全國卷高考生物真題

第6頁共6第6頁共6頁全國卷高考生物真題全國卷高考生物真題1.【答案】D【解析】脂質(zhì)的合成車間是內(nèi)質(zhì)，內(nèi)質(zhì)上的核糖體合成的是分泌蛋白，A錯誤;理論上說,鹽析只是轉(zhuǎn)變了蛋內(nèi)質(zhì)的溶解度，不會轉(zhuǎn)變蛋白質(zhì)的空間結(jié)BC有多種水解酶，能分解年輕、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌，因此吞噬細胞對抗原一抗體復合物的處理離不開溶酶體的作用，D【答案】C【解析】油料作物種子脂肪成分含量較高，脂肪假設(shè)進展有氧呼吸，其徹O2C02O2CO2，C【答案】A【解析】原癌基因負責調(diào)整細胞周期，掌握細胞生長和分裂的過程，A增加患乳腺癌的可能,BDNA制或有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，作用于癌細胞的分裂間期，C其基因組整合到人的基因組中，從而誘發(fā)細胞癌變，D【答案】A【解析】圖中①⑤為血漿，②為細胞質(zhì)內(nèi)液，③為淋巴，④為組織液，細胞代謝是在細胞質(zhì)基質(zhì)及細胞器內(nèi)進展的，A而組織液和淋巴中蛋內(nèi)質(zhì)含量很少，bC①處比⑤處葡萄糖濃度高，D【答案】B【解析】體細胞的基因突變一般不遺傳給后代，但是植物可以通過無性生殖的方式遺傳給后代,A傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁，B正確;單倍體高度不育，沒有種子，在單倍體育種過程中，可用秋水仙素處理幼苗，C列并沒有發(fā)生轉(zhuǎn)變,D【答案】A【解析】種群密度能反映種群在肯定時期的數(shù)量，但不能反映種群數(shù)量變AB被淘汰,CD29.(101光反響ATP、[H](或分)與光合作用有關(guān)酶的活性(2CO2(2(1)隨空氣質(zhì)量指數(shù)上升，空氣中細顆粒物濃度增大,光照強度降A(chǔ)TP[H](NADPH)削減。同時導致光合作用速率下降不同，對試驗有干擾現(xiàn)象;另外進展的3組大棚試驗，其中2組大棚分別施加大氣電場強度和高濃度CO2，強電場和大氣CO2濃度，依據(jù)試驗遵循單一變量的，笫3組大平均值，比較干重平均值的變化可以得出結(jié)論。(2胰高血糖素效應器不同T(2(1)依題意可知,葡萄糖的運輸是從高濃度向低濃度運輸，且需要不是由該載體打算，而是由血糖濃度打算;AA甲狀腺激素分級調(diào)整的過程不同;TB而導致分泌的胰島素削減,此種糖尿病屬于自身免疫病。31.(111雌性有絲分裂后期和減數(shù)笫二次分裂后期(2分)截毛剛毛雌雄個體均為剛毛雌性個體全為剛毛，雄性個體全為截毛AaBBDd(4YDd這對基因位于性染色A非同源區(qū)段上，雌性應中選擇隱形純合子，雄性選擇顯性純合子，假設(shè)后代雌Y(3)驗證基因自由組合定律，承受測交和自交的方式都可以，假設(shè)承受測aabbddaaBBdd，后代假設(shè)是灰身剛毛：灰身=1:1:1:1，那么符合自由組合定律;假設(shè)承受自交，那么所求個體的基因型為AabbDdAaBBDd,后代假設(shè)是灰身剛毛：灰身截毛:黑身剛毛：黑身截毛=9：3：3：1，那么符合自由組合定律，(從題中的圖可以看出，AbAbab—bAaDd(1)C02本地物種的生存受到威逼物質(zhì)循環(huán)有效的限制了藻類和生長(2【解析】(1)C02多，而導致這一氣體增多的緣由主要是由人類自身的活動引起的：一方面是由于現(xiàn)代工業(yè)的快速開展，人類大量利用燃燒煤炭，石油等化學燃料，導致溫室砍伐森林,使得吸取這一氣體的植物大為削減;物種的生存受到成脅;〞落紅不是無情物，化作春泥更護花〞,這是分解者將落葉中有機物分解為無機物,表達了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)功能;物浮床及沉水植物，主要是依據(jù)植物對光照的利用特點，植物的這種分布形成了生物群落的垂直構(gòu)造，由于水生植物通過與藻類競爭光和無機鹽等而有效的限制了藻類和生長，因此引入的植物可有效掌握浮游藻類的數(shù)量。37.(152高壓蒸汽滅菌法平板劃線法稀釋涂布平板法接種環(huán)(1(1分)消毒滅菌未接種(1分)是否有菌落產(chǎn)生【解析】(1)微生物接種前要對培育基進展高壓蒸汽滅菌處理，常用的接種基污染環(huán)境，最好將培育基滅菌處理后丟棄;的時間，觀看培育基是否有菌落產(chǎn)生。38.(15分,除給定的分值外每空2分)(1(2)共用一套遺傳密碼子抗蟲接種試驗DNA(1DNA(Taq酶)現(xiàn)出來【解析】(1)利用基因工程技術(shù)獲得含有抗蟲基因的甘藍細胞,其原理是基因重組;將抗蟲基因?qū)烁仕{細胞使用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法; 由于然界全部生物共有一套遺傳密碼子,所以一種生物的基因能在另一種生物體內(nèi)達;檢測抗蟲基因是否翻譯，從個體水平上檢測所得植株是否具有抗蟲性狀，需要做抗蟲接種試驗;P