二年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)記錄全記錄

1、小學(xué)數(shù)學(xué)趣味社團(tuán)活動(dòng)輔導(dǎo)記錄 活動(dòng)日期活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)人數(shù)輔導(dǎo)老師3星期 二年級(jí)     活 動(dòng) 內(nèi) 容  第一講：速算與巧算1、看圖寫數(shù)（圖略）2、比多少  3、把圖中上下同樣多的東西用線連起來(lái)。（圖略） 4、圈一圈，涂一涂 （1）把左邊的5個(gè)圖形圈起來(lái)（2）從右數(shù)起，把第6個(gè)圖形涂上顏色?；顒?dòng)效果1、學(xué)生學(xué)習(xí)有較大的興趣并且積極主動(dòng)，同學(xué)之間相互討論，協(xié)調(diào)合作。2、能分清物體的第幾個(gè)和幾個(gè)。 興趣小組活動(dòng)記錄 活動(dòng)日

2、期活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)人數(shù)輔導(dǎo)老師周次4星期 二年級(jí)    活 動(dòng) 內(nèi) 容    第二講：分類1、把下面同類的東西圈起來(lái)（圖略） 2、給下面的圖形分類，分類可以有幾種分法。3、找出每組中與其他三個(gè)不同類的東西，并把他圈起來(lái)。（1）足球 杯子 籃球 羽毛球（2）蘋果 雪梨 橘子 西紅柿  4、練習(xí)活動(dòng)效果1、從生活中總結(jié)分類的方法，選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分類。2、鍛煉學(xué)生的自理能力興趣小組活動(dòng)記錄

3、60;活動(dòng)日期活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)人數(shù)輔導(dǎo)老師周次5星期 二年級(jí)    活 動(dòng) 內(nèi) 容    第三講：找規(guī)律1、觀察下面每組數(shù)，看看有什么規(guī)律，根據(jù)規(guī)律在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。（1）2、4、8、（）、32、（）、（）。（2）1、5、25、（）（3）1、3、6、10、（）、（）282、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。1、1、2、3、5、8、（）、（）。3、找規(guī)律填空，并求前6項(xiàng)的和。（1）3、6、9、12、（）、18、（）。（2）4、8、12、16、（）、（）。4、一個(gè)數(shù)列的第一項(xiàng)是4，后一項(xiàng)減前

4、一項(xiàng)的差是5，問(wèn)54是這一列中的第幾項(xiàng)？活動(dòng)效果1、學(xué)生具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和發(fā)現(xiàn)數(shù)與數(shù)之間的規(guī)律。興趣小組活動(dòng)記錄 活動(dòng)日期活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)人數(shù)輔導(dǎo)老師周次7星期 二年級(jí)     活 動(dòng) 內(nèi) 容  第四講：按規(guī)律填一填           1、請(qǐng)?jiān)谙聢D的空格中填上適當(dāng)?shù)臄?shù)字，使每一橫行，每一豎行，每斜得的和都得156   5&

5、#160;2    2、把1、2、3、4、5、6、7分別填在圓圈里，使每條線上的三個(gè)數(shù)相加等于14（圖略） 3、將1、2、3、4、5、6這六個(gè)數(shù)分別填入圓內(nèi)?；顒?dòng)效果1、讓學(xué)生進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)數(shù)與數(shù)之間的規(guī)律。2、提高了學(xué)生思考問(wèn)題的周密性。 興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)日期活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)人數(shù)輔導(dǎo)老師周次8星期 二年級(jí)     活 動(dòng) 內(nèi) 容 第五講： 簡(jiǎn)單的推理1、       2

6、、已知1520求：？ 3、已知6，12求：？ 三、          2115求：？活動(dòng)效果學(xué)生覺(jué)得學(xué)會(huì)了推理，可以使他們的頭腦更靈，所以，學(xué)生覺(jué)得非常有趣。  周次9星期 二年級(jí)     活 動(dòng) 內(nèi) 容     第六講 拼拼擺擺1、       &

7、#160;     用三根火柴棒可以擺出一個(gè)三角形（1）   在加兩根火柴棒，擺出兩個(gè)三角形（2）再加兩根，擺出三個(gè)三角形 2、請(qǐng)你移動(dòng)一根火柴棒使等式成立（1）3-7=4（2）17+7=77-73、移動(dòng)一根，使等號(hào)兩邊相等。 練習(xí)活動(dòng)效果1、訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手操作能力2、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣   興趣小組活動(dòng)記錄 活動(dòng)日期活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)人數(shù)輔導(dǎo)老師周次12星期 二年級(jí)     活 動(dòng) 內(nèi) 容&

8、#160;   第二講：數(shù)一數(shù)          1、數(shù)一數(shù)下圖中有多少條線段。   2、數(shù)一數(shù)，下圖中有多少個(gè)銳角。  3、數(shù)一數(shù)下圖中有多少個(gè)正方形。4、           5、數(shù)一數(shù)下圖中有多少個(gè)三角形?；顒?dòng)效果4、訓(xùn)練學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。發(fā)展學(xué)生的思維能力。   興趣小組活動(dòng)

9、記錄活動(dòng)日期活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)人數(shù)輔導(dǎo)老師周次13星期 二年級(jí)     活 動(dòng) 內(nèi) 容     第八講：誰(shuí)的鴿子多例一兩位老爺爺原來(lái)各養(yǎng)了20只鴿子，張爺爺丟了1只鴿子，孫爺爺又養(yǎng)了1只鴿子。請(qǐng)問(wèn)：現(xiàn)在誰(shuí)養(yǎng)的鴿子多？多幾只鴿子？想：我們一般喜歡順著題意做題，張爺爺丟了1只鴿子，用20-1=19（只）。張爺爺又養(yǎng)了1只，20+1=21（只），孫爺爺比張爺爺多養(yǎng)了21-19=2（只）。但這不是最好的方法，為什么多2只，怎么算呢？這道題跟兩位老爺爺養(yǎng)的20只鴿子沒(méi)有關(guān)

10、系，同學(xué)們可以不考慮20只，仔細(xì)看圖就會(huì)發(fā)現(xiàn)，張爺爺丟了1只鴿子，那張爺爺比孫爺爺少1只，孫爺爺又多養(yǎng)了1只，合起來(lái)正好是兩只。所以孫爺爺比張爺爺多2只。解：1+1=2（只）答：孫爺爺養(yǎng)的鴿子多，多2只。1（A）籃子里有100個(gè)蘋果，上午賣了20個(gè)，下午又賣了40個(gè)，籃子里的蘋果少了幾個(gè)？2（A）籠子里雞和鴨各有50只，后來(lái)被黃鼠狼叼走了3只小雞，媽媽就又買了4只雞和4只鴨，現(xiàn)在籠子里是雞多？還是鴨多？多幾只？活動(dòng)效果提高學(xué)生讀題能力，理解題意   興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)日期活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)人數(shù)輔導(dǎo)老師周次14星期 二年級(jí)   &

11、#160; 活 動(dòng) 內(nèi) 容     第九講：數(shù)學(xué)競(jìng)賽1.找規(guī)律填數(shù)。(1)2、4、6、8、（ ）、（ ）、（   ）、（   ）、18、20。(2)19、17、15、（   ）、（   ）、（   ）、（   ）。(3)0、1、1、2、3、5、（   ）、（    ）。2(1)2+3+(2)10-6+(3)10+-20

12、-3.從1、2、3、4、5、6、7、8、9、10中選出9個(gè)數(shù)填在里組成三道 算式，每個(gè)數(shù)只能用1次。+      +     +4.小明比小亮大2歲，再過(guò)3年，明明比亮亮大(        )歲。5.強(qiáng)強(qiáng)和小軍打了3小時(shí)乒乓球，兩人各打了(      )小時(shí)。6.圖形代表幾。+6，(     )，+15，(   

13、60;  )，+(      )。二、列數(shù)20、9、3、11、0、15、8、17、6、10(1)上面一共有(       )個(gè)數(shù)，最大的數(shù)是(     )，最小的數(shù)是(       )。(2)從左往右數(shù)，第6個(gè)數(shù)是(      )，第8個(gè)數(shù)是(      )。(3)0是第(

14、60;     )個(gè)數(shù)，你是從(      )往(      )數(shù)的。(4)把上面各數(shù)按從大到小的順序排列起來(lái)。                             

15、               活動(dòng)效果練習(xí)多樣化，使學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn) 興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)日期活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)人數(shù)輔導(dǎo)老師周次15星期 二年級(jí)     活 動(dòng) 內(nèi) 容     第十講：玲玲上樓例1、玲玲家住在一幢樓房的第9層，她每上1層需要1分鐘，她從1層上到9層需要多少分鐘？胖胖說(shuō)：“上1層用1分鐘，上

16、9層當(dāng)然用9分鐘啦”！聰聰在紙上畫完圖想了想說(shuō)：“不對(duì)，從1層上到9層應(yīng)該用8分鐘，因?yàn)閺囊粚优赖骄艑又恍枰?組樓梯?！蓖趵蠋煗M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。少年朋友你明白嗎？想：從圖中可以清楚地看出1層至9層之間共有8組樓梯，也就是說(shuō)樓梯的組數(shù)比樓的層數(shù)少1，所以應(yīng)該用8分鐘。解：（1）從1層到9層要爬幾組樓梯？9-1=8（組）（2）從1層到9層要幾分鐘？1×8=8（分鐘）答：需要8分鐘。練：1（A）媽媽要把一根繩子剪成5段，要剪幾剪子呢？2（A）小紅和小明同住一幢大樓，小明住6層，小紅住3層，小紅上1樓用1分鐘，算一算從自己家到小明家用幾分鐘？  活動(dòng)效果培養(yǎng)學(xué)生對(duì)應(yīng)用題的

17、分析能力，培養(yǎng)學(xué)生良好答題習(xí)慣。  活動(dòng)日期活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)人數(shù)輔導(dǎo)老師周次16星期 二年級(jí)     活 動(dòng) 內(nèi) 容     第十一講：趣味數(shù)學(xué) 1、在0、1、2、3、4、5、6、7、8、9這10個(gè)數(shù)字中，你最喜歡的數(shù)字是（                ）。2、你今年（ 

18、）歲，再過(guò)兩年，你就（   ）歲。3、0加上0不是0，請(qǐng)你猜一個(gè)數(shù)字，這個(gè)數(shù)字是（ ）4、         3個(gè)小朋友玩捉謎藏游戲，已經(jīng)捉住了1個(gè)小朋友，還有（ ）個(gè)小朋友沒(méi)有捉住。 5、在括號(hào)里填上合適的數(shù)。比一比，看誰(shuí)的填法多。     （ ）+（  ）=166、小明家住在三樓，每一層的樓梯都有20個(gè)臺(tái)階。小明放學(xué)回家從樓下回到家中，要走（   ）個(gè)臺(tái)階。 活動(dòng)效果通過(guò)有趣

19、的問(wèn)題，考考學(xué)生對(duì)生活中數(shù)學(xué)掌握多少。也靈活了學(xué)生的思維。 活動(dòng)日期活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)人數(shù)輔導(dǎo)老師周次17星期 二年級(jí)     活 動(dòng) 內(nèi) 容     第九講：數(shù)學(xué)競(jìng)賽1.找規(guī)律填數(shù)。(1)2、4、6、8、（ ）、（ ）、（   ）、（   ）、18、20。(2)19、17、15、（   ）、（   ）、（   ）、（ &#

20、160; ）。(3)0、1、1、2、3、5、（   ）、（    ）。2(1)2+3+(2)10-6+(3)10+-20-3.從1、2、3、4、5、6、7、8、9、10中選出9個(gè)數(shù)填在里組成三道 算式，每個(gè)數(shù)只能用1次。+      +     +4.小明比小亮大2歲，再過(guò)3年，明明比亮亮大(        )歲。5.強(qiáng)強(qiáng)和小軍打了3小時(shí)乒乓球，兩人各打了(  

21、60;   )小時(shí)。6.圖形代表幾。+6，(     )，+15，(      )，+(      )。二、列數(shù)20、9、3、11、0、15、8、17、6、10(1)上面一共有(       )個(gè)數(shù)，最大的數(shù)是(     )，最小的數(shù)是(       )。(2)從左往右數(shù)，第6個(gè)

22、數(shù)是(      )，第8個(gè)數(shù)是(      )。(3)0是第(      )個(gè)數(shù)，你是從(      )往(      )數(shù)的。(4)把上面各數(shù)按從大到小的順序排列起來(lái)。               

23、;                             活動(dòng)效果練習(xí)多樣化，使學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn) 興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)日期活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)人數(shù)輔導(dǎo)老師周次18星期 二年級(jí)     活 動(dòng) 內(nèi) 容  第十講：玲玲上樓例1、玲玲家住在一幢樓房的第9層，她每上1層需要1分鐘，她從1層上到9層需要多少分鐘？胖胖說(shuō)：“上1層用1分鐘，上9層當(dāng)然用9分鐘啦”！聰聰在紙上畫完圖想了想說(shuō)：“不對(duì)，從1層上到9層應(yīng)該用8分鐘，因?yàn)閺囊粚优赖骄艑又恍枰?組樓梯?！蓖趵蠋煗M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。少年朋友你明白嗎？想：從圖中可以清楚地看出1層至9層之間共有8組樓梯，也就是說(shuō)樓梯的組數(shù)比樓的層數(shù)少1，所以應(yīng)該用8分鐘