某學校實驗室建設規(guī)劃設計方案

某學校實驗室建設規(guī)劃設計方案，、方案綜述1?實驗室建設現狀（包括現有實驗室建制名稱、實驗人員情況、實驗設備、現有實驗用房和承擔的實驗教學容及存在的主要問題等）數學系現有學生915人，目前有一個不足20平方米的數學建模室，生均0.02平方米，有5臺計算機，是2002年購置，已經基本報廢。2.指導思想（規(guī)劃的方針（理念）、戰(zhàn)略思想以及總體考慮）數學實驗室建設的指導思想以服務學科建設為宗旨，以滿足教學科研需要為中心，以提高教學質量、科研水平和人才培養(yǎng)為目標。遵從教學性原則、功能性原則、涉及性原則、開放性原則、創(chuàng)新性原則。為全校學生的數學應用軟件實習，數學軟件知識的掌握和實踐動手能力的培養(yǎng)做保證。3?總體目標（總體建設目標，階段性目標；項目建設的意義和可行性分析）1）建設目標2011年-2012年，建成基礎數學實驗室和金融與統(tǒng)計實驗室 （室面積達到260平方米，配備實驗室設備儀器），并配套建設實驗室主任辦公室30平方米和設備儀器儲藏室50平方米，總面積達到340平方米，突破數學實驗室的空白。基礎數學實驗室用于滿足數學實驗、數學建模等相關課程的上機實驗的需求以及參加全國大學生數學建模的場地和用機的需求；金融與統(tǒng)計實驗室用于滿足數學與應用數學金融方向、 新申辦統(tǒng)計學專業(yè)相關課程的上機實驗以及統(tǒng)計學專業(yè)學生實習、實踐任務的完成。初步滿足數學專業(yè)正常實驗課程及相關實驗課程能在實驗室開設，以迎接教育部教學工作評估。2）項目建設的意義數學實驗室建設能夠使得數學與統(tǒng)計學院更切合高等教育大眾化的實際來制定數學與應用數學專業(yè)建設發(fā)展規(guī)劃；有利于我系按照學?！芭囵B(yǎng)實踐能力強的應用型人才”的人才培養(yǎng)特色定位制定新的人才培養(yǎng)方案； 為人才培養(yǎng)方案中加強實踐教學，加大實踐課程學時，切實加強實驗、實訓等實踐環(huán)節(jié)的落實提供保障；為我系在數學與應用數學專業(yè)由教師教育方向向金融數學方向和其它方向拓展，從而拓寬專業(yè)口徑打好基礎；為學校組織學生參加全國大學生數學建模競賽的培訓提供有利的設備和資源。 數學實驗室的建設能夠更好的為全校高等數學課程實驗開設，進而拓展數學的應用圍，為學校加快轉型起到促進作用。3）數學實驗室建設的可行性分析（1） 數學實驗室建設是學科專業(yè)發(fā)展的需要隨著高等教育的大眾化和經濟社會的快速發(fā)展，現代數學中涉及到大量的容要借助于計算機和數學軟件來實現。尤其是我系開設的第二方向金融數學方向中涉及到數據分析、數據處理等均需要數學軟件來實現。國外幾乎所有的普通大學數學與應用數學專業(yè)都開設了數學實驗課程。而大眾對教育的重視程度和期望值逐年升高。數學與應用數學作為基礎學科，只有加快學科轉型與專業(yè)建設步伐，才能更好地適應社會發(fā)展的需求。（2） 數學實驗室建設是專業(yè)人才培養(yǎng)的需要專業(yè)人才培養(yǎng)目標應符合經濟、科技、文化和社會發(fā)展要求， “培養(yǎng)實踐能力強的應用型人才”是我校的人才培養(yǎng)特色定位；因此加大實踐課程教學，積極推進素質拓展訓練，以此培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐動手能力。而數學實驗課程課程開設，保證數學實驗室的正常開放，一方面為學生提供良好的實驗教學環(huán)境；另一方面也為全校理工科學生參加全國“高教社”杯大學生數學建模競賽提供充分的培訓場所、競賽場地，以保證我校學生在數學建模競賽中取得優(yōu)異成績。因此數學實驗室建設是人才培養(yǎng)的需要。（3）數學實驗室建設是服務地方發(fā)展的需要由于人才培養(yǎng)是國家經濟發(fā)展的重要基礎，作為地方性高校的根本任務是培養(yǎng)人，所培養(yǎng)的人才自然要為地方經濟社會發(fā)展服務。 數學與應用數學作為優(yōu)勢專業(yè)，長期以來，盡管為地方經濟社會發(fā)展輸送了大量的各級各類人才，但隨著經濟的快速發(fā)展，社會對人才的需求越來越多，也越來越廣，因此加大對地方性高校的學科專業(yè)建設投入力度，將是服務地方經濟社會發(fā)展的需要。4.主要建設容（1實驗教學建設規(guī)劃（實驗項目開發(fā)和綜合性、設計性實驗開發(fā)；實驗室開放；實驗教材和實驗大綱建設；實驗教學方法改革等）基礎數學實驗室擬開設實驗課程有：數學實驗；有設計性、綜合性、創(chuàng)新性實驗的課程：數學建模、數值分析、實用數學軟件、微分方程數值解等。金融與統(tǒng)計實驗室擬開設的課程有：統(tǒng)計軟件實踐（excel,sas,spss）、數據庫的技術與應用（VB）、統(tǒng)計調查實驗、統(tǒng)計模擬實驗等同時實驗室面對數學學院學生開放以便完成學年論文、畢業(yè)論文以及課外設計項目。（2）實驗室科研、社會服務功能規(guī)劃（限專業(yè)和創(chuàng)新實驗室，基礎實驗室不要求）一是具有培養(yǎng)創(chuàng)新型、應用型人才的功能。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質，提高學生的創(chuàng)新能力和數學應用能力，是高校教學工作的重要容之一，也是社會對當代大學生提出的客觀要求。理論的學習與思考可以告訴學生結果，而實驗是在一個受控的圍去訓練學生、培養(yǎng)學生，幫助學生更好地感受、理解知識的產生和發(fā)展過程，增強其獲取知識和運用知識的能力，提高其運用現代科學技術與科學方法探索新知識的能力。 我們培養(yǎng)人，強調培養(yǎng)學生的“知識、能力、素質”，特別是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，更是需要通過實踐環(huán)節(jié)，通過實驗。二是具有提升科研水平的功能。近代自然科學和數學發(fā)展的歷史證明，科學理論的發(fā)現、形成和發(fā)展都要通過實驗研究來實現，重大的發(fā)明創(chuàng)造都源于實踐和實驗。實驗室之所以在科學技術和科學理論的發(fā)展中具有如此巨大的作用，主要是因為實驗室有條件模擬各種自然和社會現象或過程，為人們重復試驗提供方便，使人們有可能通過設計、抽象，建立與該自然、社會現象或過程相似的物理模型、數學模型等，間接地探求原型的特性和事物的本來規(guī)律。它還可以借助特定的儀器設備，依據確定的目的，有意識地控制條件，排除自然、社會過程中各種偶然、次要因素的干擾，突出研究對象的主要矛盾，進行直接的、精密的、反復的觀察和測量，然后經過分析和綜合，找出研究對象的運動規(guī)律。三是具有支撐學科建設的功能。一方面，高水平的實驗室能夠為科研人員提供良好的實驗研究條件和學術環(huán)境，幫助他們取得更多的原創(chuàng)性的研究成果，從而支撐學科建設中的專業(yè)與課程設置；另一方面，利用實驗室提供的機會和平臺，通過組織開展高水平基礎研究和應用基礎研究，還能夠聚集和培養(yǎng)優(yōu)秀高級科研人才，建構出梯隊合理的學術隊伍，造就富有影響力的學術帶頭人，催生強有力的研究團體，從而形成穩(wěn)定的本學科專業(yè)的學術帶頭人和學術梯隊。四是具有迎評促建的功能。我校是新建本科院校，正處于迎評促建的關鍵時期，如何按照教育部制定的普通高等學校本科教學工作水平評估指標體系中所列舉出來的一套指標觀測點，指導學校的建設、改革和發(fā)展，已成為學校涵發(fā)展的重要舉措。我校作為新建本科院校，如何準確把握教學評估中實驗指標體系的精髓和實質，進一步加大對實驗室建設的投入，加強實驗教學條件建設，積極進行實驗教學改革，不僅是提高實驗教學質量的迫切需要，也是迎評促建工作的迫切需要。五是具有開展社會服務的功能。作為地方本科院校，通過服務社會，不僅拉近了學校與社會的距離，溝通了學校與社會的聯系，同時也為自身的發(fā)展贏得了更為廣闊的空間?，F代大學社會服務職能發(fā)揮的形式與容雖已得到不斷豐富和拓展，但與科學研究密切相關的社會服務所發(fā)揮的作用顯著上升，通過開展科技攻關和科技成果轉化回饋社會仍然是大學履行社會服務職能的主要途徑。要將科技成果轉化為商品或現實生產力，涉及一系列因素，如生產的再開發(fā)、技術咨詢、技術推廣、人員培訓等，大量工作都需要依托實驗室，都離不開實驗設備、實驗技術和實驗隊伍的有力支撐。從這一意義來看，進一步加強實驗室建設，不僅是新建本科院校發(fā)揮社會服務職能的迫切需要，也是社會服務職能的在要求。（3）實驗室人員規(guī)劃（師資職稱與學歷結構、人員引進與培養(yǎng)等）實驗室主任：實驗室工作人員：實驗室?guī)熧Y隊伍結構：教授：副教授：講師：助教：教師引進：“十二五”期間，計劃引進金融數學方向和統(tǒng)計學方向碩士研究生或博士研究生8-10名。教師培養(yǎng)：“十二五”期間，計劃派出8-10名教師專業(yè)進修和訪學，提高實驗室教師的專業(yè)水平和開設實驗課的能力。（4）實驗儀器設備規(guī)劃a配備120臺電腦及相應桌椅，配備ViudnosSerer服務器系統(tǒng)和兩個控制臺，布設室局域網和互聯網接口，購置相關數學實驗正版軟件：計算機代數系統(tǒng) Mathematica，Maple；矩陣實驗室系統(tǒng)MATHABSAS/SPSSAthenacati調查系統(tǒng)；Eviews等。b配備視頻展臺、電子白板等教學基礎設備。c配備數學教具、實驗模型、器具的儲藏、展示儲柜，逐步收集和積累能生動體現數學在魅力的展具和數學視頻資料。⑸實驗室用房規(guī)劃實驗室用房總面積為340平方米；其中數學實驗室2個，室占地面積130m：2=260應實驗室主任辦公室30平方米、器材室面積50平方米。5.建設資金預算及主要用途（規(guī)劃總資金預算及年度預算）A建成數學實驗室2個，配備120臺電腦及相應桌椅，配備一臺服務器和2個控制臺，布設室局域網和互聯網接口，配備視頻展臺、電子白板等教學基礎設備等，需要資金投入約140萬元；B購置相關數學實驗正版軟件：計算機代數系統(tǒng)Mathematica,SAS/SPSSEviewss；矩陣實驗室系統(tǒng)MATHABAthenacati調查系統(tǒng)等。需資金投入約58.5萬元；C配備數學教具、實驗模型、器具的儲藏、展示儲柜，逐步收集和積累能生動體現數學在魅力的展具和數學視頻資料，及環(huán)境改造費，需資金投入約 20萬元。總共資金投入約：220萬元。（不包括土建）6.建設項目實施組織及進度安排組織實施：修訂和完善人才培養(yǎng)方案和實驗教學大綱；申請實驗室用房；配備實驗室儀器設備（設備的購置必須把好質量關，需要配置最先進的設備儀器）；配備實驗室主任和工作人員；制定實驗室管理制度。數學系實驗室建設項目組織委員會：組長： 副組長：成員：進度安排：2011年4月，修訂完善人才培養(yǎng)方案和實驗大綱；2011年5月，申請實驗室用房;2011年6月一一2011年7月，配備實驗室儀器設備；2011年7月，配備實驗室主任和工作人員；2011年8月，制定和完善實驗室管理制度；2011年8月底之前建成使用，以滿足數學專業(yè)各實驗課程的正常開設。7.預期效益分析實驗室建成正常運行后，將在下面一些領域產生效益：（1）實驗室利用率基礎數學實驗室上課年級為：數學系大二、大三、大四年級。開設實驗課的課程及學時分別為數學建模6學時，數學實驗36學時，實用數學軟件（選修課）36學時，數

值分析（選修課）18學時，微分方程數值解（選修課）18學時。金融與統(tǒng)計實驗室上課年級為：數學系大二、大三、大四年級。開設實驗課的課程及學時分別為統(tǒng)計軟件（Excel,SAS,SPSS）20學時，數據庫技術及應用（VB10學時，統(tǒng)計調查實驗34學時，統(tǒng)計模擬實驗34學時。按同時使用實驗室的情況計，每周所需實驗課時數為2*4+4*4+4*4+2*1+2*1+2*1+2*1+2*1+2*仁52,這里數學建模按4個班周2計算，數學實驗按4個班周4計算，實用數學軟件（選修課）按4個班周4計算，其它課程都按1個班周2計算。（2）學生學習效果數學實驗室建成后，將知識性和實用性引入實驗教學，激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望，預計將對學生的學習效果產生積極的影響。在加強對學生基礎理論、基礎知識和基本技能培養(yǎng)的基礎上，更注重嚴謹科學作風訓練以及創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。使學生熟練掌握專業(yè)基礎知識、應用數學知識和數學軟件解決實際問題，成為既能動腦又能動手的專業(yè)人才。提高學生培養(yǎng)的教學質量。（3）社會認知與社會認可通過實驗室教學，學生應用數學知識對具體問題建立數學模型進行處理，使學生對各種自然和社會問題有了較深的感性認識，提高了自然科學、社會科學等方面問題的分析能力。這一過程也有利于培養(yǎng)學生的社會服務意識。學生綜合能力提高最終表現為社會高度認可。實驗室教學將促進我系乃至全校畢業(yè)生具有理論功底扎實、知識復合、實踐應用能力強的優(yōu)勢，將找到合適的崗位并得到用人單位的歡迎。（4） 提升學校和教學系的科研能力實驗室建成使用后，將大大促進教師之間的學術交流，營造一個良好的學術氛圍。引進先進的科研方法，也對其它理工科專業(yè)的科研水平的提升有積極促進作用。（5） 社會效益實驗室中的Matlab、Spss、MathematicalSAS等培訓、在職教師和在職工作人員培訓|等均可以公開對社會服務創(chuàng)收，一方面提升學校的知名度，一方面給學校創(chuàng)收，以解決科研經費的不足問題。保障措施（包括管理機制、教學及管理隊伍、環(huán)境條件）管理隊伍：由分管院長直接領導，配備1名實驗室主任具體負責，并配備2名實驗室工作人員。實驗室管理機制：制定實驗室管理制度、實驗室安全守則和實驗室人員崗位職責。（1嚴格執(zhí)行學校有關實驗教學的工作計劃，負責實驗室的建設管理工作。（2） 按照教材規(guī)定的實驗容，會同教研組制定實驗教學計劃，與有關教師密切配合，做好實驗的準備和學生上機輔導工作，切實保證實驗教學任務的完成，積極創(chuàng)造條件，組織好課外科技活動。（3） 按照要求對所有設備認真記帳、建檔、定期清理儀器，做好儀器報廢報損的核銷和補充填置的申購工作，保持實驗室儀器室清潔整齊。（4） 對入學新生進行實驗守則、安全制度及實驗設備使用的常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好習慣，保證實驗教學的順利進行。（5） 不斷總結經驗，開展實驗教學研究工作。改進管理方法，努力提高實驗室工作水平。（6） 嚴格執(zhí)行安全制度，確保人身健康和財產安全，熟知火警、觸電、爆炸等意外事故的應急處理辦法。教學隊伍：實驗室計劃專、兼職人員共40名，其中副教授以上職稱20人，占50%中級職稱18人，占45%助教2人，占5%碩士28人，占70%年齡40歲以上14人，占35%30-40歲18人，占45%20-30歲8人，占20%師資隊伍的年齡、職稱、學歷結構合理，職責分工明確。環(huán)境條件:經常舉辦學術報告和，進行專題研討，活躍學術思想，拓寬知識視野，促進教師科研和業(yè)務素質的提高。積極開展同國外高等學校、科研機構以及學術團體的交流和科研協(xié)作，注意引進和學習世界先進科學技術，作為充實提高教學和科研水平的重要途徑。

、附表1.實驗室現狀一覽表實驗室（中心）名稱分實驗室名稱實驗室使用面積（怦）儀器設備總值（萬元）儀器設備臺件數由口房號座位數空白合計2058實驗室工作人員（）序號姓名年齡職稱學歷所屬分實驗室12345（續(xù)表1）課程名稱面向（方向）專業(yè)實驗學時數所屬分實驗室數學實驗金融數學方向36X60X2=4320基礎數學實驗室數學實驗數學教育方向36X60X2=4320基礎數學實驗室數學建模金融數學方向6X60X2=720基礎數學實驗室數學建模數學教育方向6X60X2=720基礎數學實驗室數值分析數學教育、金融數學方向18X60X1=1080基礎數學實驗室微分方程數值解數學教育、金融數學方向18X60X1=1080基礎數學實驗室實用數學軟件數學教育、金融數學方向36X60X2=4320基礎數學實驗室統(tǒng)計軟件實踐統(tǒng)計學專業(yè)20X60X1=1200金融與統(tǒng)計實驗室數據庫的技術及應用統(tǒng)計學專業(yè)10X60X仁600金融與統(tǒng)計實驗室統(tǒng)計調查實驗統(tǒng)計學專業(yè)34X60X仁2040金融與統(tǒng)計實驗室統(tǒng)計模擬實驗統(tǒng)計學專業(yè)34X60X仁2040金融與統(tǒng)計實驗室實驗室名稱基礎數學實驗室（金融與統(tǒng)計實驗 山口巨由號房 座位數 60至）服務專業(yè)及方向數學、金融數學、統(tǒng)計學儀器總值現有（萬元）0實驗面枳現有（怦）0實驗項目（個）現有規(guī)劃增加（萬元）220規(guī)劃增加（m2）340規(guī)劃需要繼續(xù)投入總經費預算（萬兒）220實驗教學量（人時數/年）現有規(guī)劃實驗項目規(guī)劃序號規(guī)劃承擔實驗項目名稱實驗室類型計劃學時開課時間課程名稱備注1《數學實驗》課程實驗基礎數學實驗至366數學實驗3《數學建模》課程實驗基礎數學實驗至64數學建模4實用數學軟件基礎數學實驗至368數學軟件5《數值分析》課程實驗基礎數學實驗至188數值分析6《微分方程數值解》課程實驗基礎數學實驗至188微分方程數值解7統(tǒng)計軟件實踐金融與統(tǒng)計實驗室204統(tǒng)計軟件8《數據庫的技術及應用》課程實驗金融與統(tǒng)計實驗室105數據庫的技術及應用9統(tǒng)計調查實驗金融與統(tǒng)計實驗室347統(tǒng)計調查10統(tǒng)計模擬實驗金融與統(tǒng)計實驗室347統(tǒng)計分析3.實驗室科研、社會服務功能規(guī)劃表(限專業(yè)和創(chuàng)新實驗室，基礎實驗室不要求)實驗室(分室)名稱數學實驗室、數學建模實驗(訓練)室房號座位數實驗室(分室)名稱數學實驗室、數學建模實驗(訓練)室房號座位數服務專業(yè)及方向數學、金融數學、統(tǒng)計學服務專業(yè)及方向構建科研創(chuàng)新團隊。凝練學術方向，確正突破目標。確立幾個具有特色、水平和相對穩(wěn)正的研究方向。建立一支凝聚力強、業(yè)務水平高的師資隊伍。優(yōu)化科研環(huán)境。經常舉辦學術報告和專家論壇，進行專題研討，活躍學術思想，拓寬知識視野，促進青年教師思想和業(yè)務素質的提本室科研高。積極開展同國外高等學校、科研機構以及學術團體的交流和科研協(xié)作，本室科研始終注意引進和學習世界先進科學技術，作為充實提高教學和科研水平的重要方向規(guī)劃途徑。方向規(guī)劃途徑。改善科研條件。要鼓勵團體精神，在重大科研項目上提倡協(xié)作和跨學科跨專業(yè)的合作。加強科研管理和服務機制。鼓勵教師在編制、關系不動的情況下，參與跨學科、跨院系的聘任、合作，在全校全系形成一個縱橫交織、靈活開放的學科體系。(1)育人功能為社會培養(yǎng)創(chuàng)新型、應用型、復合型人才。數學實驗教學在培養(yǎng)人才方面起著很重要的作用。通過實驗教學豐富學時的知識面，開拓他們的視野，為走入社會奠定良好的寬口徑的基礎。(2)提高教師的實驗水平。要求開設實驗課的教師不僅具有操作能力，本室社會還必須有很強的分析數學問題、解決數學問題的能力。本室社會還必須有很強的分析數學問題、解決數學問題的能力。(3)帶動相關課程的功能。服務功能提升社會認知與社會認可度。通過實驗室教學，學生應用數學知識對具體問題建立數學模型進行處理，使學生對各種自然和社會問題有了較深的感性認識，提高了自然科學、社會科學等方面問題的分析能力。這一過程也有利于培養(yǎng)學生的社會服務意識。學生綜合能力提高最終表現為社會高度認可。實驗室教學將促進我系乃至全校畢業(yè)生具有理論功底扎實、知識復合、實踐應用能力強的優(yōu)勢，將找到合適的崗位并得到用人單位的歡迎。服務地方，服務社會的功能。實驗室中的服務地方，服務社會的功能。實驗室中的Matlab、Spss、Mathematica等培訓、在職教師和在職工作人員培訓等均可以公開對社會服務。數學實驗室以學術帶頭人的研究方向成立科研團隊，目前已成立了幾何分析與代數理論科研團隊；微分方程與動力系統(tǒng)科研團隊；概率論與統(tǒng)計學科研團隊。擬成立計算數學科研團隊和數學建?？蒲袌F隊。建立一支凝聚力強、業(yè)務水平高的師資隊伍。經常舉辦學術報告和專家論壇，進行專題研討，活躍學術思想，拓寬知識視野，促進教師科研水平的提高。積極開展同國外高等學校、科研機構以及學規(guī)劃達到的術團體的交流和科研協(xié)作。實驗研究能 (3)加強科研管理和服務機制。鼓勵教師在編制、關系不動的情況下，參與力和社會服跨學科、務能力及水跨院系的聘任、合作，在全系形成一個縱橫交織、靈活開放的學科體系。平綜合敘述 (4)擴大實驗室的對外開放和交流積極鼓勵有關教師和實驗技術人員參加各種學術交流和學術組織，參與、聯合攻關各類課題，承辦學術活動。擴大各實驗室的對外開放程度，提高它們在省外的影響和知名度，積極推廣面向社會的科技服務。(5) 通過實驗室中的Matlab、Spss、Mathematica等培訓、在職教師和在職工作人員培訓等均可以公開對社會服務。

達到數人員類別現有數2011年2012年2013年2014年2015年備注教 授334457§y教授171920222325講 師161919191918助 教522222高級工程師工程師助理工程師高級實驗師實驗師技術員44444兼職工 人管理人員44444兼職合計414345474952有關說明：有的教師可以既肩負教學、實驗，又肩負技術員和管理人員的職責。5.實—驗-室序號設備名稱/支出項目設備技術指標/環(huán)改費支出用途單位單價數量金額合計———1、基礎數學實驗室項目小計———1-1投影儀索尼FX41;5200流明個3.5413.541-2幕布金葉120";120"玻璃珠幕0.1210.121-3展臺鴻合展臺；HV-8700個0.7510.751-4VGA線55Hz;15米條0.0210.021-5中控桌木制;1.5Mx0.7M個0.1210.121-6中控器泰之欣;TZX-301個0.3210.321-7音箱寶迪勝；專業(yè)木制個0.7921.581-8功放CRXCT-60個0.4510.451-9吊架鐵制；投影機專用各0.1810.181-10靠背椅子木制軟座把0.03682.041.11電腦聯想（Lenovo）啟天M8200商用臺式電腦；Intel酷睿臺0.7256345.675

2四核Q9550/500G/4G/DVD/19"液晶1-12服務器舊M System x3850X5(7145i18)臺7.617.61-13室局域網和互聯網接口（交換機）華為QuidwayS3352P-EI(AC)臺0.5721.141-14電子白板松下UB-628P(PanasonicUB-628P)個1.0511.051-15MatlabR2010b軟件套34.0134.01-16打印機惠普LaserJetProP1606dn(CE749A體積387X284x246mm;最高分辨率600X600dpi黑白打印速度25ppm0.2320.261-16實驗室環(huán)境改造費5.02、金融與統(tǒng)計實驗室項目小計2-1投影儀索尼FX41;5200流明個3.5413.542-2幕布金葉120";120"玻璃珠幕0.1210.122-3展臺鴻合展臺；HV-8700個0.7510.752-4VGA線55Hz;15米條0.0210.022-5中控桌木制;1.5MX0.7M個0.1210.12

2-6中控器泰之欣;TZX-301個0.3210.322-7音箱寶迪勝；專業(yè)木制個0.7921.582-8功放CRXCT-60個0.4510.452-9吊架鐵制；投影機專用各0.1810.182-10靠背椅子木制軟座把0.03682.042.11電腦聯想（Lenovo）啟天M8200商用臺式電腦；Intel酷睿2四核Q9550/500G/4G/DVD/19"液晶臺0.7256547.1252-12室局域網和互聯網接口（交換機）華為QuidwayS3352P-EI(AC)臺0.5721.142-13電子白板松下UB-628P(PanasonicUB-628P)個1.0511.052-14Maple14軟件套2.412.42-15Eviews7.0軟件套0.110.12-16實驗室環(huán)境改造費5.0注：第三列“設備技術指標/環(huán)改費支出用途”欄，屬采購設備的，填寫設備主要技術指標；屬采購教學軟件的，填寫版本號；屬實驗室環(huán)6.實驗室使用面積規(guī)劃表面枳實驗室名稱、、、現有面積(m2)增加面積(小計建筑上的特殊需要備注基礎數學實驗室0130130安裝空調、通風設備、布設室局域網和互聯網接口0金融與統(tǒng)計實驗室0130130安裝空調、通風設備、布設室局域網和互聯網接口0實驗室主任辦公室03030安裝通風設備、布設室局域網和互聯網接口0實驗室器材室05050安裝通風設備0合 計注：建筑上的特殊要指：實驗室有空調、暗室、地下室、通風設備及承受動力設備的地基

方案