兒童線描畫活動教案（7篇）

兒童線描畫活動教案兒童線描畫活動教案〔精選7篇〕作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應當怎么寫才好呢？以下是我收集整理的兒童線描畫活動教案，，期望大家能夠寵愛。兒童線描畫活動教案篇1一、活動目標1、樂觀嘗試用各種線條、圖案裝飾海貝。2、能主動地對同伴的作品作出較正確的評價。3、通過感官觀看并記錄海貝的樣子，體驗線描畫的興趣。二、活動預備1、多媒體課件、電腦、電視機。2、線描筆、畫紙人手一份。3、評比用五角星貼紙。三、指導要點1、活動重難點重點：通過感官觀看并記錄海貝的樣子，體驗線描畫的樂趣。難點：樂觀嘗試用各種線條、圖案裝飾海貝。2、指導要點通過賞識、感官觸摸等方式觀看不同的海貝，并依據(jù)自己的閱歷線描出秀麗的海貝。四、活動過程1、談話爭論，激發(fā)興趣。賞識圖片，秀麗的海貝。摸一摸，引導用感官觀看海貝的樣子。提問：這是什么？你生疏嗎？世界上的貝殼有很多種，你知道的有哪些？賞識錄像“秀麗的海邊”，激發(fā)幼兒的興趣。指導語：教師最向往的地方就是海灘，夏天，赤著腳，在海灘上撿貝殼，是多么快活啊！你們見過貝殼嗎？2、賞識各種各樣的貝殼，比一比它們的外形、花紋、顏色。提問：你能用怎樣的語言來描繪這秀麗的貝殼？你知道有哪些貝殼嗎？小結：海螺屬于單片的貝類，蛤是雙片的貝類，貝殼的外形各異，花紋和顏色也千姿百態(tài)，當貝類幼小的時候，就會利用包裹在身體外的外套膜分泌鈣質，鈣質不斷積存起來，漸漸形成外殼，3、講解示范，把握繪畫要求指導語：今日我們就用線描的方法來畫樹，你想怎么畫？提問：你們生疏哪些線條？〔波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線〕依據(jù)答復帶著幼兒徒手練習各種線條的畫法.賞識線描畫范作，感受線條變化帶來的藝術美感。提問：在這些作品中你覺察了哪些線條？這些線條有什么變化呢？它們是怎樣排列、組合的？引導幼兒嘗試不同的線描方法。指導語：不同的線條變化組合產生的效果會使畫面更美，你們情愿來試試嗎？你想怎么設計？和旁邊的小朋友商量一下。4、想象創(chuàng)作。自由溝通，介紹自己的想法。點擊課件示范。指導語：假設添畫上自己寵愛的圖案，肯定會更滿足，你寵愛什么圖案呢？作畫，教師巡回指導繪畫要求：在紙上畫好海貝外形〔輪廓〕，要畫得盡量大，布局合理。5、共享溝通。提示先畫好的寫好名字，將作品貼在展板上。相互賞識，用貼五角星的方法選出“你最寵愛的海貝”請幼兒說說寵愛的理由，并請其他幼兒提點意見。五、評價要素1、能否用各種線條、圖案裝飾海貝。2、能否樂觀參與線描活動。六、活動建議1、課前可以帶幼兒賞識各色的海貝，豐富閱歷。2、可以把收集的海貝圖片張貼在美工區(qū)的墻上，再供給材料連續(xù)創(chuàng)作秀麗的海貝。兒童線描畫活動教案篇2活動目標：1、學習用線描畫的繪畫方法表現(xiàn)主題內容。2、畫面線條充實、飽滿，形象生動?；顒宇A備：各種車的圖片，示范畫，粗細不同的線描筆〔記號筆、彩筆等〕，圖畫紙?；顒舆^程：一、賞識1、組織幼兒觀看各種車的圖片，看看畫上有什么，重點引導幼兒觀看線條的外形、粗細以及畫面的顏色等。2、出示范畫，引導幼兒說說對這幅畫的感覺。3、教師小結：線描的根本特點是只有黑白兩種顏色，線條有粗細。二、爭論1、教師引導幼兒說主自己寵愛什么樣的車，并啟發(fā)幼兒想象出一輛有創(chuàng)意的造型獨特的車。2、和幼兒一起爭論怎樣用線描的方法畫車，啟發(fā)幼兒想一想，車的不同部位用什么樣的線條更適宜。三、繪畫1、教師示范用線描的方法畫車，并與幼兒一起總結繪畫步驟：先大后小，即先畫主體，后用線條或圖案添畫空白局部。2、幼兒繪畫，教師隨時觀看幼兒的繪畫狀況，為幼兒供給準時的幫助。四、展現(xiàn)展現(xiàn)幼兒作品，請幼兒賞識。兒童線描畫活動教案篇3活動設計背景在區(qū)域玩耍中，我班幼兒在玩毛根的時候，借助一些工具變出了不同外形的線條，他們在玩的過程中，相互猜猜各自變化的線條象什么？通過區(qū)域玩耍的這一幕，我聯(lián)想到我的課堂，并利用這一環(huán)節(jié)設計本節(jié)美術活動?；顒幽繕?、初步認知各種線條，并嘗試運用多種不同的線條進展制造組畫。2、能夠與同伴共享歡快，感知同伴間的友情。3、能夠大膽想象、敢于創(chuàng)作，把握繪畫裝飾的技巧。4、賞識多種多樣的藝術作品，培育幼兒的想象力、制造力和創(chuàng)思維力量。5、引導孩子們在活動完畢后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。教學重點、難點教學重點：生疏各種線條，并嘗試運用多種不同的線條進展制造組畫。教學難點：能夠大膽想象、敢于創(chuàng)作，把握繪畫裝飾的技巧?；顒宇A備課件、蔬菜娃娃圖片假設干、毛根假設干、記錄卡假設干、畫筆假設干、1活動過程一、組織教學：手指操《一根小線條》二、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。1、課件演示——線條寶寶變變變2、教師把線條寶寶變成波浪線，讓幼兒發(fā)揮想象：波浪線像什么？然后，隨教師懸空畫一畫。教師再把線條寶寶分別變成螺旋線、鋸齒線，幼兒充分想象并說一說像什么？〔挖掘幼兒的想象力〕3、幼兒玩一玩線條，讓幼兒大膽創(chuàng)作多種不同線條，并進展記錄?！灿柧氂變河涗浟α俊?、找個別幼兒展現(xiàn)記錄卡?！灿柧氂變赫Z言力量〕三、課件演示：線條寶寶在生活中的作用。四、鼓舞幼兒運用線條作畫、大膽創(chuàng)作。1、教師示范作畫：教師利用幼兒創(chuàng)作的線條為蔬菜娃娃裝飾衣。2、幼兒運用自己制造的線條為蔬菜娃娃裝飾衣。3、幼兒自由作畫，教師巡回指導。4、請幼兒把作品送到《蔬菜娃娃選美會》展現(xiàn)，幼兒評價作品。五、小結：線條寶寶在生活中無處不在，鼓勵幼兒運用靈活雙手制造出更美的作品，自然完畢活動。六、活動延長：組織幼兒制造更多的線條寶寶，創(chuàng)的裝飾更多的畫面。兒童線描畫活動教案篇4活動目標：1、嘗試運用線描的方法創(chuàng)作秀麗的花。2、使幼兒學習一些簡潔的花的畫法，鼓舞幼兒大膽作畫。3、感受線描畫的不同秀麗，與同伴合作的精神?；顒宇A備：1、范畫一幅。2、幼兒人數(shù)的作業(yè)紙、粗細不同的記號筆。活動過程：1、引入課題。秋天到了，花園里面的花都謝了，小蜜蜂很難過，想請我們小朋友幫他找一個秀麗的花園，讓他們連續(xù)有地方歡快的采蜜。小蜜蜂說他們寵愛特別的花，請小朋友幫幫助。2、學習花的畫法。請幼兒看范畫，觀看一些花的外形。教師簡潔表達花的畫法。引導幼兒用線描把花兒裝飾的更秀麗。留意線的的粗細，并且嘗試運用各種秀麗的線條對花進展裝飾。3、幼兒作畫，教師巡回指導?！?〕讓幼兒選擇自己線條，來把秀麗的花兒畫得更秀麗。4、評講。師：讓我們趕快把畫給小蜜蜂送去吧！活動完畢：小朋友一起探討。兒童線描畫活動教案篇5【教學目標】1、通過賞識一些有特色的城市建筑圖片，讓孩子學會抓住對象的主要特征，培育幼兒的觀看力量。2、學習運用各種圖形通過拼接設計出各色的房屋建筑藍圖。運用線描的方法在房屋上添加上各種花紋，花紋要多而密。3、通過相互合作使每一組房子都能相互連接，培育幼兒交往、合作力量?！窘虒W預備】各種特色建筑圖片，長紙三大張，幼兒用的粗細記號筆各一支，水粉顏料各種。廢紙假設干。幼兒常用到的線的組合圖?！窘虒W過程】一、談話引起興趣。1、你到過什么城市去玩？你覺得它什么地方最美？〔幼兒自由說〕教師小結：每個城市的建筑是不一樣的，都有自己的特色。2、今日我?guī)砹艘恍┏鞘薪ㄖ膱D片，請你們來賞識一下。教師有個要求，要看這些房子是有哪些圖形組成的，設計師在設計的時候將房屋是怎么排列的？二、幼兒共同賞識特色建筑圖片。1、教師有意識的引導觀看。2、問：你最寵愛那些房子？它是什么外形組成的？房屋的排列有什么特點？幼兒說的時候，教師可適當?shù)募磿r畫出一些范樣供幼兒賞識。教師小結：設計師真了不起，我們的家鄉(xiāng)丹陽也有很多有特色的建筑，你尋常留心看過嗎？3、我們來為丹陽設計出秀麗的房子好嗎？三、讓幼兒復習線描畫的特點。1、教師設計的房子美嗎？怎樣讓它更美？〔用線條裝飾〕用各種線裝飾的畫叫什么畫？〔線描畫〕2、你尋常都用過什么線裝飾的？〔幼兒說，教師出示范樣〕3、請你來設計房子，并用線條裝飾會嗎？四、幼兒創(chuàng)作，教師指導。1、我們今日用的紙和尋常有些不一樣，我們今日也來做大設計師，在大紙上畫畫，你們可以四個小朋友一組合作，將自己設計的房子相互連接起來，行嗎？2、幼兒創(chuàng)作，提示幼兒要認真，認真。五、賞識幼兒作品。1、相互介紹，賞識。2、我們設計的房子這么美，怎么來慶祝呢？你們看到尋常人家房子起好了是怎么慶祝的？3、學習用紙團粘上水分顏料，在房子上的天空中拓印上彩色的煙花。兒童線描畫活動教案篇6一、活動名稱：各種各樣的魚二、活動目標：1、學習用線條的外形變化和疏密排列來裝飾魚。2、鼓舞幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，進展幼兒初步的創(chuàng)力量。3、向幼兒進展人與自然和諧相處的環(huán)保教育。三、活動預備：1、海底世界背景圖兩張。2、供幼兒賞識畫好的魚圖片。3、白紙，勾線筆假設干。四、活動過程：1、導入活動，觀看海底世界背景圖〔一〕，初步感知賞識各種各樣的魚。教師語：在秀麗的大海里，生活著很多歡快的魚寶寶，他們和魚媽媽自由拘束的在海洋里玩耍玩耍，一會兒在珊瑚里捉迷藏，一會兒在競賽玩耍，一會兒又湊在一起說著靜靜話，可幸福了。然后請幼兒講講自己最寵愛哪條魚，它是什么外形的？身體各部位的名稱以及身上的花紋是什么樣的？特別是對外形怪異的魚，啟發(fā)幼兒盡可能講具體一點。海底世界背景圖二〔珊瑚，水草及一條哭泣的魚媽媽〕教師語：可是突然有一天，海洋里的魚都消逝了，只剩下魚媽媽和漂移著的塑料袋，飲料瓶，為什么會這樣呢？〔請幼兒說一說，我們應當怎樣做，向幼兒進展環(huán)保學問教育?！衬俏覀円黄饋韼椭~媽媽找回她的孩子好嗎？2、賞識范例，請幼兒相互說一說，這些魚的”外形及裝飾的線條，請小朋友拿一條自己寵愛的魚圖片看一看，說一說它們是什么樣的？有什么樣的花紋。3、示范講解幾種魚的畫法：請個別幼兒來畫各種各樣的魚，并比比看誰畫的最驚奇?！擦粢鈽媹D要大〕教師在幼兒最寵愛的魚身上示范畫出各種外形的線條，并重點講解如何處理線條的疏密關系。請幼兒來裝飾幾條魚寶寶。引導幼兒爭論，你預備畫一條什么樣的魚？4、幼兒創(chuàng)作，教師指導要點：鼓舞幼兒大膽想象出各種奇形怪狀的魚，看誰想的和別人不一樣。啟發(fā)幼兒用不同的花紋裝飾魚，并留意線條的疏密變化。幫助力量差的幼兒變化各種線條花紋。5、賞識評析作品請幼兒自由相互表達自己所畫的魚。請個別幼兒談談自己寵愛哪一條魚，為什么？教師小結：今日，小朋友幫助魚媽媽找回了魚寶寶，并且魚寶寶身上的花紋都格外秀麗，線條的疏密也很好，魚媽媽感謝你們了，現(xiàn)在我來當魚媽媽，小朋友來當魚寶寶，我們一起游到大海里去做游戲吧。兒童線描畫活動教案篇7【活動目標】1、能夠用線條在畫面中間表現(xiàn)出小豬蕩秋千的形象。2、能用線條、圖案裝飾小白兔的身體?！净顒舆^程】一、圖片導入，激發(fā)幼兒興趣。1、小朋友們，你們看，這是誰呀？2、小豬長得什么樣子呀？3、小結：小豬有個圓圓的腦袋，上面有兩個三角形的耳朵，臉上有兩個眼睛，一個橢圓形的豬鼻子，里面用兩個圓圓的豬鼻孔哦！小豬的四條腿都是短短的，還有個卷卷的小尾巴。二、教師講解示范畫蕩秋千的小豬。1、那你們看這只小豬在干什么呀？你們會不會來畫一畫蕩秋千的小豬呢？2、教師講解示范畫法。3、請個別幼兒嘗試畫小豬形象。三、教師示范裝飾畫小豬。1、小朋友們，小豬畫