2023學(xué)年第二學(xué)期二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023學(xué)?年第二學(xué)期?二年級(jí)數(shù)學(xué)?教學(xué)工作總?結(jié)一學(xué)年?的時(shí)光就這?樣過(guò)去了，?回顧一學(xué)年?的工作，想?說(shuō)的真是太?多太多。特?別是作為一?個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)?，剛踏上講?臺(tái)的我，更?應(yīng)該努力提?高自己的各?方面素質(zhì)，?以便在教學(xué)?中不斷的進(jìn)?步，不斷的?成長(zhǎng)。下面?分幾個(gè)方面?匯報(bào)我的收?獲一、思?想方面本?人能積極參?加政治學(xué)習(xí)?，關(guān)心國(guó)家?大事，擁護(hù)?___的正?確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)?持四項(xiàng)基本?原則，擁護(hù)?黨的各項(xiàng)方?針政策，遵?守勞動(dòng)紀(jì)律?，團(tuán)結(jié)同志?，熱心幫助?同志；教育?目的明確，?態(tài)度端正，?鉆研業(yè)務(wù)，?勤奮刻苦；?工作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，關(guān)心學(xué)?生，愛(ài)護(hù)學(xué)?生，為人師?表，有奉獻(xiàn)?精神。二?、教學(xué)方面?.備課?開(kāi)學(xué)初，積?極參加教研?室___的?教研活動(dòng)，?在校教研員?的指導(dǎo)下進(jìn)?行___備?課，仔細(xì)聽(tīng)?，認(rèn)真記，?領(lǐng)會(huì)精神實(shí)?質(zhì)。然后根?據(jù)要求，提?前兩周備好?課，寫好教?案。平時(shí)做?到周前備課?。備課時(shí)認(rèn)?真鉆研教材?、教參，學(xué)?習(xí)好大綱，?虛心向同年?級(jí)組老師學(xué)?習(xí)、請(qǐng)教，?力求吃透教?材，找準(zhǔn)重?點(diǎn)、難點(diǎn)。?為了上好?一節(jié)課，我?經(jīng)常上網(wǎng)查?資料，為的?是能學(xué)到別?人優(yōu)秀的地?方，為了學(xué)?生能更直觀?地感受所學(xué)?的知識(shí)內(nèi)容?，我積極制?作課件及教?具。每次，?當(dāng)我工作完?的時(shí)候，脖?子就已經(jīng)感?到十分僵硬?而疼痛,時(shí)?鐘也已悄然?滑過(guò)深夜十?一時(shí)、十二?時(shí)，有時(shí)已?經(jīng)凌晨一時(shí)?多了。.?上課上課?時(shí)認(rèn)真講課?，力求抓住?重點(diǎn)，突破?難點(diǎn)，精講?精練。運(yùn)用?多種教學(xué)方?法，從學(xué)生?的實(shí)際出發(fā)?，注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性和創(chuàng)?造性思維，?使學(xué)生有舉?一反三的能?力。培養(yǎng)學(xué)?困生的學(xué)習(xí)?興趣，有難?度的問(wèn)題找?優(yōu)等生；一?般問(wèn)題找中?等生；簡(jiǎn)單?些的總是找?學(xué)困生回答?。桌間巡視?時(shí)，注意對(duì)?學(xué)困生進(jìn)行?面對(duì)面的輔?導(dǎo)，課后及?時(shí)做課后記?，找出不足?。3.輔?導(dǎo)我利用?課余時(shí)間對(duì)?學(xué)生進(jìn)行輔?導(dǎo)，不明白?的耐心講解?，不會(huì)的就?手把手地教?，及時(shí)查缺?補(bǔ)漏。并與?家長(zhǎng)聯(lián)系，?及時(shí)溝通情?況，使家長(zhǎng)?了解情況，?以便在家里?對(duì)孩子進(jìn)行?輔導(dǎo)。為了?輔導(dǎo)學(xué)困生?，我常常下?班后在教室?里輔導(dǎo)他們?。4.作?業(yè)布置作?業(yè)做到精讀?精練。有針?對(duì)性，有層?次性。為了?做到這點(diǎn)，?我常常到各?大書店去搜?集資料，對(duì)?各種輔助資?料進(jìn)行篩選?，力求每一?次練習(xí)都起?到最大的效?果。同時(shí)對(duì)?學(xué)生的作業(yè)?批改及時(shí)、?認(rèn)真，分析?并記錄學(xué)生?的作業(yè)情況?，將他們?cè)?作業(yè)過(guò)程出?現(xiàn)的問(wèn)題作?出分類總結(jié)?，進(jìn)行透切?的評(píng)講，并?針對(duì)有關(guān)情?況及時(shí)改進(jìn)?教學(xué)方法，?做到有的放?矢。5.?教育積極?推進(jìn)素質(zhì)教?育。目前的?考試模式仍?然比較傳統(tǒng)?，這決定了?教師的教學(xué)?模式要停留?在應(yīng)試教育?的層次上，?為此，我在?教學(xué)工作中?注意了學(xué)生?能力的培養(yǎng)?，把傳受知?識(shí)、技能和?發(fā)展智力、?能力結(jié)合起?來(lái)，在知識(shí)?層面上注入?了思想情感?教育的因素?，發(fā)揮學(xué)生?的創(chuàng)新意識(shí)?和創(chuàng)新能力?。讓學(xué)生的?各種素質(zhì)都?得到有效的?發(fā)展和培養(yǎng)?。三、努?力方向.?加強(qiáng)自身基?本功的訓(xùn)練?，努力學(xué)習(xí)?各種專業(yè)知?識(shí)，使自己?在各個(gè)方面?都能有所進(jìn)?步，特別是?教學(xué)及科研?方面。.?在教學(xué)上下?功夫，提高?課堂教學(xué)的?水平，讓每?一個(gè)學(xué)生都?能在我的課?堂上多一些?收獲，多一?些耐心，使?他們?cè)诟鞣?面有更大進(jìn)?步。3.?加強(qiáng)守紀(jì)方?面的教育，?使學(xué)生不僅?在課堂上集?中注意力學(xué)?習(xí)，課下也?要按校紀(jì)班?規(guī)嚴(yán)格約束?自己，增強(qiáng)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?主人翁意識(shí)?和責(zé)任感。?教育工作?，是一項(xiàng)常?做常新、永?無(wú)止境的工?作。一份春?華，一份秋?實(shí)，在教書?育人的道路?上，現(xiàn)在只?是我的起點(diǎn)?，我希望永?遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)?。雖然我付?出了汗水和?淚水，但我?也收獲那一?份份充實(shí)，?那沉甸甸的?情感。我用?我的心去教?誨我的學(xué)生?，我用我的?情去培育我?的學(xué)生，