2023年批判性思維結(jié)業(yè)測試題答案6套

一、單選題1、項(xiàng)目學(xué)習(xí)研究表白，項(xiàng)目學(xué)習(xí)方式有如下優(yōu)點(diǎn)（10分）

A.增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性，提高高級思維能力和研究技能。

B.增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性，提高高級思維能力和自我監(jiān)控能力。

C.提高閱讀能力，促進(jìn)學(xué)術(shù)研究、團(tuán)隊(duì)合作等方面的提高。2、下面哪個選項(xiàng)有效地示范了21世紀(jì)技能?（10分）

A.“其他成員發(fā)言時(shí)應(yīng)當(dāng)積極傾聽?！?/p>

B.“對組內(nèi)成員的評價(jià)您是怎么思考的?”

C.“積極傾聽的定義是什么?”

D.“我在聆聽小組討論時(shí)，總試圖考慮那些我們一致批準(zhǔn)的話題?！?、對表現(xiàn)不佳的小組，要保證所有的學(xué)生都取得成功，教師的首要任務(wù)是什么?（10分）

A.把學(xué)生分派到新組中去。

B.坐下來幫助該小組解決他們的問題。

C.解散這個小組，讓學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)。4、擬定項(xiàng)目學(xué)習(xí)期間追蹤小組進(jìn)度的最佳途徑。（10分）

A.經(jīng)常舉行會議，班級報(bào)告和每日反思。

B.規(guī)定學(xué)生經(jīng)常在班級里報(bào)告展示他們的工作進(jìn)度。

C.在整個項(xiàng)目進(jìn)行中經(jīng)常評價(jià)學(xué)生作業(yè)并打分。5、在專家批判性分析數(shù)據(jù)技能時(shí)，示范是一個很好的研究方法。請選擇一個展示數(shù)據(jù)技能示范的句子。（10分）

A.當(dāng)我在看有關(guān)蝌蚪的數(shù)據(jù)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律。

B.在筆記本中記錄生命周期的不同周期。

C.你們中多少人能從青蛙生命周期的數(shù)據(jù)里發(fā)現(xiàn)規(guī)律?

D.要做的第一件事是問你自己你發(fā)現(xiàn)的數(shù)據(jù)是如何與你之前所學(xué)的有關(guān)青蛙生命周期的知識相聯(lián)系的。6、什么是異常值?（10分）

A.韋恩圖中不在圖形內(nèi)的條目

B.調(diào)查者以外的目的觀眾人口記錄資料

C.盒形圖中不屬于數(shù)據(jù)中間50%的部分

D.一個用來顯示一組數(shù)據(jù)中特定數(shù)字出現(xiàn)頻率的特殊圖表

E.和樣本中的其它數(shù)值隔了一段異常距離的觀測值7、這些問題的目的是什么?您說在項(xiàng)目中，聯(lián)系專家有困難，這個問題您是怎么解決的?尚有其他解決方法嗎?（10分）

A.鼓勵觀測和描述現(xiàn)象。

B.激發(fā)學(xué)生愛好。

C.探查學(xué)生的知識和能力。

D.鼓勵反思和元認(rèn)知。二、多選題8、有效的分析數(shù)據(jù)需要具有批判性思維技能。選擇一句話概括反映本課程所學(xué)技能。（10分）

A.創(chuàng)建要用到批判性思維分析數(shù)據(jù)的項(xiàng)目，保證學(xué)生發(fā)展了必須的技能。B.元認(rèn)知幫助學(xué)生理解和獲得批判性思維分析數(shù)據(jù)的策略。C.示范是專家批判性地分析數(shù)據(jù)的有效方法。D.批判性地分析數(shù)據(jù)的能力是天生的，不能通過后天指導(dǎo)而提高。9、學(xué)生小組在市議會會議上提了一個提案，希望收集參會者的意見。什么工具能幫助學(xué)生最佳地收集數(shù)據(jù)?（10分）

A.用電子郵件把一個簡短的在線調(diào)查的鏈接發(fā)給議會議員B.一個簡短的基于網(wǎng)絡(luò)的觀眾反饋調(diào)查表可以通過手機(jī)提交C.在對一部分參會者進(jìn)行快速的口頭上民意測驗(yàn)，讓他們把答案寫在紙上或者用MP3或手機(jī)來錄音D.在線調(diào)查可以在觀眾回家后填寫10、一個語文教師想幫助學(xué)生培養(yǎng)更好的議論文寫作技能，以及在讀完一本關(guān)于移民的書后更好地了解移民經(jīng)歷。她該怎么做呢?（10分）

A.讓學(xué)生收集關(guān)于移民的數(shù)據(jù)，并據(jù)此來支持或反對美國的移民限制政策。B.讓學(xué)生讀移民的日記，反思他們的經(jīng)歷，并通過比較不同經(jīng)歷來探究如此千辛萬苦地移民到底是否值得。C.讓學(xué)生聽播客上的移民采訪并用自己的話來總結(jié)采訪內(nèi)容。D.讓學(xué)生采訪移民，用真實(shí)的例子來闡述在美國移民是否擁有了更多機(jī)會。一、單選題1、回憶學(xué)習(xí)了哪些21世紀(jì)技能的教學(xué)方式。研究表白，哪種方式是21世紀(jì)技能教學(xué)中最有效的方式?（10分）

A.只規(guī)定學(xué)生使用低水平技能，直到他們認(rèn)為自己已經(jīng)準(zhǔn)備好了高級思維能力以后再教學(xué)。

B.針對具體的技能要素，要花時(shí)間講解。

C.學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目研究時(shí)，經(jīng)常為他們提供練習(xí)相關(guān)技能的機(jī)會。

D.增長學(xué)生用于填寫完畢各項(xiàng)技能表格的時(shí)間。2、對表現(xiàn)不佳的小組，要保證所有的學(xué)生都取得成功，教師的首要任務(wù)是什么?（10分）

A.把學(xué)生分派到新組中去。

B.坐下來幫助該小組解決他們的問題。

C.解散這個小組，讓學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)。3、擬定項(xiàng)目學(xué)習(xí)期間追蹤小組進(jìn)度的最佳途徑。（10分）

A.經(jīng)常舉行會議，班級報(bào)告和每日反思。

B.規(guī)定學(xué)生經(jīng)常在班級里報(bào)告展示他們的工作進(jìn)度。

C.在整個項(xiàng)目進(jìn)行中經(jīng)常評價(jià)學(xué)生作業(yè)并打分。4、這些問題的目的是什么?您說在項(xiàng)目中，聯(lián)系專家有困難，這個問題您是怎么解決的?尚有其他解決方法嗎?（10分）

A.鼓勵觀測和描述現(xiàn)象。

B.激發(fā)學(xué)生愛好。

C.探查學(xué)生的知識和能力。

D.鼓勵反思和元認(rèn)知。5、設(shè)計(jì)項(xiàng)目學(xué)習(xí)時(shí)，一方面要考慮和擬定的是?（10分）

A.您的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)目的

B.如何把項(xiàng)目與真實(shí)世界聯(lián)系起來

C.自己如何評價(jià)學(xué)生

D.學(xué)生喜歡參與的活動6、項(xiàng)目學(xué)習(xí)研究表白，項(xiàng)目學(xué)習(xí)方式有如下優(yōu)點(diǎn)（10分）

A.增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性，提高高級思維能力和研究技能。

B.增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性，提高高級思維能力和自我監(jiān)控能力。

C.提高閱讀能力，促進(jìn)學(xué)術(shù)研究、團(tuán)隊(duì)合作等方面的提高。7、項(xiàng)目時(shí)間線是用來進(jìn)行下面哪個活動的?（10分）

A.具體設(shè)計(jì)項(xiàng)目學(xué)習(xí)。

B.跟蹤學(xué)生進(jìn)度。

C.勾勒出項(xiàng)目學(xué)習(xí)的重要階段和重要活動。二、多選題8、下面哪些語句是描述基于項(xiàng)目評價(jià)最佳的?（10分）

A.將評價(jià)活動整合到教學(xué)中。B.教師花費(fèi)少量的時(shí)間講授，這樣就會有更多的時(shí)間，與學(xué)生經(jīng)常并有效地交流。C.通過指定每周一個明確的時(shí)間展開評估活動，教師可以據(jù)此安排教學(xué)指導(dǎo)，學(xué)生也可以知道何時(shí)進(jìn)行評價(jià)，這樣學(xué)生可以充足地做好準(zhǔn)備。D.規(guī)定學(xué)生評價(jià)自己的學(xué)習(xí)和同伴。幫助學(xué)生通過反饋改善他們的技能，并鼓勵反思和自我導(dǎo)向。9、圖表在比較各種各樣的數(shù)據(jù)時(shí)很有用。條形圖適合用來顯示什么類型的數(shù)據(jù)?（10分）

A.擬定一組數(shù)據(jù)里每個元素出現(xiàn)的頻率B.展現(xiàn)一個數(shù)量級的變化C.比較一個整體的不同部分D.比較不同組的數(shù)據(jù)E.顯示包含10個或以下條目的數(shù)據(jù)10、當(dāng)學(xué)生被規(guī)定運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行批判性思維的時(shí)候，日記可作為師生有效的評價(jià)工具。如下哪種評價(jià)方法可幫助學(xué)生有效地評價(jià)運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行批判性思維的能力?（10分）

A.日記B.數(shù)據(jù)解讀檢查表。C.聚焦于運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行批判性思維這一特性的項(xiàng)目量規(guī)。D.提問一、單選題1、下面選項(xiàng)中哪些是信息素養(yǎng)的技能要素?（10分）

A.有效、高效地獲取信息。

B.僅僅通過因特網(wǎng)搜索信息。

C.有效、對的地運(yùn)用計(jì)算機(jī)。

D.從網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)復(fù)制和粘貼信息。2、以下哪些技能是學(xué)生有效反思的關(guān)鍵?（10分）

A.寫作。

B.計(jì)算機(jī)應(yīng)用。

C.合作。

D.元認(rèn)知。3、什么是異常值?（10分）

A.韋恩圖中不在圖形內(nèi)的條目

B.調(diào)查者以外的目的觀眾人口記錄資料

C.盒形圖中不屬于數(shù)據(jù)中間50%的部分

D.一個用來顯示一組數(shù)據(jù)中特定數(shù)字出現(xiàn)頻率的特殊圖表

E.和樣本中的其它數(shù)值隔了一段異常距離的觀測值4、擬定項(xiàng)目學(xué)習(xí)期間追蹤小組進(jìn)度的最佳途徑。（10分）

A.經(jīng)常舉行會議，班級報(bào)告和每日反思。

B.規(guī)定學(xué)生經(jīng)常在班級里報(bào)告展示他們的工作進(jìn)度。

C.在整個項(xiàng)目進(jìn)行中經(jīng)常評價(jià)學(xué)生作業(yè)并打分。5、項(xiàng)目學(xué)習(xí)研究表白，項(xiàng)目學(xué)習(xí)方式有如下優(yōu)點(diǎn)（10分）

A.增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性，提高高級思維能力和研究技能。

B.增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性，提高高級思維能力和自我監(jiān)控能力。

C.提高閱讀能力，促進(jìn)學(xué)術(shù)研究、團(tuán)隊(duì)合作等方面的提高。6、羅克老師想在家長會議上報(bào)告學(xué)生高級思維能力水平，他希望這些信息可以幫助家長和學(xué)生提高思維技能，但他沒有指定一個等級或分值。他已經(jīng)收集了每個階段學(xué)生的很多信息，這些信息涉及:他們是如何提高判斷思維、創(chuàng)新思維,決策和解決問題等能力的。對他來說呈現(xiàn)每個學(xué)生的溝通水平有效的方式是什么？（10分）

A.評分指南。

B.檢查清單。

C.量規(guī)。7、學(xué)生在研究中解讀數(shù)據(jù)時(shí)，會產(chǎn)生很多記錄錯誤。什么是有傾向性的選擇？（10分）

A.想當(dāng)然地認(rèn)為隨意一個數(shù)據(jù)集都存在固定規(guī)律

B.從一個太小的樣本得出結(jié)論

C.武斷地選擇數(shù)據(jù)來支持一個特定的結(jié)論。

D.為了給人深刻印象，在一個太小的樣本基礎(chǔ)上用比例來呈現(xiàn)數(shù)據(jù)

E.想當(dāng)然地認(rèn)為只要兩件事同時(shí)發(fā)生就存在因果聯(lián)系。二、多選題8、當(dāng)學(xué)生被規(guī)定運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行批判性思維的時(shí)候，日記可作為師生有效的評價(jià)工具。如下哪種評價(jià)方法可幫助學(xué)生有效地評價(jià)運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行批判性思維的能力?（10分）

A.日記B.數(shù)據(jù)解讀檢查表。C.聚焦于運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行批判性思維這一特性的項(xiàng)目量規(guī)。D.提問9、學(xué)生在展示數(shù)據(jù)時(shí)在設(shè)計(jì)上需要注意的兩個重要部分是什么?（10分）

A.準(zhǔn)確性:數(shù)據(jù)最佳的表達(dá)方式有助于清楚理解B.排序:餅圖部分按大小排序，列按所有分類中的一致方式排序C.標(biāo)簽:標(biāo)注軸上的信息、圖表的各個元素以及測量單位D.影響:觀眾的整體印象和效果E.色彩:用顏色形成鮮明對比或者顏色值恰當(dāng)10、許多主題領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)會使用一些關(guān)鍵詞，它們可以表白在數(shù)據(jù)項(xiàng)目中使用了很重要的批判性思維技能。下列哪個標(biāo)準(zhǔn)使用了關(guān)鍵詞來表白進(jìn)行了批判性思考？（10分）

A.標(biāo)出日本、朝鮮、印度、南非及中國的歷史上和當(dāng)前的政府。B.結(jié)識到動植物采用不同的方式來獲取能量。C.描述飛機(jī)的性能及其幾何形狀，并將它們分類。D.分析技能手冊中的哪些特性使人們確信它更易被理解和使用。一、單選題1、請將設(shè)計(jì)項(xiàng)自學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)擺放到芷確的順序。（10分）

A.擬定學(xué)習(xí)目的—》設(shè)計(jì)活動—》制定評價(jià)計(jì)劃—》設(shè)計(jì)、完善框架問題

B.擬定學(xué)習(xí)目的—》設(shè)計(jì)、完善框架問題—》制定評價(jià)計(jì)劃—》設(shè)計(jì)活動

C.擬定學(xué)習(xí)目的—》制定評價(jià)計(jì)劃—》設(shè)計(jì)、完善框架問題—》設(shè)計(jì)活動

D.制定評價(jià)計(jì)劃—》設(shè)計(jì)活動—》擬定學(xué)習(xí)目的—》設(shè)計(jì)、完善框架問題2、以下哪些技能是學(xué)生有效反思的關(guān)鍵?（10分）

A.寫作。

B.計(jì)算機(jī)應(yīng)用。

C.合作。

D.元認(rèn)知。3、對表現(xiàn)不佳的小組，要保證所有的學(xué)生都取得成功，教師的首要任務(wù)是什么?（10分）

A.把學(xué)生分派到新組中去。

B.坐下來幫助該小組解決他們的問題。

C.解散這個小組，讓學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)。4、幾個單獨(dú)的技能對分析不同類型的數(shù)據(jù)很重要。以下哪一項(xiàng)是分析的組成部分？（10分）

A.聆聽

B.分類

C.預(yù)測

D.提問5、回憶學(xué)習(xí)了哪些21世紀(jì)技能的教學(xué)方式。研究表白，哪種方式是21世紀(jì)技能教學(xué)中最有效的方式?（10分）

A.只規(guī)定學(xué)生使用低水平技能，直到他們認(rèn)為自己已經(jīng)準(zhǔn)備好了高級思維能力以后再教學(xué)。

B.針對具體的技能要素，要花時(shí)間講解。

C.學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目研究時(shí)，經(jīng)常為他們提供練習(xí)相關(guān)技能的機(jī)會。

D.增長學(xué)生用于填寫完畢各項(xiàng)技能表格的時(shí)間。6、在專家批判性分析數(shù)據(jù)技能時(shí)，示范是一個很好的研究方法。請選擇一個展示數(shù)據(jù)技能示范的句子。（10分）

A.當(dāng)我在看有關(guān)蝌蚪的數(shù)據(jù)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律。

B.在筆記本中記錄生命周期的不同周期。

C.你們中多少人能從青蛙生命周期的數(shù)據(jù)里發(fā)現(xiàn)規(guī)律?

D.要做的第一件事是問你自己你發(fā)現(xiàn)的數(shù)據(jù)是如何與你之前所學(xué)的有關(guān)青蛙生命周期的知識相聯(lián)系的。7、擬定項(xiàng)目學(xué)習(xí)期間追蹤小組進(jìn)度的最佳途徑。（10分）

A.經(jīng)常舉行會議，班級報(bào)告和每日反思。

B.規(guī)定學(xué)生經(jīng)常在班級里報(bào)告展示他們的工作進(jìn)度。

C.在整個項(xiàng)目進(jìn)行中經(jīng)常評價(jià)學(xué)生作業(yè)并打分。二、多選題8、當(dāng)學(xué)生被規(guī)定運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行批判性思維的時(shí)候，日記可作為師生有效的評價(jià)工具。如下哪種評價(jià)方法可幫助學(xué)生有效地評價(jià)運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行批判性思維的能力?（10分）

A.日記B.數(shù)據(jù)解讀檢查表。C.聚焦于運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行批判性思維這一特性的項(xiàng)目量規(guī)。D.提問9、思考21世紀(jì)技能的評價(jià)。以下是對21世紀(jì)技能的評價(jià)，如合作和自我導(dǎo)向等，哪個對的?（10分）

A.21世紀(jì)技能沒有一個系統(tǒng)評價(jià)的方法。B.評價(jià)21世紀(jì)技能是個挑戰(zhàn)。C.可以用量規(guī)評價(jià)21世紀(jì)技能。D.觀測清單可以用于評價(jià)21世紀(jì)技能。10、有效的分析數(shù)據(jù)需要具有批判性思維技能。選擇一句話概括反映本課程所學(xué)技能。（10分）

A.創(chuàng)建要用到批判性思維分析數(shù)據(jù)的項(xiàng)目，保證學(xué)生發(fā)展了必須的技能。B.元認(rèn)知幫助學(xué)生理解和獲得批判性思維分析數(shù)據(jù)的策略。C.示范是專家批判性地分析數(shù)據(jù)的有效方法。D.批判性地分析數(shù)據(jù)的能力是天生的，不能通過后天指導(dǎo)而提高。一、單選題1、學(xué)生收集關(guān)于他們同學(xué)的飲食和運(yùn)動習(xí)慣的數(shù)據(jù)。他們分析這些結(jié)果，并根據(jù)專家推薦的營養(yǎng)和健康習(xí)慣，將這些結(jié)果做成一份提案建議校董事會改善學(xué)校的午飯和零食。這是個什么樣的項(xiàng)目？（10分）

A.設(shè)計(jì)

B.描述性

C.說服性2、項(xiàng)目時(shí)間線是用來進(jìn)行下面哪個活動的?（10分）

A.具體設(shè)計(jì)項(xiàng)目學(xué)習(xí)。

B.跟蹤學(xué)生進(jìn)度。

C.勾勒出項(xiàng)目學(xué)習(xí)的重要階段和重要活動。3、以下哪些技能是學(xué)生有效反思的關(guān)鍵?（10分）

A.寫作。

B.計(jì)算機(jī)應(yīng)用。

C.合作。

D.元認(rèn)知。4、一位社會學(xué)科教師想跟家長解釋她為什么規(guī)定學(xué)生在課上使用圖表。她能給出哪些理由呢?（10分）

A.為了深刻了解歷史，學(xué)生需要培養(yǎng)真正的歷史學(xué)家和社會學(xué)家所具有的技能，這就涉及數(shù)據(jù)收集和分析。

B.以上所有。

C.在工作、教育和平常生活中，定量思考越來越不可少。

D.很多信息是以視覺方式呈現(xiàn)的，學(xué)生需要具有理解視覺化表達(dá)的數(shù)據(jù)的相關(guān)技能。5、下面哪個選項(xiàng)有效地示范了21世紀(jì)技能?（10分）

A.“其他成員發(fā)言時(shí)應(yīng)當(dāng)積極傾聽。”

B.“對組內(nèi)成員的評價(jià)您是怎么思考的?”

C.“積極傾聽的定義是什么?”

D.“我在聆聽小組討論時(shí)，總試圖考慮那些我們一致批準(zhǔn)的話題。”6、這些問題的目的是什么?您說在項(xiàng)目中，聯(lián)系專家有困難，這個問題您是怎么解決的?尚有其他解決方法嗎?（10分）

A.鼓勵觀測和描述現(xiàn)象。

B.激發(fā)學(xué)生愛好。

C.探查學(xué)生的知識和能力。

D.鼓勵反思和元認(rèn)知。7、在專家批判性分析數(shù)據(jù)技能時(shí)，示范是一個很好的研究方法。請選擇一個展示數(shù)據(jù)技能示范的句子。（10分）

A.當(dāng)我在看有關(guān)蝌蚪的數(shù)據(jù)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律。

B.在筆記本中記錄生命周期的不同周期。

C.你們中多少人能從青蛙生命周期的數(shù)據(jù)里發(fā)現(xiàn)規(guī)律?

D.要做的第一件事是問你自己你發(fā)現(xiàn)的數(shù)據(jù)是如何與你之前所學(xué)的有關(guān)青蛙生命周期的知識相聯(lián)系的。二、多選題8、在測量一種豆類植物的高度時(shí)，學(xué)生一直測量到桿的頂部。他使用了尺子刻著公制的一側(cè)然后用英寸為單位記錄數(shù)字。下一次他量植物的時(shí)候，只量到最高的葉子所在的位置而不是桿頂。這個實(shí)驗(yàn)犯了哪些錯誤會影響數(shù)據(jù)的質(zhì)量?（10分）

A.不精確的測量設(shè)備B.觀測或采訪差錯C.記錄差錯D.測量方法差錯E.外部因素9、有效的分析數(shù)據(jù)需要具有批判性思維技能。選擇一句話概括反映本課程所學(xué)技能。（10分）

A.創(chuàng)建要用到批判性思維分析數(shù)據(jù)的項(xiàng)目，保證學(xué)生發(fā)展了必須的技能。B.元認(rèn)知幫助學(xué)生理解和獲得批判性思維分析數(shù)據(jù)的策略。C.示范是專家批判性地分析數(shù)據(jù)的有效方法。D.批判性地分析數(shù)據(jù)的能力是天生的，不能通過后天指導(dǎo)而提高。10、許多主題領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)會使用一些關(guān)鍵詞，它們可以表白在數(shù)據(jù)項(xiàng)目中使用了很重要的批判性思維技能。下列哪個標(biāo)準(zhǔn)使用了關(guān)鍵詞來表白進(jìn)行了批判性思考？（10分）

A.標(biāo)出日本、朝鮮、印度、南非及中國的歷史上和當(dāng)前的政府。B.結(jié)識到動植物采用不同的方式來獲取能量。C.描述飛機(jī)的性能及其幾何形狀，并將它們分類。D.分析技能手冊中的哪些特性使人們確信它更易被理解和使用。一、單選題1、學(xué)生在研究中解讀數(shù)據(jù)時(shí)，會產(chǎn)生很多記錄錯誤。什么是有傾向性的選擇？（10分）

A.想當(dāng)然地認(rèn)為隨意一個數(shù)據(jù)集都存在固定規(guī)律

B.從一個太小的樣本得出結(jié)論

C.武斷地選擇數(shù)據(jù)來支持一個特定的結(jié)論。

D.為了給人深刻印象，在一個太小的樣本基礎(chǔ)上用比例來呈現(xiàn)數(shù)據(jù)

E.想當(dāng)然地認(rèn)為只要兩件事同時(shí)發(fā)生就存在因果聯(lián)系。2、這些問題的目的是什么?您說在項(xiàng)目中，聯(lián)系專家有困難，這個問題您是怎么解決的?尚有其他解決方法嗎?（10分）

A.鼓勵觀測和描述現(xiàn)象。

B.激發(fā)學(xué)生愛好。

C.探查學(xué)生的知識和能力。

D.鼓勵反思和元認(rèn)知。3、請將設(shè)計(jì)項(xiàng)自學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)擺放到芷確的順序。（10分）

A.擬定學(xué)習(xí)目的—》設(shè)計(jì)活動—》制定評價(jià)計(jì)劃—》設(shè)計(jì)、完善框架問題

B.擬定學(xué)習(xí)目的—》設(shè)計(jì)、完善框架問題—》制定評價(jià)計(jì)劃—》設(shè)計(jì)活動

C.擬定學(xué)習(xí)目的—》制定評價(jià)計(jì)劃—》設(shè)計(jì)、完善框架問題—》設(shè)計(jì)活動

D.制定評價(jià)計(jì)劃—》設(shè)計(jì)活動—》擬定學(xué)習(xí)目的—》設(shè)計(jì)、完善框架問題4、學(xué)生收集關(guān)于他們同學(xué)的飲食和運(yùn)動習(xí)慣的數(shù)據(jù)。他們分析這些結(jié)果，并根據(jù)專家推薦的營養(yǎng)和健康習(xí)慣，將這些結(jié)果做成一份提案建議校董事會改善學(xué)校的午飯和零食。這是個什么樣的項(xiàng)目？（10分）

A.設(shè)計(jì)

B.描述性

C.說服性5、對表現(xiàn)不佳的小組，要保證所有的學(xué)生都取得成功，教師的首要任務(wù)是什么?（10分）

A.把學(xué)生分派到新組中去。

B.坐下來幫助該小組解決他們的問題。

C.解散這個小組，讓學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)。6、擬定項(xiàng)目學(xué)習(xí)期間