2021年高考語文天津卷試題及答案天津語文高考

第第頁共5頁2021年高考語文天津卷試題及答案天津語文高考20年高考語文天津卷試題及答案1．下列詞語中加點字的讀音，全都正確的一組是A.寂寥（lido）霧霾（mdi）瞋（cheng）目潛（qian）移默化B?氛（fen）圍吝嗇（sQ）熹（I）微束（shu）之高閣C.發(fā)酵（jido）徘徊（huai）滂（pang）沱叱咤（cha）風云D?模（m6）板怯（qiQ）懦簽（qian）署斷壁頹垣（yuan）2?下列詞語中沒有錯別字的一組是A.透徹頻律攻堅戰(zhàn)振聾發(fā)聵B?通諜競聘節(jié)骨眼鋒芒畢露C.精悍雜糅識時務禮尚往來D?坐標博取辯證法大相徑庭3．依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當的一組是散文能夠真正地見出一位作家的個性和。閱讀散文，我們能體會到魯迅的，冰心的，梁實秋的幽默機智，豐子愷的清雅淡泊?！扒椤笔巧⑽牡拿}和靈魂，對于散文的“情”來說，真摯A.情趣冷峻深沉溫和嫻雅至關重要B?情趣冷峻深沉沖淡平和至關重要情調冷峭陰沉溫和嫻雅舉足重要情調冷峻深沉沖淡平和舉足重要4．下列各句中沒有語病的一句是A.“五大道歷史體驗館”項目以五大道歷史為背景，以洋樓文化為主線，結合歷史圖片、歷史資料、歷史物品、歷史人物，通過多媒體手段，展現當年的洋樓生活。B?“全民閱讀”活動是豐富市民文化生活，引導市民多讀書、讀好書，使讀書成為一種體現百姓精神追求的生活方式。D?一個民族的文明史實質上就是這個民族在漫長的歷史長河中，經歷了深重災難，也絕不放棄文化的傳承與融合，從而促進自我發(fā)展的精神升華歷程。5．下列古代詩句所蘊含的理趣與故事內容最不相符的一項是相傳，古希臘有位國王做了一頂純金王冠，便懷疑工匠在王冠中摻假。如何臨別真假又不損壞原物？國王將這個難題交給了阿基米德。阿基米德嘗試過很多辦法都失敗了。有一天他去洗澡,.shenginll8.踏入浴盆，水往外溢。他恍然大悟，終于找到了答案。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。山重水復疑無路，攀附暗花明又一村C踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫D.眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。二閱讀下面文字，完成6-8題。（9分）自然世界是由純粹的自然事實和事件所構成，在人的因素介入之前由盲目的自然力量所支配。在人的因素介入之后，自然世界事實上成了馬克思所說的“人化的自然”，在自然界中可以隨處發(fā)現人類價值實踐的痕跡。但是，人類主體性實踐在這里所能達到的程度和范圍同樣受著自然規(guī)律的制約。社會世界是在自然世界基礎上所建立起來的一個世界，是由各種各樣的事實、事件和價值所構成的，包括了各種各樣的社會軀體、語言、規(guī)范、組織、機構、活動等。在這些要素中，是社會價值規(guī)范而不是那些社會事實和事件構成了社會世界的核心。區(qū)別各種不同類型社會事實和事件的標準不是外在可觀察特征，而是貫穿于其中的活動主體的價值要求。價值要素是自然世界和社會世界的分水嶺。人文世界是在社會世界基礎上所建立起來的一個世界，或者說是在社會世界之中所建立起來的一個世界。這個世界是由一系列對社會價值規(guī)范及其實踐的總體性反思活動及其產品、組織、制度、符號等所構成。簡而言之，是由社會“價值”以及對這種價值進行總體反思和體驗而形成的“意義”所構成。但是，在人文世界里，意義取代價值成為核心要素。價值及價值實踐在人文世界里只不過是主體用來進行總體反思和體驗的材料。人文世界究其根而言是一個人“意義”的世界，而不是一個人的“價值世界”或人的“自然世界”，具有強烈的歷史性、個體性和主觀性?！叭说膯栴}”不能籠統(tǒng)的說成是人文世界的問題，因為“人的問題”既可能是一個有關人的事實性問題，也可能是一個有關人的價值性問題，而真正與人文世界相關的問題是人生的意義性問題。（選自石中英著《只是轉型與教育改革》，有刪改）6．下面對“自然世界”和“社會世界”的理解，符合作者觀點的一項是A.“自然世界”在沒有人類介入之前由純粹盲目的自然力量支配，當出現人類實踐痕跡之后，則受人類價值規(guī)范制約，成為“人化的自然”。B?“自然世界”是“社會世界”得以建立的基礎