愛國詩上課講義

愛國詩公元763年正月，唐代安史之亂的叛軍頭子史朝義（史思明的兒子）兵敗自殺，河南河北相繼收復(fù)。當時詩人在梓州（現(xiàn)在的四川省三臺縣），聽到勝利的消息后，寫了《聞官軍收河南河北》這首詩，是杜甫“生平第一首快詩”，也就是最興奮的時候?qū)懴碌脑?。聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊

北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。明詩意悟詩情誦詩句劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。聞官軍收河南河北唐代杜甫作者心情如何？你是從哪些詞句中體會到的？即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。這是杜甫的“生平第一首快詩”，也就是最高興的時候?qū)懴碌脑姟ν夂鰝魇账E北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。這首詩中，你最欣賞的是哪幾句，為什么？找出來讀讀、議議、演演。劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（抒發(fā)了作者歸心似箭和祖國統(tǒng)一后無比歡快的心情。）劍外巫峽巴峽襄陽洛陽薊北四川河南河北長江東海聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊

北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄

陽向洛陽。

示兒

宋陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。陸游，字務(wù)觀，自號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人，南宋偉大的愛國詩人。他勤于創(chuàng)作，一生寫詩60年，保存下來就有9300多首。詩的題材極為廣泛，內(nèi)容豐富，其中表現(xiàn)抗金報國的作品，最能反映那個時代的精神。詩的風格豪放，氣魄雄渾，有《劍南詩稿》、《放翁詞》傳世。注釋譯文:

示兒：示：告訴。告訴兒子。元：此字為通假字，通“原”，意為：原來但：于“原”相同，只是。九州：古代中國分為九個州,這里代指中國。同：統(tǒng)一。九州同：全國統(tǒng)一王師：指南宋的軍隊。北定：向北方平定。家祭：家中祭祀祖先的儀式。乃翁：你的父親；也表示老人。(指陸游自己）乃：你，你的。我本來以為，當我死后，人間的一切就都和我無關(guān)了，只是唯一使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國的統(tǒng)一。當大宋軍隊收復(fù)了中原失地的那一天到來之時，你們舉行家祭的時候，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親。中心：這首詩表達了作者收復(fù)中原失地的迫切愿望?！妒緝骸泛汀堵劰佘娛蘸幽虾颖薄愤@兩首詩所表達的思想感情相同嗎？聯(lián)系詩的內(nèi)容說說你的體會。思考:提示《示兒》和《聞官軍收河南河北》這兩首詩所表達的思想感情相同嗎？聯(lián)系詩的內(nèi)容說說你的體會。思考:（第一首詩中的悲之切與第二首詩中的喜之狂，表達的都是相同的愛國之情。）秋夜將曉出籬門迎涼有感

宋陸游三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。(1)將曉：天將要亮。(2)籬門：用竹片或竹竿編的門。(3）三萬里:長度，形容它的長，是虛指。河：指黃河。(4)“五千仞”形容它的高。仞：古代計算長度的一種單位，八尺為一仞(一作七尺)。(5)岳：指西岳華山。岳：指北方泰、恒、嵩、華諸山，一說指東岳泰山和西岳華山。(6）摩天：碰到天。摩：摩擦、接觸。（7）遺民：指在金占領(lǐng)區(qū)生活卻認同南宋王朝統(tǒng)治的人民。（8）淚盡：眼淚流干了，形容十分悲慘、痛苦。（9）胡塵：指胡人騎兵的鐵蹄踐踏揚起的塵土，指金朝的暴政。胡：中國古代對北方少數(shù)民族的泛稱。（10）南望：遠眺南方。（11）王師：指宋朝的軍隊。這首詩表達了作者愛國和憂國憂民的思想感情。秋夜將曉出籬門迎涼有感

宋陸游三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。夏日絕句

宋李清照

生當作人杰，

死亦為鬼雄。

至今思項羽，

不肯過江東。

李清照詩借用西楚霸王項羽失敗后不肯茍且偷生、烏江自刎的歷史故事來諷刺南宋小朝廷的投降逃跑主義，表示了希望抗戰(zhàn)，恢復(fù)故土的思想感情。“生當作人杰，死亦為鬼雄”兩句，尤其鏗鏘有力。

龔自珍是中國近代思想家、文學家。是近代思想啟蒙的先驅(qū)。道光十九年己亥（1839）是鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的前一年，英國利用鴉片入侵，清廷分成主戰(zhàn)和主和兩派。龔自珍越位言事，竭力主戰(zhàn)，因而“忤其長官，賦歸來”。他辭官南歸，在歸途中寫了大型組詩《己亥雜詩》己亥雜詩

龔自珍

九州生氣恃風雷，

萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，

不拘一格降人才?！叭f馬齊喑”比喻在腐朽、殘酷的反動統(tǒng)治下，思想被禁錮，人才被扼殺，到處一片死寂、令人窒息的現(xiàn)實狀況。“風雷”比喻新興的社會力量，比喻尖銳猛烈的改革。

痛感于這種“衰世”之際才乏人庸的情形，胸懷大志而又無地施展的龔自珍只得仰天嘆息，向蒼天發(fā)出“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材”的呼吁，希望打破這種人材匱乏、萬馬齊喑”的局面。己亥雜