房屋建筑學(xué)課程標準

7/7《房屋建筑學(xué)》課程標準一、課程的性質(zhì)與任務(wù)（一）本課程的性質(zhì)本課程是專業(yè)基課，主要面向建筑工程技術(shù)、建筑施工、建筑測量、建筑裝飾裝修等專業(yè)。（二）本課程的任務(wù)本課程在專業(yè)培養(yǎng)計劃中為主要的課程，理論與技能并重。本課程的任務(wù)是使學(xué)生掌握建筑構(gòu)造和建筑設(shè)計原理兩大部分內(nèi)容，本課程的目的是使學(xué)生具有從事中小型建筑方案設(shè)計和建筑施工圖設(shè)計的初步能力，并為后續(xù)課程（如《建筑工程概預(yù)算》、《建筑施工技術(shù)》、《計價軟件應(yīng)用》等）奠定必要的專業(yè)基礎(chǔ)知識。二、課程的基本要求掌握民用建筑的構(gòu)造組成。掌握建筑構(gòu)造設(shè)計的基本原則。重點掌握建筑模數(shù)協(xié)調(diào)統(tǒng)一標準。了解基礎(chǔ)的埋置深度、基礎(chǔ)的類型和地下室的基本構(gòu)造。重點掌握常用五種類型的基礎(chǔ)優(yōu)缺點適用范圍。了解墻體的類型及設(shè)計要求。重點掌握墻體各細部尺度的確定，各類墻體構(gòu)造做法。掌握磚墻、骨架墻、幕墻、隔墻構(gòu)造節(jié)點做法。墻面裝修做法及正確選用。重點掌握墻體保溫隔熱節(jié)能做法。了解樓板層的設(shè)計要求：地坪層構(gòu)造做法及其選用；陽臺及雨篷的構(gòu)造處理。重點掌握鋼筋混凝土樓板層的布置：樓地層的構(gòu)造做法及其種類、選用。了解樓梯形式的選用和尺度的確定：鋼筋混凝土樓梯構(gòu)造節(jié)點。重點掌握樓梯各部分有關(guān)尺寸的確定。掌握樓梯的細部構(gòu)造處理方法：室外臺階與坡道、電梯間的設(shè)計要求;重點掌握樓梯的構(gòu)造設(shè)計；電梯間的設(shè)計要求。了解屋頂?shù)呐潘M織設(shè)計，平屋頂構(gòu)造做法，屋頂?shù)谋嘏c隔熱處理方式、坡屋頂構(gòu)造、其它屋面構(gòu)造。重點掌握屋頂?shù)呐潘M織設(shè)計；常用平、坡屋頂?shù)臉?gòu)造設(shè)計；屋頂?shù)谋嘏c隔熱處理。了解屋頂?shù)呐潘M織設(shè)計，平屋頂構(gòu)造做法，屋頂?shù)谋嘏c隔熱處理方式、坡屋頂構(gòu)造、其它屋面構(gòu)造。重點掌握屋頂?shù)呐潘M織設(shè)計；常用平、坡屋頂?shù)臉?gòu)造設(shè)計；屋頂?shù)谋嘏c隔熱處理。三、課程教學(xué)目標1．知識目標(1）掌握民用建筑設(shè)計原理。(2）掌握民用建筑構(gòu)造2．能力目標(1）掌握建筑的構(gòu)造組成及各構(gòu)造組成部分之間的空間準確定位。(2）熟練掌握建筑構(gòu)造的方法及其原理。(3）學(xué)會應(yīng)用國家建筑設(shè)計有關(guān)規(guī)范，具有按照國家制圖標準進行正確表達設(shè)計意圖的能力。(4）重點培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和空間分析思維能力，培養(yǎng)認真負責(zé)的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風(fēng)。3．素質(zhì)目標(1）養(yǎng)成勤奮、守紀、吃苦耐勞的勞動態(tài)度。(2）形成嚴謹、認真的工作作風(fēng)。(3）遵紀守法、誠實信用，具有社會責(zé)任感。(4）培養(yǎng)團結(jié)合作精神。(5）培養(yǎng)學(xué)生善于運用所學(xué)知識分析處理相關(guān)問題。四、課程內(nèi)容（一）課程主要內(nèi)容建筑構(gòu)造和建筑設(shè)計理論。建筑構(gòu)造部分，研究房屋的構(gòu)造組成，各組成部分的構(gòu)造原理和構(gòu)造方法。構(gòu)造原理研究各組成部分的要求，以及滿足這些要求的理論；構(gòu)造方法則研究在構(gòu)造原理指導(dǎo)建筑構(gòu)造部分，研究房屋的構(gòu)造組成，各組成部分的構(gòu)造原理和構(gòu)造方法。構(gòu)造原理研究各組成部分的要求，以及滿足這些要求的理論；構(gòu)造方法則研究在構(gòu)造原理指導(dǎo)下，用建筑材料和制品構(gòu)成構(gòu)件和配件，以及構(gòu)配件之間連接的方法。建筑設(shè)計原理部分，研究房屋的設(shè)計原則、設(shè)計程序和設(shè)計方法，包括平面設(shè)計、剖面設(shè)計、立面設(shè)計、室內(nèi)外裝修及總平面布置等方面的問題。（二）實驗、實訓(xùn)、實習(xí)內(nèi)容用4個學(xué)時繪制圖紙。根據(jù)設(shè)計院提供的教室或者宿舍圖紙，繪制外墻散水、勒腳、水平防潮層、內(nèi)外窗臺及窗過梁等墻身構(gòu)造圖，比例1：20,3號圖。用4個學(xué)時繪制圖紙。根據(jù)設(shè)計院方案圖紙，給出的設(shè)計條件，根據(jù)條件設(shè)計指定位置樓梯的寬度、長度、踏步數(shù)及踏步尺寸：確定中間休息平臺和樓層平臺的寬度；合理選擇支承方式。繪制樓梯間頂層、中間層、底層平面圖和剖面圖，比例1:50,2號圖紙一張。繪制其中2-3個節(jié)點大樣圖，比例1:20,反映樓梯細部構(gòu)造（如踏步、梯梁、欄桿）。用4個學(xué)時繪制圖紙。根據(jù)設(shè)計院提供的某小型建筑平面圖、剖面圖，設(shè)計該樓屋面平面和屋面節(jié)點詳圖：屋面平面比例1:200,要求畫出各坡面交線，槍溝或女兒墻和天溝等，剛性防水屋面應(yīng)畫出分隔縫；標注排水方向、坡度值、有關(guān)尺寸、屋面標高軸號。繪制對應(yīng)細部詳圖比例1:20,槍口構(gòu)造泛水構(gòu)造剛性防水屋面分隔縫構(gòu)造。用4課時繪制圖紙。根據(jù)設(shè)計院提供的某小型建筑平面圖、剖面圖，設(shè)計該樓屋面平面和屋面節(jié)點詳圖：屋面平面比例1:200,要求畫出各坡面交線，槍溝或女兒墻和天溝等，剛性防水屋面應(yīng)畫出分隔縫；標注排水方向、坡度值、有關(guān)尺寸、屋面標高軸號。繪制對應(yīng)細部詳圖比例1:20,槍口構(gòu)造泛水構(gòu)造剛性防水屋面分隔縫構(gòu)造。教學(xué)建議1、教學(xué)模式建議在教學(xué)過程中，樹立正確的高職高專學(xué)生培養(yǎng)理念，以多樣、趣味的教學(xué)方法，有針對性地采取工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、教學(xué)做一體化的教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用。2、教學(xué)方法和手段建議根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點，靈活運用直觀教學(xué)法案例分析、分組討論、啟發(fā)引導(dǎo)等教學(xué)方法，構(gòu)建理論與實踐一體化課堂，建立起學(xué)習(xí)和工作的直接聯(lián)系。直觀教學(xué)法：將教學(xué)內(nèi)容以文字、圖形和視頻等多種媒體表現(xiàn)形式，細致、形象地展現(xiàn)給學(xué)生；現(xiàn)場教學(xué)法：組織學(xué)生對已完成的建筑和正在施工的建筑進行參觀教學(xué)，增強感性認識；案例分析法：本地區(qū)建筑工程圖紙，繪制分析。強化鞏固學(xué)生對理論知識的理解和掌握；分組討論法一通過討論、講評，比較不同方案，分析常犯錯誤和形成原因，既拓寬思路，又鞏固要點；行動導(dǎo)向法：一動手繪制節(jié)點構(gòu)造圖、制作構(gòu)件模型（例如剪刀梯）等提高學(xué)生動手能力。五、本課程與其他課程的關(guān)系本課程前修課為建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)，本課程為后續(xù)課程，如《建筑工程概預(yù)算》、《建筑施工技術(shù)》、《計價軟件應(yīng)用》等）奠定必要的專業(yè)基礎(chǔ)知識。六、教學(xué)時數(shù)分配課程總學(xué)時：64學(xué)時。序號教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時講課實驗（上機、實訓(xùn)）習(xí)題課、討論課課程設(shè)計（大作業(yè)）1第1章概論222第2章房屋建筑設(shè)計223第3章建筑總平設(shè)計4224第4章建筑體型與立面4225第5章建筑剖面設(shè)計226第6章基礎(chǔ)與地下室12487第7章墻體12488第8章樓板層、陽臺及雨篷的構(gòu)造8449第9章門窗設(shè)計84410第10章屋頂設(shè)計84411第11章工業(yè)建筑設(shè)計422...小計643034考核方式課程考核由實訓(xùn)項目考核成績和期末考試成績兩部分組成。其中實訓(xùn)項目考核以教學(xué)內(nèi)容工作任務(wù)項目設(shè)計單元為依據(jù)，以學(xué)生完成各項設(shè)計的成果圖表達及實訓(xùn)過程中的綜合表現(xiàn)等為標準進行考核?？计綍r成績占比10%；課程設(shè)計占比40%；期