哦香雪ppt教學(xué)課件

鐵凝——詩(shī)的小說(shuō)哦，香雪教學(xué)目標(biāo)：１、學(xué)習(xí)小說(shuō)人物形象的分析２、理解普通人的青春追求教學(xué)重點(diǎn)：１、正面描寫和側(cè)面襯托２、分析和歸納教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確分析人物性格拓展思考：時(shí)代變革對(duì)人性的考驗(yàn)哦é〈名〉(1)吟詠[chant]日哦招隱詩(shī),月誦歸田賦。——宋·

梅堯臣《招隱堂寄題樂(lè)郎中》(2)又如:哦吟(吟詠,吟詩(shī))哦ó〈嘆〉(1)表示疑問(wèn)、驚奇等[what]哦!你就是來(lái)霞士?！度辶滞馐贰?2)如:哦!會(huì)有這樣的人?哦ò

〈嘆〉(1)表示提醒[oh]。如:哦,見(jiàn)了面要叫叔叔好!

(2)表示承諾、答應(yīng)[oh]。如:哦,我走了;哦,我一定好好總結(jié)總結(jié)（3）嘆詞，表示領(lǐng)會(huì)、醒悟：～，我明白了。預(yù)習(xí)思考1、通過(guò)對(duì)比火車開(kāi)進(jìn)深山前后臺(tái)兒溝的變化，我們可以知道臺(tái)兒溝是一個(gè)什么樣地方？2、火車、鉛筆盒代表了什么？3、你對(duì)香雪等女孩子有什么樣的感觀？開(kāi)進(jìn)前開(kāi)進(jìn)后臺(tái)兒溝人歷來(lái)是吃過(guò)晚飯就鉆被窩攪亂了臺(tái)兒溝的寧?kù)o,姑娘們到吃晚飯時(shí)就慌了神,急著梳妝打扮火車進(jìn)村

姑娘們打扮

姑娘們互開(kāi)玩笑

?？恳环昼?/p>

看乘客/和列車工作人員搭訕/做生意火車開(kāi)走上學(xué)被人嘲笑

香雪看到鉛筆盒，

用雞蛋換鉛筆盒步行返回，歡呼香雪大山：封閉、傳統(tǒng)

火車：開(kāi)放、現(xiàn)代

城市世界鄉(xiāng)村世界努力靠攏引子（1—4）火車開(kāi)進(jìn)山村前：寧?kù)o、質(zhì)樸純潔、貧窮落后、封閉保守后：熱鬧、對(duì)外界文明的向往開(kāi)端（5—56）姑娘們歡樂(lè)的時(shí)刻——對(duì)外界文明的向往

發(fā)展（57—71）香雪渴望有鉛筆盒——對(duì)知識(shí)的渴望高潮（72—78）香雪換回鉛筆盒——自尊自愛(ài)結(jié)尾（79—82）香雪深夜歸來(lái)《哦，香雪》情節(jié)讀賞人物形象

同學(xué)自由交流閱讀感受：1、你對(duì)香雪等女孩子有什么樣的感受？2、閱讀過(guò)程中有沒(méi)有什么不太理解的地方？

相同嗎？

虛榮嗎？

值得嗎？鉛筆盒：象征知識(shí)、文化，現(xiàn)代文明“香雪又悄悄把手送到鳳嬌手心里，她示意鳳嬌握住她的手，仿佛請(qǐng)求鳳嬌的寬恕，仿佛是她使鳳嬌受了委屈?！保ǖ?7段）品析香雪人物形象“香雪平時(shí)話不多，膽子又小，但做起買賣卻是姑娘中最順利的一個(gè)。旅客們愛(ài)買她的貨，因?yàn)樗悄敲葱湃蔚厍浦?，那潔如水晶的眼睛告訴你，站在車窗下的這個(gè)女孩子還不知道什么叫受騙。她還不知道怎么講價(jià)錢，只說(shuō)：‘你看著給吧?！阃菨崈舻梅路鹨环昼娗安耪Q生的面孔，望著她那柔軟得宛若紅緞子似的嘴唇，心中會(huì)升起一種美好的感情。你不忍心跟這樣的小姑娘耍滑頭，在她面前，再愛(ài)計(jì)較的人也會(huì)變得慷慨大度?！保ǖ?6段）

--純真

、質(zhì)樸----善良品析香雪人物形象

“車上一直沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)她，她卻在一張堆滿食品的小桌上，發(fā)現(xiàn)了渴望已久的東西。它的出現(xiàn)，使她再也不想往前走了，她放下籃子，心跳著，雙手緊緊扒住窗框，認(rèn)清了那真是一只鉛筆盒，一只裝有吸鐵石的自動(dòng)鉛筆盒。它和她離得那樣近，她一伸手就可以摸到。

一位中年女乘務(wù)員走過(guò)來(lái)拉開(kāi)了香雪。香雪跨起籃子站在遠(yuǎn)處繼續(xù)觀察。當(dāng)她斷定它屬于靠窗的那位女學(xué)生模樣的姑娘時(shí)，就果斷地跑過(guò)去敲起了玻璃。女學(xué)生轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，看見(jiàn)香雪臂彎里的籃子，抱歉地沖她擺了擺手，并沒(méi)有打開(kāi)車窗的意思，不知怎么的她就朝車門跑去，當(dāng)她在門口站定時(shí)，還一把扒住了扶手。如果說(shuō)跑的時(shí)候她還有點(diǎn)猶豫，那么從車廂里送出來(lái)的一陣陣溫馨的、火車特有的氣息卻堅(jiān)定了她的信心，她學(xué)著“北京話”的樣子，輕巧地躍上了踏板。她打算以最快的速度跑進(jìn)車廂，以最快的速度用雞蛋換回鉛筆盒?！保ǖ?4段，65段）

----堅(jiān)毅，執(zhí)著“臺(tái)兒溝再窮，她也從沒(méi)白拿過(guò)別人的東西?！保ǖ?9段）

品析香雪人物形象----自愛(ài)、自尊淳樸之美自尊之美執(zhí)著之美美的叩問(wèn)--香雪之美青澀之美明確：香雪是一個(gè)充滿淳樸之美、自尊之美、青澀之美、執(zhí)著之美的山村女孩。香雪形象外貌：

美麗清純內(nèi)心：

更是一個(gè)美麗的世界

純真無(wú)邪、渴求進(jìn)取淳樸自尊、堅(jiān)毅執(zhí)著內(nèi)化、表達(dá)：續(xù)寫句子，用抒情化的口吻總結(jié)出自己對(duì)香雪這一人物的理解及感悟：請(qǐng)以“哦，香雪，你……”為開(kāi)頭，續(xù)寫一段話，觀點(diǎn)與材料必須統(tǒng)一如：“哦，香雪，你真勇敢，為了一只普通的文具盒，你毅然登上火車，以至步行三十里夜路回家。你也有羞澀、害怕，但你，香雪，一想到家鄉(xiāng)未來(lái)，你那強(qiáng)烈的自尊心和堅(jiān)定的信念終于使你克服恐懼，作出了村里前古無(wú)人的壯舉。”如何評(píng)價(jià)鳳嬌等女孩子的行為？她們也有著一顆渴望了解外界的心姑娘們的物質(zhì)渴求：也是對(duì)新生活的一種純樸的向往總結(jié)小說(shuō)主題，了解時(shí)代內(nèi)涵

《哦，香雪》寫的是一列火車經(jīng)過(guò)小山村臺(tái)兒溝時(shí)，帶給以香雪為代表的一群山村少女的種種沖擊。由此贊美了迫切地要求沖破封閉的文化氛圍、走向現(xiàn)代文明的純美自尊的農(nóng)村青年。并借臺(tái)兒溝的一角，寫出了改革開(kāi)放后中國(guó)農(nóng)村從歷史的陰影下走出，擺脫封閉、愚昧和落后，走向開(kāi)放、文明與進(jìn)步的痛苦與喜悅。探究：

由人物得到什么感悟？什么啟迪？

在你心中什么樣的文學(xué)作品是好的文學(xué)作品？鐵凝：它應(yīng)該是關(guān)注人類、關(guān)注人心、關(guān)注人的精神的走向，而且最終應(yīng)該能夠提升一個(gè)人的靈魂。這樣的作品我覺(jué)得才是優(yōu)秀的作品。知識(shí)就是力量，進(jìn)取改變命運(yùn)

當(dāng)知識(shí)為我們打開(kāi)了一扇扇大門的時(shí)候，我們是不是有香雪她們那樣的機(jī)遇意識(shí)，香雪她們的那種期盼追求？讓青春沖動(dòng)和生命激情，引發(fā)我們對(duì)遠(yuǎn)方生活的憧憬，在骨子里永遠(yuǎn)保持那份對(duì)文明和進(jìn)步的執(zhí)著追求。香雪生活的時(shí)代正離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，香雪的熱情和追求卻永遠(yuǎn)離我們很近很近。2023/2/7討論：四十個(gè)雞蛋+三十里夜路換來(lái)值得？

一個(gè)帶磁鐵的泡沫塑料鉛筆盒2023/2/7對(duì)于香雪來(lái)說(shuō)鉛筆盒不僅僅是一個(gè)實(shí)物，它象征著知識(shí)與文明。香雪對(duì)鉛筆盒的執(zhí)著同樣也表現(xiàn)了她的追求和理想。她想獲得與別人同樣平等的權(quán)利，想獲得尊嚴(yán)。所以無(wú)法用40個(gè)雞蛋來(lái)衡量值或不值。火車象征：開(kāi)放、現(xiàn)代深山象征：封閉、傳統(tǒng)鉛筆盒象征：知識(shí)、文明GOTO積極地生活，詩(shī)意地棲息

我們?cè)谧非笏^的文明即物質(zhì)，知識(shí)的時(shí)候，不要失落了人性中那份固有的尊嚴(yán)、純真和淳樸。

想像這些女孩子的未來(lái)生活：文章到這里雖然結(jié)束了，但我們?cè)O(shè)想一下，這些人物在追求所謂文明的時(shí)候會(huì)變成什么樣呢？“20年之后，香雪的小村已是河北省著名的旅游風(fēng)景區(qū)野三坡的一部分了，火車和鐵路終于讓更多的人發(fā)現(xiàn)這里原本有著珍奇異獸出沒(méi)的原始森林，.....她們有的考入度假村作了服務(wù)員、導(dǎo)游，有的則成了家庭旅館的女店主。她們的眼光從容自信，她們的衣著干凈時(shí)新，她們的談吐不再那么畏縮，她們懂得了價(jià)值，她們說(shuō)：“是啊，現(xiàn)在我們富了，這都是旅游業(yè)對(duì)我們的沖擊啊。”而僅僅在幾年前，她們還把旅游說(shuō)成“流油”——“真是一樁流油的事哩”，那幾年她們這樣告訴我。在這些富裕起來(lái)的村莊里，也就漸漸出現(xiàn)了相互比賽著快速發(fā)財(cái)?shù)木跋?，畢竟錢要來(lái)得快，日子才有意思啊。就有了坑騙游客的事情，就有了出售偽劣商品的事情，也有個(gè)別的女性，因了懶和虛榮，自愿或不自愿的出賣自己的身體……為什么許多讀者會(huì)心疼和懷念香雪那樣的連什么叫受騙都不知道的少女?為什么處在信息時(shí)代的我們，還是那么愛(ài)看電影里慢跑的火車上發(fā)生的那些纏綿或者驚險(xiǎn)?我不認(rèn)為這僅僅是懷舊，我想說(shuō)，當(dāng)我們渴望精神發(fā)展的速度和心靈成長(zhǎng)的速度能夠跟上科學(xué)發(fā)明的速度，有時(shí)候我們必須有放慢腳步回望從前的勇氣，有屏住呼吸回望心靈的能力。有位我尊敬的老作家說(shuō)過(guò)：在女孩子們心中埋藏著人類原始的多種美德。我想，即使有一天磁懸浮列車也已變?yōu)槲覀兩钪械谋秤?，香雪們身上散發(fā)出來(lái)的人間溫暖和積極的美德，依然會(huì)是我們的夢(mèng)。我們夢(mèng)想著在物欲橫流的生存背景下用文學(xué)微弱的能力捍衛(wèi)人類精神的健康和心靈的高貴。這夢(mèng)想路途的長(zhǎng)遠(yuǎn)和艱難也就是文學(xué)得以存在的意義。同時(shí)這也是文學(xué)的魅力——夢(mèng)想使我們不斷出發(fā)，而路上的歡樂(lè)一定比目的地之后的滿足更加結(jié)實(shí)。

——鐵凝《捍衛(wèi)人類精神的健康》“女孩子們心中，埋藏著人類原始的多種美德！”鐵凝曾經(jīng)說(shuō)過(guò)世上最純潔、美麗的情感就是少女的夢(mèng)想。盡管它幼稚、縹緲，甚至可笑，盡管它也許是人性中最為軟弱的一部分，但同時(shí)也是最可寶貴的一種情感，作為美的對(duì)象，它可以洗滌人性中那些功利的、自私的、丑陋的部分，至少可以作為這些東西的反襯和對(duì)照。

小說(shuō)的情感基調(diào)是清新、婉麗、優(yōu)美、純凈的，同時(shí)寄予了作者對(duì)時(shí)代現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻思考：那純樸、淡遠(yuǎn)的美果然是迷人的，令人不由自主地去欣賞和贊美，但它恰恰又是與貧窮和閉塞聯(lián)系在一起，在時(shí)代列車的呼嘯聲中，這種純樸迷人的美還能保留多久呢？香雪和她的伙伴們，連同整個(gè)臺(tái)兒溝，在走向新時(shí)代的路途中，將會(huì)經(jīng)歷怎樣的變故呢？文體：抒情意識(shí)濃厚的散文體短篇小說(shuō)

這是一篇很美的小說(shuō)，它為我們刻畫了香雪這樣一個(gè)清純、美麗，不沾一點(diǎn)塵雜，清澈透明，總能給人一種“清水出芙蓉，天然去雕飾”感覺(jué)的女孩子。情節(jié)平實(shí)美人物純凈美環(huán)境清幽美小說(shuō)主旨這篇小說(shuō)寫的是一群以香雪為代表的山村少女對(duì)開(kāi)進(jìn)深山的火車表現(xiàn)出來(lái)的喜怒哀樂(lè)，表達(dá)了姑娘們對(duì)山外文明的向往，對(duì)改變山村封閉落后，擺脫貧窮的迫切心情，同時(shí)表現(xiàn)了山里姑娘的自愛(ài)自尊和她們純美的心靈，以此折射出受現(xiàn)代文明沖擊的農(nóng)村蹣跚前進(jìn)的身影。小說(shuō)借臺(tái)兒溝的一角，寫出了改革開(kāi)放后中國(guó)從歷史的陰影下走出，擺脫封閉、愚昧和落后，走向開(kāi)放、文明與進(jìn)步的痛苦與喜悅。當(dāng)堂訓(xùn)練：

1．香雪帶著泥土的馨香從大山里款款走來(lái)，走進(jìn)我們身邊，身為00后，你們是如何理解香雪這個(gè)人物形象的？請(qǐng)以“哦，香雪，我想對(duì)你說(shuō)……”開(kāi)頭，續(xù)寫一段話，當(dāng)堂交流。2．想象十年后的臺(tái)兒溝會(huì)變成什么樣子，而那時(shí)的香雪和她的伙伴們又會(huì)發(fā)生怎樣的變化，并談?wù)勀愕母惺堋ｉ喿x香雪從西山口步行到臺(tái)兒溝的一段景物描寫，思考這部分的景色描寫有什么特點(diǎn)？談一下它們?cè)谛≌f(shuō)里有什么作用？以上幾處景物描寫給讀者展現(xiàn)了一幅幅月夜山景的圖畫，它在為人物的活動(dòng)提供了一個(gè)很好的背景的同時(shí)，也有效地烘托了人物的內(nèi)心活動(dòng)，惟妙惟肖地表現(xiàn)了人物的心理變化過(guò)程。小說(shuō)的主人公香雪在拿著換來(lái)的鉛筆盒走下火車后，