高中語(yǔ)文人教版第一單元3老人與海 同步練習(xí)

《作業(yè)推薦》——老人與海一、單選題1、下列各組中加線字的讀音，全都正確的一項(xiàng)是A.禱告（dǎo）蹤跡（zōng）傾斜（qiōng）攥?。▃uàn）B.逃竄（cuàn）殘?。╤ái）嗜好（shì）蹂躪（lìn）C.倒霉（méi）提防（tí）桅桿（wéi）舵柄（duò）D.攮進(jìn)（nǎng）撕掉（sī）撬開(kāi)（qiào）榫頭（xǔn）【答案】B【解析】試題分析：此題考核識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音的能力，字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意據(jù)義定音，形聲字重點(diǎn)記憶“統(tǒng)讀字”，形似字注意字形的細(xì)微差別。題中A項(xiàng)，“傾”應(yīng)讀qīng；C項(xiàng)，“提”應(yīng)讀dī；D項(xiàng)，“榫”應(yīng)讀sǔn。2、下列各組中字形完全正確的一項(xiàng)是A.蒼皇狠毒無(wú)比殘缺不全B.蹤跡奮不顧身慢不經(jīng)心C.精采蜂擁而至胡思亂想D.理睬目瞪口呆遍體鱗傷【答案】D【解析】試題分析：此題考核識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字形的能力，字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語(yǔ)和成語(yǔ)，有時(shí)會(huì)考核三字的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和熟語(yǔ)，從分類(lèi)看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。運(yùn)用的方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形。題中A項(xiàng)，蒼－倉(cāng)；B項(xiàng)，慢－漫；C項(xiàng)，采－彩。3、依次填入下列語(yǔ)句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（1）鯊魚(yú)的出現(xiàn)不是____的。當(dāng)一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散開(kāi)的時(shí)候，它就從下面水深的地方躥上來(lái)。（2）他向它扎去的時(shí)候并沒(méi)有抱著什么希望，但他抱著無(wú)比的決心和____的惡意。（3）可是到了半夜的時(shí)候，他又跟它們斗起來(lái)，這一回他知道斗也不會(huì)贏了。它們是____來(lái)的，他只看到它們的鰭在水里劃出的紋路，看到它們撲到死魚(yú)身上去時(shí)所放出的磷光。A.突然實(shí)足成群結(jié)隊(duì)B.突然十足接踵而至C.偶然十足成群結(jié)隊(duì)D.偶然實(shí)足接踵而至【答案】C【解析】試題分析：此題考核正確使用詞語(yǔ)的題目，有實(shí)詞成語(yǔ)和熟語(yǔ)的能力，注意啊考核近義詞辨析。注意從詞語(yǔ)的含義、感情色彩、固定搭配、程度的輕重、運(yùn)用的范圍等角區(qū)分，題中“偶然”，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的；“突然”，在短促的時(shí)間里發(fā)生，出乎意外?！笆恪保殖渥愕?；“實(shí)足”，確實(shí)足數(shù)的?！俺扇航Y(jié)隊(duì)”，一群群地集合在一起；“接踵而至”，形容來(lái)者很多，絡(luò)繹不絕。4、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.在《老人與海》中，海明威煞費(fèi)苦心地把多層含義融合在一個(gè)簡(jiǎn)單的故事里，意在使讀者從故事里讀出完整的人生哲學(xué)。B.《好家伙》中蘆焱（張譯飾）受刑的情景令我印象深刻：全身遍體鱗傷，目光堅(jiān)毅，拒不屈服。讓我見(jiàn)識(shí)了什么是革命精神。C.革命先烈在生與死的考驗(yàn)面前能前仆后繼，就是因?yàn)樗麄儗?duì)共產(chǎn)主義理想從一而終，對(duì)未來(lái)美好社會(huì)的實(shí)現(xiàn)充滿(mǎn)了信心。D.年老的桑迪亞哥孤獨(dú)、背運(yùn)，生活也是捉襟見(jiàn)肘，但他樂(lè)觀、自信、勇敢、堅(jiān)韌，在與鯊魚(yú)的搏斗中展現(xiàn)了一個(gè)人的尊嚴(yán)?！敬鸢浮緼【解析】試題分析：此題考核正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力，答題時(shí)注意明確詞語(yǔ)的含義，然后比對(duì)給出的句子，看使用是否合乎語(yǔ)境，題中B項(xiàng)，遍體鱗傷：渾身受傷，傷痕像魚(yú)鱗一樣密。形容受傷很重。與前面“全身”語(yǔ)意重復(fù)；C項(xiàng)，多指用情專(zhuān)一，一女不侍二夫，夫死不得再嫁。也比喻忠臣不事二主。對(duì)象用錯(cuò)；D項(xiàng)，捉襟見(jiàn)肘：拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破爛。比喻顧此失彼，窮于應(yīng)付。形容生活不當(dāng)。5、下列一組語(yǔ)句的排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①這是一部描寫(xiě)人與大自然搏斗的小說(shuō)。②《老人與?！?，正如海明威自己所說(shuō)，“是這一輩子所能寫(xiě)得最好的一部作品了”。③正如老人所說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他?！雹茏髌返脑⒁馐窍笳餍缘?，老人雖敗猶榮。⑤老人在海上拼斗了兩天兩夜，最后僅僅贏得了一具空空的魚(yú)架。A.①④②⑤③ B.②①⑤④③ C.①⑤④③② D.②⑤①④③【答案】B【解析】試題分析：此題考核簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力，重點(diǎn)考核語(yǔ)句連貫，語(yǔ)句銜接的題目是課標(biāo)卷必考的題目，有時(shí)是排序，有時(shí)是填寫(xiě)銜接句，排序的題目主要從陳述對(duì)象的轉(zhuǎn)換、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的呼應(yīng)、指代性詞語(yǔ)的指代意義、和上下文的順序照應(yīng)、和空格前后的銜接等角度分析。填寫(xiě)銜接句主要從陳述對(duì)象的一致，虛詞的運(yùn)用，句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。這段文字是對(duì)《老人與?！返脑u(píng)價(jià)，②句指明評(píng)價(jià)的對(duì)象，①⑤句說(shuō)明作品的內(nèi)容，④句說(shuō)明作品的寓意，③句是對(duì)④句的解說(shuō)。6、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是A.美國(guó)作家海明威經(jīng)常使用小學(xué)詞匯，但他是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的得主，可見(jiàn)語(yǔ)言的好壞不在辭藻的華麗，而在于使用得是否得當(dāng)。B.半年多來(lái)，稀土又成了中美之間一個(gè)新的交鋒點(diǎn)，無(wú)論美國(guó)媒體和貿(mào)易官員都死盯著中國(guó)有關(guān)稀土儲(chǔ)備和管理的政策不放。C.4月23日，全國(guó)幾十個(gè)報(bào)社的編輯記者來(lái)到國(guó)家圖書(shū)館，參觀展覽，聆聽(tīng)講座，度過(guò)了一個(gè)很有意義的“世界閱讀日”。D.愚人節(jié)期間，各大公司紛紛推出了各自的惡作劇，如可以讓用戶(hù)加已故的著名作家歐內(nèi)斯特·海明威為好友等?！敬鸢浮緿【解析】試題分析：此題考核辨析并修改病句的能力，注意明確病句的類(lèi)型，以及典型的錯(cuò)例，答題時(shí)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析句子，對(duì)照錯(cuò)例，找到錯(cuò)誤。題中A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)在華麗后加“與否”。B項(xiàng)，“無(wú)論……和……”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“和”改為“還是”。C項(xiàng)，“幾十個(gè)報(bào)社的編輯記者”有歧義。點(diǎn)睛：搭配不當(dāng)是病句常見(jiàn)的類(lèi)型，主要有主謂、動(dòng)賓、主賓搭配不當(dāng)，修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，一面對(duì)兩面等，較為典型的是一個(gè)詞語(yǔ)和后面或前面的兩個(gè)詞語(yǔ)配合，和其中的一個(gè)搭配不當(dāng)。此題A項(xiàng)一面對(duì)兩面，B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。二、選擇題組閱讀下面的文字，完成下面小題。靠著“家傳秘方”，老字號(hào)曾獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷；（）。據(jù)報(bào)道，一些老字號(hào)品牌餐飲，尚在生死線上掙扎?！熬┏前舜髽恰敝坏恼?yáng)樓，在制作大螃蟹、勾兌涮羊肉湯上，具有獨(dú)家秘方，曾經(jīng)紅極一時(shí)，時(shí)下卻_________________。當(dāng)然，也有不少憑借老秘方自救的老字號(hào)。20世紀(jì)90年代，云南白藥這個(gè)____________的“療傷圣藥”，幾乎在人們視野中消失，直到把老秘方運(yùn)用到新載體上才_(tái)____________。把白藥加入創(chuàng)可貼，云南白藥以止血、鎮(zhèn)痛、消炎、愈創(chuàng)的優(yōu)勢(shì)收復(fù)被邦迪占領(lǐng)的陣地；把白藥加入牙膏，云南白藥以防治口腔潰瘍、牙齦腫痛等療效，迅速與國(guó)外品牌______________。綿延千百年，老字號(hào)大都?xì)v經(jīng)風(fēng)霜，它們發(fā)展的跌宕軌跡，折射著家國(guó)命運(yùn)的起伏，凝結(jié)著中華傳統(tǒng)文化的精華，匯聚著愛(ài)國(guó)憂(yōu)時(shí)的民族情感。如今，時(shí)代變了，市場(chǎng)變了，受眾變了……老字號(hào)該何去何從？或許在喧囂的時(shí)代變遷中，只守住誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，只守住獨(dú)特的代代相傳的工藝秘方，并不是長(zhǎng)青之道。7、下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.可是守著秘方“討飯吃”的老字號(hào)企業(yè)，卻也不在少數(shù)B.有一些老字號(hào)企業(yè)也只是守著秘方“討飯吃”，這個(gè)群體也不在少數(shù)C.或許是因?yàn)槭刂胤健坝戯埑浴?，故而這類(lèi)老字號(hào)企業(yè)不在少數(shù)D.可是也有不在少數(shù)的老字號(hào)企業(yè)，守著秘方“討飯吃”【答案】A【解析】此題考查語(yǔ)言表達(dá)的連貫準(zhǔn)確的能力。此類(lèi)型題首先要通讀語(yǔ)段，了解句意，然后注意句與句的排列組合，注意上下句的銜接、呼應(yīng)，做到話(huà)題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。要加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)境的分析與體會(huì)。有些題應(yīng)注意排序句的邏輯順序和句中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。本題根據(jù)括號(hào)前的分句及后文“據(jù)報(bào)道，一些老字號(hào)品牌餐飲，尚在生死線上掙扎”的內(nèi)容可知，補(bǔ)寫(xiě)的句子應(yīng)與前一分句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，強(qiáng)調(diào)目前靠著家傳秘方“討飯吃”的老字號(hào)企業(yè)不在少數(shù)。A項(xiàng)，承接上文的主語(yǔ)“老字號(hào)”，重在強(qiáng)調(diào)“不在少數(shù)”，與上下文銜接緊密。B項(xiàng)，將陳述對(duì)象弱化，削弱了句子表達(dá)的語(yǔ)氣。C項(xiàng)，因果關(guān)系混亂。D項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)偏在“守著秘方‘討飯吃’”，與上下文銜接不順暢。故選A。8、依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.江河日下聞名遐邇脫胎換骨各有千秋B.每況愈下好整以暇脫胎換骨平分秋色C.每況愈下聞名遐邇?cè)』鹬厣椒智锷獶.江河日下好整以暇浴火重生各有千秋【答案】C【解析】此題考核正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力，解答此類(lèi)題目，要注意明確詞語(yǔ)的含義，然后比對(duì)給出的句子，看使用是否合乎語(yǔ)境，結(jié)合使用排除法。第一空：“每況愈下”指情況越來(lái)越壞；“江河日下”指江河的水天天向下游流，比喻情況一天天壞下去?！懊繘r愈下”偏重于籠統(tǒng)地表示越來(lái)越壞；“江河日下”偏重于一天天地壞下去。結(jié)合“紅極一時(shí)”分析，用“每況愈下”更恰當(dāng)。第二空：“聞名遐邇”指名聲很大，遠(yuǎn)近都知道；“好整以暇”形容在紛亂繁忙中，顯得既嚴(yán)整又從容。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)云南白藥曾經(jīng)很出名，應(yīng)用“聞名遐邇”。第三空：“浴火重生”比喻經(jīng)歷劫難而重新獲得生命或發(fā)現(xiàn)新的生命契機(jī)；“脫胎換骨”比喻徹底改變立場(chǎng)觀點(diǎn)。結(jié)合“收復(fù)被邦迪占領(lǐng)的陣地”等內(nèi)容分析，應(yīng)用“浴火重生”。第四空：“平分秋色”指雙方各占一半；“各有千秋”指各有各的存在的價(jià)值，各有所長(zhǎng)，各有特色。根據(jù)“與國(guó)外品牌”可知，比較的對(duì)象為兩方，應(yīng)用“平分秋色”。故選C。9、文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.或許在喧囂的時(shí)代變遷中，只守住獨(dú)特的代代相傳的工藝秘方，只守住誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，并不是長(zhǎng)青之道。B.或許在時(shí)代喧囂的變遷中，只守住誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，只守住代代相傳的獨(dú)特工藝秘方，并不是長(zhǎng)青之道。C.或許在喧囂的時(shí)代變遷中，只守住代代相傳的獨(dú)特工藝秘方，只守住誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，并不是長(zhǎng)青之道。D.或許在時(shí)代變遷的喧囂中，只守住誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，只守住代代相傳的獨(dú)特工藝秘方，并不是長(zhǎng)青之道。【答案】C【解析】此題考核辨析并修改病句的能力，解答此類(lèi)題目，注意明確病句的類(lèi)型，以及典型的錯(cuò)例，答題時(shí)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析句子，對(duì)照錯(cuò)例，找到錯(cuò)誤。文中畫(huà)橫線的句子有兩處語(yǔ)?。阂皇钦Z(yǔ)序不當(dāng)，定語(yǔ)位置不當(dāng)，“獨(dú)特的代代相傳的工藝秘方”應(yīng)改為“代代相傳的獨(dú)特工藝秘方”，據(jù)此可排除A項(xiàng)；二是語(yǔ)序不當(dāng)，分句順序不當(dāng)，論述應(yīng)先具體再抽象，根據(jù)原文語(yǔ)境，應(yīng)先敘述守住“秘方”，再敘述守住“傳統(tǒng)”，據(jù)此可排除BD兩項(xiàng)。故選C。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。老人與海（節(jié)選）[美]歐內(nèi)斯特·海明威①鯊魚(yú)的來(lái)襲并不偶然。它是從深水里游上來(lái)的，因?yàn)楹谠茽畹聂~(yú)血沉積下來(lái)，散布在一英里深的海里。鯊魚(yú)上來(lái)得那么快，毫無(wú)預(yù)兆地劃破藍(lán)色的海水，出現(xiàn)在太陽(yáng)底下。隨后，它又回到水里，捕捉到血腥味，開(kāi)始順著小船和魚(yú)的航道游來(lái)。②有時(shí)候，鯊魚(yú)會(huì)找不到氣味，但又會(huì)重新捕捉到它，也許不過(guò)是蛛絲馬跡，鯊魚(yú)卻會(huì)游得很快，緊追上去。這是一條很大的灰鯖鯊，生來(lái)游得跟海里最快的魚(yú)一樣快。除了魚(yú)嘴，渾身都很漂亮。它的背像箭魚(yú)的背那么藍(lán)，肚皮為銀色，魚(yú)皮光滑漂亮。它的體態(tài)像箭魚(yú)，就是那張大嘴不一樣。這時(shí)它嘴巴緊閉，貼著水面游得很快，高高的背鰭刀子一般在水里穿行，毫不抖動(dòng)。在緊閉的雙唇里，八排牙齒向內(nèi)傾斜。這不是大多數(shù)鯊魚(yú)常見(jiàn)的金字塔形牙齒，樣子倒像卷成爪子模樣的人的手指。它的牙齒跟老人的手指差不多長(zhǎng)，兩側(cè)有著像剃刀般鋒利的刀口。這種魚(yú)生來(lái)就是捕食海里所有魚(yú)的，速度那么快，體格那么強(qiáng)壯，又是全副武裝，所以沒(méi)有其他敵人。現(xiàn)在，它聞到了新鮮的血腥味，便開(kāi)始加速，藍(lán)色的背鰭劃破了海水。③老人看著鯊魚(yú)過(guò)來(lái)，知道它天不怕地不怕，想干什么就干什么。他一邊看著鯊魚(yú)靠近，一面準(zhǔn)備好魚(yú)叉，把繩子系緊了?？墒抢K子太短，缺了一截，就是割下來(lái)捆魚(yú)的那一截。④老人腦子清醒好使，決心很大，卻不抱什么希望。好景不長(zhǎng)，他想。瞧著鯊魚(yú)逼近，他看了看那條大魚(yú)。也許這只是一場(chǎng)夢(mèng)，他想。我不可能阻止它攻擊我，但也許我能逮住它。登土鯊（原文為西班牙語(yǔ)，此處為音譯，用于稱(chēng)呼灰鯖鯊），他想。叫你媽倒霉。⑤鯊魚(yú)快速靠近船尾，在襲擊大魚(yú)的時(shí)候，老人見(jiàn)它張開(kāi)大嘴，眼睛怪怪的，牙齒咔嚓一聲插進(jìn)魚(yú)尾上方的魚(yú)肉。鯊魚(yú)的頭鉆出水面，背也露了出來(lái)，老人聽(tīng)見(jiàn)鯊魚(yú)撕開(kāi)大魚(yú)皮肉的聲音，他把魚(yú)叉猛地往下刺向鯊魚(yú)頭部，插進(jìn)兩眼之間那條線與從鼻子筆直往后的那條線的交點(diǎn)上。其實(shí)那些線是不存在的。只有厚重尖利的藍(lán)色腦袋，巨大的眼睛，咔嚓作響、吞噬一切的攻擊性的嘴巴。不過(guò)那是魚(yú)腦所在，老人刺中了這個(gè)地方。他用血汁模糊的雙手使出全身力氣，把魚(yú)叉結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地刺了進(jìn)去。他刺的時(shí)候不抱希望，卻帶著決心和十足的惡意。⑥鯊魚(yú)翻過(guò)身來(lái)，老人看見(jiàn)它的眼睛已沒(méi)有了生氣。隨后鯊魚(yú)又翻了個(gè)身，身上裹了兩圈繩索。老人知道鯊魚(yú)已經(jīng)死了，但它不愿接受死亡。接著，鯊魚(yú)肚皮朝天，甩動(dòng)著尾巴，咯咯地咬著嘴巴，像一艘快艇似的破浪前進(jìn)。尾巴擊水的地方泛起了白色的水花，繩索繃緊了，顫抖著，最后斷掉了。這時(shí)，鯊魚(yú)四分之三的身體完全露出水面，在那兒靜靜地躺了一會(huì)兒，老人瞧著它。隨后，鯊魚(yú)慢慢地下沉了。⑦“它叼走了近四十磅肉?！崩先舜舐曊f(shuō)。還帶走了我的魚(yú)叉和全部的繩索，他想?，F(xiàn)在我的大魚(yú)又在淌血了，而且還會(huì)有其他鯊魚(yú)來(lái)襲的。⑧大魚(yú)被咬得不成樣子，他不想再去看它了。魚(yú)受到襲擊時(shí)，仿佛他自己受到了襲擊。⑨不過(guò)，攻擊我那條魚(yú)的鯊魚(yú)被我給宰了，他想。我見(jiàn)到過(guò)的登土鯊就數(shù)它最大。天主知道，我是見(jiàn)過(guò)大鯊魚(yú)的。⑩好景不長(zhǎng)，他想。我現(xiàn)在真希望這是一場(chǎng)夢(mèng)，希望我根本沒(méi)有釣到過(guò)這條魚(yú)，希望獨(dú)個(gè)兒在床上躺在報(bào)紙上。（11）“但是人不是為失敗而生的，”他說(shuō)，“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗。”不過(guò)我還是很難過(guò)，我竟宰了這條魚(yú)，他想。10、下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是A.《老人與?！罚ü?jié)選）敘述了這樣的故事：在老人捕到大魚(yú)后，大魚(yú)的血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)的襲擊，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行搏斗，并殺死了它。B.《老人與?！肥亲詡黧w小說(shuō)，節(jié)選部分采用第一人稱(chēng)來(lái)敘述故事，以期留給讀者更大的想象空間。C.海明威主張創(chuàng)作既要忠實(shí)于他所了解的生活的知識(shí)，又要有合理的想象?！独先伺c?！罚ü?jié)選）體現(xiàn)了這一創(chuàng)作主張。D.在第⑧段里，寫(xiě)出了老人對(duì)大魚(yú)“被咬食”的痛惜和無(wú)奈，對(duì)“被咬得不成樣子”的大魚(yú)的同情，對(duì)捕獲大魚(yú)的后悔，以及勞動(dòng)成果被掠奪后自尊心受到傷害的挫敗感。【答案】B【解析】第一人稱(chēng)是自傳體小說(shuō)的特征，所敘述的都像是作者親身的經(jīng)歷或者是親眼看到、親耳聽(tīng)到的事情，能使讀者產(chǎn)生一種真實(shí)、親切的感覺(jué)。點(diǎn)睛：高考現(xiàn)代文閱讀中經(jīng)常會(huì)考到歸納文章要點(diǎn)的題目，這就要求同學(xué)們?cè)趯?duì)文章內(nèi)容進(jìn)行整體把握的基礎(chǔ)上，①“去粗取精”：緊扣材料中關(guān)鍵語(yǔ)句，重點(diǎn)理解重點(diǎn)段、關(guān)鍵詞、中心句；②綜合句意：對(duì)沒(méi)有明顯中心句的語(yǔ)段，即對(duì)每個(gè)獨(dú)立句意或?qū)χ匾渥拥囊饬x進(jìn)行綜合歸納，提取內(nèi)在內(nèi)容上的“公因式”；③整體透視：對(duì)表達(dá)含蓄的文章，宏觀全文，分析“潛臺(tái)詞”，聯(lián)系主旨，歸納要點(diǎn)。具體步驟應(yīng)該是：①找到相關(guān)材料的位置范圍，要點(diǎn)要么在關(guān)鍵段中(總起總結(jié)段、過(guò)渡段)，要么在主體段中，局部的要點(diǎn)在題目提示的限制段中；②切割一“塊”。即在鎖定與答案有關(guān)信息段落的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步縮小包圍圈，再鎖定在一段或幾段中的某一“塊”。有時(shí)可以依據(jù)寫(xiě)作的角度切“塊”，有時(shí)可以依據(jù)內(nèi)容上的關(guān)鍵詞切“塊”，有時(shí)又可以依據(jù)語(yǔ)句上的聯(lián)接詞(關(guān)聯(lián)詞、序數(shù)詞、插入語(yǔ)、介詞等)切“塊”；③抽“條”。即在鎖定“塊”的基礎(chǔ)上，分出“條”來(lái)抽取答案信息，然后再提煉概括，方能得出比較準(zhǔn)確的答案。11、下面是《老人與?！罚ü?jié)選）第①段前兩句的不同譯文，哪種譯文更符合海明威作品的語(yǔ)言風(fēng)格？請(qǐng)結(jié)合上述材料說(shuō)說(shuō)理由。譯文1：鯊魚(yú)的來(lái)襲并不偶然。它是從深水里游上來(lái)的，因?yàn)楹谠茽畹聂~(yú)血沉積下來(lái)，散布在一英里深的海里。譯文2：這條鯊魚(yú)的出現(xiàn)不是偶然的。當(dāng)那一大片暗紅的血朝一英里深的海里下沉并擴(kuò)散的時(shí)候，它從水底深處上來(lái)了?！敬鸢浮孔g文1更符合。因?yàn)楹Ｃ魍恼Z(yǔ)言簡(jiǎn)潔、明快、有力。從句式上看，譯文1使用短句，而譯文2使用長(zhǎng)句，所以譯文1更簡(jiǎn)潔、明快；譯文1運(yùn)用因果倒裝，簡(jiǎn)潔明了地交代了鯊魚(yú)來(lái)襲的原因，而譯文2沒(méi)有這種表達(dá)效果。從用詞上看，譯文1比譯文2更有力，如“來(lái)襲”比“出現(xiàn)”更能體現(xiàn)鯊魚(yú)的兇猛，更有力度。【解析】此題考查學(xué)生的對(duì)句子賞析，從以下幾個(gè)方面賞析即可：（1）了解用詞之美------動(dòng)詞形容詞精辟準(zhǔn)確，把事物說(shuō)得形象具體；為文章增色；關(guān)鍵詞能為中心服務(wù)。（2）了解語(yǔ)言美的幾種形式及作用①修辭之美------比喻、擬人：生動(dòng)形象地寫(xiě)出xx事物的xx特點(diǎn)。排比：增強(qiáng)文章氣勢(shì)，增加感染力、說(shuō)服力；對(duì)比：突出描寫(xiě)對(duì)象的某種特點(diǎn)；反復(fù)：有強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，強(qiáng)化內(nèi)容的作用；夸張：突出事物特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象；對(duì)偶：語(yǔ)句整齊、意韻鏗鏘；反問(wèn)：增強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)烈抒情。注：必須結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句分析。②句式之美----如駢句、長(zhǎng)短句、對(duì)偶句、也有排比句，還有運(yùn)用一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子等等。（作用：句式不同，表達(dá)的效果就不同。疑問(wèn)句造成懸念，反問(wèn)句加強(qiáng)語(yǔ)氣，也可以從靈活多變、富有表現(xiàn)力等方面去品味其妙處）點(diǎn)睛：文章風(fēng)格是由創(chuàng)作個(gè)性決定的作品在思想和藝術(shù)上的總的特色，主要指的是語(yǔ)言風(fēng)格。語(yǔ)言風(fēng)格又主要由作者的寫(xiě)作個(gè)性、選擇的題材類(lèi)型決定