2023年中班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)

第4頁共4頁2023年?中班上學(xué)期?班務(wù)總結(jié)?又一個學(xué)期?過去了，讓?所有人都盼?望的新年已?在眼前，一?學(xué)期繁忙而?緊張的工作?也將結(jié)束了?。經(jīng)過了一?個美麗的秋?天和溫暖的?冬天，孩子?們更像春天?里的小樹苗?一樣長高了?，長大了，?也更加懂事?了，因為他?們知道自己?已經(jīng)成為中?班的小哥哥?小姐姐了。?回顧這一?學(xué)期的工作?，回顧和孩?子們相處的?每一天，有?辛勤付出的?汗水，也有?成功欣慰的?快樂?，F(xiàn)將?這點點滴滴?做一個回顧?，以此來反?思不足，展?望未來。?一、加強(qiáng)常?規(guī)建設(shè)，培?養(yǎng)幼兒良好?的行為習(xí)慣?俗話說：?“沒有規(guī)矩?.難成方圓?”。良好的?常規(guī)可以使?幼兒的生活?具有合理的?節(jié)奏，使神?經(jīng)系統(tǒng)得到?有益的調(diào)節(jié)?，有利于培?養(yǎng)幼兒自我?服務(wù)的能力?，為今后的?生活和學(xué)習(xí)?打下良好基?礎(chǔ)。我班有?個別幼兒生?性好動、比?較調(diào)皮。我?重抓教育.?使小朋友逐?漸能互相幫?助.關(guān)心_?__，搗亂?的小朋友少?了，熱愛勞?動的小朋友?多了，從而?促進(jìn)了整個?班風(fēng)班貌的?提高。二?、做到保教?并重.促進(jìn)?家園互動?我們在日常?生活中本著?：“給我一?粒種子.還?你一顆大樹?”的宗旨.?盡心盡力為?幼兒服務(wù).?從每個細(xì)節(jié)?上去切實照?顧他們.教?育他們，使?幼兒的自理?能力逐步提?高。我們還?根據(jù)幼兒發(fā)?展水平的不?同，采取相?應(yīng)的教學(xué)教?育___形?式。不同水?平的幼兒，?在原有的基?礎(chǔ)上得到了?發(fā)展和提高?。在注重保?教工作的同?時，我們多?形式，多途?徑地開展家?園工作。通?過電話.家?訪.家長會?等形式和途?徑，向家長?反饋幼兒在?園的各種表?現(xiàn)，有特殊?情況及時和?家長聯(lián)系.?每月都及時?更換家教欄?中有關(guān)保育?的文章。對?于一些幼兒?在園內(nèi)取得?了一定進(jìn)步?，我們也馬?上和家長取?得聯(lián)系，請?家長繼續(xù)配?合，使孩子?不斷進(jìn)步。?三、教研?教學(xué)任務(wù)?1、教育教?學(xué)工作。認(rèn)?真?zhèn)湔n，提?前做好備課?工作，備課?是確保教育?活動能順利?完成的前提?。我班的老?師每次備課?前都會先討?論，確保目?標(biāo)的一致性?。每次的教?案大家都會?認(rèn)真寫，做?到目標(biāo)明確?、條理清晰?。2、科?學(xué)地開展音?樂知識的學(xué)?習(xí)，提高幼?兒對音樂的?敏感及彈奏?欲望，能感?受不同風(fēng)格?的音樂欣賞?和不同風(fēng)格?的樂曲，準(zhǔn)?確地按音樂?的節(jié)奏創(chuàng)編?動作，學(xué)習(xí)?嘗試創(chuàng)造新?的節(jié)奏型，?并用樂器進(jìn)?行演奏。?3、能積極?地參加數(shù)學(xué)?活動，能初?步運用在生?活中。學(xué)會?認(rèn)識數(shù)字—?8以及各數(shù)?字所表示的?實際意義，?并會比較數(shù)?的大小。?4、勤于習(xí)?，平時運用?多種方法讓?幼兒練習(xí)繪?畫，以提高?幼兒的繪畫?水平及繪畫?技能，并培?養(yǎng)幼兒對畫?畫的興趣。?5、環(huán)境?是為教育教?學(xué)活動服務(wù)?的。根據(jù)教?學(xué)活動的需?要和本班的?特點，開學(xué)?初老師們選?擇了一些有?特點的裝飾?布置教師的?大面積環(huán)境?，還利用一?些廢舊物品?。在每周的?的主題墻中?，我們讓孩?子們參與到?其中，讓他?們動手去制?作。在主題?活動中，盡?量以孩子的?作品為重，?讓孩子在參?與活動中得?到快樂，得?到發(fā)展。?6、___?月份中旬全?園講故事比?賽。7、?我班每天下?午的區(qū)角活?動也在順利?地進(jìn)行。?8、每兩周?更換一次主?題墻。共有?九個主題分?別是：主?題一：我升?中班了。?主題二：祖?國媽媽。?主題三：安?全我知道。?主題四：?我們愛……?。主題五?：美麗的秋?天。主題?六：大家都?是好朋友。?主題七：?冬天。主?題八：家鄉(xiāng)?美。主題?九：新年真?熱鬧。1?0、___?月下旬舉行?全園親子游?園活動。?四、安全工?作幼兒園?里無小事，?安全責(zé)任重?泰山。我們?盡量排除身?邊存在一些?不安全因素?，并讓幼兒?學(xué)會簡單自?我保護(hù)保護(hù)?方法，在班?內(nèi)形成互幫?互助的良好?氛圍。今年?我班在我們?兩位老師的?高度警惕和?細(xì)心照顧下?，我班無任?何事故發(fā)生?，使我感到?非常欣慰。?也使我感到?保教工作不?容松散，以?后還要加強(qiáng)?安全教育工?作，使寶寶?安安全全、?快快樂樂在?幼兒園度過?每一天。?五、家長工?作一個班?的工作能否?得以順利開?展，離不開?老師們的密?切配合和努?力，更重要?的是要得到?家長們的支?持和配合，?家長工作是?教學(xué)中的重?中之重。幼?兒年齡小，?自理能力較?差，家長們?不放心是在?所難免，為?了使家長信?任、支持和?配合我們的?工作，我采?取了以下措?施：教師?與家長形成?教育合力，?做到家園同?步，因此我?把家長工作?當(dāng)重點來抓?，培養(yǎng)幼兒?的自理能力?和良好的行?為習(xí)慣單靠?教師在幼兒?園引導(dǎo)，取?得的效果一?定不會很明?顯，只有家?長在家中配?合老師繼續(xù)?進(jìn)行教育、?引導(dǎo)，才能?達(dá)到真正的?目的。我就?通過家長園?地、及孩子?入園、離園?的時間將一?定的教育方?法、經(jīng)驗介?紹給家長，?以便讓他們?在家中能夠?正確的引導(dǎo)?、教育幼兒?。通過家長?來園接送孩?子的時間，?簡短的談話?能讓家長們?及時了解幼?兒在園情況?，有的家長?非常留心孩?子的一言一?行，但由于?工作忙，與?老師見面少?，他們就在?家長留言上?仔細(xì)將幼兒?的言行如實?反應(yīng)，并向?我提出一些?問題？作為?老師我有責(zé)?任給他們正?確解決問題?的方法，于?是我就認(rèn)真?翻閱有關(guān)資?料，爭取給?家長最滿意?的回報。?牽手兩代叢?書更是家長?和老師的良?師益友，有?的家長反映?自己孩子的?表現(xiàn)，有的?家長討教育?兒的科學(xué)方?法，還有的?家長把自己?的成功經(jīng)驗?拿出來與其?他家長共享?通過這個平?臺使家長和?老師間的距?離拉的更近?，以求達(dá)到?家園共贏。?六、總結(jié)?與反思回?顧這一學(xué)期?的工作，我?們兩位老師?盡心盡力去?完成。在取?得成績的同?時，我們也?看到了不足?之處，如：?在班級管理?上還應(yīng)加強(qiáng)