2023幼兒園中班音樂說課稿合集精選范文合集模板

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音樂教師可以以分段欣賞的形式，通過開放式的問題，讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來討論，為幼兒提供了說話和表現(xiàn)的機(jī)會。與此同時，更增添了活動的趣味性，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。以下是小編整理的幼兒園中班音樂說課稿，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。園中班音樂說課稿范文一：劃船

活動目標(biāo)：

感受具有勞動號子的音樂風(fēng)格，學(xué)習(xí)用雄壯有力的歌聲、動作來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

體驗(yàn)與同伴合作的快樂，嘗試創(chuàng)編動作。

借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。

認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動。

重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：初步學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒感受具有勞動號子的音樂風(fēng)格。

2、難點(diǎn)：理解勞動號子在劃船比賽中的作用。

活動準(zhǔn)備：

電子琴、自制圖片、圖譜、劃船比賽的VCD、一面小鼓。

活動過程：

一、幼兒觀看劃船比賽VCD，感受劃船比賽時你追我趕的氣氛。

1、教師提問：他們在做什么他們是怎樣劃船的(引導(dǎo)幼兒學(xué)做劃船動作)

2、結(jié)合練聲，氣息練習(xí)，引導(dǎo)幼兒用“嘿呦!嘿呦!嘿嘿!”“加油!”的助威聲為劃船比賽鼓勁兒，同時感受勞動號子的作用。

二、引入活動，激發(fā)幼兒學(xué)唱歌曲的興趣。

1、教師有感情地清唱歌曲。

提問：在歌曲中你聽到了些什么

2、教師根據(jù)幼兒回答，結(jié)合圖譜引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲第一段。

提問：應(yīng)該用怎樣的聲音來唱這首歌(引導(dǎo)幼兒用雄壯有力的聲音唱歌)

3、幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容嘗試創(chuàng)編動作。

4、初步學(xué)唱歌曲第二段，嘗試創(chuàng)編動作。

(1)提問：哎呀!不好，起風(fēng)了，風(fēng)浪越來越大，小船搖搖晃晃的，怎么辦

(2)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編多人合作劃船的動作。

(3)幼兒跟著老師學(xué)唱歌曲第二段。

三、進(jìn)行勇敢、團(tuán)結(jié)的品德教育。

四、完整學(xué)唱歌曲，并進(jìn)行表演。

1、分組進(jìn)行表演。

2、教師敲小鼓，幼兒聽鼓點(diǎn)進(jìn)行表演。

五、幼兒做劃船動作出活動室。

活動反思：

本次活動孩子們雖然較感興趣，但是他們都一直在跟我做動作，創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會不多，在于是我分析了一下我的目標(biāo)過于籠統(tǒng)，而且重點(diǎn)不明確。

幼兒園中班音樂說課稿范文二：煙斗薩克斯

教學(xué)目標(biāo)

1、理解故事內(nèi)容，知道吸煙有害健康，感知故事中的小老鼠聰明、善良的形象特點(diǎn)。

2、感受薩克斯音樂帶來的快樂，樂意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法。

3、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

4、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備

1、課件、自制煙斗。

2、薩克斯錄音磁帶，舊畫報，薩克斯演出碟片。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

理解故事內(nèi)容，知道吸煙有害健康，感知故事中的小老鼠聰明、善良的形象特點(diǎn)。

活動過程：

一、引題激趣

1、今天我給大家?guī)砹艘欢蚊烂畹囊魳?，我們一起來聽一聽?播放薩克斯音樂)

2、聽了這段音樂你有什么感覺這么動聽的音樂是用什么樂器演奏出來的呢

3、小老鼠也非常喜歡薩克斯音樂，還發(fā)生了一個有趣的故事呢!

停音樂。

表達(dá)自己對音樂的感受。

通過一段薩克斯音樂，組織幼兒討論，引出活動的主題，激發(fā)幼兒對故事欣賞的興趣，為下面的活動打下伏筆。

二、感知理解

1、講述“老爺爺有個心愛的煙斗”至“小老鼠只好捂著耳朵睡覺”。

提問：唉，如果你是這只可憐的小老鼠，你會怎么辦

2、講述“有一天，老爺爺終于病倒了”至“老爺爺從床上坐了起來，病也好了。”提問：小老鼠想了什么好辦法讓老爺爺?shù)牟『闷饋砹?/p>

3、老爺爺?shù)牟『昧艘院筮€會繼續(xù)抽煙嗎小老鼠和老爺爺還會發(fā)生些什么事情呢講述老爺爺說：“我再也不抽煙了!”至只有好聽的音樂。提問：老爺爺?shù)牟『昧艘院蟀l(fā)生了什么事他們的薩克斯演奏給人們帶來了什么變化

4、結(jié)合圖片，完整欣賞

提問：

(1)你喜歡這只小老鼠嗎為什么

(2)聽了《煙斗薩克斯》的故事你最想做什么事情

回答教師提問。

根據(jù)故事內(nèi)容，回答教師提問。

回答教師提問。

欣賞圖片，回答提問。

以分段欣賞的形式，通過開放式的問題，讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來討論，為幼兒提供了說話和表現(xiàn)的機(jī)會。與此同時，更增添了活動的趣味性，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。此環(huán)節(jié)為解決活動重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

通過圖片完整的欣賞故事，使幼兒對小老鼠機(jī)靈、聰明的形象印象深刻，幫助幼兒理解故事內(nèi)涵。

三、感受體驗(yàn)

1、引導(dǎo)幼兒用畫報制做煙斗薩克斯，跟隨電視里的演奏家學(xué)吹薩克斯。

2、讓我們把好聽的音樂帶給更多的朋友吧。

用畫報制做煙斗薩克斯，跟隨電視里的演奏家學(xué)吹薩克斯。

用畫報簡單地一卷，跟隨電視里的演奏家學(xué)吹薩克斯，使孩子們親身體驗(yàn)薩克斯音樂的美妙，體會沒有煙味只有好聽的音樂的美好，知道吸煙有害健康，污染環(huán)境，萌發(fā)環(huán)保意識。

活動反思：

為了讓孩子能投入到故事中去，我播放了一首薩克斯音樂，薩克斯美妙的音樂深深地吸引住了孩子，孩子們聽得很認(rèn)真。通過音質(zhì)讓幼兒辨別樂器，幼兒對薩克斯的印象更深了。接著，我出示薩克斯圖片，在簡單介紹樂器之后，我讓孩子仔細(xì)觀察薩克斯，讓幼兒說說它像什么孩子們說出了很多東西，有的說像雨傘，有的說像鉤子，還有一位小朋友說像電視里看到過的煙斗，我及時出示了煙斗，讓孩子們尋找他們的異同，通過比較，孩子們能很好地理解了“煙斗薩克斯”的含義。我讓幼兒親自感受薩克斯音樂的美妙快樂。幼兒利用畫報做薩克斯，用畫報簡單地一卷，跟隨電視里的演奏家學(xué)吹薩克斯，使孩子們親身體驗(yàn)薩克斯音樂的美妙，體會沒有煙味只有好聽的音樂的美好，知道吸煙有害健康，污染環(huán)境，萌發(fā)環(huán)保意識。

幼兒園中班音樂說課稿范文三：母雞孵蛋

活動目標(biāo)

學(xué)唱歌曲，能用(輕、慢)和洪亮的聲音表現(xiàn)歌曲中害羞、自信的情緒。

理解、感受不同節(jié)奏的小雞叫聲，在游戲中感應(yīng)小節(jié)末拍的休止。

能積極愉快地參與活動。

能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

能愉快地參與集體演奏活動。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲中不同節(jié)奏的小雞叫聲。

難點(diǎn)：感應(yīng)、學(xué)唱歌曲中小節(jié)末拍的休止。

活動準(zhǔn)備

音樂，三種不同形象小雞的圖片，粉筆。

鈴鼓、絲巾每個小朋友一份

活動過程

一、《小小蛋兒把門開》音樂律動進(jìn)場。

二、發(fā)聲練習(xí)。

三、熟悉歌曲《母雞孵蛋》。

1.教師用彩蛋示范歌曲。

(1)師：聽聽這是什么聲音(母雞的叫聲)。

(2)師：今天母雞要孵蛋了，我們來看看母雞孵了幾個蛋。

2.幼兒學(xué)唱并動作表現(xiàn)。

師：母雞孵了幾個蛋

四、認(rèn)識三個不同特征的小雞寶寶，并能模仿各種形式小雞的叫聲。

師：小朋友，母雞媽媽孵的蛋都一樣嗎

1.棒棒的小雞——感受1/4小雞的叫聲，能用洪亮、有力的聲音表現(xiàn)自信的情緒。

(1)你覺得這是一只怎樣的小雞為什么

(2)你能給它起個好聽的名字嗎幼兒討論：為什么棒棒雞長得這么棒小朋友應(yīng)該怎樣做

(3)傾聽棒棒小雞的叫聲，教師用簡單的簡譜表示。

(4)幼兒節(jié)奏練習(xí)。

(5)幼兒模仿演唱，并指導(dǎo)幼兒唱出有力、洪亮的聲音。

(6)想象自己是身體很棒的小雞并演唱。

2.打嗝的小雞——感應(yīng)小節(jié)末拍節(jié)奏。

(1)聽出打嗝小雞在小節(jié)末拍打嗝的規(guī)律，教師用筆畫出打嗝雞的叫聲。

師：聽，它在干什么(打嗝的聲音)誰來給他取個名字(2)幼兒學(xué)會在結(jié)尾處做打嗝動作。

(3)想象自己是打嗝雞并演唱。

3.害羞的小雞——用輕、慢的聲音進(jìn)行表現(xiàn)害羞的情緒。

(1)傾聽害羞雞的叫聲，用拖小尾巴的圖示表示害羞雞的慢。

(2)師：害羞雞在介紹自己的時候是這么樣的它的聲音呢

(3)幼兒想象自己是害羞雞并演唱。

4.集體歌唱，模仿三種小雞的叫聲。

五、介紹鈴鼓和絲巾的特點(diǎn)，用鈴鼓和絲巾表現(xiàn)各種特征的小雞叫聲。

1、幼兒熟悉道具。

2、師：鈴鼓會發(fā)出什么樣的聲音我們可以用什么聲音來表現(xiàn)棒棒雞的聲音可以用什么聲音來表現(xiàn)打嗝雞的聲音害羞雞呢

六、借助樂器、道具表現(xiàn)歌曲《母雞孵蛋》。

七、幼兒隨音樂表演《母雞孵蛋》出場。

教學(xué)反思

本次歌唱活動來源與奧爾夫音樂活動《母雞孵蛋》。原活動的重點(diǎn)在于讓幼兒在撿雞蛋的游戲過程中感知雞蛋的數(shù)量。而本次活動，意在打破傳統(tǒng)單一教學(xué)模式，通過師幼互動，運(yùn)用形象生動的肢體動作配合輕快的節(jié)奏，以鼓勵、賞識的方法來調(diào)動幼兒的積極性，主動性和創(chuàng)造性，使幼兒愉快地投入整個活動中。我從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)出發(fā)，運(yùn)用原歌曲的旋律，為三個雞蛋設(shè)定了鮮明生動的音樂形象，產(chǎn)生了歌曲中的棒棒雞、害羞雞、打嗝雞。讓幼兒在趣味的游戲中學(xué)習(xí)歌曲，親身感受體驗(yàn)有趣的小雞形象。我覺得本次活動有以下亮點(diǎn)：

整個活動選材活潑、熱情。樂曲節(jié)奏活潑、輕快、旋律優(yōu)美，整個課堂表現(xiàn)了一種活潑、輕快的氣氛。本次活動充分調(diào)動幼兒的多種感官讓幼兒主動參與學(xué)習(xí)活動。

我用音樂《小小蛋兒把門開》音樂律動進(jìn)場，為幼兒營造一個愉快、歡樂、無拘無束的音樂游戲氛圍，從而有效地激發(fā)幼兒音樂學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新的動機(jī)興趣，充分體驗(yàn)到音樂游戲所表達(dá)的快樂，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會。

我給三個雞蛋設(shè)定鮮明生動的音樂形象——棒棒雞、害羞雞和打嗝雞，讓幼兒在趣味的游戲中學(xué)習(xí)歌曲，利用打嗝幫助幼兒