高中歷史高考一輪復(fù)習(xí) 金山區(qū)2023學(xué)年度第一學(xué)期期終質(zhì)量檢測(cè)（答案）

金山區(qū)2023學(xué)年度第一學(xué)期期終質(zhì)量檢測(cè)高三歷史試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與參考答案第Ⅰ卷選擇題（共75分）以下每小題2分，共60分，每題只有一個(gè)正確的選項(xiàng)。12345678910BDDCCDDBBA11121314151617181920BACCACDDCD21222324252627282930CDABCDABBA以下每小題3分，共15分。每個(gè)選項(xiàng)分值可能為0、1、1、3分。3分1分0分31DABC32CADB33ACDB34CBDA35DABC第Ⅱ卷非選擇題（共75分）36.軍隊(duì)的禮儀（11分）1、史實(shí)：（9分）①共和國(guó)致敬禮：公元前27年，屋大維被授予“奧古斯都”稱號(hào)，雖然標(biāo)志著羅馬進(jìn)入帝國(guó)時(shí)代，但是屋大維沒(méi)有公開稱帝，仍然保留了羅馬共和國(guó)的機(jī)構(gòu)，維持共和制的形式，故仍行共和國(guó)致敬禮。（3分）②封臣先屈膝跪地，后與領(lǐng)主相互親吻臉頰:采邑改革之后，通過(guò)有條件的層層分封，西歐封建等級(jí)制度形成。封主與封臣之間是一種權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，故該禮儀是一種既代表服從也代表平等的儀式，雙方之間形成一種不成文的契約關(guān)系。（3分）③互相盟誓：中世紀(jì)城市為了維護(hù)自身利益，為爭(zhēng)取司法與行政權(quán)與封建領(lǐng)主斗爭(zhēng)，部分城市獲得完全或部分自治權(quán)。封建領(lǐng)主與城市代表（或市民階層）共同管理，雙方實(shí)力相當(dāng)，故互相盟誓以示平等。（3分）2、組織：（2分）時(shí)間和重大事件或歷史層面準(zhǔn)確，按階段敘述且成結(jié)構(gòu)37.轉(zhuǎn)型的宋王朝（13分）答案：（13分）（1）涉及政治制度、物質(zhì)文明、精神文明三個(gè)層面（海外貿(mào)易、民族關(guān)系、思想文化、科學(xué)技術(shù)、科舉制度、新儒學(xué)體系形成、文官體制等）（政治、經(jīng)濟(jì)、文化……也可）（不同角度任意三個(gè)視角即可）（3分）（2）能圍繞與問(wèn)題相關(guān)聯(lián)性較強(qiáng)的核心知識(shí)進(jìn)行回答。（一個(gè)角度2分）通觀歷史，宋朝社會(huì)是中國(guó)封建社會(huì)中承上啟下的變革轉(zhuǎn)折時(shí)期，社會(huì)各方面多有變化。比如：在經(jīng)濟(jì)方面：民間商品經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)重心南移完成；對(duì)外貿(mào)易：重心由路上絲綢之路轉(zhuǎn)移到海上絲綢之路，并設(shè)立市舶司，專門管理貿(mào)易事務(wù)；在高度發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上，出現(xiàn)了城市、貨幣、海外貿(mào)易、雇傭勞動(dòng)等諸多工商業(yè)文明的因子；在政治制度方面：形成以科舉出身的士大夫?yàn)橹黧w的文官體制，有效防止了唐末五代以來(lái)的分裂割據(jù)的局面；在思想文化方面：朱熹等人融合佛、道思想，將儒家的倫理、政治學(xué)說(shuō)提升到哲學(xué)思辨的高度，創(chuàng)立了以“理”為核心的新儒學(xué)體系；在民族關(guān)系：少數(shù)民族政權(quán)與中原王朝長(zhǎng)期對(duì)峙抗衡，形成多個(gè)政權(quán)并存的局面；促進(jìn)了民族融合，社會(huì)進(jìn)程呈現(xiàn)大一統(tǒng)的趨勢(shì)。（10分）38.“小”和“大”（12分）答案：（1）地球變小：15—16世紀(jì)：西歐國(guó)家開辟了新航路，進(jìn)行早期海外殖民擴(kuò)張，世界市場(chǎng)開始形成，各國(guó)和各地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)文化交流日益密切，人類社會(huì)開始從分散的古代世界向整體的現(xiàn)代世界轉(zhuǎn)折；（2分）英國(guó)爆發(fā)工業(yè)革命，標(biāo)志著工業(yè)社會(huì)的來(lái)臨，生產(chǎn)力的飛躍和交通技術(shù)的革新促進(jìn)資本主義世界市場(chǎng)的擴(kuò)大和資本主義世界體系的形成；19世紀(jì)：資本主義工業(yè)化浪潮從西歐推向其他地區(qū)，各主要資本主義國(guó)家先后掃除資本主義發(fā)展的障礙，走上現(xiàn)代化道路；第二次工業(yè)革命推動(dòng)資本主義從自由競(jìng)爭(zhēng)向壟斷過(guò)渡；列強(qiáng)掀起瓜分世界的狂潮。到19世紀(jì)末20世紀(jì)初，資本主義世界體系最終形成。（3分）世界變大：17—18世紀(jì)末19世紀(jì)初：?jiǎn)⒚伤枷氲膫鞑ナ沟美硇匀〈廾梁兔孕牛裰髯杂善降扔^念深入人心，成為近代社會(huì)基本準(zhǔn)則，縮小了世界各地思想文化的差異；（2分）英法美相繼爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命推翻封建制度，開啟全球性政治民主化潮流；（2分）工業(yè)社會(huì)的來(lái)臨，資本主義工業(yè)化浪潮從西歐推向其他地區(qū)，各主要資本主義國(guó)家先后掃除資本主義發(fā)展的障礙，走上現(xiàn)代化道路；資本主義從自由競(jìng)爭(zhēng)向壟斷過(guò)渡；資本主義世界體系最終形成。（2分）20世紀(jì)初期—20世紀(jì)40年代中期：一戰(zhàn)、二戰(zhàn)在客觀上加速了各地之間的聯(lián)系；面對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，羅斯福新政開創(chuàng)了國(guó)家壟斷資本主義的現(xiàn)代化發(fā)展新模式，戰(zhàn)后各主要資本主義國(guó)家都開啟國(guó)家壟斷資本主義模式。（1分）（2）要求有史實(shí)，圍繞與問(wèn)題相關(guān)性較強(qiáng)的核心知識(shí)，內(nèi)容與邏輯相符均可得分；語(yǔ)言組織上，注意時(shí)間和重大事件或歷史層面準(zhǔn)確，按階段敘述且成結(jié)構(gòu)。39.中西文明的嬗變（14分）答案：（1）標(biāo)志：瓦特萬(wàn)能蒸汽機(jī)的發(fā)明；（1分）（2）差異：這一時(shí)期的西方向著資本主義工業(yè)文明不斷邁進(jìn)；中國(guó)依舊處于傳統(tǒng)的農(nóng)耕文明階段。（2分）主要原因：封建專制統(tǒng)治強(qiáng)化，推行重農(nóng)抑商政策、閉關(guān)鎖國(guó)政策、思想禁錮。（任答三點(diǎn)即可，3分）（3）局面：西方列強(qiáng)挾堅(jiān)船利炮，連續(xù)發(fā)動(dòng)對(duì)中國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng),迫使清政府簽訂一系列不平等的條約，使中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建的深淵。（2分）努力：中國(guó)的官僚地主階級(jí)掀起了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，雖然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵的目的，但客觀上抵制了外國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略，開啟了中國(guó)近代化道路（2分）；民族資產(chǎn)階級(jí)先后掀起戊戌變法與辛亥革命，力圖改變中國(guó)落后的政治制度，辛亥革命推翻了2000多年的君主專制統(tǒng)治，奠定了民主共和的基礎(chǔ)，中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)開始了由傳統(tǒng)向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型。（4分）（單純列舉事件，只得1分，要緊扣題目要求，體現(xiàn)題目主旨，表述完整）40.進(jìn)化演變（25分）答案（1）20世紀(jì)初梁?jiǎn)⒊苿?dòng)史學(xué)由傳統(tǒng)史學(xué)向新史學(xué)轉(zhuǎn)型，新史學(xué)持歷史進(jìn)化的觀點(diǎn)，區(qū)別于傳統(tǒng)史學(xué)復(fù)古循環(huán)的觀念。（2分）（2）1918年（1分）；第一次世界大戰(zhàn)（1分）支持帝制復(fù)辟失敗，名聲失勢(shì)；軍閥混戰(zhàn)、政局動(dòng)蕩、民不聊生；二十一條，外患加?。ㄈ味?，各1分）。（3分）（說(shuō)明：嚴(yán)復(fù)是孔教會(huì)的創(chuàng)辦者和籌安會(huì)的參與者，因此不能寫如尊孔復(fù)古逆流、復(fù)辟帝制倒行逆施等相關(guān)內(nèi)容。他在當(dāng)時(shí)心情的苦悶很大程度上恰恰是因?yàn)槠渲С謴?fù)辟帝制的失敗，輿論對(duì)其譴責(zé)，甚至要求審判，聲望受到影響。）（3）英國(guó)：統(tǒng)治階級(jí)為剝削弱勢(shì)群體找借口；德國(guó)為進(jìn)行殖民擴(kuò)張找理論依據(jù)；美國(guó)：種族主義者推行種族歧視政策的工具。本質(zhì)上都是為其政治服務(wù)，為其統(tǒng)治政策找的借口。（4）本大題采用分項(xiàng)評(píng)分方法。評(píng)分觀察的要素是：觀點(diǎn)、史實(shí)、論述、組織。觀點(diǎn)3分：能提出基于材料和所學(xué)知識(shí)的科學(xué)正確的觀點(diǎn)：如：能從一定的理論深度認(rèn)識(shí)：進(jìn)化論內(nèi)涵的演變折射出歷史時(shí)代的變遷；反映出作者訴求的變化等；或能從一分為二的角度剖析：如：積極影響