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文檔簡介
熱能變變變義務(wù)教育課程標準實驗教科書手好冷，搓搓就熱了！怎么回事？
思考：你們用什么方法使這些物體具有動能？又怎么來判斷物體是否具有了熱能？
鐵絲皮筋
A快速來回彎折鐵絲B用砂紙摩擦鐵絲C鐵絲相互摩擦D快速來回拉幾十次橡皮筋磨刀，刀生熱滑滑梯，臀部會有灼熱感分析下圖中能量是怎樣轉(zhuǎn)換的？動能熱能鉆木取火火柴與火柴盒摩擦產(chǎn)生熱化學(xué)能動能、熱能電能熱能化學(xué)能熱能動能微波波導(dǎo)管冷卻風(fēng)扇天線磁控管電容器二極管變壓器蒸汽機車微波爐燒開水化學(xué)能熱能動能生活中還有哪些熱能與其他能量相互轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象呢？能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。德國醫(yī)生尤里烏斯的推斷
尤里烏斯認為人體活動像需要氧氣一樣需要食物，這樣才能產(chǎn)生熱能，就像火焰需要燃料和氧氣才能燃燒一樣。這就意味著能量可以從一種形式轉(zhuǎn)換到另一種形式。他推斷，能量一定儲存在食物里。當(dāng)食物被人吃到體內(nèi)后，其中的能量就會轉(zhuǎn)換成人的動能和熱能?？茖W(xué)家們的研究焦耳的實驗研究
焦耳用實驗證明了動能和熱能之間可以相互轉(zhuǎn)化。他把一個葉輪放置在裝有水的容器中，葉輪旋轉(zhuǎn)時與水摩擦使得水溫度升高，于是動能轉(zhuǎn)化為熱能，而所產(chǎn)生熱能的多少可以通過測量水電溫度變化算出?？茖W(xué)家們的研究赫倫的研究
公元11世紀左右，希臘發(fā)明家赫倫制作的“空心汽動圓球”可以稱得上是最早使用熱能轉(zhuǎn)變成機械能的“蒸汽機”。
后來，英國著名科學(xué)家瓦特把這一實驗進行了深入研究，真正把蒸汽動力應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)之中。使人類的生產(chǎn)生活大大前進了一步?？茖W(xué)家們的研究
夏天，高速行駛的長途汽車，每隔一段時間司機要給輪胎澆水，這是為什么？
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