中班科學(xué)課教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中班科學(xué)課教案

中班科學(xué)課春天教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)查看，知道春天來(lái)了，感受春天的美。

2、從花、草、樹(shù)中找出春天來(lái)到時(shí)的特征，并用語(yǔ)言表達(dá)自己的熟悉和察覺(jué)，

活動(dòng)打定：

1、家長(zhǎng)帶幼兒到公園、野外游玩時(shí)，留神引導(dǎo)幼兒查看春天的風(fēng)景。

2、選擇適合的室外場(chǎng)所或公園。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

找出春天的特征，并能用語(yǔ)言表達(dá)自己的熟悉和察覺(jué)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒回憶冬天樹(shù)木的樣子。

師：冬天時(shí)，樹(shù)木是什么樣子？（光禿禿的）

師：春天到了，本來(lái)光禿禿的樹(shù)枝上會(huì)有什么變化呢？

2、率領(lǐng)幼兒在幼兒園里探索，查看小芽，并用自己的方式表達(dá)出來(lái)。

（1）師：我們一起去看看樹(shù)木有什么變化？

教師率領(lǐng)幼兒邊走邊查看園內(nèi)樹(shù)枝上的變化，扶助幼兒探索樹(shù)上的“小芽”

（2）師：你在哪里找到小芽的？小芽是什么樣子的？你能不能用自己的身體動(dòng)作做出小芽的樣子呢？

3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的閱歷自由表達(dá)對(duì)春天的變化。

師：除了小樹(shù)長(zhǎng)出了綠色的小芽，你還在哪里找到了春天呢？

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出長(zhǎng)出了小青草，迎春花開(kāi)了，蝴蝶姑娘飛來(lái)了。

4、教師小結(jié)：

春天來(lái)了，天氣溫和了，樹(shù)上長(zhǎng)出了綠色的小芽，地上長(zhǎng)出了小青草，蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，春天真是一個(gè)美觀的季節(jié)。

5、幼兒賞識(shí)歌曲《春天》。

中班科學(xué)課春天教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)查看圖片，知道春天的動(dòng)植物、天氣、人們活動(dòng)的變化，

2、在陳述活動(dòng)中，能在記錄交流中，陳述春天動(dòng)植物、天氣、人們活動(dòng)的變化。

3、通過(guò)陳述活動(dòng)，感受春天的美觀。

教學(xué)打定：

一封信、春天的動(dòng)植物、天氣、網(wǎng)上下載人們活動(dòng)（圖片）實(shí)物投影儀。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

陳述活動(dòng)，感受春天的美觀。

教學(xué)過(guò)程：

一、開(kāi)頭片面

出師一封信引題：“今天，老師收到一封信，是寄給我們班的。猜猜看是誰(shuí)寄來(lái)的？”。

二、根本片面

1、引導(dǎo)幼兒查看并陳述

“春姑娘，為我們帶來(lái)了禮物你們想不想看一看？”“春姑娘為我們帶來(lái)了什么哪些禮物？（春天的變化—花開(kāi)、草長(zhǎng)、樹(shù)葉變綠、小動(dòng)物（冬眠復(fù)蘇、南遷、換毛）、河水溶解、天氣變暖）

2、在陳述活動(dòng)中，能在記錄交流中，陳述春天動(dòng)植物天氣、人們活動(dòng)的變化。

“你還察覺(jué)春天有哪些變化？”

3、通過(guò)陳述活動(dòng)，感受春天的美觀

“把你記錄的內(nèi)容將給你的好摯友聽(tīng)一聽(tīng)？”“誰(shuí)想上臺(tái)來(lái)陳述你記錄的內(nèi)容？”

4、感受春天的美觀