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金色的草地教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析:們”最寵愛的花。情。二、教學(xué)目標(biāo)、正確認(rèn)讀9個(gè)生字,寫會(huì)田字格里的11個(gè)生字,正確讀寫“觀看、睡覺(jué)、贊揚(yáng)、一本正經(jīng)”等詞語(yǔ),并運(yùn)用多種方法理解詞語(yǔ)。情景,知道作者有了怎樣的覺(jué)察,能用自己的話解釋草地變色的緣由。3了解自然的意識(shí)。三、教學(xué)重點(diǎn):生活帶來(lái)的歡快。四、教學(xué)難點(diǎn):細(xì)心地觀看,才能覺(jué)察事物的本質(zhì),才能覺(jué)察生活中的美。五、教學(xué)預(yù)備:課件、蒲公英的圖片:兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、生疏11個(gè)生字,寫會(huì)10個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入:同學(xué)們,在第一單元的學(xué)習(xí)中,我們走進(jìn)大自然,融入大自然,不但領(lǐng)會(huì)了〔你都觀察過(guò)金色的什么?〔生溝通〕金色的東西還真不少,看〔隨后播放課件〕草地”是怎么回事。二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字、詞。讀通語(yǔ)句;圈誕生字,多讀幾遍,借助拼音讀準(zhǔn)字音,想方法記住字形。2、檢查生字詞:一步不落 一本正經(jīng)惹人留意 擦黑 收攏 手掌拳頭 隱蔽 緩緩指名領(lǐng)讀〔解決字音問(wèn)題〕〔2〕男女生分讀齊讀三、再讀課文,了解大意一下:草地為什么會(huì)是金色的?1、指名分段讀2、溝通課前的質(zhì)疑預(yù)設(shè)答案:上面長(zhǎng)滿了蒲公英,草地才變成金色的。?〔蒲公英很多〕哪個(gè)詞?誰(shuí)了解蒲公英?〔學(xué)生說(shuō)〕補(bǔ)充蒲公英的資料:〔蒲公英:又名黃花地丁、婆婆丁等。菊科多年生草本植物。葉邊緣有鋸齒〕、作者和蒲公英之間發(fā)生了哪些好玩的事呢?先來(lái)看1、2兩段??焖僮x,邊讀邊想,這兩段寫了一件什么事?有不懂的地方圈出來(lái)。概括段意,課件出示:吹蒲公英尋快活。4、作者有什么的覺(jué)察呢?請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀。作者覺(jué)察了什么?〔草地的顏色隨時(shí)間在變化〔〕還真有意思,讓我們?cè)賮?lái)讀讀這幾句〔齊讀。5、齊讀最終一段〔出示〕6、再讀課文,回憶主要內(nèi)容四、指導(dǎo)寫字這是六個(gè)要求會(huì)寫的生字,讀一讀,組一組詞。?〔好,你做到了認(rèn)真觀看〕還有什么覺(jué)察?〔你不但是用眼睛在觀看,而且是認(rèn)真在觀看,我們要向她學(xué)習(xí)〕生練寫〔每字兩遍,帶拼音〕其次課時(shí)教學(xué)目標(biāo):然的感情。的好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:1、出示生字詞加以穩(wěn)固2、師:同學(xué)們,通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了草地會(huì)變成金色的是由于這草地是多么的〔生接:得意,這蒲公英是多么的〔生接:好玩啊。1、引入學(xué)習(xí)第四自然段。師:從那時(shí)起——草地變顏色外,還由于什么?生:我們總是在這片草地上尋快活,這片草地為我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。帶來(lái)了無(wú)窮的歡快。2、學(xué)習(xí)課文其次段??创蠹易x得笑瞇瞇的,確定覺(jué)察了不少歡快的地方,誰(shuí)情愿來(lái)讀一讀?學(xué)生讀理解“一本正經(jīng)”師:誰(shuí)來(lái)裝著“我”一本正經(jīng)的樣子來(lái)喊一喊。?〔聽到你喊弟弟,好象真的有什么事跟弟弟說(shuō)似的,連教師都被你騙了等在情景中指導(dǎo)學(xué)生朗讀〕說(shuō),那就是“一本正經(jīng)”。(指導(dǎo)朗讀)設(shè)計(jì)意圖:學(xué)著從具體的詞語(yǔ)中體會(huì)感情,通過(guò)朗讀加深對(duì)詞語(yǔ)的理解。耍的情景仿佛就在我們眼前???,他們笑得多絢爛呀!他們玩得多快活,多有意〔出示課件或課文的插圖〕你能依據(jù)課文的內(nèi)容演一演嗎?〔3.演一演:依據(jù)其次自然段的內(nèi)容,同桌分角色進(jìn)展表演?!?.匯報(bào)表演。蒲公英不只一株、兩株,而是——生:齊讀第一自然段。一下,它還給我們帶來(lái)了哪些歡快?〔想象說(shuō)話〕這片草地帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣。真是——師:從今——床。理解“一起睡覺(jué),一起起床”的含義。3、引導(dǎo)、教育學(xué)生要疼惜植物,疼惜大自然??墒撬鼈儗?duì)人類卻格外有用。你知道哪些東西嗎?能向大家介紹一下嗎?總結(jié):大自然有很多好玩好玩的現(xiàn)象,只有細(xì)心觀看的小朋友才能知道。生活中不易被覺(jué)察的角落,四、拓展延長(zhǎng),實(shí)踐探究1、你特別寵愛課文中的哪一局部?大聲地讀出來(lái)。么。五、作業(yè)小超市溝通一下。2、演一
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