1.七年級上冊語文復(fù)習(xí)測試卷

郴州市人教版素質(zhì)教育優(yōu)化設(shè)計九年級下期語文試卷 （一）七年級上冊語文復(fù)習(xí)測試卷說明：全卷滿分120分，考試時間120分鐘第一部分積累與運用（28分）1．下列詞語中加點字的注音全對的一項是（）（2分）A．洗濯（zhuó）醞釀（niànɡ）踉踉蹌蹌（liànɡ）獲益匪淺（fěi）B．霎時（shà）猝然（cuì）頭暈?zāi)垦＃▁uàn）忍俊不禁（jìn）C．貯滿（chù）滑稽（jī）春華秋實（huá）隨聲附和（hé）D．雛形（chú）磅礴（bó）玲瓏剔透（tì）苦心孤詣（zhǐ）2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）A．喧騰蹂躪?？菔癁E慧心未泯B．喑啞眩耀芊芊細草瘦骨嶙峋C．奢望彌漫心曠神怡窸窣作響D．靜謐虐殺閑情逸至輕飛曼舞3.下列說法有誤的一項是下列說法有誤的一項是下列說法有誤的一項是下列說法有誤的一項是（）(2分)A.《紫藤蘿瀑布》一文中作者的感情由悲痛焦慮變?yōu)閷庫o喜悅，最后昂揚奮發(fā)，投身到火熱的生活中，體現(xiàn)了積極樂觀的人生態(tài)度。B.《羚羊木雕》的插敘內(nèi)容充分刻畫了萬芳的“仗義”形象，既是全文故事發(fā)展的起因，也為結(jié)尾萬芳原諒了“我”作鋪墊。C.冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名作家，其散文代表作《繁星》、《春水》，是在印度詩人泰戈爾《新月集》的影響下寫成的。D.《天凈沙秋思》是元代散曲家馬致遠所寫的最為有名的一首小令，被譽為“秋思之祖”?！疤靸羯场笔乔泼?，“秋思”是題目。4、下列各句中，沒有語病的一項是（）（2分）A、有沒有堅定的意志，是一個人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。B、北京博物院展出了新出土的兩千多年前的文物。C、屋子里擺著各式各樣的魯迅過去所使用過的東西和書籍。D、我們聽到的是歡樂的歌聲和愉快的笑容。5、從上下連貫的要求看下面句子的橫線上應(yīng)填入的一項是()(2分)周末，我最喜歡逛熱鬧的“花鳥市場”，這里簡直是動植物的世界：有色彩斑斕的金魚_________________。A有歡快歌唱的小鳥，有鮮花散發(fā)著的陣陣清香。B有鮮花在散發(fā)著陣陣清香，有小鳥在歡快地歌唱。C有散發(fā)著陣陣清香的鮮花，有小鳥在歡快地歌唱。D有歡快歌唱的小鳥，有散發(fā)著陣陣清香的鮮花。6、下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（

）（2分）A、各級政府應(yīng)該加大力度，因地制宜的發(fā)展地方農(nóng)村經(jīng)濟，增加農(nóng)民收入。B、巴勒斯坦的斯瓦特被譽為“東方的瑞士”，但“9.11”事件以后，來這里旅游的人幾乎是鳳毛麟角。C、玉雕作品“翠玉白菜”因其材質(zhì)上乘，惟妙惟肖，富有創(chuàng)意而被譽為我國的國寶。D、看著他瘦骨嶙峋的樣子，母親的眼角濕潤了。7、根據(jù)課文默寫古詩文。（8分）(1)，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）(2)亂花漸欲迷人眼，。（白居易《錢塘湖春行》）(3)無可奈何花落去，。。（晏殊《浣溪沙》）(4)子曰：“由，誨女知之乎！，，是知也?！保ā丁凑撜Z〉十則(5)曹操的《觀滄海》中，借奇特的想象表達博大胸懷的句子是：，若出其中；，若出其里。8.向陽中學(xué)七年級（1）班開展了以“多彩四季”為主題的綜合性實踐活動。請你以該班學(xué)生的身份參加活動，并完成下列任務(wù)。(8分)(1)請仿照示例，設(shè)計一個活動項目。（2分）示例：“秋之魂”詩歌朗誦會你的設(shè)計是：____________________________（2）在這次活動中你一定收集了不少有關(guān)“四季”的名言警句，請舉出一個含有季節(jié)的名句。(3分)______________________________________________（3）請選擇某一季節(jié)的特有景物，進行描寫，至少用上一種修辭方法。50字左右。(3分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀與欣賞（共42分）【文段一】詩歌賞析（4分）《錢塘湖春行》白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。9、這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？10、試著從某一個角度對本詩寫作上的特點作一點分析?！疚亩味俊蛾愄鹋c友期》陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆唬骸ぁ熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對于罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。11、解釋句中加點的詞（2分）①陳太丘與友期行。()②尊君在不（）③相委而去。()④元方入門不顧（）12、翻譯下列句子（2分）過中不至，太丘舍去，去后乃至。13、文章結(jié)尾“元方入門不顧”是否失禮？談?wù)勀愕目捶?。?分）14、這則故事告訴我們做人的一個重要素質(zhì)是什么?這種在現(xiàn)代社會里還有意義嗎?（2分）【文段三】“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。15、“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你?！睆哪囊桓杏X來寫？寫出了春風(fēng)的什么特點？(2分)答：16、在寫春雨的段落里，作者為什么要寫“在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。（2分）答：17、賞析下列語句：（4分）A、鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。B、看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。[四]品味寓言蘊含的哲理。（8分）雨珠·露珠·淚珠東方破曉，晨光亮微。黎明女神飄然下凡，從嬌艷欲滴的紅玫瑰夯走過，看見花瓣上有三滴晶瑩的水珠在向她招手，請她留步。“熠熠閃光的水珠，你們有何貴干？”女神駐足問道。“有勞大駕，請你為我們當裁判?！薄班蓿裁词掳。俊薄拔覀兺瑢儆谒?，可是來源出身各異。請問哪顆水珠更珍貴呢？”女神指著其中一顆水珠說：“那你就先來自我介紹一下吧?！庇曛槁牭揭日f，十分得意地晃了晃身子：“我呀，來自高空的云層，是大海的女兒，象征著波濤洶涌的海洋。”“我是黎明之前凝成的露珠?！绷硪活w水珠急不可待地搶著說，“人們稱贊我為五彩朝霞的伴娘，奇花異草的美容師?！钡谌w水珠遲遲不肯開口，黎明女神和顏悅色地問道：“那么你呢，我親愛的小姑娘？”“我算不得什么?！彼钼醯鼗卮穑拔襾碜砸晃还媚锏拿黜?。起初像是微笑，而后又稱友情，現(xiàn)在被叫做眼淚。”頭兩顆水珠聽她這么說，不約而同地撇撇嘴，露出輕蔑的笑容。黎明女神小心翼翼地將淚珠置于手中，連聲稱贊道：“還是你有自知之明，絲毫也不炫耀，顯然比她們倆更純潔，也更珍貴！”“可我是大海的女兒呀！”雨珠急得叫了起來?！拔沂沁|闊蒼穹的女兒！”露珠很不服氣?！笆堑模稽c不錯。”黎明女神鄭重地說，“而她呢，是人類內(nèi)心純真感情的升華，而后凝結(jié)成奪眶而出的淚珠?！毖粤T，女神吮吸了淚珠，霎時消失得無影無蹤。18、試分析“第三顆水珠遲遲不肯開口”的原因是什么？（2分）19、“雨珠”、“露珠”和“淚珠”象征了我們生活中的兩類人，結(jié)合生活實際具體說說它們分別象征著哪兩類人？（2分）A、雨珠、露珠：________________________B、淚珠：___________________________20、我們常常說，人要善于展示自己的優(yōu)點，雨珠、露珠確實做到了這一點，可女神為何偏偏贊美“淚珠”呢？請從文中至少找出兩條理由。（2分）21、女神消失了，留下“雨珠”和“露珠”各自陷入了沉思，發(fā)揮你的想象，描繪一下雨珠或露珠接下來的表現(xiàn)。（任選一個對象來寫，2分。）【文段五】

閱讀下面一篇現(xiàn)代文，完成22～24題。（10分）

馬

語莫言

像一把粗大的鬃毛刷子在臉上拂過來拂過去，使我從睡夢中醒來。眼前晃動著一個巍然的大影子，宛如一堵厚重的黑墻。一股熟悉的氣味令我怦然心動。我猛然驚醒，身后的現(xiàn)代生活背景悄然退去，陽光燦爛，照耀著三十多年前那堵枯黃的土墻。墻頭上枯草瑟瑟，一只羽毛燦爛的公雞站在上邊引吭高歌，墻前有一個傾頹的麥草垛，一群母雞在散草中刨食。還有一群牛在墻前的柱子上拴著，都垂著頭反芻，看樣子好像是在沉思默想。彎曲的木柱子上沾滿了牛毛，土墻上涂滿了牛屎。我坐在草垛前，伸手就可觸摸到那些雞，稍稍一探身就可以觸摸到那些牛。我沒有摸雞也沒有摸牛，我仰臉望著它——親密的朋友——那匹黑色的、心事重重的、屁股上烙著“Z99”字樣的、盲目的、據(jù)說是從野戰(zhàn)軍里退役下來的、現(xiàn)在為生產(chǎn)隊駕轅的、以力大無窮任勞任怨聞名鄉(xiāng)里的老馬。

“馬，原來是你啊!”我從草垛邊上一躍而起，雙臂抱住了它粗壯的脖子。我心潮起伏，淚珠在它光滑的皮上滾動。它聳聳削竹般的耳朵，用飽經(jīng)滄桑的口氣說：“別這樣，年輕人，別這樣，我不喜歡這樣子，沒有必要這樣子。好好地坐著，聽我跟你說話?！彼瘟艘幌虏弊樱业纳眢w就輕如鴻毛般地脫離了地面，然后就跌坐在麥草垛邊，伸手就可觸摸那些雞，稍稍一探身就可以觸摸那些牛。

我端詳著這個三十多年沒有見面的老朋友。它依然是當年的樣子：碩大的頭顱、偉岸的身軀、修長的四肢、瓦藍的四蹄、蓬松的華尾、緊閉著的不知道什么原因盲了的雙目。于是，若干的情景就恍然如在眼前了。

我曾經(jīng)多次揪它的尾毛做琴弓，它默默肅立，猶如一堵墻。我多少次坐在它寬闊平坦的背上看小人書，它一動也不動，好像一艘擱淺了的船。我多少次對鄰村的小孩子炫耀它，編造它的光榮的歷史，說它曾經(jīng)馱著兵團司令沖鋒陷陣，立過赫赫戰(zhàn)功，它一聲不吭，好像一塊沒有溫度的鐵。我多少次向村里的老人請教，想了解它的歷史，尤其想知道它是怎樣瞎的，沒人告訴我。我多少次撫摸著它的脖子問，親愛的馬，你的眼睛是怎么瞎的，是炮彈皮子崩瞎的嗎?是害紅眼病弄瞎的嗎?是老鷹啄瞎的?——任我千遍萬遍地問，它不回答。

“我現(xiàn)在回答你?！瘪R說。馬說話時柔軟的嘴唇笨拙地翻動著，不時地顯露出被谷草磨損了的雪白的大牙。它的聲音十分沉悶，仿佛通過一個曲折漫長的管道傳遞過來的。這樣的聲音令我癡迷，令我陶醉，令我驚悚，令我如聞天籟，不敢不認真聽講。

馬說：“日本有一個著名的關(guān)于眼睛的故事。琴女春琴被人毀容盲目后，她的徒弟也是她的情人佐助，便自己刺瞎了眼睛。還有一個古老的故事，俄狄浦斯得知自己殺父娶母之后，悔恨交加，自毀了雙目。你們村子里的馬文才，舍不下新婚的媳婦，為了逃避兵役，用石灰點瞎了雙目。這說明，世界上有一類盲目者，為了逃避，為了占有，為了完美，為了懲罰，是心甘情愿自己把自己弄瞎了的。當然，你最想知道的，是我為什么瞎了眼睛……”馬沉吟著，這個話題勾起了它無限辛酸的往事

馬說：“幾十年前，我的確是一匹軍馬，我屁股上的烙印就是證明。我的主人是一個英武的軍官。他不僅相貌出眾，而且還滿腹韜略。我對他一往情深，如同戀人。有一天，他竟然讓一個散發(fā)著刺鼻脂粉氣息的女人騎在我的背上。我心中惱怒，精力分散，穿越樹林時，撞在了樹上，把那個女人掀了下來。軍官用皮鞭抽打我，罵我‘你這匹瞎馬!’……從此，我決定再也不睜開我的眼睛……”

“原來你是裝瞎!”我從麥草垛前一躍而起。

“不，我瞎了……”馬說著，掉轉(zhuǎn)身，向著那漫漫無盡的黑暗的道路，義無反顧地走去。

22．下列對小說的分析和概括，不正確的兩項是：（

）（

）

（4分）A．本文以“我”與馬的重逢為線索，主要描寫了兩個場面：一是久別重逢時的情景，一是重逢后馬的自述。

B．小說以馬開口向人傾訴這一荒誕手法寫“我”和馬重逢，寫人與馬的情感交流，蘊含著深刻哲理，給人以啟示。

C．小說通過寫馬對主人“一往情深”而主人卻因女人被摔而打馬、罵馬，譴責(zé)了那些背信棄義不顧友情的人。

D．小說巧設(shè)懸念，反復(fù)渲染“我”“想了解它的歷史，尤其想知道它是怎樣瞎的”，有效地增強了作品的吸引力。

E．馬是裝瞎的，可文章結(jié)尾說“不，我瞎了……”，這里寫出了馬因一件小事敗壞了自己之后的沉痛懊悔。

23．小說多處描寫了馬的形象，同時也描寫了雞和牛，這樣寫有什么作用?請簡要分析。（3分）

24．馬因為主人的一句謾罵，就自己后半生“裝瞎”。你認為它這樣做值得嗎?請依據(jù)文本加以探究。（3分）

【文段六】《兩虎相斗，必有一傷》①莊子②欲刺虎，館豎子③止之，曰：“兩虎方且食牛，食甘必爭，爭則必斗，斗則大者傷，小者死。從傷而刺之，一舉必有雙虎之名?！北迩f子以為然，立須④之。有頃，兩虎果斗，大者傷，小者死。莊子從傷者而刺之，一舉果有雙虎之功。注釋：①選自《史記?張儀列傳》。②莊子：此指卞莊子，春秋時魯國的勇士。③館豎子：旅館的童仆。④須：等待。25、下列句中加點的詞語解釋不正確的一項是（）A、兩虎方且食牛(正)B、卞莊子以為然（這樣）C、館豎子止之（停止）D、有頃，兩虎果斗（過了一會兒）26、翻譯句子“從傷而刺之，一舉必有雙虎之名”正確的一項是：（）A、從而殺傷刺死老虎，一下子便會得到刺殺兩虎的名聲B、從受傷的老虎下手刺殺，一下子便會得到刺殺兩虎的名聲C、從受傷的老虎來刺殺，一下子就有兩只老虎。D、從而殺傷刺死老虎，一下子就有兩只老虎。三、作文〔50分〕27、請以“給我”為題作文，要求：①在橫線處可選“一雙翅膀”、“一個微笑”、“一點鼓勵”、“一個自己的空間”等，也可選其它。②立意自定，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，展開想像……③不少于600字，不得出現(xiàn)真實校名、姓名，否則扣分。28、請以“那一刻我好幸?！睘轭}寫一篇不少于600字的記敘文。要求內(nèi)容具體，語句通順，感受情真摯。參考答案：1．A（2分）。猝．然cù;忍俊不禁．jīn;貯．滿zhù;隨聲附和．hè;玲瓏剔．透tī，苦心孤詣．yì2．C（2分）。?？菔癄€；炫耀；閑情逸致3．C4B5，D6,B7,(1)潮平兩岸闊(2)淺草才能沒馬蹄(3)似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊(4)知之為知之，不知為不知(5)日月之行；星漢燦爛（一空1分，錯字該空不得分）8．（1）示例：①話說“春游”演講比賽②辦“走進四季，感受自然”手抄報③“冬季攝影”作品展等。（2）示例：①冬天來了，春天還會遠嗎？②忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（3）示例：不知不覺中，春姑娘邁著輕盈的腳步走來了，小溪開始歡唱，花兒競相開放，鳥兒呼朋引伴，大地上一派姹紫嫣紅、鶯歌燕舞的景象。9、對錢塘湖早春景物的喜愛之情10、提示：一要點出特點，二要寫出具體的句子或詞語并作適當分析。（自制：對天空中的小鳥進行了形象的擬人化描寫用“早”來形容黃鶯，體現(xiàn)了白居易對這些充滿生機的小生命的由衷的喜愛：樹上的黃鶯一大早就忙著搶占最先見到陽光的“暖樹”，生怕一會兒就會趕不上了。一個“爭”字，讓人感到春光的難得與寶貴。而不知是誰家檐下的燕子，此時也正忙個不停地銜泥做窩，用一個“啄”字，來描寫燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動態(tài)，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機。）11、①約定②否③丟棄④回頭看12、過了中午朋友還沒到，陳太丘就丟下朋友離開了，陳太丘離開后朋友才到。13、略14、略15、從觸覺來寫。寫出了春風(fēng)溫暖、柔和的特點。16、側(cè)面寫出了春雨細密、迷蒙、輕柔的特點，同時烘托春雨給人們帶來安靜而和平的氛圍。17、參考示例：A運用了擬人的修辭手法，把鳥兒人格化，生