攻擊碉堡教案大班體育游戲教案《小士兵炸碉堡》及教學反思

第第10頁共13頁攻擊碉堡教案大班體育玩耍教案《小士兵炸碉堡》及教學反思〔大全〕的意志品質(zhì)，練習匍匐爬、投擲的動作技能，提高動作的協(xié)調(diào)士兵炸碉堡》含反思教案吧?！净顒幽繕恕啃?，增加力氣和耐力。體驗爬的不同形式，養(yǎng)成不怕困難的意志品質(zhì)。趣。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力量，體驗玩玩耍的樂趣。【活動預備】1.248222【玩耍玩法】幼兒自由分成兩組，成兩路縱隊分別站在起點線后等待。玩耍開頭后，每組一名幼兒手持“炸藥包“鉆過山洞，助跑跨跳過“小河“，匍匐爬過電網(wǎng)，將炸藥包奮力投過敵方的碉堡。然后從場地外側(cè)快速跑回起點。與其次名幼兒擊掌，其次名幼兒動身，玩耍連續(xù)，先完成任務的小組獲勝?！就嫠Ｒ?guī)章】幼兒匍匐爬的動作要標準。必需擊掌后其次名幼兒才能動身，不能搶跑。幼兒只有一次投“炸藥包“的時機?！景踩崾尽拷處熞罁?jù)幼兒力量，可以調(diào)整路徑設置。留意鉆山洞時幼兒側(cè)身鉆，避開摔跤?！窘虒W反思】我常常覺察有很多幼兒格外愛鉆洞。雖然在動作上表現(xiàn)比較放為：能有意識地掌握身體，保持身體蜷縮狀態(tài)鉆過山洞。本文擴展閱讀：碉堡是軍事上防守用的結(jié)實建筑物，多用堡壘。設計意圖《炸碉堡》。活動目標：1、引發(fā)幼兒感受活動的趣味性，進展肩上投擲力量和力氣2、進展幼兒推小車的興趣和力量。3、培育幼兒合作意識和力量。活動預備：》音樂?？唇處焷碇笇?。在做任務前，我們一起來做一下熱身運動。根本局部：1、談話導入，激發(fā)幼兒玩耍興趣。務炸敵人的碉堡，你們情愿嗎?那我們用什么去炸敵人的碉堡呢?(炸藥包)出示沙包。2、教師講解示范正確的肩上揮臂投擲動作，步，側(cè)轉(zhuǎn)身，炸藥包，用力往前扔。3、幼兒隨教師拿沙包練習正確的肩上揮臂投擲動作。4、玩耍哪個炸藥包扔得遠站在紅線后，聽口令用力將沙包投出去。5、玩耍炸碉堡、小，我們已練好了本領，快動身去炸敵人的碉堡吧。(帶著幼兒跑步進入玩耍)用力將沙包扔向敵人的碉堡，然后快速跑回來。(2)、幼兒玩耍。小，現(xiàn)在我們開頭行動，目標敵人的碉堡，比一比哪隊先完成任務。(3)、幼兒再次玩耍。(教師把碉堡放遠一點，加大難度。)小們，你們真能干，順當?shù)卣ǖ袅藬橙说牡锉?，快活的碉堡順當炸掉了，所以又給我們下達了一項任務，說在我們炸掉的碉堡的不遠處還有幾個碉堡，想請我們再去炸，小能超過線，不然會給敵人覺察的。最終我們看看哪一隊先完成任務。小，預備好了嗎?開頭行動。完畢局部：》，邁著有力的步伐回到我們的駐營地?；顒臃此迹含F(xiàn)，在下次活動中需要個別指導。含反思教案吧?；顒幽繕伺嘤變汉献骶瘛３醪脚嘤變后w育活動的興趣。活動預備活動過程〔一〕在電鋼琴伴奏下，幼兒學做jiefangjun叔叔打仗時的動作：打槍、放炮、望遠鏡、投手榴彈、敬禮等動作?！捕匙層變悍稚⒕毩曘@、爬、平衡、投擲等動作?！踩惩嫠＃河抡ǖ锉そ處熃M織幼兒在起點后排成兩路縱隊?！采嘲橙酉驍橙恕暗锉ぁ霸傩蚍娇蓜由恚来窝h(huán)。炸掉了〕。四、放松活動〔教師帶著幼兒一起歡呼〕讓我們躺在墊子上放松一下吧。教學反思：現(xiàn)，在下次活動中需要個別指導。本文擴展閱讀：碉堡是軍事上防守用的結(jié)實建筑物，多用堡壘。情感，快來看看幼兒園大班體育玩?！兑盃I脫險》含反思教案吧。設計意圖：幼兒下處于身心逐步進展的階段，缺少生活的閱歷和自然方面的常識，自救力量很差。因此，成人在關注孩子、保護孩子的同時，也應教給孩子必要的安全學問，提高其自我保護力量。只有把安全的金鑰匙交給孩子才是更安全牢靠的?！毒V要》在“安康“領域中，強調(diào)讓幼兒了解必要的安全保健常識、學會保護自己，培育幼兒堅強、勇敢、不怕困難的思想品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。為此，我以“到野外云野營“為主題，依據(jù)野外特點及條，創(chuàng)設了好玩、逼真的玩耍情境，使幼兒在身臨其境中充分調(diào)動起活動的興趣與樂觀性。在營造的起火氣氛里，鼓勵幼兒勇敢、大膽、險中生智、保全自我;在逃命的過程中，經(jīng)受爬、跨、滾、在溝澗的設置上，一頭寬一頭窄，從而形成難易不同程度給不同力量的孩子供給了獲得成功、挑戰(zhàn)自我的士氣和信念。其后是為保護野外生態(tài)環(huán)境而開避孕藥的救火行動，一方面漸漸增加了運動的密度和運動強度，使幼兒的協(xié)調(diào)力量、平衡力量和跨跳力量得到全面的進展;另一方面在救火、滅火的過程中，進下穩(wěn)固和熬煉了幼兒野外遇險自救、自保的力量，同時學會了充分利用現(xiàn)有條進展保救助，在親身體驗中形成敏銳的應變力量。在活動趣，引起古怪心?；顒幽繕耍毫α?。復習穩(wěn)固爬、鉆、直身滾、平衡及側(cè)身爬等根本動作。應樂觀進展自救、學會逃命，并培育幼兒保護大自然的情感。人的力氣是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣?；顒宇A備：滑梯、山洞、平衡木、寬綢帶(溝澗用)、沙包、空花盆。相關環(huán)境設置(如小河、沙地、營地等)。串及營旗、音樂磁帶?；顒恿鞒蹋阂盃I動身--跨過障礙物(溝澗)學習跨跳--野炊--逃命--救火--原路反回活動過程：(一)預備局部幼兒隨歡快音樂整裝、整隊動身;爬高山(滑梯)、鉆山洞、過獨木橋，進入自然的熱身過程;〔二〕根本局部：它，啟發(fā)幼兒想一想怎樣才能安全有效地越過這兩道溝澗。擇寬或窄的溝澗練習跨跳。分開，身體向上跳起，前腳先落地，后腳跟上前腳著地。度。教師為幼兒點火燒烤羊肉串，順手將火柴頭扔向旁邊。覺察火災，逃離險境：水倒在毛巾上，用它捂住口鼻，側(cè)身爬離險境。②再次跨跳溝澗，覺察孩子身上、背包上都有火苗竄出，引--全身滾(練習滾的動作)。沙。②隊員取水、取沙救火時必需經(jīng)過小山包(沙包積存而成)跳下后踩著鵝卵石(花盆反扣)到達河邊取水、取沙，返身再經(jīng)鵝卵石、山包，跨跳溝澗，奔馳到營地滅火，然后返回，取水、沙連續(xù)。救火行動來回假設干次，鼓舞幼兒勇敢樂觀，在上下山包、跨跳溝澗及奔馳中留意不要相互沖撞，留意安全。(三)完畢局部宣布滅火行動取得圓滿成幼。地方、什么東西簡潔引起火災，怎樣防火、滅火?；顒友娱L提出問題思考，在這次野營遇險中，通過大家的才智和士氣，大家安全地逃離了大火，并救滅了火災，那假設在家里(高層住宅上)或與家人逛商場時，遇到了火情，大家該進展自然完畢。教學反思：他們的競爭意識。營食物，因此生火對于野營來說是很重要的?；顒幽繕耍哼\動力量。主動嘗試練習，覺察問題，并樂觀表