對于種群密度的影響情感目標(biāo)：能用種群特征去描述身邊的種群，并能對種群的研究提出有建設(shè)性的看法；教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：種群的幾個基本特征，及內(nèi)在關(guān)系教學(xué)難點：樣方法的正確操作，證實樣方法的科學(xué)有效性。學(xué)生活動教師組織和引導(dǎo)教學(xué)意圖判斷回顧觀看視頻仔細閱讀課本60—62頁，并思考：舉例說明小組合作交流，提出個人想法，互相糾正，方法交流。案例分析，判斷種群，說明原因，組織學(xué)生分析強化概念實質(zhì)。任何生物都不是孤立存在的。在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的全部個體形成種群。引導(dǎo)學(xué)生，分析種群特征，從而導(dǎo)入種群特征。嘗試體驗，自主梳理，然后種群特征1.種群密度

概念：種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)。種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。公式：種群密度=種群的個體數(shù)量/空間大?。娣e或體積）組織討論樣方法1.樣方法適合于哪些生物？2.取樣的大小應(yīng)該如何確立？3.取樣時注意的原則？4.每個樣方的計數(shù)方法？5.取樣后如何得到最后的數(shù)據(jù)？投影介紹取樣及統(tǒng)計數(shù)目辦法。引導(dǎo)學(xué)生回顧，溫故知新引出學(xué)生學(xué)習(xí)種群特征的意義如何理解種群密度？體驗樣方的設(shè)計原則學(xué)生活動教師組織和引導(dǎo)教學(xué)意圖案例體驗分析，得出結(jié)論。小組合作體驗學(xué)習(xí)自主思考種群各特征之間的關(guān)系材料：種群數(shù)量變化是種群研究的核心問題，種群密度是種群的重要特征。出生率和死亡率、年齡組成，性別比例以及遷人和遷出等都可以影響種群的數(shù)量變化。出生率和死亡率、遷入和遷出是決定種群數(shù)量變化的主要因素。舉例：在對某草原倉鼠種群進行數(shù)量調(diào)查時，第一次捕獲200只，全部進行標(biāo)志后放生；過一段時間，第二次捕獲160只，其中有標(biāo)志的10只，估算草原倉鼠的總數(shù)為()A．4000只B．3200只C．1600只 D．800只標(biāo)記重捕法投影圖片介紹過程，闡述原理。引導(dǎo)理解含義：在被調(diào)查種群的活動范圍內(nèi)，捕獲一部份個體，做上標(biāo)記后再放回原來的環(huán)境，經(jīng)過一段時間后進行重捕，根據(jù)重捕到的動物中標(biāo)記個體數(shù)占總數(shù)的比例，來估計種群密度。計算公式：種群數(shù)量=標(biāo)記個體數(shù)×重捕個體數(shù)/重捕標(biāo)記數(shù)組織學(xué)生活動，如何知道估算草原上倉鼠的種群數(shù)量，根據(jù)材料，設(shè)計模擬步驟，記錄數(shù)據(jù)并計算。提示：盒子代表草原，豆子代表倉鼠，記號筆做標(biāo)記捕獲數(shù)標(biāo)記數(shù)初捕重捕種群數(shù)量舉例說明：例如1983年我國平均每10萬人口出生1862個孩子，該年度人口出生率為‰。意義：出生率和死亡率是種群數(shù)量及密度改變的直接表現(xiàn)。種群的內(nèi)部和外界因素影響都以改變出生率和死亡率來體現(xiàn)。出生率和死亡率是影響種群密度的根本原因。比較幾個國家1998年人口出生率和死亡率

投影圖片——印度某火車站情景；材料：美國人口普查局2009年12月15日發(fā)布的最新全球人口趨勢報告預(yù)測印度人口到2025年將超過中國，成為世界人口第一大國。問題：專家預(yù)測印度人口變化的依據(jù)是什么？對年齡組成分析、分類。通過應(yīng)用理解標(biāo)志重捕法的原理加深理解，學(xué)會應(yīng)用，分析實驗誤差。明確使用條件。要控制人口過度增長，必須降低出生率，計劃生育是我國的基本國策。理解種群特征之間的關(guān)系，并關(guān)注社會問題，解決問的能力訓(xùn)練。學(xué)生活動教師組織和引導(dǎo)教學(xué)意圖歸納形成，種群特征之間的關(guān)系。材料：如德國人口年齡結(jié)構(gòu)為衰退型；瑞典人口年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型；多數(shù)發(fā)展中國家的人口年齡結(jié)構(gòu)為增長型。種群的年齡結(jié)構(gòu)提供了種群未來動態(tài)的信息，例如我國人口的年齡結(jié)構(gòu)為急劇增長型，人口還得持續(xù)增長幾十年，直到2052年人口達到15．39億的時候才會停止增長，其年齡結(jié)構(gòu)才能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定型。第五次人口普查江蘇省各地市（0—4歲人口的性別比例）種群各特征之間的關(guān)系材料：種群數(shù)量變化是種群研究的核心問題，種群密度是種群的重要特征。出生率和死亡率、年齡組成，性別比例以及遷人和遷出等都可以影響種群的數(shù)量變化。出生率和死亡率、遷入和遷出是決定種群數(shù)量變化的主要因素年齡組成是預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)。應(yīng)用于實際的能力?！局R回顧】種群的概念：一定自然區(qū)域內(nèi)生物的個體。【判斷】判斷下列哪幾項屬于一個種群，說明原因1.池塘中和水庫中的所有鯽魚2.一個湖泊中各種魚的總和3.同一塊草地中所有的環(huán)毛蚓4.一片農(nóng)田中所有開花蒲公英5.菜市場上的所有的鯉魚種群的特征一、種群的數(shù)量特征（綱要）種群數(shù)量特征包括、、、，其中最基本的數(shù)量特征為。種群的空間特征:、、二、種群密度（自主學(xué)習(xí)）仔細閱讀課本60—62頁，并思考：1、如何理解種群密度？舉例說明2、調(diào)查種群密度的方法有哪些？【例1】下列敘述中符合種群密度概念的是（）A.某地區(qū)灰倉鼠新增的個體數(shù)B.一畝水稻的年產(chǎn)量C.每平方米草地中雜草的數(shù)量D.某湖泊每立方米中水體中鯽魚的數(shù)量（一）樣方法1.樣方法適合于哪些生物？2.取樣的大小應(yīng)該如何確立？3.取樣時注意的原則？4.每個樣方的計數(shù)方法？5.取樣后如何得到最后的數(shù)據(jù)？（二）標(biāo)志重捕法【案例分析】在對某草原倉鼠種群進行數(shù)量調(diào)查時，第一次捕獲200只，全部進行標(biāo)志后放生；過一段時間，第二次捕獲160只，其中有標(biāo)志的10只，估算草原倉鼠的總數(shù)為()A．4000只B．3200只C．1600只 D．800只【體驗學(xué)習(xí)】估算草原上倉鼠的種群數(shù)量，根據(jù)材料，設(shè)計模擬步驟，記錄數(shù)據(jù)并計算。提示：盒子代表草原，豆子代表倉鼠，記號筆做標(biāo)記【例2】在調(diào)查一塊農(nóng)田中田鼠的數(shù)量時，一夜間捕獲了42只，標(biāo)記后在原地釋放。數(shù)日后，在同一地點再次捕獲了38只，其中有上次標(biāo)記的個體12只。則該農(nóng)田中田鼠的種群數(shù)量大概有多少只？三、種群密度與其它數(shù)量特征之間的關(guān)系1.閱讀62—63頁2min2.資料分析：①新中國成立后人口自然增長率，說明出生率與死亡率與種群密度怎樣的關(guān)系？②發(fā)達城市人口與日俱增，急劇增多，呈現(xiàn)上升態(tài)勢，為什么？