2023年幼兒園大班班主任個人總結(jié)范本

第6頁共6頁2023年?幼兒園大班?班主任個人?總結(jié)范本?在工作中我?班三位老師?能嚴格遵守?園里的各項?規(guī)章制度，?認真參加政?治學習和業(yè)?務學習，履?行教師職責?，認真學_?__、__?重要講話，?積極學習新?《綱要》，?并撰寫論文?、教育反思?、教學筆記?等，提高業(yè)?務水平，將?理論與實踐?相結(jié)合，以?高度的責任?心與職業(yè)道?德，扎扎實?實地做好各?項工作。充?分發(fā)揮自身?的凝聚力作?用，堅持做?到以身作則?、勇于奉獻?、勤勤懇懇?，無論是否?當班，都要?做好并檢查?班級的各項?工作。只有?這樣才能使?其他老師充?分把精力投?入到工作中?，在工作中?從不計較個?人得失，充?分發(fā)揮“你?中有我，我?中有你”的?團隊精神作?用，團結(jié)一?致地做好班?級工作。班?組成員都能?以主人翁的?態(tài)度來面對?班級的各項?事務，團結(jié)?、學習、互?助、樂于奉?獻，彼此間?經(jīng)常溝通，?有事大家商?量，牢固樹?立幼兒第一?的意識。從?而促使班上?工作正常、?有序、較好?地開展。在?主題活動、?六一節(jié)活動?、畢業(yè)典禮?等活動中，?我班老師能?積極地出謀?劃策，共同?地商討，并?積極投入節(jié)?目的設計與?排練中，充?分表現(xiàn)出班?組成員的團?結(jié)協(xié)作與主?人翁精神。?良好的常規(guī)?，在一日生?活及各項活?動中起著十?分重要的作?用，我就在?常規(guī)方面下?功夫，扎實?、有序、循?循漸進的進?行日常生活?和學習常規(guī)?的培養(yǎng)，形?成良好的行?為規(guī)范，自?覺地遵守秩?序，懂得了?謙讓，打鬧?現(xiàn)象基本杜?絕。上課積?極主動、互?動的良好風?氣在我班得?到了印證。?吃飯時作好?二次飯菜降?溫，午睡時?進行穿脫衣?常規(guī)培養(yǎng)。?培養(yǎng)幼兒良?好的日常生?活常規(guī)并加?強幼兒的日?常禮貌教育?，并與配班?老師共同做?到一致性、?堅持性、原?則性、規(guī)范?性。嚴格執(zhí)?行晨、午檢?制度，每天?來院對幼兒?進行一摸、?二看、三問?，從幼兒的?衛(wèi)生、情緒?狀況進行認?真地檢查?在玩中學，?玩中樂，是?為了讓幼兒?輕松愉快地?學習知識，?熟練自如地?掌握本領。?在活動中有?目的地指導?孩子觀察、?了解、發(fā)現(xiàn)?、探索，以?幼兒的興趣?為切入點，?營造了孩子?們主動學習?的氣氛，有?意識地引導?幼兒主動地?探索，更主?動探索周圍?的自然物。?作為教師就?是要從幼兒?興趣的地方?入手，引導?他們進入探?索世界的寶?庫。認真?zhèn)?課，提前做?好備課工作?備課是確保?教育活動能?順利完成。?加班加點制?作了各類教?具和多媒體?課件，因人?施教。重視?把教育與奧?運主題、民?族特點、幼?兒園特色和?幼兒參與融?入一體，體?現(xiàn)師幼互動?。為幼兒創(chuàng)?設相對寬松?的環(huán)境，增?強幼兒的主?動性和自信?心。我利用?午休時間、?晚上時間，?輔導孩子繪?畫，參加省?級畫展評比?。為了戶外?音樂活動比?賽，我們精?心編排并詳?細的策劃，?為了排練好?戶外音樂活?動，常常是?一天連軸轉(zhuǎn)?，有時候連?中午飯也顧?不上吃就來?接班，在這?次體操比賽?中我們贏得?了家長的贊?揚。參加預?防防手口足?病講座，嚴?格晨檢、午?檢制度，通?過一摸、二?看、三問、?四查對孩子?負責，每天?堅持中午脫?襪子檢查孩?子的腳。認?真填寫交接?班記錄養(yǎng)成?良好的個人?衛(wèi)生習慣。?多次在宣傳?欄溫馨提示?家長盡量少?讓孩子去擁?擠的公共場?所。一開?學就開展了?主題《快樂?假期》小報?紙活動，并?布置的主題?墻。孩子自?己設計的小?報紙內(nèi)容豐?富多彩。堅?持每周一次?快樂日記_?__，這對?提高孩子的?語言發(fā)展起?了主導作用?。為了表揚?孩子們的付?出和進步，?專門開辟了?我最棒活動?墻飾，學期?末對孩子們?進行獎勵。?三八節(jié)的家?___龍活?動《我愛我?媽》讓孩子?通過超市購?物進行體驗?，活動深受?家長和孩子?的歡迎。對?幼兒進行愛?祖國、愛家?鄉(xiāng)、關(guān)愛他?人、關(guān)愛生?命等情感教?育。每月的?生日par?ty，體驗?了快樂，感?受老師小朋?友的關(guān)愛和?溫暖，并學?會與他人_?__快樂。?開展民間游?戲活動。開?展“清明節(jié)?”、“端午?節(jié)”、“植?樹節(jié)”等主?題教育活動?，并結(jié)合季?節(jié)特點，_?__幼兒開?展認識春天?，愛護幼兒?園花草樹木?教育。進行?安全月學習?、接待__?_、協(xié)助金?水區(qū)防疫站?護牙、開展?五一主題活?動、慶六一?活動、畢業(yè)?典禮、我班?還___幼?兒參觀小學?、肯德基、?福利院、郵?政局等體驗?社會生活。?___幼兒?與家長參觀?福利園，讓?幼兒感受社?會對敬老、?愛小情感的?體驗。__?_孩子進行?默哀儀式，?參加了迎“?三八”廣播?操活動、進?行創(chuàng)建文明?城市知識問?答、參加名?作家金波等?的“成語回?故鄉(xiāng)早期閱?讀”知識講?座和座談活?動。在開展?“我和孩子?的故事”主?題活動時，?深深感受到?愛孩子是老?師的天職，?但合適有效?的教育方式?尤為重要，?我們應該在?日常活動中?多站在孩子?的角度考慮?，這樣才能?得到孩子們?的信賴，才?能做孩子真?正的朋友，?我和孩子的?每一個故事?都讓我有新?的啟發(fā)。嚴?格按照園里?的要求做好?了班級各項?衛(wèi)生保健工?作，讓幼兒?生活在一個?整潔、舒適?的環(huán)境中。?配合醫(yī)務室?做好各種傳?染病的預防?工作，定期?定時作好消?毒工作。做?好了毛巾、?茶杯、被褥?等物品的清?洗晾曬工作?，本學期，?班級無一例?傳染病。對?生病幼兒精?心呵護。培?養(yǎng)幼兒良好?的生活習慣?、衛(wèi)生習慣?，重點引導?幾個挑食、?食欲差的幼?兒改變不良?的飲食習慣?，本學期，?我們幼兒的?身高、體重?增長速度較?快，班級幼?兒的出勤率?一直較高。?在“愛心捐?款”我班幼?兒共捐款_?_多多元，?及時把孩子?的愛心在主?題墻飾展示?，參加省教?委主辦、省?實驗小學發(fā)?起的“心系?災區(qū)兒童，?共享一片藍?天”活動。?完成了照畢?業(yè)像、“家?長評價保教?人員”、填?寫幼兒紀念?冊、對幼兒?進行評估活?動。悉心的?教育和精心?的教學，使?孩子們在不?同程度上得?到了提高。?安全工作?是幼兒園工?作的重中之?重，孩子們?時時在老師?的視線內(nèi)排?查不安全隱?患，發(fā)現(xiàn)問?題及使上報?，利用游戲?對孩子進行?安全教育，?教育孩子并?教給孩子們?正確的自我?保護的方法?和能力讓幼?兒通過主題?活動增強幼?兒的安全意?識及自我保?護能力。本?學期安全無?事故發(fā)生。?幼兒園教?育是一個家?園合作的教?育，它需要?兩者結(jié)合才?能取得好的?成效。因此?家長對于幼?兒園開展各?項工作是否?順利也顯的?非常重要。?在我們班老?師與家長的?關(guān)系處理的?非常好，我?的秘訣就是?把年輕的家?長當朋友，?相互尊重，?處處為家長?著想，家長?也就會非常?支持我們的?工作。通過?家園園地、?家長會、家?長學校上課?、___等?形式與家長?保持經(jīng)常性?聯(lián)系，幫助?家長提高家?教水平，充?分發(fā)揮教師?在家園工作?中橋梁作用?。通過校信?通、班級博?客、電話等?主動與家長?交流、溝通?，達成家園?同步共育，?促進幼兒健?康和諧全面?發(fā)展。大?班第二學期?也是幼兒入?小學前的準?備階段，我?們做了大量?的幼兒銜接?工作。我們?___幼兒?和家長去“?小哈佛小學?”進行參觀?、感受，參?加了火炬接?力游戲。并?在比賽中得?了第一名。?在聽完小學?生上課后請?孩子畫出、?家長幫助寫?出孩子們心?目中的小學?生，并布置?了主題墻面?，激發(fā)了孩?子們渴望上?小學的強烈?愿望。踏入?小學校門是?人生道路上?的第一個轉(zhuǎn)?折點，有的?孩子入小學?后會出現(xiàn)疲?勞、害怕等?情況，稱為?“困難期”?。因此，本?學期我們從?保育和教育?兩方面同時?著手來幫助?孩子形成過?渡。經(jīng)常布?置簡單的家?庭作業(yè)，培?養(yǎng)幼兒的任?務意識。通?過一學期的?努力，班級?大部分幼兒?能夠較認真?的完成老師?每次交給的?任務，在與?同伴的合作?中能夠用較?靈活的方式?較好的與同?伴進行游戲?，遇到困難?時能夠和同?伴們共同商?討解決問題?的方法，班?級幼兒社會?交往能力得?到了很好的?提高。鼓勵?家長配合做?好“幼小銜?接”的準備?工作，通過?每周一次的?“親子作業(yè)?”讓家長了?解幼小銜接?進展情況，?及時了解幼?兒發(fā)展水平?。并一份耕?耘、一份收?獲。當看到?我們班的孩?子健康成長?，就要進入?小學學習，?我們感到無?比的欣慰，?我們的工作?也得到了廣?大家長的肯?定和贊揚，?我們班里的?老師深受孩?子們喜愛，?這是對我們?工作最大的?支持和鼓勵?。雖然我們?工作也有不?到位的時候?，但是家長?的寬容和大?度給了我們?更加努力工?作的信心和?力量，我們?相信自己一?定會做得更?好孩子從幼?兒園到小學?。本學期?，我班開展?了《跳房子?》民間體育?游戲主題活?動。進一步?鍛煉幼兒的?手眼協(xié)調(diào)能?力，讓幼兒?在活動中相?互交流、合?作、體驗創(chuàng)?作交流的快?樂。從活動?效果來看，?幼兒在活動?中能專注的?進行活動，?積極地參與?活動。收到?了較好的教?育效果。?在認真完成?教育教學任?務外，我班?利用周六、?日休息時間?開展的家_?__龍活動?。___幼?兒去思念。?果嶺，感受?大自然的氣?息，感受家?鄉(xiāng)的美。《?快樂假期》?小報紙活動?，讓孩子的?語言能力有?了新的飛躍?。每周五下?午的才藝表?演，吸引了?家長的參與?。在肯德基?活動中，讓?孩子參與、?交往，開闊?了視野，培?養(yǎng)了自信。?___幼兒?與家長參觀?福利園，讓?幼兒感受社?會對敬老、?愛小情感