跨越式跳高教學(xué)設(shè)計(jì)-A8技術(shù)支持的方法指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)

題目跨越式跳局學(xué)科體育年級(jí)三年級(jí)授課教師蘇月文工作單位張家口橋東區(qū)勝利中路〃殍教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)跨越式跳高技術(shù)，掌握單腿起跳，雙腿依次過桿的技術(shù)動(dòng)作方法。2、通過練習(xí)探究、體驗(yàn)、了解助跑起跳的動(dòng)作，提高發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏性，提高彈跳力。3、在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生間互相合作的意識(shí)，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)精神。教學(xué)重難點(diǎn)擺動(dòng)腿高抬外旋教學(xué)方法利用觀察，體驗(yàn)找到技術(shù)要點(diǎn)，跨越式跳高口訣：（助跑自然輕松要快，后步??；起跳先腳跟后前掌，迅蹬伸；身過桿，落擺腿，屈緩沖。）戲的練習(xí)，鞏固穹道跑和學(xué)習(xí)傳接棒的方法，發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)互相合作的精神。運(yùn)用的信息技術(shù)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)，F(xiàn)LASH動(dòng)畫分解動(dòng)作學(xué)習(xí)，理解技術(shù)要點(diǎn)。教學(xué)設(shè)計(jì)思路1、教學(xué)手段多樣化：為達(dá)到教學(xué)目的，本課在設(shè)計(jì)中充分運(yùn)用掛圖、游戲、音樂等形象直觀喜聞樂見的形式，通過輔助練習(xí)、合作練習(xí)、選擇練習(xí)等多種練習(xí)方法，充分提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性；2、注重營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍：在教學(xué)的全過程中，通過教師提問，學(xué)生回答的的互動(dòng)方式，注重營(yíng)造和諧愉快的課堂氛圍。同時(shí)教師采用多個(gè)游戲的教學(xué)，使學(xué)生在歡樂輕松的氣氛中學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能，達(dá)到了寓教寓樂的目的。3、不斷創(chuàng)新和拓展：根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需要，設(shè)計(jì)不同的方法，關(guān)注差異，區(qū)別對(duì)待，循序漸進(jìn)，使學(xué)生充分發(fā)揮自己的潛智，努力探索，不斷進(jìn)取。教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖時(shí)間安排一、準(zhǔn)備部分.教師整隊(duì)，檢查服裝和人數(shù)，安排見習(xí)生。教師提前到場(chǎng)準(zhǔn)備好器材和場(chǎng)地。.師生問好，教師宣布上課(宣布本課的內(nèi)容以及課堂目標(biāo)).常規(guī)隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。用時(shí)約2分鐘立正、稍息、向右看齊、向前看、三面轉(zhuǎn)法以及原地踏步走的練習(xí)，教師根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況有針對(duì)性地進(jìn)行糾正，然后再練習(xí)一遍。.準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)(1)專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)：繞膝運(yùn)動(dòng)、蹲起運(yùn)動(dòng)和腳踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。用時(shí)1-2分鐘(2)游戲：背唐詩(shī)《朝發(fā)白帝城》打節(jié)奏和單腳跳。兩遍游戲，用時(shí)約3分鐘注：然后集體再游戲1遍，可以換一首古詩(shī)《靜夜思》結(jié)束游戲！.教師組織如下圖所示：二、基本部：1、教學(xué)跨越式跳高：(1)教師先做兩次完整的動(dòng)作示范，組織學(xué)生認(rèn)真觀看。1分(2)示范完畢后，簡(jiǎn)單介紹跨越式跳高的動(dòng)作構(gòu)成并出示掛圖或展示學(xué)生下載FLASH動(dòng)畫掛圖。(助跑、起跳、過桿及落地)，同時(shí)告訴學(xué)生本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)過桿這一重要環(huán)節(jié)。2分(3)介紹并確定擺動(dòng)與起跳腿。通過提問幫學(xué)生確定起跳腿，然后讓學(xué)生挽起起E兆腿的褲腳。1分(4)組織學(xué)生進(jìn)行原地直腿擺動(dòng)練習(xí)。利用體操棒進(jìn)行練習(xí)。3分(5)組織學(xué)生原地起跳練習(xí)。利用體操棒進(jìn)行過桿練習(xí)。3分(6)選擇適當(dāng)?shù)母叨?，組織學(xué)生原地過橡皮筋練習(xí)。2分(7)同樣的高度，組織學(xué)生原地起跳過橡皮筋練習(xí)。2分(8)增加高度，組織學(xué)生原地起跳過橡皮筋練習(xí)。3分(9)同樣的高度，組織學(xué)生上前一步過橡皮筋練習(xí)。4分(10)教學(xué)展示。找兩名做得非常好的同學(xué)展示。2、游戲：(1)游戲名稱：搶占島嶼(2)游戲方法：全班分成四組，教師鳴哨，每組第一名同學(xué)開始匍匐越過“雷絲"，然后再跨過障礙，最后抵達(dá)島嶼。抵達(dá)島嶼后舉手第二名同學(xué)方可以開始。(3)游戲教學(xué)組織如下圖所示：三結(jié)束部分匚贏集中評(píng)價(jià)學(xué)生練習(xí)情況。1、教師語言清晰講解本課學(xué)習(xí)流程。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。03、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。利用觀察體驗(yàn)找到技術(shù)要點(diǎn)跨越式跳高口訣：(助跑自然輕松要快，后步??；起跳先腳跟后前掌，迅蹬伸；身過桿，落擺腿，屈緩沖。)不必困難，勇敢頑強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生互相合作學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的習(xí)慣通過十字接力游戲的練習(xí)鞏固彎道跑和學(xué)習(xí)傳接棒的方法發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)互相合作的精神。放松學(xué)生心情，愉悅身心。9分鐘27分鐘4分鐘

.教師組織學(xué)生進(jìn)行放松；教師組織學(xué)生在音樂的伴隨下進(jìn)行放松。因?yàn)楸竟?jié)課主要內(nèi)容是跨越式跳高，下肢用的比較多，所以教師帶領(lǐng)學(xué)生放松放松腿部。.總結(jié)；.下課，