廣東省佛山市華光中學2023年高二物理聯(lián)考試題含解析_第1頁
廣東省佛山市華光中學2023年高二物理聯(lián)考試題含解析_第2頁
廣東省佛山市華光中學2023年高二物理聯(lián)考試題含解析_第3頁
廣東省佛山市華光中學2023年高二物理聯(lián)考試題含解析_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

廣東省佛山市華光中學2023年高二物理聯(lián)考試題含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計15分.每小題只有一個選項符合題意1.對于單縫衍射現(xiàn)象,以下說法正確的是(

)縫的寬度d越小,衍射條紋越亮

B.入射光的波長越短,衍射現(xiàn)象越明顯縫的寬度d越小,光的傳播路線越接近直線D.縫的寬度d越小,衍射條紋越明顯參考答案:BD2.(單選)如圖所示為一種自動跳閘的閘刀開關,O是轉動軸,A是絕緣手柄,C是閘刀卡口,M、N接電源線,閘刀處于垂直紙面向里、B=1T的勻強磁場中,CO間距離為10cm,當磁場力為0.2N時,閘刀開關會自動跳開.則要使閘刀開關能跳開,CO中通過的電流的大小和方向為A.電流方向C→O

B.電流方向O→C

C.電流大小為1A

D.電流大小為0.5A參考答案:B3.如圖所示,直角三角形導線框abc以速度v勻速進入勻強磁場區(qū)域,則此過程中導線框內感應電流隨時間變化的規(guī)律為下列四個圖象中的哪一個?()參考答案:A考點: 導體切割磁感線時的感應電動勢;閉合電路的歐姆定律..專題: 電磁感應與圖像結合.分析: 本題分兩段時間計算感應電動勢,由歐姆定律得到感應電流.感應電動勢公式E=Blv,是有效的切割長度.根據(jù)楞次定律判斷感應電流的方向解答: 解:在ac段切割磁感線的過程中,由楞次定律判斷可知,感應電流方向沿abca.線框有效的切割長度均勻增大,由E=BLv知感應電動勢均勻增大,感應電流均勻增大;在ab段也切割磁感線的過程中,由楞次定律判斷可知,感應電流方向沿abca.線框有效的切割長度均勻減小,由E=BLv知感應電動勢均勻減小,感應電流均勻減?。蔄圖正確.故選:A.點評: 本題是圖象問題,根據(jù)楞次定律和法拉第電磁感應定律、歐姆定律判斷感應電流的方向,得到電流的解析式,再選擇圖象.4.(多選題)下列說法正確的是()A.盧瑟福通過α粒子散射實驗確定了原子核是由質子和中子組成的B.康普頓效應證實了光的粒子特性C.一群處于第四能級的氫原子向基態(tài)躍遷時,將向外輻射六種不同頻率的光子D.愛因斯坦質能方程E=mc2表明,物體具有的能量和它的質量之間有簡單的正比關系參考答案:BCD【考點】愛因斯坦光電效應方程;氫原子的能級公式和躍遷.【分析】盧瑟福通過α粒子散射實驗得出了原子的核式結構模型;康普頓效應、光電效應說明光具有粒子性;根據(jù)數(shù)學組合公式確定可能釋放光子頻率的種數(shù);結合愛因斯坦質能方程分析物體具有能量和質量之間的關系.【解答】解:A、盧瑟福通過α粒子散射實驗得出了原子的核式結構模型,故A錯誤.B、康普頓效應證實了光的粒子性,故B正確.C、一群處于第四能級的氫原子向基態(tài)躍遷時,根據(jù)=6知,將向外輻射6種不同頻率的光子,故C正確.D、愛因斯坦質能方程E=mc2表明,物體具有的能量和它的質量之間有簡單的正比關系,故D正確.故選:BCD.5.(單選)下面的說法正確的是(

)A.當力與物體的位移垂直時,該力的沖量為零B.如果物體(質量不變)的速度發(fā)生變化,則可以肯定它受到的合外力的沖量不為零C.物體所受合外力沖量越大,它的動量也越大D.做曲線運動的物體,在任何Δt時間內所受合外力的沖量一定不為零參考答案:B二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計16分6.(4分)如圖所示是某同學在科技活動中自制的電子秤原理圖利用電壓表的示數(shù)刻度指示物體的質量。托盤與電阻可忽略的彈簧相連,托盤與彈簧的質量均不計?;瑒幼冏杵鞯幕瑒佣伺c彈簧上端連接,當托盤中沒有放物體時,電壓表示數(shù)為零。設變阻器總電阻為R,總長度為L,電源電動勢為E,內阻為r,限流電阻阻值為R0,彈簧勁度系數(shù)為k,若不計一切摩擦和其他阻力。求出電壓表示數(shù)Ux與所稱物體質量m的關系式為Ux=

參考答案:Ux=7.右圖中展示了研究平行板電容器電容的實驗,電容器充電后與電源斷開。與電容器相連的靜電計用來測量電容器的

。在常見的電介質中,由于空氣的介電常數(shù)是最小的,當插入其它的電介質板時,電容器的電容將

(填“增大”、“減小”或“不變”),于是我們發(fā)現(xiàn),靜電計指針偏角

(填“增大”、“減小”或“不變”)。參考答案:電勢差

增大

減小8.自然界中只存在兩種電荷:

電荷和

電荷.電荷間的作用規(guī)律是:同種電荷相互

,異種電荷相互

.物體所帶電荷的多少叫

.電荷既不能創(chuàng)造,也不能消滅,只能從一個物體

到另一物體,或者從物體的一部分

到另一部分參考答案:正電荷

負電荷

排斥

吸引

電量

轉移

移動9.(填空)如圖所示,陰極射線管(A為其陰極)放在蹄形磁鐵的N、S兩極間,射線管的A、B兩極分別接直流高壓電源的______和______。此時,熒光屏上的電子束運動軌跡______偏轉(填“向上”“向下”或“不”)。通過該實驗我們能得出什么結論?__________。參考答案:_負極

_正極

_向下__磁場對運動電荷有力的作用10.某段陡峭的河床,上、下游水面高度差為2.0m,上游河水水速為2.0m/s,水面寬為4.0m,平均水深為1.0m,若將該段河水的機械能全部轉化為電能,發(fā)電功率可達________kW.發(fā)電時若發(fā)電機輸出功率僅為上述功率的一半,一晝夜發(fā)電機輸出電能約為________kW·h.(取兩位有效數(shù)字)參考答案:172.82.1×10311.導線中的電流為1.6A,在1s內通過該導線某一橫截面的電子有_____個。參考答案:101912.1888年,德國物理學家______用實驗證實電磁波的存在,使人們認識到物質存在的另一種形式(填“麥克斯韋”或“赫茲”)。參考答案:赫茲;13.一個中性的物體失去一些電子,這個物體就帶

電;反之,這個中性的物體得到一些電子,它就帶

電。參考答案:三、實驗題:本題共2小題,每小題11分,共計22分14.在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中:(1)某組同學用如圖甲所示裝置,采用控制變量的方法,來探究小車質量不變的情況下,小車的加速度與小車受到的力的關系。該組同學由實驗得出的數(shù)據(jù),作出a-F圖象,如圖乙所示,那么該組同學實驗中出現(xiàn)的問題可能是A.實驗中摩擦力沒有平衡B.實驗中摩擦力平衡過度C.實驗中繩子拉力方向沒有跟平板平行D.實驗中小車質量發(fā)生變化(2)下圖所示是某同學通過實驗得到的一條紙帶,他在紙帶上取A、B、C、D、E、F、G等7個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出),將毫米刻度尺放在紙帶上。根據(jù)下圖可知,打下E點時小車的速度為

m/s,小車的加速度為

m/s2。(計算結果均保留兩位有效數(shù)字)參考答案:(1)B

(2)0.20m/s,0.40m/s2(誤差在0.02范圍內均可得分)(1)觀察乙圖,當拉力F等于0時,物體已經有加速度開始下滑了,所以是摩擦力平衡過度。(2)每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出即相鄰計數(shù)點的時間間隔,由于是勻變速直線運動,中間時刻的瞬時速度等于平均速度,打下E點是的速度觀察圖像得出相鄰時間間隔內的位移分別為,,,,,。根據(jù)為減小誤差取多組數(shù)據(jù)得

【答案】【解析】15.在“測定玻璃折射率”的實驗中,如圖所示為所插四枚大頭針的位置,aa′為事先確定好的玻璃磚的其中一平行邊,bb′為準確操作時應畫出的玻璃磚的另一平行邊。(1)如果在實驗過程中不小心將玻璃磚向上平移了一些,bb′移到圖中虛線位置,而在做光路圖時aa′不變,則所測得的折射率將

(填偏大、偏小或不變);(2)若所使用的玻璃磚的bb′邊與aa′不平行(如圖所示),其它操作無誤,則所測得的折射率將

(填偏大、偏小或不變)。參考答案:(1)偏大

(2)不變

四、計算題:本題共3小題,共計47分16.如圖所示,直流電動機提升重物,重物的質量m=50kg,電源供電電壓為110V,不計各處摩擦,當電動機以v=0.90m/s的恒定速度向上提升重物時,電路中的電流為5A,求:(1)電動機輸出的機械功率為多少?(2)電動機線圈的電阻為多大?參考答案:(1)電動機的輸出功率等于繩子拉力對重物做功的功率,由于物體勻速上升,故繩子拉力做功的功率等于克服重力做功的功率,;(3分)(2)由功率關系:17.如圖所示,在足夠長的光滑絕緣水平直線軌道上方h高度的P點,固定電荷量為+Q的點電荷。一質量為m、帶電荷量為+q的物塊(可視為質點),從軌道上的A點(連線與水平成60o)以初速度v0沿軌道向右運動,當運動到B點(連線與水平成30o)時速度為v。已知點電荷產生的電場在A點的電勢為φA(取無窮遠處電勢為零)。已知靜電力常數(shù)為K,試求:(1)物塊在B點時受到軌道的支持力大小;(2)點電荷+Q產生的電場在B點的電勢。參考答案:(1)在B處時,物塊豎直方向受力平衡,設此時物塊所受庫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論