2023年秋季學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?秋季學(xué)期小?學(xué)工作總結(jié)?花開了，?有淡淡的清?香撲來，有?悠遠(yuǎn)的喜悅?縈繞。進(jìn)入?二年級，驀?然間驚覺，?不經(jīng)意間，?孩子們還是?長大了許多?。無論是紀(jì)?律上還是學(xué)?習(xí)中，都不?必像一年級?那么沒完沒?了的瑣瑣碎?碎紛紛擾擾?了，盡管也?還是小，也?還是不懂事?，但是在他?們的成長中?，我能時時?感受到付出?的快樂。?一、文化帶?動道德，提?升孩子的品?質(zhì)修養(yǎng)：?我最大的收?獲是以文化?帶動道德，?用氛圍影響?紀(jì)律。感覺?自己做得最?好的一點是?文道早餐，?堅持背誦，?從不間斷，?而且，我引?領(lǐng)孩子們絕?不是硬性地?死記硬背，?而是一定要?做到先讀小?故事，先共?同理解，然?后一切便顯?得水到渠成?了。這學(xué)期?我給自己定?的德育目標(biāo)?是：“教育?學(xué)生胸懷寬?廣，學(xué)會與?人相處，學(xué)?會接受委屈?，并學(xué)會適?當(dāng)?shù)亟逃?己的家長。?”平日教育?教學(xué)中，我?便經(jīng)常把這?樣的話，這?樣的事掛在?嘴邊，“責(zé)?人之心責(zé)己?，恕己之心?恕人”“忍?一句，息一?怒，饒一著?，退一步”?這樣的話語?已經(jīng)成為我?們班的至理?名言，并且?，我時刻告?訴孩子“人?的胸懷比天?空更寬廣”?，告訴他們?當(dāng)家長斤斤?計較的時候?，咱一定要?正確地勸導(dǎo)?爸爸媽媽，?并周周在班?級評選出“?寬容之星”?，在這一系?列地教育下?，一學(xué)期下?來，果然成?效頗豐，班?級中矛盾打?仗的現(xiàn)象少?了，家長來?找的現(xiàn)象更?少了，出現(xiàn)?了一點小問?題，孩子們?基本能夠自?己解決了。?“先成人，?再成才”這?始終是我的?治班之本，?我希望我的?學(xué)生們首先?能做一個大?寫的“人”?!二、積?極營造“書?香班級”：?我永遠(yuǎn)堅?信書的力量?，所以，教?學(xué)中我仍然?把大量的時?間給讀書，?不僅僅是中?午，除此以?外，每天最?少保證一節(jié)?課。我?guī)ьI(lǐng)?著孩子們在?書籍中尋找?著，吮吸著?，快樂著。?沒有人能比?我更感受到?他們的拔節(jié)?的興奮，朗?誦能力，理?解能力，對?語言文字的?感受能力，?他們都超乎?了我的想像?!在講研討?課《丑小鴨?》的時候，?就有組里老?師評課說，?感覺這些孩?子達(dá)到了四?年級的水平?。這也許有?些夸張，但?學(xué)生們精彩?地表現(xiàn)真的?另我，另在?座的每一個?人詫異，這?都是我們“?書香班級”?的功勞。并?且，在平日?的交流中，?我發(fā)現(xiàn)有幾?個男孩子已?經(jīng)開始__?_三國了，?對其中的人?物情節(jié)特別?感興趣，并?經(jīng)常找我詢?問，我也喜?不自禁，那?么愿意陪他?們交流，我?想，幸福的?種子就在其?中。讀書中?，我把握節(jié)?奏，時而快?一點，提高?閱讀的速度?，時而慢一?點，細(xì)心地?培養(yǎng)語感;?我把握方式?，時而指讀?，時而按序?讀，也時而?齊讀，并隨?時留一些開?放有趣的作?業(yè)，比如錄?音，錄相，?比如表演等?;我也把握?家長的參與?，大多只是?簽字，偶爾?總會有別樣?的活動出現(xiàn)?，比如在大?幅度領(lǐng)著學(xué)?生練習(xí)（范?本）后，我?會布置“我?與媽___?朗誦”，“?媽媽為我寫?句話”等等?，這樣既不?增加長的負(fù)?擔(dān)，又讓他?們?nèi)轿豢?到了孩子的?成長，其樂?融融，其喜?濃濃!三?、積極參加?隊部的每一?項活動：?這學(xué)期學(xué)校?開展了大型?的“家校教?育”現(xiàn)場會?，會上，我?參與了論談?活動。我想?，自己是組?長，和這些?年青人比，?也可以算是?實驗的老教?師了，在這?樣的場合，?更要發(fā)揮帶?頭作用，完?成本職任務(wù)?的同時更要?挑起熱烈的?氣氛。為了?能有更好的?表現(xiàn)，我認(rèn)?真思考，精?心準(zhǔn)備，以?保證自己能?有寬泛的儲?備，靈動的?思維，最后?，在我們?nèi)?體參與教師?的共同努力?下，論談取?得了較好的?效果。與此?同時，我們?整個組里也?積極參加隊?部___的?每一項活動?，王薇薇老?師在各項任?務(wù)繁重的情?況下，依然?勇挑得擔(dān)，?成功地開了?一節(jié)主題為?“文明好少?年”的班會?。在期末的?“的道德講?堂”匯報中?，我們每一?個人，每一?個班級都精?心策劃，用?心排練，最?后每個班的?學(xué)生都向領(lǐng)?導(dǎo)展示出了?最精彩的表?現(xiàn)。四、?不足之處：?1、在班?級的獎懲制?度上一直特?別困擾著我?，我們班也?做了量化評?比欄，而且?我進(jìn)行了分?組，設(shè)想以?組為單位更?能增加互助?性?？墒窃?實際操作中?，總是工作?千頭萬緒，?一忙起來就?不顧不得評?比，顧不得?貼紅旗了，?所以這項活?動不能堅持?，不能保證?學(xué)習(xí)生活紀(jì)?律面面俱到?，這讓自己?特別焦灼。?2、在紀(jì)?律培養(yǎng)上，?我感覺自己?過于注重軟?文化的培養(yǎng)?，而忽視了?強(qiáng)化訓(xùn)練，?強(qiáng)化指導(dǎo)。?我們的孩子?畢竟還小，?僅靠氛圍，?僅靠自覺還?是缺少力度?，這也使得?孩子們的某?些行為習(xí)慣?養(yǎng)成方面缺?少“規(guī)矩”?性，有待于?進(jìn)一步加強(qiáng)?。3、因?為有家政打?掃衛(wèi)生了，?所以自己對?“衛(wèi)生”的?養(yǎng)成要求明?顯就缺失了?許多