體會(huì)藝術(shù)的心得體會(huì)5篇

Word-10-體會(huì)藝術(shù)的心得體會(huì)5篇

我們?cè)谏钪械脑S多事情中都會(huì)得到啟發(fā)，肯定要準(zhǔn)時(shí)的寫心得體會(huì)，所謂的體會(huì)就是將我們生活中的感受記錄下來，體會(huì)藝術(shù)的心得體會(huì)5篇，。

體會(huì)藝術(shù)的心得體會(huì)篇1

班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，稍有不慎就簡(jiǎn)單造成大錯(cuò)。那么，如何把握其中的輕重緩急呢？

一、嚴(yán)格要求不等于體罰同學(xué)

嚴(yán)格要求與體罰同學(xué)是“愛同學(xué)”與“不愛同學(xué)”兩種截然不同的感情的外在表現(xiàn)。沒有愛的教育不是真正的教育，嚴(yán)格要求應(yīng)建立在“愛同學(xué)”的基礎(chǔ)之上。

譬如班內(nèi)有多名同學(xué)字寫得很糟糕，為了使他更快提高，我指導(dǎo)他每天多練一頁(yè)字，同學(xué)并不會(huì)認(rèn)為老師給他的任務(wù)是懲處。

二、嚴(yán)厲?仔細(xì)不等于死板教條

“沒有法規(guī)不成方圓”，這句話同樣適用于班主任教育同學(xué)時(shí)方法的選擇。班內(nèi)每位同學(xué)、每件事情都有其獨(dú)特性，我們應(yīng)嚴(yán)厲?仔細(xì)地對(duì)待每人每事，但教育的方法不能死板教條，應(yīng)敏捷多樣，因材施教。

三、發(fā)揮班干部的作用不等于撒手不管

班干部在班級(jí)管理中的作用不行小視，但不能過分夸大。把班里的常規(guī)工作讓班干部去實(shí)施理所當(dāng)然，而同學(xué)的思想工作等，還需要班主任單獨(dú)或領(lǐng)著同學(xué)一起做。

四、發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)不等于回避缺點(diǎn)

發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)不是回避缺點(diǎn)，假如我們回避了同學(xué)的缺點(diǎn)，同學(xué)就不能精確?????、全面地了解自己，不利于同學(xué)的全面進(jìn)展。所以，在發(fā)覺同學(xué)的缺點(diǎn)和不足時(shí)，班主任要本著一分為二的原則準(zhǔn)時(shí)訂正。

五、做同學(xué)的知心伴侶不等于與同學(xué)稱兄道弟

班主任的威信不是靠權(quán)力壓制換來的，而是在對(duì)同學(xué)無微不至的關(guān)愛中樹立起來的。但在關(guān)愛中過分親昵甚至稱兄道弟，又會(huì)使他們少很多法規(guī)，少很多約束?？傊嘀魅螒?yīng)力求做到“嚴(yán)而有度，愛而有距”。

體會(huì)藝術(shù)的心得體會(huì)篇2

學(xué)校每年會(huì)有幾次盛會(huì)，最讓我們期盼的，就是元旦匯演了。今年的元旦藝術(shù)節(jié)，我打算不再只做一個(gè)觀眾，而要親自站上那個(gè)舞臺(tái)，讓自己成為焦點(diǎn)。

我預(yù)備的節(jié)目是一個(gè)小品，演員一共有三位。在經(jīng)受了撰寫劇本。預(yù)備道具。安排角色等一系列環(huán)節(jié)后，我們已經(jīng)達(dá)到了能嫻熟表演的程度，接下來只盼望在面對(duì)全校幾千名觀眾時(shí)能夠正常發(fā)揮了。

演出那天，我坐在座位上悄悄地回想臺(tái)詞。語(yǔ)氣和表情，既緊急又忐忑，一旁的同學(xué)們都試圖使氣氛變得緩和些，讓我們感不到壓力與緊急。

我們的節(jié)目是第七個(gè)。時(shí)間過得很快，我們要上臺(tái)了。我告知自己，不要緊急，正常發(fā)揮就沒有問題。

開口講的第一句話有些緊急，由于是第一次在全校面前表演節(jié)目，我一點(diǎn)底氣也沒有。搭檔比我有舞臺(tái)閱歷，她靜靜給我遞了個(gè)眼神，示意我放開些，別怕出丑。我告知自己別怕，就當(dāng)是表演給自己看，這樣想著想著，心就慢慢安靜下來了，我們也就順當(dāng)完成了節(jié)目。

下臺(tái)后，同學(xué)們夸我們表演得很勝利，我感到一種沉甸甸的滿意感，我的表演被大家認(rèn)可了。

這第一次的登臺(tái)演出在我的腦海中留下了深刻的印記。它讓我熟悉到其實(shí)我們每個(gè)人都可以成為主角，成為焦點(diǎn)，關(guān)鍵在于自己要有英勇去做。每個(gè)人的潛能都是不行估量的，不要輕易斷言自己辦不到，要敢于去嘗試，不試你永久不知道自己可以收獲什么，試一試我們或許會(huì)有意想不到的收獲。最重要的是，信任自己的實(shí)力，放開自己，大膽去做。

體會(huì)藝術(shù)的心得體會(huì)篇3

學(xué)校于5月7日組織進(jìn)行了的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益非淺，深刻體會(huì)到一位優(yōu)秀的班主任必需具有一顆愛心、有高尚的品行、有精深的`專業(yè)學(xué)問和淵博的相關(guān)學(xué)科修養(yǎng)、有創(chuàng)新開拓的科研意識(shí)。要懂孩子，愛孩子，懂心理。以德育人，以心護(hù)人，使青少年健康成長(zhǎng)。班主任工作的確是一門藝術(shù)，是一門討論每個(gè)同學(xué)以促使其全面健康進(jìn)展的藝術(shù)，班主任要付出很大的精力和時(shí)間去討論每一個(gè)同學(xué)，以便因材施教。同學(xué)的差異打算了班主任需要實(shí)行不同的方法，不同的形式，在不同的場(chǎng)合去教育和引導(dǎo)同學(xué)，以便產(chǎn)生最佳的教育效果。下面就我個(gè)人的體會(huì)和想法談如何做好班主任工作。

通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為要做好一位班主任應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：首先班主任工作要以正面強(qiáng)化同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)以克服其缺點(diǎn)，要以正面“塑造型”教育為主，少用“改造型”教育，即多教育同學(xué)要做什么、為什么做、怎么做；要充分確定同學(xué)特長(zhǎng)及優(yōu)點(diǎn)，樂觀扶植；少批判同學(xué)，更不能懲處同學(xué)。要培育同學(xué)的上進(jìn)心、自信念。要信任同學(xué)，哪怕是后進(jìn)的、犯過錯(cuò)誤的同學(xué)，在他們身上也埋伏著不同程度的上進(jìn)心，關(guān)鍵在我們發(fā)覺、培育、支持和鼓舞。要做到這一點(diǎn)，我們就必需深化到同學(xué)之中，去熟識(shí)、去觀看，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺同學(xué)每一微小的進(jìn)步，恰當(dāng)?shù)馁n予確定和鼓舞，這就可以使同學(xué)保持樂觀的心態(tài)，使他們從小的進(jìn)步、小的成果開頭，樹立起大目標(biāo)。

再就是要培育同學(xué)分清是非、辨別善惡美丑的力量，一方面運(yùn)用正面典型教育，給同學(xué)樂觀向上的力氣；另一方面給同學(xué)講一些可惡、可恥的行為和反面事例進(jìn)行教育。正反兩面的事例多了，形成正反對(duì)比，同學(xué)通過獨(dú)自思索和老師的引導(dǎo)，從而培育了他們的是非觀念。要擅長(zhǎng)運(yùn)用激勵(lì)手法，擅長(zhǎng)抓住入學(xué)、升級(jí)和重大活動(dòng)、個(gè)人變化提高等最佳教育時(shí)機(jī)，通過活動(dòng)、目標(biāo)、管理、使每個(gè)同學(xué)都有學(xué)得更好、拔尖成才的信念、措施，形成英才群體成長(zhǎng)的環(huán)境氣氛，使大批尖子同學(xué)成長(zhǎng)起來。

要關(guān)愛同學(xué)，低班級(jí)同學(xué)需要愛。他們?cè)谥鸩竭m應(yīng)同學(xué)生活的過程中比較脆弱，遇到困難簡(jiǎn)單退卻，這就需要老師的關(guān)愛，使他有戰(zhàn)勝困難的決心和士氣。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，老師常去關(guān)懷他，照看他，那怕是一句話，在他心里都會(huì)產(chǎn)生很大的作用。班主任應(yīng)會(huì)學(xué)會(huì)利用這一點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺那些需要關(guān)愛的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)獻(xiàn)上一片真誠(chéng)，那將是對(duì)同學(xué)的最好嘉獎(jiǎng)，會(huì)使他們產(chǎn)生劇烈的信任感，更好地聽從你的教育。有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對(duì)同學(xué)無比喜愛的酷熱心靈中?！币虼?，作為一名老師、一名班主任，首先應(yīng)當(dāng)是愛孩子。對(duì)全班同學(xué)，無論他是誕生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁，愛得公正，愛得讓同學(xué)信服。

對(duì)于學(xué)校生來說，學(xué)校階段的年齡正是他們?cè)诟改干磉吶鰦傻哪昙o(jì)；正是他們對(duì)世界布滿奇怪???的年紀(jì)；正是他們好動(dòng)、好玩的年紀(jì)。因此對(duì)于一些童趣稚氣十足、無傷大雅的舉動(dòng)我總是寬容對(duì)待，用一種“慈母”般的眼光欣喜地關(guān)注他們的成長(zhǎng)，觀賞他們的可愛之外，愛護(hù)他們寶貴的童心。“愛的力氣是無窮”。同學(xué)在師愛的沐浴下輕松歡樂地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律，老師嚴(yán)峻批判時(shí)，也要?jiǎng)又郧?，曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)懷你、愛惜你的，是為你著想才如此嚴(yán)格要求……這樣，在“嚴(yán)師”面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或分卑視心情，而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。懂得觀賞同學(xué)。在同學(xué)教育中，觀賞和批判同學(xué)，取得的效果是不一樣的，常常鼓舞同學(xué)，能取得較好的效果。在贊揚(yáng)同學(xué)時(shí)，同學(xué)能顯示友好的態(tài)度，學(xué)習(xí)樂觀性能得到明顯提高，我們要在日常工作的微小處多發(fā)覺同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，多留心他們的特長(zhǎng)，并能真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)他們，同學(xué)的自信念能得到提高。

總之，擔(dān)當(dāng)班主任工作，可說酸甜苦辣樣樣味道皆在其中。盡管工作尚不夠盡善盡美，但確已盡心盡職了。我總想，只要每個(gè)班主任能夠以愛心、細(xì)心、急躁去面對(duì)工作、面對(duì)同學(xué)，就“沒有過不去的關(guān)”，“沒有解決不了的問題”。班主任工作是一門藝術(shù)，是一門琢磨不完，討論不透的學(xué)問。每一名班主任都有其特長(zhǎng)，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。作為同學(xué)，能遇上一個(gè)好班主任，確定地說對(duì)他的學(xué)習(xí)生涯乃至整個(gè)人生都是有益的。讓我們努力，做一名同學(xué)認(rèn)可的，的確值得信任的好班主任，為同學(xué)的成才做出我們的貢獻(xiàn)。成為一個(gè)合格的班主任。

體會(huì)藝術(shù)的心得體會(huì)篇4

自己的才情，弘揚(yáng)和制造了藝術(shù)文化，體現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)校生喜愛藝術(shù)，追求真善美的精神風(fēng)貌，同時(shí)增進(jìn)了老師與同學(xué)之間的聯(lián)系，這也是我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的成果。盼望今后學(xué)校能為孩子們搭建更多的展現(xiàn)平臺(tái)，為富強(qiáng)進(jìn)展校內(nèi)文化作出巨大貢獻(xiàn)。

對(duì)于外聯(lián)和文娛部一起承辦的校內(nèi)首屆形象設(shè)計(jì)大賽我自己覺得不是很滿足，我覺得有許多東西不是我所要求，所想的那樣。

其實(shí)這個(gè)活動(dòng)在現(xiàn)在高校生之間開展我覺得是很有意義的一件事情，現(xiàn)在高校生越來越重視自己的外在，而各個(gè)公司面試的時(shí)候也是會(huì)很看重面試人的第一印象，所以我覺得這個(gè)活動(dòng)很有必要！

下面我先來自我檢討下，我覺得這個(gè)活動(dòng)什么都好，失敗就失敗在和文娛部合作上面，當(dāng)然我可以很坦然的說這不完全是我們外聯(lián)的責(zé)任，我覺得我們兩個(gè)部門缺少溝通，缺少默契，而且在合作上也缺少許多許多東西。

首先在整場(chǎng)活動(dòng)上中間的環(huán)節(jié)部分連接的不緊密，導(dǎo)致許多冷場(chǎng)的地方

其次對(duì)于原先在競(jìng)賽中有的環(huán)節(jié)沒有細(xì)細(xì)的做到位，本應(yīng)還有個(gè)模特走秀的環(huán)節(jié)，只由于我們和文娛部沒有很好的去聯(lián)系。

再次就是嘉賓環(huán)節(jié)，沒有的確下來嘉賓的人數(shù)，還有就是把對(duì)于主要贊助商的演講環(huán)節(jié)給遺漏掉了，這個(gè)對(duì)于外聯(lián)來說是個(gè)很大的失誤，不管是什么造成的，但是這個(gè)就是外聯(lián)的責(zé)任。

不過在此我可以很確定的說，要是讓我們外聯(lián)自己來做這個(gè)活動(dòng)，我肯定會(huì)做出讓全部人都特別滿足的一場(chǎng)設(shè)計(jì)秀！

盼望學(xué)校以后可以再次來舉辦這個(gè)活動(dòng)！

體會(huì)藝術(shù)的心得體會(huì)篇5

考察時(shí)間：2022年9月7日——2022年9月21日考察地點(diǎn)：安徽、杭州、蘇州、上?？疾旆绞剑簠⒂^、記錄

前言：我們帶著專業(yè)學(xué)習(xí)的目的，為

期15天的考察，我們此行考察的對(duì)象是安徽的各古村村落、杭州西湖和西溪濕地的景觀設(shè)計(jì)、蘇州的園林設(shè)計(jì)以及上海大都市的現(xiàn)代化。

第一站：安徽

經(jīng)過一夜的舟車勞頓，我們到達(dá)安徽境內(nèi)，入住屏山。屏山，宏村和西遞都是皖南古建筑的代表作，雖說系派相同，但還是有區(qū)分的。

俯瞰屏山，凹凸錯(cuò)落的屋瓦，歷經(jīng)歲月風(fēng)雨斑駁的白墻，歲月的積淀全在里邊了。3個(gè)古村相比，屏山算是較平易近人的?；蛟S是經(jīng)過更新已使它更相宜現(xiàn)在的我們生活。

屏山是一溪穿村，而宏村則是大大小小的水兒從橫交叉聯(lián)系整個(gè)小村最終匯成一汪南湖。宏村和西遞較屏山更雄偉更精致與壯大。

我們?nèi)ネ鬟f是正值當(dāng)午，毒辣辣的太陽(yáng)直叫我們可怕。但西遞屋企所使用的石材，著實(shí)讓我高興。這樣自然涼爽的感覺是空調(diào)不能比的。

其次站：杭州

假如說安徽吸引我的是古樸的民風(fēng)，那杭州便是秀氣的流水。

都說上有天堂，下有蘇杭。那不得不說西湖了。西湖的美在于晴天水瀲滟，雨天山空蒙。無論雨雪晴陰，無論早霞晚輝，都能變幻成景；在春花，秋月，夏荷，冬雪中各具美態(tài)。

杭州不僅有西湖這樣具有悠久歷史的文化景觀，還有錢江新城這般不落于人你追我趕的的現(xiàn)代氣息。高聳林立，形態(tài)各異打樓林在杭州的大地上張牙舞爪。

第三站：蘇州

蘇州之行始于烏鎮(zhèn)。烏鎮(zhèn)匆忙路過，雖是走馬觀花，但它也是美的淋漓盡致。房前屋后解釋緩緩流淌的溪水，應(yīng)是小橋流水人家的典范。

“蘇州園林甲天下”，來到蘇州，拙政園是必要去的。蘇州四大古名園之一，中國(guó)私家園林經(jīng)典。

拙政園的布局疏密自然，其特點(diǎn)是以水為主，水面寬闊，景色平淡天真、疏朗自然。拙政園形成的湖、池、澗等不同的景區(qū)，把風(fēng)景詩(shī)、山水畫的意境和自然環(huán)境的實(shí)境再現(xiàn)于園中，富有詩(shī)情畫意。淼淼池水以閑適、曠遠(yuǎn)、雅逸和安靜氛圍見長(zhǎng)，曲岸灣頭，來去無盡的流水，曲折曲折、深容藏幽而引人入勝；通過平橋小徑為其脈絡(luò)，長(zhǎng)廊逶迤填虛空，島嶼山石映其左右，使貌若松散的園林建筑各具神韻，整個(gè)園林建筑仿佛浮于水面。

蘇州之行，著實(shí)然我們領(lǐng)會(huì)了先人的才智，巧奪天工的把大自然和設(shè)計(jì)融合一起，制造了名氣斐然的蘇州園林。

第四站：上海

走完了各式古樸的民風(fēng)民宅和或秀麗或贊嘆的山水之景，我們來到了最具現(xiàn)在精神的大都市，上海。

上海不愧是上海，第一個(gè)參觀地點(diǎn)就令我何其震撼。極其低調(diào)的鋼筋混凝土的外墻，沒有任何的造型的解構(gòu)，只是圓和方的重復(fù)和組合。

踏進(jìn)里邊，神奇，簡(jiǎn)潔而不簡(jiǎn)潔，雄偉而不張揚(yáng)。它就這么