高中語文人教版《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》散文部分第一單元那一串記憶的珍珠 全國獲獎

人教版高中語文選修《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》“散文部分”第一單元《漢家寨》同步訓練一、語言基礎知識1.下列各組詞語中，加點字的注音全都正確的一項是()A．屏住(bǐnɡ) 褶皺(zhé) 獰惡(wù) 腳踝(huái)B．眩暈(yūn) 蜃氣(shèn)白熾(chì) 礫石(lì)C．佇立(zhù) 瞭望(liáo)戈壁(ɡē) 咀嚼(jué)D．閃爍(shuò)憔悴(qiáo)揣測(chuǎi) 俯瞰(kàn)解析：A項“褶”應讀zhě，“惡”應讀è。B項“暈”應讀yùn。C項“瞭”應讀liào。答案：D2.下列詞語中，沒有錯別字的一組是()A.薈集傾泄天宇六合大漠孤煙B.磅礴灼燙蘭松嫩草戈壁礫石C.座落佇立蜃氣迷蒙干溝裸谷D.嶙峋山坳判若兩地天衣無縫解析：A項泄－瀉。B項蘭－藍。C項座－坐。答案：D3.下列句子中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?)A.昔日黃沙肆虐、風吹石頭跑的山丹四坎灘、東樂灘可謂是不毛之地，如今卻成為該縣展示新興工業(yè)、特色農業(yè)的窗口。B.近年很多名牌大學畢業(yè)生，除了書本知識外便身無長物，被認為缺乏一技之長而在現(xiàn)代職場中難以立足。C.中華民族園中風姿綽約的民族歌舞表演，令來自世界各地的游客們如醉如癡，給他們留下了美好的印象。D.劉老師的古代詩歌選修課非常吸引人，他在講《春江花月夜》的時候，那天衣無縫的朗誦將同學們帶入了優(yōu)美的意境中。解析：B項“身無長物”形容貧窮，用在句中不合語境。C項“風姿綽約”形容女子風韻姿態(tài)柔美動人，不能用來形容“歌舞表演”。D項“天衣無縫”比喻詩文、言論等周密完美，沒有破綻，不能用來形容“朗誦”，應該用“聲情并茂”。答案：A4.下列各句中沒有語病且句意明確的一句是()A.旺盛的國內需求正在成為跨國巨頭獲取暴利的重要市場，尤其是針對中國的石油、鐵礦石以及基礎能源等方面表現(xiàn)得異常突出。B.時光的流逝不能讓我淡忘對故鄉(xiāng)濃濃的思念，反之，隨著年齡的增長，對故鄉(xiāng)的思念愈發(fā)日久彌堅。C.說起餃子，每一個中國人都不感到陌生，中國的餃子對外國人也充滿了難以抗拒的誘惑。D.因為有了幽默感，他們更善于與其他人溝通，即便表達了反對意見，別人也不會反感。解析：A項主賓搭配不當，將“市場”改為“因素”；B項語意重復，去掉“愈發(fā)”；C項主客顛倒，“對外國人”后加上“來說”。答案：D二、課內閱讀閱讀《漢家寨》從“默立久了，突然意識到什么”到“好多年以后，我總覺得那便是我女兒的眼睛”這一部分文字，回答5～8題。5．描寫漢家寨的人物，作者為什么選取“老漢”和“小女孩”？答：______________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查對文中人物形象意義的理解，結合文章“堅守”這一主旨核心，可以看出這兩個人物并不是作者隨意安排的，而是有代表意義的。答案：這兩個人物代表了漢家寨堅守精神的傳承和延續(xù)?！袄蠞h”已經在此堅守了一生，代表著漢家寨以往對生存的堅守；“小女孩”則是漢家寨未來生命延續(xù)的希望。6.作者為什么要寫老少兩人的漢人服色？答：______________________________________________________________________________________________________________解析：從服色這個細節(jié)，我們可以知道，漢家寨還保持著漢民族的習俗和傳統(tǒng)文化。作者在前文說“新疆的漢語地名大多起源久遠”，可見，這些習俗和傳統(tǒng)文化已經保存了上千年，這也是堅守精神的一個內涵。答案：豐富了堅守精神的內涵，漢家寨人堅守的不僅是生存，還有民族的文化、信仰。7.“這女孩穿一件破紅花棉襖，污黑的棉絮露在肩上襟上”一句在文中有什么作用？答：______________________________________________________________________________________________________________解析：這是一個人物外貌的細節(jié)描寫，結合文章主旨和人物形象的意義，從這件破紅花棉襖可以看出漢家寨人生活艱難，他們在堅守中忍受了多少辛苦。答案：小女孩破舊的衣服反映了漢家寨極端艱苦的生活，突出了堅守的不易及可貴。8.分析文中的“老漢”形象。答：______________________________________________________________________________________________________________解析：作者惜墨如金地描寫“老漢”，“老漢”對作者的提問只用搖頭來回答，他可能從未離開過漢家寨，也不知道三道戈壁通向哪里。作者的到來也沒有打擾他原來的生活狀況。他及漢家寨人就是這樣默默地生活在這塊土地上。答案：“老漢”簡單的動作折射出漢家寨的寂寞、荒僻，木訥、靜默的形象是對漢家寨天荒地老的存在、堅守精神的最佳詮釋。三、課外閱讀閱讀下面的文章，回答9～12題。陽關古道蒼涼美寅公一到敦煌，我就想起了陽關。陽關在哪里？它還是那么荒涼、那么令人感傷嗎？于是，一縷思緒把我?guī)У搅斯抨栮P遺址。古陽關位于敦煌城西75公里的古董灘上，三面沙丘，沙梁環(huán)抱。它與玉門關遙相呼應，像兩顆明珠鑲嵌在一段漢長城的兩端，因在玉門關以南，故名陽關。陽關這樣的邊塞之地之所以聞名遐邇，并不起始于王維的那首《渭城曲》，而是因為它自漢魏以來就是通往西域諸國最西邊防上的重要關隘，是古絲綢之路南道的必經關口。后來，“陽關道”成為光明大道的代名詞。在去陽關古城的路上，只見沿途平沙千里、荒無人煙，戈壁灘與藍天相互對峙，偶爾有芨芨草、駱駝刺等沙生植物零星地點綴在遠處，把廣袤的戈壁灘映襯得更為荒涼。車輪飛轉，發(fā)出沙沙的聲響，遠方地平線，隱隱約約出現(xiàn)了一線鋸齒形的屏障。那屏障原是一條林帶。我們的汽車駛進林帶，就好像突然闖進了綠色的海洋。這水渠交錯、萬木爭春的景象，仿佛就是可愛的江南水鄉(xiāng)。汽車穿過禾田，鉆出林帶，向荒丘起伏的墩墩山上的一座烽火臺駛去。我們登上烽火臺，但見南邊有一塊鐵牌，上面寫著四個工整的字“陽關古城”。然而，向四面看，卻只見紅沙渺渺，不見古城的一磚一瓦。陽關古城，以雪山為屏，原也有過美麗的環(huán)境，一千多年前，它曾是湖水碧清、林草豐美的地方，只是由于種種天災人禍，才成了連天的荒漠。如今，古陽關已被流沙掩埋，當年筑城用過的石頭也已經風化為紅塵，只有在沙丘之間暴露出的板結地面。山下南面從東到西自然排列成二十余座大沙梁。沙梁之間，為礫石平地。漢唐陶片，鐵磚瓦塊，俯拾皆是。如果看到顏色烏黑、質地細膩、堅硬如石的陽關磚，千萬莫要小瞧它，昔日有名的“陽關硯”就是用這種磚磨制的。用陽關硯磨的墨冬不結冰，夏不縮水，用來寫毛筆字十分方便。聽著旅伴的介紹，我不由感慨起來，好像這凄冷的陽關古城也有幾分暖意了。陽關，昔日絲綢之路上的一個關隘，原本不過是一道關，卻被賦予了許多哲思和詩情。哲學家站在這兒宣稱，即使人生從同一起點出發(fā)，也有不同的道路?！澳阕吣愕年栮P道，我過我的獨木橋”，抽象的對立概念如此生動地寫在陽關之下。詩人站在這兒，與朋友依依不舍，“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，道盡多少離愁別緒和萬般無奈。然而，最初在陽關道上留下足印的并不是哲學家與詩人，而是戍守邊關的將軍和士兵。這陽關古道對他們來說，無異于是一道生死關，歸鄉(xiāng)的路成了夜晚奢侈的夢，像陽關上的那彎月，清冷而高遠。他們在這條原本傳播文明的古道，沖沖殺殺……于是，這些走過生死之劫的將軍和士兵，便成了哲學家與詩人，他們留下的點滴感慨，震撼著無數(shù)人的心靈。自古以來，陽關在人們心中，總是烽火連天，黃沙穿甲，滿是凄涼悲惋。然而，今天陽關附近，則已出現(xiàn)柳綠花紅、林茂糧豐的景象。游人漫步這里，既可憑吊古陽關遺址，還可以遠眺綠洲、沙漠、雪峰的自然風光。“何必‘勸君更盡一杯酒’，這樣的苦酒何須進，且把它還給古詩人！什么‘西出陽關無故人’？這樣的詩句不必吟，且請把它埋進荒沙百尺深！”這是郭小川的詩句吧！9.根據(jù)文意，說說古陽關為什么聞名遐邇。答：______________________________________________________________________________________________________________解析：仔細閱讀文章第二段，就能夠篩選概括出相關信息，用簡潔的語言，分條分款寫出答案。答案：①是通往西域邊防的關隘；②是古絲綢之路的必經關口；③王維《渭城曲》詩中對古陽關的詠嘆；④有關“陽關道”的民諺廣為流傳。10.根據(jù)上下文，解釋文中畫線句子的含意。(1)就好像突然闖進了綠色的海洋。答：______________________________________________________________________________________________________________(2)好像這凄冷的陽關古城也有幾分暖意了。答：______________________________________________________________________________________________________________(3)這些走過生死之劫的將軍和士兵，便成了哲學家與詩人。答：______________________________________________________________________________________________________________解析：第(1)句在第三段，去陽關古城的路上，先是沙漠戈壁，之后是綠色林帶的出現(xiàn)，形成巨大的反差，突出驚喜。第(2)句在第四段，“我”的所見，旅伴對陽關硯的介紹，讓人感受到這里濃厚的歷史文化氣息，在凄冷的環(huán)境中給人以溫暖和慰藉。第(3)句在第五段，戍守邊關的將士在這里“沖沖殺殺”、出生入死的人生經歷，使他們對生活有了深刻、豐富、獨特的感受，給人們以啟迪的同時，也給人們留下了濃厚的詩情。答案：(1)寬廣的綠色林帶與沙漠戈壁的反差巨大，使“我”突然產生了驚喜之感。(2)城磚磨制的陽關硯，蘊涵著歷史文化氣息，使“我”對陽關古城的感覺也變得溫暖了一些。(3)出生入死的人生經歷，使戍守邊關的將軍和士兵對生活有著深刻而豐富的感觸，給后人留下了哲思和詩情。(意思對即可)11.結合文中對陽關古道的描述，談談你對“蒼涼美”的理解。答：______________________________________________________________________________________________________________解析：首先應把握全文內容，準確理解文章主旨。文中對陽關古道的描述，既有外在環(huán)境給人的廣袤雄渾、蒼涼悲壯之感，又有內在人文情感的觸動。答案：①古代的軍事重鎮(zhèn)和交通要道，如今已是平沙千里，廣袤雄渾；②昔日“林草豐美”的陽關古城，如今已是紅沙渺渺，蒼涼悲壯；③古人對生死離別的感慨，道盡人間滄桑，凄涼悲惋。12.文章末尾引用郭小川的詩句，表現(xiàn)了作者什么樣的情感？這樣寫有什么作用？答：______________________________________________________________________________________________________________解析：應從整體上把握全文內容，理解作者的情感。既要關注詩句本身所包含的內容，又要體會它在本文中的特定含意，從中準確感悟作者的情感。另外，回答第二問應從內容和結構兩方面分析其作用。答案：第一問：表現(xiàn)了作者的豪情壯志和對古時美麗富饒的陽關的贊美。第二問：回應了文章開頭的提問，使文章前后照應，并強化了作者的觀點。四、語言運用13.下面是20世紀一家五代人的姓名，請參照第一代示例，用簡潔的語言，歸納出后四代各自命名的用意，并概括它們共同反映的社會文化現(xiàn)象。示例：曾祖父一代(世紀初)：李守仁、李守義、李守信用意：對傳統(tǒng)道德價值的信奉和堅守。(1)祖父一代(二三十年代)：李有金、李有銀、李有財用意：_________________________________________________(2)父親一代(四五十年代)：李翻身、李解放、李建國用意：_________________________________________________(3)兒女一代(六七十年代)：李運動、李文革、李紅衛(wèi)用意：__________________________________________________(4)孫子孫女一代(八九十年代)：李約翰、李安娜、李麗莎用意：_________________________________________________(5)共同反映的社會文化現(xiàn)象：_______________________________________________________答案：(1)對財富的向往和追求。(2)對新中國、新時代的贊美和熱愛。(3)對政治運動的追隨和狂熱。(4)對外來文化的仰慕和偏愛。(5)姓名的選擇與社會變遷息息相關。14.下面這首