2023年揚(yáng)州大學(xué)微生物學(xué)專(zhuān)業(yè)《微生物學(xué)》期末試卷A(含答案)_第1頁(yè)
2023年揚(yáng)州大學(xué)微生物學(xué)專(zhuān)業(yè)《微生物學(xué)》期末試卷A(含答案)_第2頁(yè)
2023年揚(yáng)州大學(xué)微生物學(xué)專(zhuān)業(yè)《微生物學(xué)》期末試卷A(含答案)_第3頁(yè)
2023年揚(yáng)州大學(xué)微生物學(xué)專(zhuān)業(yè)《微生物學(xué)》期末試卷A(含答案)_第4頁(yè)
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2023A(有答案〕一、填空題1、常見(jiàn)的球菌類(lèi)細(xì)菌的代表屬有 , , 等。2、大多數(shù)DNA動(dòng)物病毒的核酸在 復(fù)制,蛋白質(zhì)在 合成,病毒粒子的組裝在 完成。3、在豆血紅蛋白分子中,其蛋白質(zhì)局部由 所觸發(fā),再由 的基因進(jìn)展編碼和合成;而血紅素局部則由 所觸發(fā),再由 基因進(jìn)展編碼和合成。4、依據(jù)對(duì)培育基成分的了解,培育基可分為 、 和 。5、蕈菌從其 、 、 、 和 等方面來(lái)考察,證明它是典型的微生物,其大型子實(shí)體相當(dāng)于其他真菌的 。6、微生物與人類(lèi)關(guān)系的重要性,你怎么強(qiáng)調(diào)都不過(guò)分,微生物是一把格外銳利的雙刃劍,它們?cè)诮o人類(lèi)帶來(lái) 的同時(shí)也帶來(lái) 。7、E.coli的代時(shí)約為 min,一個(gè)細(xì)胞經(jīng)2h生殖后,可變?yōu)?個(gè);cerevisiae的代時(shí)約為 經(jīng)6h分裂后,可變?yōu)?個(gè)。8、沼氣發(fā)酵的過(guò)程可分三個(gè)階段,即 、 和 ,其中第三階段的主要菌種是 。9、外源DNA導(dǎo)入原核細(xì)胞可以承受以下3種方法: 方法,即重組質(zhì)粒載體導(dǎo)入感受態(tài)細(xì)胞; 方法,即重組噬菌體DNA或重組噬菌質(zhì)粒導(dǎo)入感受態(tài)細(xì)胞; 法,即外源DNA被包裝成λ噬菌體顆粒導(dǎo)入宿主細(xì)胞。10、在免疫學(xué)反響中,抗原抗體反響的一般規(guī)律是 、 、 、 、 。二、推斷題11、因支原體的細(xì)胞大小接近病毒,故具有濾過(guò)性?!?〕12、在EMB培育基中,伊紅美藍(lán)的作用是促進(jìn)大腸桿菌的生長(zhǎng)?!?〕13、無(wú)氧呼吸是一類(lèi)在無(wú)氧條件下進(jìn)展的、產(chǎn)能效率較低的特別呼吸?!?〕14、朊病毒〔奇異病毒〕是只含有侵染性蛋白質(zhì)的病毒?!?〕15、在啤酒酵母菌生活史中,單倍體細(xì)胞和雙倍體細(xì)胞都可進(jìn)展出芽生殖?!?〕16、菌株實(shí)為一個(gè)物種內(nèi)遺傳多態(tài)性的客觀(guān)反映,其數(shù)目極多,甚至是很多的。〔 〕17、厭氧罐技術(shù)對(duì)爭(zhēng)論嚴(yán)格厭氧菌是一種既格外便利又極其適宜的技術(shù)?!?〕18pHpHpH四周?!?〕19、R質(zhì)粒是由抗性轉(zhuǎn)移因子〔RTF〕和抗性打算子兩個(gè)DNA片段組成?!?〕20、人類(lèi)具有很強(qiáng)的免疫力,不需要留意像AIDS、SARS這樣的傳染病?!?〕三、選擇題21、細(xì)菌主要的生殖的方式是〔 〕。A.有絲分裂B.二分裂C.孢子生殖D.復(fù)制22、自然界中的大多數(shù)微生物是靠〔 〕產(chǎn)能。A.發(fā)酵B.光合磷酸化C.呼吸D.底物水平磷酸化23、子囊孢子總是〔 〕。A.單倍體B.二倍體C.A或B兼有D.三倍體24、動(dòng)物病毒在其宿主的單層細(xì)胞培育物上所形成的聚攏體,稱(chēng)為〔 〕。A.包含體B.噬菌斑C.空斑D.枯斑25、藍(lán)細(xì)菌和藻類(lèi)屬于〔 〕型的微生物。A.光能無(wú)機(jī)自養(yǎng)B.光能有機(jī)異養(yǎng)C.化能無(wú)機(jī)自養(yǎng)D.化能有機(jī)異養(yǎng)26DNACATCATCAT,什么類(lèi)型的突變可產(chǎn)生如下堿基序列的轉(zhuǎn)變:CACCATCAT?〔〕A.缺失B.插入C.顛換D.轉(zhuǎn)換27、最適合爭(zhēng)論、培育嚴(yán)格厭氧菌的兩種技術(shù)是〔 〕。A.亨蓋特滾管法和厭氧罐法B.厭氧手套箱法和厭氧罐法C.厭氧手套箱法和亨蓋特滾管法D.厭氧罐法和厭氧培育皿法28、微生物五大共性的根底是〔 〕。A.體積小,面積大B.吸取多,轉(zhuǎn)化快C.生長(zhǎng)旺,生殖快D.適應(yīng)強(qiáng),易變異29、自然的非特異免疫的一個(gè)重要組分是〔 〕。A.疫苗B.IgC.白細(xì)胞的吞噬D.初乳30、異化硝酸鹽復(fù)原的酶可被以下哪種化合物抑制?〔 〕A.氨B.氧C.N2D.N2O四、名詞解釋31、稀釋平板計(jì)數(shù)法32、類(lèi)病毒〔viroid〕33、硫酸鹽呼吸34、飾變35、人工被動(dòng)免疫五、簡(jiǎn)答題36、簡(jiǎn)要說(shuō)明真核微生物“9+2”型鞭毛的構(gòu)造和生理功能。37、利用微生物設(shè)計(jì)一個(gè)具體試驗(yàn)論證達(dá)爾文進(jìn)化論中的“突變是非定向的”理論。38、厭氧菌的特點(diǎn)是什么?目前一般認(rèn)為氧對(duì)厭氧菌毒害的機(jī)制是什么?39、簡(jiǎn)述生物修復(fù)中的強(qiáng)化措施.40、何謂五界系統(tǒng)?它有何優(yōu)缺點(diǎn)?六、論述題41、試述病毒區(qū)分于其他生物的特點(diǎn)。參考答案一、填空題1、【答案】小球菌屬;葡萄球菌屬;鏈球菌屬2、【答案】細(xì)胞核內(nèi);細(xì)胞質(zhì)中;細(xì)胞核內(nèi)3、【答案】肽聚糖;植物;植物;根瘤菌4、【答案】自然培育基;合成培育基;半合成培育基5、【答案】進(jìn)化歷史;細(xì)胞構(gòu)造;早期發(fā)育特點(diǎn);各種生物學(xué)特性;爭(zhēng)論方法;菌落6、【答案】巨大利益;“殘忍”的破壞7、【答案】20;64;120;88、【答案】水解階段;產(chǎn)酸階段;產(chǎn)氣階段;產(chǎn)甲烷菌9、【答案】轉(zhuǎn)化法;轉(zhuǎn)染法;感染法10、【答案】特異性;可逆性;定比性;階段性;條件性二、推斷題11、【答案】錯(cuò)12、【答案】錯(cuò)13、【答案】對(duì)14、【答案】對(duì)15、【答案】對(duì)16、【答案】對(duì)17、【答案】錯(cuò)18、【答案】對(duì)19、【答案】對(duì)20、【答案】錯(cuò)三、選擇題、【答案】B、【答案】C、【答案】A、【答案】C、【答案】A26、【答案】D、【答案】C、【答案】A、【答案】C、【答案】B四、名詞解釋31、答:稀釋平板計(jì)數(shù)法是指一種統(tǒng)計(jì)物品含菌數(shù)的有效方法。計(jì)數(shù)方法為:將肯定量的樣品經(jīng)十倍稀釋后,用平板培育最終三個(gè)稀釋度的樣品稀釋液,待菌落長(zhǎng)出后,計(jì)算出某一稀釋度的菌落數(shù),再乘以稀釋倍數(shù),即為樣品中的含菌數(shù)。32RNARNA、殼病毒,是一種和病毒相像的感染性顆粒。類(lèi)病毒是目前的最小可傳染致病因子,只在植物體中覺(jué)察,其所含核酸為暴露的環(huán)狀ssDNA,相對(duì)分子質(zhì)量很小。類(lèi)病毒能耐受紫外線(xiàn)和作用于蛋白質(zhì)的各種理化因素,如蛋白酶,胰蛋白酶,尿素等都不敏感,不被蛋白酶或脫氧核糖核酸酶破壞,但對(duì)RNA酶極為敏感。33、答:硫酸鹽呼吸是一類(lèi)稱(chēng)作硫酸鹽復(fù)原細(xì)菌〔或反硫化細(xì)菌〕的嚴(yán)格厭氧菌在無(wú)氧條件下獲得能量的方式,其特點(diǎn)是底物脫氫后,經(jīng)呼吸鏈遞氫,最終由末端氫受體硫酸鹽受氫,在遞氫過(guò)程中與氧化磷酸化作用相偶聯(lián)而獲得ATP。34、答:飾變是指外表的修飾性轉(zhuǎn)變,即一種不涉及遺傳物質(zhì)構(gòu)造而只發(fā)生在轉(zhuǎn)錄、轉(zhuǎn)譯水平上的表型變化。其特點(diǎn)是整個(gè)群體中的幾乎每一個(gè)體都發(fā)生同樣變化,性狀變化的幅度小,該變化是不遺傳的。35、答:人工被動(dòng)免疫是指承受人工方法向機(jī)體輸入由他人或動(dòng)物產(chǎn)生的免疫效應(yīng)物,如免疫血清、淋巴因子等,使機(jī)體馬上獲得免疫力,到達(dá)防治某種疾病目的的免疫反響。五、簡(jiǎn)答題36、答:〔1〕真核微生物“9+2”型鞭毛的構(gòu)造真核生物細(xì)胞鞭毛呈“9+2”型,由伸出細(xì)胞外的鞭桿、嵌在細(xì)胞質(zhì)上的基體以及把這兩3局部組成。鞭桿的橫切面呈“9+2”型,即中心有一對(duì)包在中心鞘中9個(gè)微管二聯(lián)體圍繞一圈,整個(gè)微管由細(xì)胞質(zhì)膜包裹?;w的構(gòu)造與鞭桿接近,但在電鏡下呈“9+0”9個(gè)三聯(lián)體,中心則沒(méi)有微管和鞘?!?〕真核微生物鞭毛的生理功能①真核生物的鞭毛以拍打式運(yùn)動(dòng)幫助其游動(dòng),不像原核生物的鞭毛以旋轉(zhuǎn)式運(yùn)動(dòng)。②某些真核生物,特別是很多原生動(dòng)物具有較短的,數(shù)目更多的,作為運(yùn)動(dòng)構(gòu)造的纖毛。37、答:論證達(dá)爾文進(jìn)化論中的“突變是非定向的”理論的具體試驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:設(shè)計(jì)思路:物種會(huì)在選擇壓力的環(huán)境條件下增加自發(fā)突變的概率,以基因突變的物理突變因素紫外線(xiàn)作為選擇壓力,來(lái)誘導(dǎo)枯草芽孢桿菌菌株的突變,通過(guò)觀(guān)看菌株的突變效應(yīng)來(lái)推斷突變是否是定向的。試驗(yàn)原理:①紫外線(xiàn)〔UV〕是一種最常用的物理誘變因素。它的主要作用是使DNA雙鏈之間或同一條鏈上兩個(gè)相鄰的胸腺嘧啶形成二聚體,阻礙雙鏈的分開(kāi)、復(fù)制和堿基的正常配對(duì),從而引起突變。紫外線(xiàn)照耀引起的DNA損傷,可由光復(fù)合酶的作用進(jìn)展修復(fù),使胸腺嘧啶二聚體解開(kāi)恢復(fù)原狀。因此,為了避開(kāi)光復(fù)活。用紫外線(xiàn)照耀處理時(shí)以及處理后的操作應(yīng)在紅光下進(jìn)展,并且將照耀處理后的微生物放在暗處培育。②本試驗(yàn)以紫外線(xiàn)作為單因子誘變劑處理產(chǎn)生淀粉酶的枯草芽孢桿菌,依據(jù)試驗(yàn)菌誘變后在淀粉培育基上透亮圈的大小來(lái)指示誘變效應(yīng)。試驗(yàn)步驟:①紫外線(xiàn)對(duì)枯草芽孢桿菌的誘變效應(yīng)48h4~5支,洗下菌苔后振蕩處理,打散菌塊后進(jìn)展離心〔3000rpm,10min〕,棄上清液無(wú)菌水清理制成菌懸液。c20min;6cm23ml,并放入一根無(wú)菌攪拌棒或大頭2套平皿先后置于磁力攪拌器上,翻開(kāi)板蓋,在距離為30cm15W1min3min,蓋上皿蓋,關(guān)閉紫外燈。d.稀釋、倒板、培育。e.觀(guān)看誘變效應(yīng),在生長(zhǎng)比較好的菌落四周加碘液,則會(huì)消滅透亮圈,觀(guān)看透亮圈的大小,即可推斷突變效應(yīng)。試驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:①假設(shè)觀(guān)看到的透亮圈的大小差異很大,則論證了達(dá)爾文進(jìn)化論中的“突變是非定向的”理論;②假設(shè)觀(guān)看到的透亮圈的大小根本全都,則否認(rèn)了達(dá)爾文進(jìn)化論中的“突變是非定向的”理論。38、答:厭氧菌是指一類(lèi)只能在低氧分壓的條件下生長(zhǎng),而不能在空氣〔18%氧氣〕和〔或〕10%二氧化碳濃度下的固體培育基外表生長(zhǎng)的細(xì)菌。厭氧菌的特點(diǎn)①分子氧對(duì)它們有毒,即使短期接觸也會(huì)使其抑制甚至致死;10%CO2的空氣中,它們?cè)诠腆w或半固體培育基外表不能生長(zhǎng),只有在其深層無(wú)氧處或在低氧化復(fù)原勢(shì)的環(huán)境下才能生長(zhǎng);③生命活動(dòng)所需能量是由發(fā)酵、無(wú)氧呼吸、循環(huán)光合磷酸化或甲烷發(fā)酵等供給;SOD和細(xì)胞色素氧化酶,大多數(shù)還缺乏過(guò)氧化氫酶。氧對(duì)厭氧菌毒害的機(jī)制目前一般認(rèn)為氧對(duì)厭氧菌毒害的機(jī)制是超氧化物歧化酶〔SOD〕學(xué)說(shuō)。SOD的功能是保護(hù)好氧菌免受超氧化物陰離子自由基的毒害,缺乏SOD的SOD活力,一般也無(wú)過(guò)氧化氫酶活力,故分子氧對(duì)它們有毒害作用。39、答:生物修復(fù)中強(qiáng)化措施主要包括:接種外源微生物,通過(guò)接種外源高效的降解微生物,轉(zhuǎn)變降解微生物構(gòu)造、數(shù)量,提高降解力量。添加微生物養(yǎng)分鹽,為降解微生物供給充分均衡的養(yǎng)分,提高微生物活性。供給電子受體,供給充分的氧和硝酸鹽等作為好氧、厭氧條件下的電子受體。供給共代謝底物,犯難降解有機(jī)物污染的降解供給代謝底物,促進(jìn)降解。提高生物可利用性,利用外表活性劑、分散劑提高污染物的溶解度,促進(jìn)生物降解。添加生物降解促進(jìn)劑,一般參加各種氧化劑推動(dòng)污染物的降解過(guò)程。40、答:〔1〕五界系統(tǒng)的定義1969年,R.H.Whittaker提出來(lái)的一種生物分界系統(tǒng),該系統(tǒng)認(rèn)為,生物界可以分為動(dòng)物界、植物界、原生生物界〔包括原生動(dòng)物、單細(xì)胞藻類(lèi)和粘菌等〕、真菌界和原核生物界〔包括細(xì)菌、藍(lán)細(xì)菌等〕。五界系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)五界學(xué)說(shuō),以縱向顯示從原核生物到真核單細(xì)胞生物再到真核多細(xì)胞生物的三大進(jìn)化階段,而以橫向顯示光合養(yǎng)分、吸取式養(yǎng)分和攝食式養(yǎng)分這三大進(jìn)化方向。五界系統(tǒng)的缺點(diǎn)五界系統(tǒng)不包括病毒界。六、論述題41、答:病毒是一類(lèi)由核酸和蛋白質(zhì)等少數(shù)幾種成分組成的超顯微“非細(xì)胞生物”,其本DNARNA的遺傳因子,它們能以感染態(tài)和非感染態(tài)兩種狀態(tài)存在。病毒區(qū)分于其他生物的

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