全國高中政治優(yōu)質(zhì)課賽課曬課一等獎《政府的職能》教學(xué)設(shè)計展示課一等獎

高中思想政治優(yōu)質(zhì)課展評暨教學(xué)研討活動3/3《政府的職能：管理與服務(wù)》教學(xué)設(shè)計教材普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書思想政治必修2政治生活課題第三課第一框《政府的職能：管理與服務(wù)》指導(dǎo)教師授課教師教育教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求列舉生活中的實例，評議政府履行職責(zé)的表現(xiàn)。具體目標(biāo)知識目標(biāo)1、識記我國政府的性質(zhì)和基本職能；2、知道我國正在建設(shè)服務(wù)型政府3、理解政府是便民利民的政府。能力目標(biāo)1、通過預(yù)習(xí)展示和表演體驗政府職能的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究能力；2、通過讓學(xué)生了解、評議政府，培養(yǎng)學(xué)生做出正確價值判斷的能力和創(chuàng)新能力。情感、態(tài)度、與價值觀目標(biāo)1、體驗我們的政府是為人民服務(wù)的政府；2、做出了解政府、理解政府、相信政府、支持政府的價值選擇；3、樹立建設(shè)國家的遠(yuǎn)大志向。教學(xué)重點政府基本職能的五個表現(xiàn)教學(xué)難點建設(shè)服務(wù)型政府，政府職能的有限性教學(xué)方法教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、角色扮演、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。教學(xué)過程環(huán)節(jié)及時間安排教師活動學(xué)生活動媒體活動板書情境導(dǎo)入篇（5分）播放遂寧風(fēng)光圖。伴隨音樂圖片抒情式導(dǎo)入到情境轉(zhuǎn)折；提醒學(xué)生帶著問題觀看表演觀看視頻。兩位學(xué)生上臺表演他們遇到的問題PPT展示視頻圖片播放表演人物背景人民學(xué)習(xí)新知篇（10分）設(shè)問：市民遇到哪些問題？政府該不該管？原因是什么？學(xué)生歸納總結(jié)問題并回答播放老師對學(xué)生回答之后的總結(jié)，出現(xiàn)政府的性質(zhì)基本職能設(shè)問：政府應(yīng)該如何管這些問題？學(xué)生自由回答并準(zhǔn)備展示自己的預(yù)習(xí)成果預(yù)習(xí)成果展示提問政府的基本職能是什么，基本內(nèi)容，讓學(xué)生舉例學(xué)生回答政府的基本職能，并概括總結(jié)其中基本內(nèi)容播放與學(xué)生所說相配套職能的幻燈片，補(bǔ)充一些遂寧市事例。時政熱點篇（10分）2015政府工作報告如何影響你我？找出視頻中政府做了哪些事？學(xué)生觀看視頻并記錄準(zhǔn)備發(fā)言播放視頻思考并回答這些事所對應(yīng)的政府基本職能學(xué)生思考回答播放事情和對應(yīng)的政府職能新提法“有權(quán)不可任性”的解釋學(xué)生觀看播放政府工作報告新提法引出服務(wù)型政府話題運用體驗篇（13分）把全班分成四個政府部門，每組來解答表演中市民遇到的問題并適當(dāng)點評學(xué)生主持人主持新聞發(fā)布會學(xué)生分組討論并派發(fā)言人上臺解答新聞發(fā)布會的背景圖片管理與服務(wù)設(shè)問：市民應(yīng)該如何正確處理與政府的關(guān)系呢？學(xué)生中的市民代表發(fā)表感言總結(jié)播放政府管理與服務(wù)的圖片課堂小結(jié)篇（2分）如果把政府比喻成一棵大樹，那么人民群