2023年小學新學年春季教學工作計劃

Word-32-2023年小學新學年春季教學工作計劃2023年學校新學年春季教學工作方案7篇

2023年學校新學年春季教學工作方案如何寫呢？時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的學問，學習新的技能，積累新的閱歷，以下是細心收集整理的2023年學校新學年春季教學工作方案，下面就和大家共享，來觀賞一下吧。

2023年學校新學年春季教學工作方案（篇1）

一、老師任課方案

20__年上半年的老師任課不需做大的調(diào)整，依據(jù)老師數(shù)量、工作力量和工作態(tài)度適當進行調(diào)整。語文、數(shù)學考慮方案為：一班級翟__、臧__、楊__、王__；二班級何__、趙__、任__、鄭__；三班級生__、劉__、丁__；四班級劉__、張__；五班級李__、李__；六班級閆__、關__、徐__；孫__擔當四、五班級英語，崔__擔當三、六班級英語，郭__擔當三到六班級音樂，孫__擔當四、五、六班級科學。其他科目視狀況合理分工。

二、20__上學期教學工作基本支配

（一）教學業(yè)務常規(guī)及督查方案

1.備課及檢查

我們要熟悉到，備課是上課的預備和方案，是為了讓“上什么？怎么上?”做到心中有數(shù)。備課只是上好課的手段，不是教學目的，是為上課來服務的。所以備課應本著注意實效而不是注意形式的原則，提倡和鼓舞老師備祥案，但為減輕老師負擔按中心學校的規(guī)定，符合條件的老師可以使用老備課。怎樣合適就怎么來，適合自己的就是有效的。

嚴格對待不備課就上課的教學責任事故。所以以后學校采納抽查形式為詢問同學上課進度和主要內(nèi)容后在進行備課檢查，一是看上過的課是否有備課，二是看備課內(nèi)容是否和備課內(nèi)容基本相符。實質(zhì)上是通過檢查備課來檢查老師的上課。

2.作業(yè)教學與檢查

課堂作業(yè)的設計要在備課的“教學目標評價”中體現(xiàn)，學優(yōu)生可適當布置難度稍大的綜合性題目。連續(xù)高效利用“兩書”作為布置課外書面作業(yè)的依據(jù)。作業(yè)批閱的目的，一是反饋，了解同學的學習狀況；二是改錯。所以有錯不改，不算完成作業(yè)?！皟蓵弊鳂I(yè)盡可能使用鉛筆完成，以便于批閱后修改。將操作性作業(yè)和實踐性作業(yè)作為作業(yè)檢查的重要內(nèi)容。作業(yè)教學的考核管理與備課同步、同表。

3.單元檢測

單元結束時，準時進行單元檢測，準時進行師生雙向反饋。準時進行單元檢測分析，制定改進和復習的措施，設計好普遍出錯的練習題并進行強化練習，進行二次過關。使用流程為：整理復習——單元檢測——批閱分析——自主改錯——重點講解——二次過關。單元檢測、質(zhì)量分析和二次過關題一并裝訂，以備檢查。

（二）改進校本教研活動

轉(zhuǎn)變案例教研的單一主線方式，以問題教研和案例教研雙線并行。通過問題教研活動解決或改善老師在教學過程中遇到的問題，基本方式為：提出問題——思索分析（一周）——組織溝通——實踐檢驗——反饋。通過案例教研關心老師查找教學中存在的問題，提高老師教學力量和教學效率。觀課幾個基本維度：教學效果、同學參加度、學習習慣培育、老師提問面、學問點的含蓋量、重難點的突破、教學目標評價、教與學的方式。

校本教研用表使用中心學校的統(tǒng)一設計，不過觀課老師要在“聽課表”中要從上述幾個維度進行評價，轉(zhuǎn)變過去評課比較隨便的做法。課堂教學考核也從上述幾個維度進行考核，促進老師關注同學、關注練習設計、關注教與學的方式。

（三）同學管理方面

建立業(yè)務主任日查制和觀課老師評價制。培育目標不求過多，以三姿、書寫、上課秩序、自主審查等學習習慣的培育為主。

（四）活動開展方面

方案在本學期針對提高語、數(shù)、英三科的教學成果支配幾個提高同學愛好的系列活動。

以班級組織活動為主，要切實起到激發(fā)同學學習愛好的作用。學校按教研活動支配在組織相關活動。

（五）老師外出學習及二次培訓

按現(xiàn)行方法，連續(xù)采納老師外出學習登記制度。鎮(zhèn)內(nèi)組織的學習活動，由參與老師進行口頭匯報；鎮(zhèn)外組織的學習活動，由參與老師寫出書面匯報并在兩周內(nèi)組織進行二次培訓。二次培訓結束后，方可報銷外出學習費用。

（六）青年老師培育

發(fā)揮骨干老師和網(wǎng)絡資源的作用，培育青年老師。以網(wǎng)絡觀看名師課堂和骨干老師指導提高青年老師的課堂教學水平，達到師徒共進。連續(xù)實行中心學校制定的師徒結對制度，完善考核方法。建議青年老師分批到中心學校執(zhí)教體驗。

（七）社團活動及校本課程

連續(xù)開展好文學、剪紙、乒乓球、花樣跳繩社團活動。增加經(jīng)典誦讀、讀書溝通、趣味數(shù)學、田徑、書畫等社團活動。

三、提高教學質(zhì)量的主要措施

我們要這樣問我們自己：

1.我怎樣改進教學方式，使之更加適合自己，也更加適合自己的同學？

2.我在教學的過程中，是不是每一名同學都能夠參加，包括學困生？

3.我的努力是在拚體力，還是在拼智力？

4.我能不能在轉(zhuǎn)化兩個學困生？能不能再增加兩名學優(yōu)生？

5.我的時間和精力有限時，有哪些方法來彌補？

相比其他村小，年輕老師多是我們的優(yōu)勢。但不要讓我們的優(yōu)勢成為我們的劣勢？這我們年輕人應當問自己！

面對這些問題，我們應當做到：

1、堅固樹立質(zhì)量第一的意識，用提高質(zhì)量這根弦時時提示著自己，也就會在日常的工作中對自己提高要求。

2、落實好常規(guī)，努力提高課堂教學水平。扎實上好每一節(jié)課，從課前預備（備好課）開頭，到課后輔導（課上輔導、課下輔導、單元檢測）結束，做好每一個步驟。

數(shù)學以計算為抓手，每堂課要利用好小黑板進行口算、聽算。要定期利用一些競賽、測驗等形式提高同學的愛好。

語文教學以推動同學大量閱讀，提高同學語言素養(yǎng)為主要形式。要有大的語文教學觀，不要把眼光只盯在語文課本上，開展好晨誦，午讀課。必讀書目老師，家長要一同進行閱讀，上好讀書溝通課。

培育良好的習慣。習慣是制約教學成果一個最關鍵因素，所以必需高度重視。培育良好習慣，要有課程意識，要教會孩子應當怎么做？為什么這么做？而不僅是要求同學不能這樣做。

抓好寫字教學。對孩子的書寫語文老師要有充分熟悉，寫一手好字，會影響孩子的一生，同樣對本班的各科成果影響很大。低班級語文課堂指導同學寫字時間不能低于非常鐘。書定貴在老師指導，同學貴在堅持，每天拿出非常鐘進行練字，要精練，不圖快，不圖多，追求效果。

3、抓住時間，中午午讀時間或許是我們能夠利用的最有利的時機。

4、抓住家長，家長是我們以前始終沒有利用起來的資源，如何利用好家長，應當是我們需要仔細爭論的問題。

家庭教育是學校教育的有效補充，充分發(fā)揮家長作用能有效地減輕老師負擔，提高教學成果。所以家長會要仔細組織討論，應把家長會辦成家長學校，教會家長如何教育管理孩子。

實行多渠道與家長溝通，讓家長準時了解同學家庭作業(yè)的完成狀況，讓家長對孩子作業(yè)的完成狀況進行監(jiān)督，對個別學習困難的同學，要取得家長支持，關心老師一同來對孩子進行轉(zhuǎn)化。

5、抓好班級學習小助手，大班化教學肯定要抓好班級管理，紀律是學習成果的第一保障，然后發(fā)揮好小助手的作用，肯定會使你的教學成果更進一步。

6、作業(yè)布置了就要有檢查，有反饋。布置了作業(yè)不檢查，久而久之，同學就會應付。作業(yè)的布置也是一個學問，如何分層，如何精選作業(yè)內(nèi)容，如何通過作業(yè)調(diào)動同學樂觀性，都應當考慮好再進行。

7、單元測試后的講評與跟進補充很關鍵。單元測試是對同學一段時期學習內(nèi)容的全面考量，老師應當仔細討論同學得與失，并依據(jù)失誤的地方，跟進練習。

2023年學校新學年春季教學工作方案（篇2）

一、指導思想

以學習貫徹《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神為主線，以學校五年進展規(guī)劃為支撐，以教研室工作要點為指南，以精細常規(guī)教學為基礎，不斷提高老師業(yè)務素養(yǎng)及個人素養(yǎng)，切實促進教育教學質(zhì)量的提升，努力追求一種有效的管理、有效的教學、有效的評價，專心打造好附小的教學品牌。

二、工作目標

1、堅持常規(guī)為本，深化開展同課異構活動，進一步提高我校教學規(guī)范化、高效化水平，不斷強化高效課堂構建工作。

2、踐行科學質(zhì)量觀，科學、規(guī)范、高效地提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)教學質(zhì)量新跨越。

3、借全國老師培訓年的東風，狠抓老師培訓工作，全面提高我校老師素養(yǎng)。

三、工作措施

（一）均衡齊優(yōu)進展，有效運行，使教學常規(guī)更精細。

“備、教、批、輔、改、思”是教學六大常規(guī)工作。本學期我們將加大對這六大常規(guī)工作的管理和監(jiān)控，教育室人員做到每日上午、下午兩巡查并仔細做好記載，發(fā)覺狀況準時處理，確保教學秩序有條不紊，教學工作有效運行，使教學常規(guī)更精細。

1、備課改革分類推動

課堂是教學的主陣地。備好課才能生成精彩的課堂，才能促進教學質(zhì)量的提升。本學期我們將分類推動以下三種形式的備課：

（1）合情提倡情智誠信備課

情智誠信備課是指一些教齡較長（15年以上），教學閱歷豐富的語數(shù)老師，他們已經(jīng)形成自己的教學風格，在教育教學道路上有自己獨特的思想與方法，經(jīng)個人申請可進行情智誠信備課。要求備課老師在教材上仔細批畫圈點，做好提綱式備課，每月撰寫四篇高質(zhì)量的教學論文、反思或案例、隨筆等。

（2）科學引導共享集智式備課

集智式備課即3+1+1式備課。學校將選派教研樂觀性高、教研活動扎實開展的語數(shù)教研組參與此類備課。每個小組集體備課時，每個成員要擔當一次主講任務，課前主備人要說明設計的依據(jù)、意圖和思路，重點闡釋教學過程與教學方法，并提前搜集好三份名師教案在組里學習，其它成員要圍繞力量進展、教法學法等方面進行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學設計，形成集體備課教案。上課后，依據(jù)實際狀況每位成員要當場書寫評課材料，再結合自己的特長以及所教班級的學情，進行共性化的二次備課，形成個案。本學期，每位老師除了準時地在書上批、畫、點、評以及作為單元中心主講人的3+1+1的具體材料外，還須有16篇高質(zhì)量的教學反思。

（3）細心指導特色化備課

我們要求新入校老師、青年老師，特殊是小高職稱未評的老師以及語數(shù)學科外的其他科目老師進行特色化備課。備課老師必需在備課本上仔細備課，嚴禁復印和照抄。每位老師必需依據(jù)教學內(nèi)容、同學狀況制定出特色化教案，以教案指導教學行為，有效提高教學質(zhì)量。這樣針對每位老師的不憐憫況分類推動備課制度，必將使老師們收獲更多教育才智、教育閱歷。

2、文化課堂高效綻開

本學期我們將連續(xù)發(fā)揮教育專家上官校長的引領作用，以本校老師帶動分校老師的方式促進老師專業(yè)化成長，確保文化課堂高效綻開。教育處除連續(xù)培育青年老師，輔導新老師以外，還將不定期對老師進行隨堂聽課，加強對老師日常課堂教學質(zhì)量的管理。學校領導和教育處要深化課堂進行跟蹤聽課，老師與老師之間也要常常性推門聽課，在聽課后要準時進行評課溝通。我們期盼本校老師的課堂是生動的有深度的有效課堂，我們期望分校老師在本校走教老師的示范引導下逐步形成有共性的、能促進同學素養(yǎng)全面提升的有效課堂。

3、特色課堂真修實煉

觀賞課是我們學校的亮點工程。上好每一堂觀賞課，讓同學通過觀賞課提高學習愛好，開拓視野是每位老師的責任和義務。我們老師要仔細對待每一堂觀賞課，引導和督促同學上好每一堂觀賞課，讓我們的特色課堂真正亮起來。我們還要注意閱讀、作業(yè)等習慣課堂的扎實有序開展。語文老師要把同學的課外閱讀工作當作一項常規(guī)工作來抓，讓“書香校內(nèi)”“經(jīng)典誦讀”活動長期持續(xù)下去。各科老師都要注意同學的作業(yè)質(zhì)量，常常提示同學書寫要規(guī)范、作業(yè)要干凈，正確率要高。

4、輔優(yōu)幫困形質(zhì)轉(zhuǎn)換

輔優(yōu)幫困工作是一項長期的艱難的工作。老師要全面關懷同學，敬重同學，學會傾聽，學會賞識，對一部分學習上有困難的同學，更要敬重他們的人格，多一份愛心，教學中要做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先，激勵優(yōu)先，面批優(yōu)先，輔導優(yōu)先。開學初，每位老師要制定好輔優(yōu)幫困方案，學期中要仔細執(zhí)行方案。教育處要常常抽查，推舉先進典型溝通閱歷，關心老師做好輔優(yōu)幫困工作。

5、質(zhì)量檢測關注全面

每個孩子都是一個家庭百分之百的盼望，也是國家與社會的將來。我們老師在伴隨孩子歡樂成長的同時，有責任有義務讓他們獲得更多的學問。因此，各位老師要仔細做好單元檢測工作，學校對教學狀況將進行期中、競賽、期末三次大型檢查，老師們要仔細進行試卷分析，指導同學訂正錯誤，科學使用檢測結果，準時調(diào)整教學策略，補救方法進行查缺補漏，彌補教學不足。努力做到考一次，討論一次，提高一次。教育處要特殊留意以下幾點：

（1）學科均衡

新世紀需要的是全面進展的人才。注意學科均衡，堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程方案，根據(jù)規(guī)定上足、教好各類課程，堅決做到同學、老師、教室、教育室的課表全都。不準有空堂課、不準人隨便調(diào)課，本學期除教育室人員對課程方案執(zhí)行狀況進行不定期檢查外，還將以同學調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學全過程，不斷促進老師增加執(zhí)行課程方案的法規(guī)意識，從而產(chǎn)生自覺行為，用規(guī)章制度確保各學科均衡進展。

（2）班級均衡

每個班級都有一群可愛的孩子，他們都是祖國的花朵。我們要促進學校各班的均衡進展，縮小藝術試驗班與一般班之間的差距，縮小試驗班與試驗班之間的差距，讓每個班級都成為孩子們生長的沃土，讓每個孩子都為自己的班級而驕傲。

（3）特性進展

在保證學科均衡、班級均衡的基礎上，我們鼓舞支持各學科、各班進展自己的特性。比如，我們要連續(xù)重視英語教學工作。著力于適合同學愛好的學習方法的討論，通過行之有效的英語活動營造英語學習氛圍，從而擴高校校影響，將我校的英語教學工作推上一個新臺階。我們要加強體音美勞、思品、科學課及信息技術課的教學。音樂、美術旨在對同學進行美的觀賞和情趣的培育，繼而進一步去制造美，表現(xiàn)美。體育學科要在注意同學的身心健康上下功夫，特殊留意上課的平安和上課的質(zhì)量，教會同學基本的體育學問，提高同學的身體素養(yǎng)。信息技術課較好的利用同學家里有電腦的特點，充分的與家庭資源結合起來。

6、常規(guī)管理分析推舉

教育教學是一所學校的生命線，扎實抓好常規(guī)工作教育質(zhì)量才能有保障。本學期我們將連續(xù)發(fā)揚過去管理教學工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，結合教代會已通過的新的教學管理方法，量化老師個人的備、教、批、輔、改、思，規(guī)劃并量化各教研組工作，常常實行抽查方式了解老師及教研組工作狀況，通過老師大會或教研組會議準時將抽查狀況反饋給老師，并實行櫥窗展現(xiàn)、電子屏報道等形式展現(xiàn)老師們好的做法和各教研組的優(yōu)秀事跡，力爭從精細處入手，從微小處深化，向課堂要質(zhì)量。

（二）創(chuàng)新研修形式，本源修煉，使教學討論更精密。

老師是學校的一面鏡子，老師隊伍素養(yǎng)的優(yōu)劣，是教書育人、教學質(zhì)量的關鍵。我校一始終把培育一支高素養(yǎng)的老師隊伍作為學校的首要工作。本學期，我們要借全國老師培訓年的東風，樂觀做好校本培訓工作，創(chuàng)新研修形式，本源修煉，使全體老師適應素養(yǎng)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應課程要求的教育教學技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進取意識，樂于奉獻，并使一部分老師成為學者型老師，使我校的教學討論工作更扎實、更深化、更精密。

1、創(chuàng)新學習形式，讓資源庫成為老師自我成長的切入點。

本學期在人手一臺筆記本電腦的大好新形勢下，我們力求將信息技術工作進一步加強。一要狠抓管理，逐步完善各項管理制度，健全各種檔案，美化遠程教育環(huán)境；二要加大培訓，強化使用，提高老師的信息技術學問和運用水平，保證設備使用率的提高；三要做好設備的維護以及資源的整理和應用，建好“四網(wǎng)”（校內(nèi)網(wǎng)、班級網(wǎng)、、個人網(wǎng)）確保網(wǎng)絡資源、設備在教學中的有效利用；四要加大考核力度。做到豐富校內(nèi)網(wǎng)，建立班級網(wǎng)頁，引導老師充分利用已有的互聯(lián)網(wǎng)、遠程教育網(wǎng)等資源樂觀開展教研活動，真正實現(xiàn)網(wǎng)絡資源的共享。與此同時并將遠程教育資源利用狀況納入到日常檢查，實行周統(tǒng)月查，與期末福利掛鉤。

（1）學期的第一個月，各組老師行動起來，搜集本冊教學相關的全部課件，組建資源庫。

（2）單元主講人搜集教學相關的名師教案，建立班級資料夾。

（3）學期中，組織老師相互聽課評課，相互學習、溝通，進行網(wǎng)上論壇，切實搞好并完善絡教研團隊的創(chuàng)建。使信息技術真正成為突破教學重難點、提高教學效益的有效工具。

（4）每位老師要創(chuàng)建自己的教育博客，準時更新博客內(nèi)容，要求每人每月更新不得少于四篇。且樂觀跟本學科名師及本校老師互動，閱讀他人文章并留言。

（5）每位老師要創(chuàng)建自己的教育資源庫，可收集名師教案、經(jīng)典案例、同學習作、優(yōu)秀課件等，用于自己的教育教學工作。

武師附小教育的信息時代已經(jīng)來臨，我們信任，利用網(wǎng)絡廣泛學習，建立好學校和個人的教育資源庫，必將促進老師個人飛速成長。

2、創(chuàng)新教研形式，讓教研日成為老師專業(yè)成長的期盼日。

教而不研則淺，研而不教則空。本學期我們要把教學教研工作做“實”做“精”。我們將圍繞同課異構開展教學研討活動。各班級語數(shù)學科老師在本期教材內(nèi)共同選定一個教學內(nèi)容進行同課異構活動。要求每位老師上交教案、做課感言與看課隨筆。同時加強“拓潛”課題、“課堂有效性”、“習作課題”等相關課題的討論工作，突現(xiàn)教學特色。不讓教研會成為茶話會，要讓教研日成為老師專業(yè)成長的期盼日。

3、創(chuàng)新培育模式，讓課例成為老師個人提升的生長點。

什么是課例？課例是老師個人對一個教學內(nèi)容深化熟悉后設計出來的可以廣泛運用于該年齡段各校同學的一個教學案例。每個飯店都有自己的招牌菜，每位名師也都有自己的課例。我們附小老師也應當依據(jù)自己的教學特點設計出屬于自己的課例。設計一個課例，首先要吃透教材，其次要廣泛學習。我們盼望每位老師在設計自己的課例的同時，實現(xiàn)老師教學品位的提升。

4、創(chuàng)新心智歷程，讓素養(yǎng)成為老師自信的力氣源。

老師的自信于哪里？于老師的個人素養(yǎng)。為促進老師個人素養(yǎng)的全面提升，同時也為協(xié)作市教育局舉辦的全市學校語文青年老師素養(yǎng)大賽活動，本學期，我們將開展“老師素養(yǎng)大賽”。通過一系列有意義的教學基本功展現(xiàn)活動，促進老師朗讀、書寫、現(xiàn)場抽簽講課、老師下水寫作及做題等力量。通過活動的開展來增加老師素養(yǎng)意識，以此不斷提升老師群體進展水平，真正與我們提出的陽光老師12修煉相吻合。

（三）緊扣學科特點，傳承特色，使課題討論更精準。

教育科研是一項非常嚴謹?shù)墓ぷ?，每個學科有它不同的特點，每位老師在教學中都會遇到不同的問題。課題討論是為課堂教學服務的，每個學科、每位老師都應當有自己的課題，緊扣學科特點，傳承特色，課題討論才會更精準。比如語文，我們要緊抓作文閱讀兩條線，切有用好我們的創(chuàng)新作文本，連續(xù)討論并修改實施我們的《武師附小作文三寶》，作文方面做到“寶”“本”“訓”三結合，閱讀方面要留意教給同學“讀”“摘”“用”一體。數(shù)學則應從激發(fā)同學的愛好，拓展同學的思維入手，開展更精細的討論。

（四）搭建展現(xiàn)平臺，關愛促進，使教學品牌更精致。

堅持以活動促質(zhì)量，以活動為每位老師搭建展現(xiàn)自我的平臺，關愛每位老師，關心每位老師，是教育室工作人員的職責。本學期，我們將全力參與市教育局組織的全市學校語文青年老師素養(yǎng)大賽，綜合實踐活動錄像課競賽，全市其次屆學校數(shù)學老師群體協(xié)作主題討論活動競賽，黃岡市學校思品與生活優(yōu)質(zhì)課競賽，湖北省第三屆“三峽杯”學校生作文競賽，全市英語老師說課競賽等活動。我們會關心、關愛每一位參賽者，讓他們用開心的心情、昂揚的斗志去參與競賽，有優(yōu)異的成果展現(xiàn)自己，是我們武師附小教學品牌更精致。

四、主要活動支配：略

2023年學校新學年春季教學工作方案（篇3）

一、指導思想：

以新課程為導向，以促進每個同學的進展為宗旨，以課程實施過程中學校所面對的各種詳細問題為對象，以老師為討論的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導，素養(yǎng)教育為核心，不斷提升學校辦學理念和辦學水平。

二、總體目標：

通過開展校本教研，使老師們領悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，解決老師在教學中遇到問題或困惑，使老師熟識新的課程標準和各學科之間的聯(lián)系，提升老師駕馭課堂力量，促進老師向?qū)I(yè)化方向進展。

三、總體思路：

突出一個中心，實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，促進三個提高，達到五個結合一個中心：以老師專業(yè)水平不斷提高為中心。兩個轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學行為的轉(zhuǎn)變。三個提高:老師課堂教學力量的提高，教研水平和科研力量的提高。五個結合：學習與溝通相結合，教研與科研相結，學習與考核相結合，教育理論與教學實踐相結合，點上突破與面上推動相結合。

四、主要工作措施：

1、本學期課堂教學討論的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。

2、、仔細樂觀參與上級部門舉辦的教研培訓學習、講座等活動，形成進行教學反思的習慣。

3、實施“七個一”工程，學——每周學習一篇教育教改理論文章;記——寫好每堂課教學札記及教后反思，樂觀撰寫學科教學論文，參與各級各類學科論文評比;聽——每期至少聽課5節(jié);講——每學期主講一堂高質(zhì)量的公開課;編——每學期擬一份標準的考試試卷;讀——每學期精讀一本教育專著;研——每學期寫一篇研討文章。樂觀鼓舞老師跨學科，跨級段，相互聽課，每人每學期聽課至少5節(jié)。

4、鼓舞“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要擅長利用課余時間，就某個教學問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獵取有價值的教育教學閱歷。另外，就個別老師工作中遇到的難題，提倡同伴樂觀幫助，共同解決。

五、加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量

1、備課。做到每科有備課，課課有教案。做到每科有備課，課課有教案。嚴禁不備課上課。備課要有學期目標單元目標，有教學目標、教學重點難點、教具預備、教學時間、教學過程、作業(yè)設計、板書設計等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”，一看教學理念是否符合課改精神，二看教學設計是否依托標準思想，三看集體備課調(diào)整是否仔細，是否符合班級實際，四看教后小記是否具有針對性、指導性。學校將對老師的備課隔月檢查，其中調(diào)整方案、教學反思將重點檢查，并公布檢?結果，記入老師業(yè)務檔案。

2、上課。課堂教學要改革傳統(tǒng)的教學，關注每個同學的進展，要落實新課標提出的“主動參加、樂于探究、合作溝通”新的學習方式，給每個同學供應均等的學習和進展的機會，面對全體同學。上課時做到“七不”：不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰同學。評價一節(jié)課的重要標準：看是否真正體現(xiàn)“以同學為主體”的教學思想

3、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，老師細心設計作業(yè)內(nèi)容，同學書寫工整，作業(yè)批改準時仔細認真，紅筆下無誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。學校將進行優(yōu)秀作業(yè)評比，以更好的促進同學學習習慣的培育。學校將對同學的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清晰，批改準時規(guī)范，每一種作業(yè)批改要有激勵性評語。每位科任老師都要重視同學的書寫質(zhì)量，把同學的書寫作為重點來抓。

2023年學校新學年春季教學工作方案（篇4）

總旨：為進一步規(guī)范辦學，切實提高教育教學質(zhì)量，初步形成教學特色雛形，扎實搞好教學討論，提高老師專業(yè)水平，仔細落實“五個一”活動，全面推動素養(yǎng)教育。

一、抓好畢業(yè)升級統(tǒng)考，力爭教學先鋒

1、開學第一周召開六班級全體老師會議，商討畢業(yè)班升學有關問題，從思想上、行動上單獨對待，一切以教學質(zhì)量為中心，集中教研近三年來的升學試題，討論試卷中隱性內(nèi)涵，分學科開展《六班級升學試題我之見》主題教研演講，從思想上就站在第一高度，一切以期末測試為基點，注意平常教學滲透。

2、以班主任為主線，學科老師協(xié)作，打造高效團隊。每月一次激勵班會活動，以平態(tài)的心公正的對待各類同學，疏導同學學習心理壓力，鼓舞先進，擅長改進，樹立學習目標。

3、重視常識學科建設，做到精講扎實有效。

4、加大檢測力度，注意后進生轉(zhuǎn)化，建立長效輔導機制，全面提高整體教學質(zhì)量。

二、搞好日常教學工作，形成教學特色

為了全面系統(tǒng)地提高各學科教學質(zhì)量，正常駛?cè)胍?guī)范軌道，特分學科進行建設。

1、語文學科

(1)語文教學在踐行“四個一”的同時，重點做好閱讀作文教學。

A、連續(xù)堅持實行作文日記平?；?，推廣上作文修改課、講評課、賞析課、改進課，完善落實同學老師評價體系。

每學期上一節(jié)作文展現(xiàn)課;每學期進行一次作文教學總結。

B、新標準提出大語文、大閱讀教學觀，學校將樂觀推動閱讀教學、構建教學模型，奠基閱讀教學，廣博人生。

每生每學期至少讀2本完整的書;每師每學期至少讀1本完整的教育書籍;每學期師生進行兩次讀書溝通活動。

C、做好四個一工程有效工作，擴大誦讀范圍，積累中華經(jīng)典文匯，豐富同學生活。

(2)扎實做好“中華經(jīng)典誦讀”、“楹聯(lián)試驗班”、“品行教育試驗班”三個試驗班的實施，彰顯試驗教學優(yōu)勢。

(3)引領老師專業(yè)進展，加大老師基本功培訓力度，強化個人素養(yǎng)，本學期努力做好以下幾點：

A、語文老師每天要有寫字教案，并堅持每天一小黑板粉筆字，并展現(xiàn)樓下。

B、書法老師每周上好寫字輔導課，并運用專欄每天講解一個字的寫法。

C、語文教研活動內(nèi)容：a、閱讀教學如何扎根東城b、日記作文怎樣升華(分段要求，期末制定出各班級日記作文指導看法)

D、業(yè)務學習內(nèi)容：向名師(如竇桂梅、朱永新等)邁進。每周一次，輪番主講，幻燈演示，資源共享。提倡每位老師或幾位老師小組對某一名師全方位的學習和借鑒。

2、數(shù)學學科

(2)研發(fā)數(shù)學日記，通過宣揚、學習等形式，把語文與數(shù)學兩高?？七M行整合、聯(lián)姻，用語言的方式記錄同學學習數(shù)學歷程。

(3)教研內(nèi)容：A、221工程前段實施狀況進行總結反饋，并不斷完善。B、數(shù)學日記大家談，并嘗試性地進行撰寫。

(4)業(yè)務學習內(nèi)容：向名師邁進，轉(zhuǎn)變授課方式。每周一次，輪番主講，幻燈演示，資源共享。

3、英語學科

(1)六班級英語詞典引入課堂。本學期要求分類每周一次英語小作文練筆，師生共寫，共同成長。

(2)抓好一二班級英語啟蒙工作，以活動促進展，以競賽促進步，每月一次單詞積累競賽。

(3)教研內(nèi)容：英語后進生如何轉(zhuǎn)化

(4)業(yè)務學習：雙語學習

4、體藝教學

(1)規(guī)范體藝常規(guī)管理，加大常規(guī)檢查力度，關注課堂教學滲透，有方案實施體藝戰(zhàn)略。

(2)堅持每天1小時愛好小組訓練，搭建特長展現(xiàn)平臺，營造良好學習氛圍。

5、遠教工作

(1)重視遠教工作的`開展，整合學科與信息技術，供應多媒體教學有利條件，實行多媒體教學周課程表，并做好資料保存。

(2)努力打造芮城示范學校網(wǎng)絡名片，不斷充實、完善學校網(wǎng)站建設，責任分工，分塊進行，老師同學進行網(wǎng)站的注冊與應用。

(3)樂觀探究遠教管理體系，遠教工作列入日常管理范圍。

三、規(guī)范常規(guī)工作管理，完善各項制度

在去年月總結制度實施的基礎上，征集大家修訂看法，完善月考評制度，以人為本，實行量化考核，注意過程管理。先自評，再學校評，最終公布成果，大家監(jiān)督，做為考評重要依據(jù)。

2023年學校新學年春季教學工作方案（篇5）

本學期，中心學校的教學教研工作依據(jù)市局《20__年__市初等與學前教育工作看法》和市進修學?！?0__年__市學校教研工作方案》的精神，結合本中心的實際狀況，確定中心學校教學教研的工作目標：以提高教學質(zhì)量為核心，堅持開展校本教研常規(guī)活動，突出課堂教學實效性，加強片區(qū)、校際互動溝通，促進各校均衡進展，促進同學全面進展。

一、依托三級校本教研，促進各校均衡進展。

本學期，我們連續(xù)依托“中心——學點——學?！比壭１窘萄?，加強各級的互動溝通，使之形成有效的教研網(wǎng)絡，促進各校均衡進展。

中心學校仍以課堂教學為載體，進行課堂教學現(xiàn)場研討活動，語文仍以“凸顯同學閱讀實踐過程的模式研討”為重點，數(shù)學以“提高課堂教學實效性”為重點，在高、中、低三個學段開展活動。各學點要以學點為單位，每月開展一次課堂教學現(xiàn)場研討活動，研討的重點可依據(jù)本學點的實際狀況，針對詳細的教學問題開展活動。各校應加強互動溝通，共同切磋，開展“互幫共進”的校際教研活動，重點在于解決實際問題，在教研中，力求做到“小”、“實”、“活”、“準”。各學點應打造教研骨干學校，并使之在學點中發(fā)揮輻射作用，帶動質(zhì)量欠佳的學校或班級共同進展。

二、強化教學常規(guī)管理，完善質(zhì)量監(jiān)控體系。

立足常規(guī)，加強管理是提高教學質(zhì)量的基礎。本學期，各校要嚴格根據(jù)《__市學校教學常規(guī)管理方法》的要求，做到環(huán)環(huán)相扣，層層落實。各校要科學制定課程方案，開齊上足各門課程，規(guī)范老師教學行為，杜絕隨便調(diào)課、停課、挪課等現(xiàn)象，細心上好每一節(jié)課，避開“課里不仔細，課外再補習”的現(xiàn)象。各校要定期對老師的教學常規(guī)工作進行檢查，并做好記錄存檔。中心學校擬在期學校、期中、期末進行三次集中檢查，并將不定期地到各校進行教學常規(guī)調(diào)研。調(diào)研時，我們將組織教研人員，通過聽課、座談、調(diào)查、測試等形式，了解各校（班）的教學實際狀況，并綜合調(diào)研反饋的信息，實行必要的措施。通過調(diào)研，切實做好學校教學質(zhì)量的過程性監(jiān)控。

本學期，連續(xù)以沿海教學片區(qū)組織單元學習目標檢測命題，努力提高各班級各學科的命題質(zhì)量。各校應強調(diào)老師在每次測查后，做好質(zhì)量分析，準時了解學和的學習狀況，調(diào)整自己的教學方法，立足平常，提高質(zhì)量。期末測查，由教育局統(tǒng)一命題，中心學校組織考試，評卷和質(zhì)量分析。各層的學問測查，力求體現(xiàn)課標，不斷提高學科學業(yè)評價的科學性，形成教學質(zhì)量監(jiān)控的體系。

三、加強畢業(yè)班工作，提高畢業(yè)班質(zhì)量。

本學期時間短，教材多，畢業(yè)考試迫在眉睫。各校應當充分重視畢業(yè)班的工作。首先，要搞好平常課堂教學，既要提高質(zhì)量，又要減輕同學的負擔。尤其是語文科，今年是實施語文出版社S版教材的第一屆。六年下冊是新教材，務必要讀透教材，讀懂課標，對全套教材要全面把握。其次，要依據(jù)班級的實際，在平常教學中留意補缺補漏，輔導學困生，提高班級的及格率。再其次，要細心做好畢業(yè)考前的復習，做到訂好方案，備好課，針對同學學問的薄弱點有的放矢地進行復習。

本學期，我們在期初將以“提高畢業(yè)班教學質(zhì)量”為主題，結合課堂教學現(xiàn)場進行研討；在期中，我們還將召開畢業(yè)班工作會議，溝通閱歷，部署工作；在復習期間，還將就“如何上好復習課”進行研討，并進行幾次模擬測試。

各校要關注畢業(yè)班工作，從生活上、工作上、學習上賜予便利，使畢業(yè)班的質(zhì)量在原有的基礎上更進一步。

四、開展各類研修活動，提升老師業(yè)務素養(yǎng)。

1、各校要組織老師開展以“要做教書人，先做好讀書人”為主題的“書香校內(nèi)”活動，提倡老師養(yǎng)成良好的讀書習慣。

2、各校要組織老師樂觀參與農(nóng)村學校教育教學力量培訓。培訓實行集中學習，教學實踐和校本研修相結合的方式進行，包括專題講座、集訓討論、課堂觀摩、問題爭論、說課評課、校本教研和跟蹤指導等。培訓期間，將進行考勤，并整理歸檔。

3、開展以課例為載體，以“兩讀”為導向的教學研討活動，促進老師把準教學目標和教學內(nèi)容。

4、各校要組織老師仔細學習省普教室即將頒發(fā)的《學科教學要求》，并開展相關研討活動。

5、各校要組織老師參與各級各科的教研活動。本學期有市級的、片區(qū)的、中心學校的，活動頗多。在研討活動中，促進自己的專業(yè)化成長。

五、培育共性特長，促進全面進展。

本學期將適量開展一些同學的競賽活動，初擬活動內(nèi)容如下：

1、學校生英語口語競賽。

2、學校生書畫競賽。

3、學校生技能素養(yǎng)競賽。

4、學校生“慶六一”手抄報評比。

2023年學校新學年春季教學工作方案（篇6）

一、班級狀況分析：

本班共有同學23人。其中男生15人，女生8人。絕大部分同學已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，喜愛學習，有上進心，具有了肯定的閱讀力量、口語交際力量和寫作力量，也把握了肯定的學習方法。但是有個別同學基礎較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。個別同學學習自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導教育。

二、本冊教材分析：

（一）教材的基本結構

教材連續(xù)按專題組織單元，共設計了八個專題。依次是：1、走進西部；2、永久的童年；3、語言的藝術；4、他們讓我感到；5、中國古典名著之旅；6、走進信息世界；7、作家筆下的人；8、意欲風情。其中第一單元支配語文實踐活動，其次和第六單元突破了以課文為主體的教材結構，使學習內(nèi)容與形式更加豐富多彩。

本冊除去第六組，共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇；均由“導語”“課例”“口語交際-習作”“回顧-拓展”四部分組成。一些課文后面還支配了資料袋或閱讀鏈接。教材后面還附有9篇選讀課文，并附兩個生字表。這些課文從精讀、略讀到選讀，按三個層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設計思路。

（二）教材的主要特點

1、加強目標意識，全面、精確?????地落實語文學習目標。

2、教材內(nèi)容在豐富人文內(nèi)涵、拓寬題材體裁方面，進一步發(fā)揮語文教科書育人功能。

（1）教材內(nèi)容富有時代性和人文內(nèi)涵。

（2）進一步加強語文教科書育人功能。

（3）拓寬語文的文體和語體。

3、專題設計更加敏捷，編排形式在繼承中有進展。

4、導學和練習系統(tǒng)地設計，更好地發(fā)揮導學、導練的功能。

5、順應兒童心理進展特點。

6、在“綜合性學習”中提高語文綜合運用力量。

三、學期教學目標

1、認字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，有肯定獨自識字的力量。

2、能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有肯定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的美麗。

3、能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。

4、默讀有肯定的速度，并能抓住文章的大意。

5、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。

6、在閱讀中體會的思想感情，初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。

7、學習掃瞄，依據(jù)需要搜集信息。

8、養(yǎng)成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于25萬字。

9、樂于參與爭論，敢于發(fā)表自己的看法。學習辯論、演講的一些基本方法。

10、能寫簡潔的記實作文和想象作文，內(nèi)容詳細，感情真實。能修改自己的習作，書寫規(guī)范、干凈。

11、學寫簡潔的讀書筆記、學寫內(nèi)容梗概。

12、在綜合性學習活動中，能初步了解查找資料，運用資料的方法。并能策劃簡潔的社會活動，學寫活動方案。

四、詳細教學措施

1、課前努力仔細鉆研教材，仔細備好每一堂課。在教學中，努力結合課題討論，嚴格要求自己，提高課堂教學效率。教學后準時進行教學反思，依據(jù)同學學習狀況調(diào)整自己的教學思路，教學設計。

2、課堂上面對全體同學。注意民主、和諧氣氛的創(chuàng)設，讓同學人人參加，主動參加、樂觀參加，課堂上努力創(chuàng)設條件，讓同學樂觀進行情感體驗。讓同學在感悟中學習。

3、關注課堂動態(tài)生成的過程，抓住同學的閃光點，準時進行表揚、鼓舞、引導。還要虛心向他人學習，不斷改善教學方法，努力提高整體同學的語文素養(yǎng)。

4、培育同學良好的學習習慣。在習慣的培育上，特殊是閱讀習慣的培育更加重要。讓同學在活動中、實踐中受到教育，逐步培育同學自覺學習的力量，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進班級良好學風的形成。

6、留意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與同學生活實際聯(lián)系起來。

五、教學進度表

周次教學內(nèi)容

一1.草原2.絲綢之路

二3.白楊4.把鐵路修到拉薩去語文園地一

三5.古詩詞三首6.冬陽.童年.駱駝隊7.祖父的園子

四8.童年的發(fā)覺9.兒童詩兩首語文園地二

五語文園地二10.楊氏之子11.晏子使楚

六12.半截蠟燭13.打電話語文園地三

七語文園地三14再見了，親人15金色的魚鉤

八16.橋17.幻想的力氣語文園地四

九語文園地四18.將相和19.草船借箭

十20.景陽岡21.猴王出世語文園地五

十一綜合性學習：1.走進信息世界2.單元總說

十二3.活動建議4.教材解讀5.相關鏈接

十三五一大假

十四22.人物描寫一組23.刷子李24.金錢的魔力

十五語文園地七

十六25.自己的花26.威尼斯的小艇

十七27.與象共舞28.彩色的非洲

十八語文園地八

十九期末復習

二十、期末總復習二十一、期末檢測

2023年學校新學年春季教學工作方案（篇7）

總體目標

以新課程改革理念為指導，以強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量為目標，加強教學討論，完善反饋制度，提高課堂效率，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。

工作措施