第一學(xué)期高三班主任總結(jié)（優(yōu)選5篇）

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名目第1篇第一學(xué)期高三班主任工作總結(jié)第2篇2023年第一學(xué)期高三班主任工作總結(jié)第3篇2023學(xué)年度第一學(xué)期高三班主任工作總結(jié)第4篇2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期高三班主任總結(jié)第5篇2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期高三班主任工作總結(jié)

【第1篇】第一學(xué)期高三班主任工作總結(jié)

本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是連續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時(shí)，抓好各種月考等大型考試的成果，做好考前的動(dòng)員和考后的總結(jié)等有關(guān)工作。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

一、制定班紀(jì)文明公約、平安文明公約，抓好班級(jí)常規(guī)管理。

以前也制定過班紀(jì)文明公約，但在平安方面缺乏一個(gè)詳細(xì)的商定，針對(duì)這種狀況，我地制定班紀(jì)文明公約的同時(shí)，也制定了平安文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)詳細(xì)的熟悉，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來(lái)，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的削減。

二、加強(qiáng)班墻室的建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣揚(yáng)教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來(lái)，四周再貼上彩紙邊框，起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過“誠(chéng)信專題”、多次“月考專題”和“法制專題”的墻報(bào)。同學(xué)們對(duì)這種做法特別歡迎，下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看，起到了很好的宣揚(yáng)教育的作用。

三、進(jìn)行衛(wèi)生XX，加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理

以前的值日工作存在著很大依靠性，常常消失有同學(xué)值日不徹底和需要提示的現(xiàn)象，教育效果也不是非常明顯。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的XX。首先班委成員自己通過爭(zhēng)論，不再設(shè)勞動(dòng)委員一職，勞動(dòng)完全有同學(xué)的自覺自動(dòng)完成，去掉以前的硬性規(guī)定的值日，有同學(xué)自主自己打算，每周值日一次，自己組合自己選擇時(shí)間。這樣就避開了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。事實(shí)證明，由于是同學(xué)自主自覺勞動(dòng)，完成效果相當(dāng)好，同學(xué)們值日的樂觀性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。許多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了，包括那些平常偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得特殊勤快起來(lái)。

四、抓好考前動(dòng)員工作和考后總結(jié)的有關(guān)工作。

本學(xué)年，高三有許多考試，我班總是仔細(xì)對(duì)待，象高考一樣完成。我班把綜合定為優(yōu)勢(shì)科目，物理定為突破口，語(yǔ)文是鞏固點(diǎn)，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)為多努力的方向。做好定位工作，學(xué)習(xí)就有明確的目的和方向。學(xué)習(xí)效果都不錯(cuò)。

以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作，雖然沒有消失什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會(huì)盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。

【第2篇】2023年第一學(xué)期高三班主任工作總結(jié)

本學(xué)期進(jìn)入高三班級(jí)，面臨高考的挑戰(zhàn)，我把工作重點(diǎn)放在如何提高全體同學(xué)的學(xué)習(xí)成果上。在學(xué)習(xí)上督促，同時(shí)也抓學(xué)習(xí)的影響因素，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍、培育同學(xué)堅(jiān)韌不屈的奮斗精神。在這個(gè)新的學(xué)期里，我連續(xù)仔細(xì)落實(shí)并改進(jìn)和完善了上個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理工作,堅(jiān)持緊跟班，勤下班，其內(nèi)容包括班級(jí)各項(xiàng)管理和宿舍管理.

首先,連續(xù)仔細(xì)落實(shí)上學(xué)年的三個(gè)方面的工作：

一.行輪番值日班長(zhǎng)制，人人當(dāng)班級(jí)的領(lǐng)頭人。

二.加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的心理輔導(dǎo)

a)學(xué)會(huì)做人。b)正視自己。c)學(xué)會(huì)解壓。d)誠(chéng)懇守信。

發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)找同學(xué)談話，給需要關(guān)心的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)的輔導(dǎo)與關(guān)懷，盡量把問題處理好。

三.指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。依據(jù)同學(xué)的各自不憐憫況，對(duì)他們分別賜予單獨(dú)的輔導(dǎo)和監(jiān)督與督促，幫他們走過學(xué)習(xí)的困難時(shí)期。

四．持開展同學(xué)的思想教育

針對(duì)想的問題比較多，瞻前顧后的同學(xué)，引導(dǎo)其做好眼前的工作，安心地投入緊急有序的復(fù)習(xí)；對(duì)思想包袱重的同學(xué)，鼓舞他看到自己好的一面，堅(jiān)決信念取得更好的成果。始終信任同學(xué)有力量迎接挑戰(zhàn)，激起斗志，培育自信念，不任憑否定人?？吹酵瑢W(xué)的特長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)鼓舞其連續(xù)努力。

五．督促同學(xué)熬煉身體

下午放學(xué)后開展踢毽子活動(dòng)，上操場(chǎng)上打排球，慢跑放松心情，調(diào)整狀態(tài)，同時(shí)也增加體質(zhì)，更好地適應(yīng)高三緊急的學(xué)習(xí)生活。

其次，我班級(jí)格言為：機(jī)遇偏愛有預(yù)備的頭腦，幸運(yùn)垂青執(zhí)著追求的人。

學(xué)習(xí)魏書生的管理理念。把同學(xué)當(dāng)作有思想、有意志、有情感的主動(dòng)進(jìn)展的個(gè)體。管理的前提是敬重他們的意愿，敬重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”，而不是馴服物。同學(xué)成為管理活動(dòng)的仆人，要賜予他們充分的信任并實(shí)行高超的教學(xué)策略；讓同學(xué)進(jìn)行自我管理，是“人本”思想的進(jìn)展多種自我教育形式，如：寫“說明文”，寫“心理病歷”等，大力提倡同學(xué)自我約束和自我管理，關(guān)心他們?cè)谛睦镏鸬谝坏婪谰€，以盡量把問題毀滅在萌芽狀態(tài)。

以上工作的落實(shí)還有很多不足之處，今后仍須連續(xù)努力，多向有豐富閱歷的班主任學(xué)習(xí)，努力把工作做到更好。

【第3篇】2023學(xué)年度第一學(xué)期高三班主任工作總結(jié)

接手新一屆高三

(7)班業(yè)已半個(gè)學(xué)年，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，班級(jí)各項(xiàng)工作正常有序地開展，在全體師生的共同努力下取得了肯定的成果：在全校體育節(jié)上獲得高三級(jí)團(tuán)體其次名，黃裕熙同學(xué)和鐘浩彬同學(xué)在全國(guó)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中分別獲得省二等獎(jiǎng)和省三等獎(jiǎng)，在全市統(tǒng)考中語(yǔ)文和化學(xué)班級(jí)平均分在全級(jí)前列，有3人四科成果進(jìn)入全級(jí)前50名（高二期末只有1人）?；厥装肽陙?lái)，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

一、仔細(xì)上好“兩會(huì)”課，關(guān)心同學(xué)早定學(xué)習(xí)目標(biāo)

雖說高三學(xué)習(xí)相對(duì)緊急，但班會(huì)課肯定是不能省的!開學(xué)初，我就利用班會(huì)課時(shí)間，先向同學(xué)介紹我班的各位任課老師，樹立老師的威信。如語(yǔ)文葉永玲、數(shù)學(xué)李鴻、英語(yǔ)劉篤峰老師、政治卓昌風(fēng)、生物刁宏垠等老師。讓同學(xué)們了解老師們豐富的教學(xué)閱歷，以產(chǎn)生了良好的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我還利用班會(huì)課時(shí)間請(qǐng)?jiān)瘜W(xué)班學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀但受到相當(dāng)多挫折的王玉玲同學(xué)和梁煥蘭同學(xué)來(lái)給同學(xué)作學(xué)習(xí)閱歷的介紹，讓她們談?wù)勗诟呷鯓訉W(xué)習(xí)。開學(xué)初我還細(xì)心預(yù)備了一節(jié)“我的目標(biāo)”班會(huì)課，利用班會(huì)課介紹一些名牌高校和讓同學(xué)談他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激勵(lì)他們?cè)缍繕?biāo)，盡快進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)狀態(tài)。本學(xué)期我還協(xié)作學(xué)校的主題班會(huì)活動(dòng)，高質(zhì)量完成“成人節(jié)宣誓”、“誠(chéng)信教育”等班會(huì)活動(dòng)，受到學(xué)校政教處領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。在期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)上，向同學(xué)家長(zhǎng)推介我們的任課老師，同時(shí)介紹我校歷年的高考狀況，并建議同學(xué)家長(zhǎng)督促同學(xué)早定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、加強(qiáng)同任課老師的聯(lián)系，完善班級(jí)日常管理

作為班主任，我樂觀主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用。在平常的工作中，樂觀主動(dòng)地同任課老師協(xié)商溝通，傾聽、接受他們的看法，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)老師們對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中消失問題的改正看法和同學(xué)們?cè)谌〉眠M(jìn)步時(shí)老師的確定和鼓舞，充分發(fā)揮集體的力氣共同作好班級(jí)管理工作。在與同學(xué)的接觸中，我多次介紹我班的認(rèn)課老師，樹立老師的威信。如語(yǔ)文葉永玲、數(shù)學(xué)李鴻、英語(yǔ)劉篤峰老師、政治卓昌風(fēng)、生物刁宏垠等老師，老師們豐富的教學(xué)閱歷，辛勤的勞動(dòng)贏得了同學(xué)們的敬佩。同學(xué)特別敬重老師，敬重老師的勞動(dòng)，產(chǎn)生了良好的學(xué)習(xí)動(dòng)力和效果。

在加強(qiáng)同任課老師聯(lián)系的同時(shí)，準(zhǔn)時(shí)依據(jù)班上反映出的問題，完善班干負(fù)責(zé)制，讓全體班干都動(dòng)起來(lái)，落實(shí)同學(xué)每天的出勤檢查和日常學(xué)習(xí)工作檢查。

三、注意培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)同學(xué)的心理問題

在緊急的高三學(xué)習(xí)中，不行能事事順心，心情波動(dòng)在所難免，作為高三班主任，一項(xiàng)重要工作就是做好同學(xué)思想工作。在本學(xué)期中期通過協(xié)作學(xué)校開展好“高考備考心理輔導(dǎo)”主題活動(dòng)周，以關(guān)心同學(xué)調(diào)整反常心態(tài)，減輕其心理負(fù)擔(dān)，為其學(xué)習(xí)供應(yīng)更加輕松、愉悅的環(huán)境。期中考試后讓優(yōu)秀同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)閱歷，讓同學(xué)明白高三的學(xué)習(xí)不必抓緊每分鐘時(shí)間，但必需抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng)，不但需要付出辛勤的勞動(dòng)，更重要的是要?jiǎng)幽X，有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上刻苦仔細(xì)，但學(xué)習(xí)成果平平，在每次摸底考試后，準(zhǔn)時(shí)找相關(guān)同學(xué)分析學(xué)習(xí)中的問題，告誡和關(guān)心他們：不要浮躁，要結(jié)合自身實(shí)際，重新給自己定位，要找到學(xué)習(xí)癥結(jié)之所在，對(duì)癥下藥，才能取得更好的成果。

四、做好培優(yōu)和扶差工作，盡力提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存的根本，外界評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量往往看學(xué)校的高考成果。作為東莞市的招牌學(xué)校，我們要求同學(xué)應(yīng)多上名校。三

（7）班現(xiàn)在優(yōu)生不多，差生不少，這就要求在教學(xué)中盡力培育優(yōu)生、轉(zhuǎn)化差生。期中考試后，通過家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，同同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手關(guān)心。針對(duì)理科的特點(diǎn)，常常性地與各任課老師爭(zhēng)論各科的學(xué)習(xí)方法，并準(zhǔn)時(shí)地向同學(xué)介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。在第三次月考后，我要求同學(xué)每周至少抽出兩個(gè)課時(shí)時(shí)間來(lái)作一周的錯(cuò)題整理工作，在期末統(tǒng)考中取得了肯定的效果，四科成果在全級(jí)400名后的同學(xué)有8人削減至5人。

五、常常性進(jìn)行平安教育，留意同學(xué)人身和財(cái)產(chǎn)平安

本學(xué)期，我協(xié)作學(xué)校的有關(guān)支配，加強(qiáng)同學(xué)在諸如教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的平安防范意識(shí)，消退同學(xué)日常生活中存在的一切擔(dān)心全因素。

六、尚存在的問題的需改進(jìn)的地方

本學(xué)期班級(jí)工作中雖說取得肯定成果，但尚有諸多令人不滿足的地方，如在五大科中，我班只有以往的劣勢(shì)科目語(yǔ)文和化學(xué)成果排在平行班前列，而以往的優(yōu)勢(shì)科目英語(yǔ)反而落到平行班后面，數(shù)學(xué)和平行班之間的差距還在拉大。由此造成我班四科總成果不夠抱負(fù)，這是下階段重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)解決的問題！

以上是我作為班主任對(duì)這學(xué)期的簡(jiǎn)潔總結(jié)，

高三

（7）班班主任劉義

xx年1月24日

【第4篇】2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期高三班主任總結(jié)

班級(jí)基本狀況，高三

（6）班地理班，全班30人，男生17人，女生13人。

全班整體而言，同學(xué)素養(yǎng)較以往地理科考生有肯定提高，但后進(jìn)面較大，450名以后的人數(shù)達(dá)到9人。

學(xué)習(xí)成果兩級(jí)分化較大，最前的同學(xué)排在班級(jí)12名，最終的同學(xué)也在班級(jí)的倒數(shù)10名之內(nèi)。綜其緣由主要有

1同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，不懂得準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)與反復(fù)鞏固。學(xué)習(xí)語(yǔ)文、英語(yǔ)等科目方法不當(dāng)。學(xué)習(xí)上是無(wú)方案性，不會(huì)利用時(shí)間或時(shí)間利用不合理支配不得當(dāng)?shù)?/p>

2沒有頑強(qiáng)的信念，學(xué)習(xí)上缺乏持之以恒的毅力。

針對(duì)上述狀況，我在本學(xué)期主要從以下幾方面入手：

一確立奮斗目標(biāo)。

千里之行，始于足下。對(duì)于地理班的同學(xué)，沒有明確的奮斗目標(biāo)是他們?nèi)狈W(xué)習(xí)熱忱與動(dòng)力的根本緣由，我與班上的幾位班干部共同組織了“我的高三生活”

主題班會(huì)，以上幾屆同學(xué)的親身體驗(yàn)和事例，激勵(lì)同學(xué)們確立目標(biāo)。同學(xué)們反應(yīng)熱鬧，效果較好。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中也反映出學(xué)習(xí)熱忱的高漲，成果也自然而然的提高。在第一次月考中，全班有21人取得不同程度的進(jìn)步。

二培育良好的學(xué)習(xí)氛圍，

高三第一學(xué)期主要是同學(xué)打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，好的學(xué)習(xí)氛圍將對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)起著打算性的作用。我營(yíng)造一個(gè)奮進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，現(xiàn)身說法，使同學(xué)們都意識(shí)到高三學(xué)習(xí)的重要，同時(shí)鼓舞同學(xué)，天道酬勤，在本科擴(kuò)招的大好形勢(shì)下，每個(gè)同學(xué)通過努力，都可以實(shí)現(xiàn)自已的目標(biāo)。

三保持同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。本學(xué)期同學(xué)每月都有模擬考試，考試成果往往簡(jiǎn)單波動(dòng)，而成果的波動(dòng)也帶來(lái)心情上的不穩(wěn)定。很多同學(xué)都面臨巨大的壓力（尤其是現(xiàn)在的同學(xué)心理承受力量較差），思想始終處在緊急狀態(tài)。在高考中同學(xué)心理素養(yǎng)的凹凸直接影響到同學(xué)學(xué)問水平的發(fā)揮。在每次月考之后，我都會(huì)有針對(duì)性的與一些同學(xué)溝通，關(guān)心他們分析和熟悉到前期學(xué)習(xí)中消失的問題，讓他們盡快的投入下一階段的學(xué)習(xí)。

四樂觀主動(dòng)地和各科任老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用?？迫卫蠋熓俏覀儼嗟呢?cái)寶，我們班的科任老師可以說人人都關(guān)懷我們班集體。一學(xué)期以來(lái)，針對(duì)我們班同學(xué)喜愛寧?kù)o、上課不夠活躍的特點(diǎn)，各位老師都幫忙出謀劃策，想方設(shè)法讓同學(xué)活躍起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的樂觀性。經(jīng)過多次努力的確取得了良好的效果。

在高三的學(xué)習(xí)過程中，不同的階段面臨著不同的問題。我深深感覺到班主任工作的辛苦和責(zé)任，還有很多需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的地方。高三6班也存在很多的不足之處，不過我有信念在下學(xué)期帶領(lǐng)他們?nèi)ト〉米罱K的成功。

【第5篇】2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期高三班主任工作總結(jié)

一、本班基本狀況

高三

(8)班為化學(xué)班，人數(shù)為49人，其中男生22人（含復(fù)讀生1人），女生27人。高考奮斗指標(biāo)基本本科43人，其中重點(diǎn)本科32人。

二、詳細(xì)工作

本學(xué)期的詳細(xì)工作，概括性地說有以下幾點(diǎn)：

1、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。高三第一學(xué)期主要是同學(xué)自己梳理各科學(xué)問的時(shí)間，好的學(xué)習(xí)氛圍將對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)起著打算性的作用。我努力創(chuàng)建一個(gè)安靜的自修環(huán)境和營(yíng)造一個(gè)奮進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)們都意識(shí)到要想把課堂上學(xué)到的學(xué)問消化好，將課本學(xué)問真正轉(zhuǎn)換成自己的學(xué)問就必需有一個(gè)寧?kù)o、安靜的自修環(huán)境，通過自己的努力，把所學(xué)學(xué)問消化、鞏固。由于班干部仔細(xì)負(fù)責(zé)，同學(xué)之間相互提示，所以我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是很好的。各課任老師對(duì)我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都很滿足。

2、做好同學(xué)的心理輔導(dǎo)工作，讓同學(xué)保持良好的精神狀態(tài)。本學(xué)期同學(xué)每月都有模擬考試，他們往往承受著巨大的壓力（尤其是現(xiàn)在的同學(xué)心理承受力量較差），同學(xué)的思想始終處在緊急狀態(tài)。在高考中同學(xué)心理素養(yǎng)的凹凸直接影響到同學(xué)學(xué)問水平的發(fā)揮。為協(xié)作學(xué)校組織的心理輔導(dǎo)，結(jié)合我班的實(shí)際狀況，我利用網(wǎng)上資源，收集了一些歷年高考狀元談高考的資料，讓同學(xué)充分了解有關(guān)高考的心理預(yù)備工作，并利用每次月考的機(jī)會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行應(yīng)試力量的訓(xùn)練。在此過程中，我盡可能作同學(xué)心靈的傾聽者和引導(dǎo)者，給他們一些建議，實(shí)行集體方法指導(dǎo)、個(gè)體狀況分析，有方案、有步驟地克服同學(xué)的怯場(chǎng)心理，逐步提高同學(xué)應(yīng)試的自信念。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)心理素養(yǎng)的訓(xùn)練、提高同學(xué)的應(yīng)試力量。

3、始終貫徹分層教育，堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”，急躁做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。作為一個(gè)化學(xué)班，我班有部分成果優(yōu)秀的同學(xué)，但學(xué)習(xí)處于后進(jìn)的同學(xué)也不少，兩極分化較嚴(yán)峻。能否讓部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)扭轉(zhuǎn)后進(jìn)局面，是我們班能否完成高考任務(wù)的關(guān)鍵。為此，我常常與一些后進(jìn)同學(xué)促膝談心，了解他們的學(xué)習(xí)狀況，分析他們后進(jìn)的緣由，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的愛好和決心。我利用課外時(shí)間，常常打電話與這些同學(xué)及同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們的狀況，鼓舞和督促他們學(xué)習(xí)，收到了較好的效果，受到了家長(zhǎng)們的贊揚(yáng)。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生