2023年圖書銷售工作總結(jié)范本

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?圖書銷售工?作總結(jié)范本?尊敬的單?位領(lǐng)導(dǎo)您?好，我是本?公司職員劉?海員。于_?_年__月?__日進(jìn)入?本公司以來(lái)?，一直在杜?郎口基地任?職。值此本?學(xué)年工作即?將結(jié)束之際?我將近__?_個(gè)月的工?作情況向您?做簡(jiǎn)單匯報(bào)?，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)過(guò)?目?；厥?過(guò)去的__?_個(gè)月大致?上可以分為?五個(gè)階段?__年__?_——__?月份正值本?公司在杜郎?口舉行會(huì)議?的時(shí)候，我?被招聘到本?公司杜郎口?基地工作，?前兩個(gè)月的?主要參加圖?書銷售工作?，同時(shí)接觸?大量來(lái)校參?觀老師。對(duì)?圖銷售和業(yè)?務(wù)有了初步?的了解，同?時(shí)積極進(jìn)課?堂聽(tīng)課、會(huì)?議報(bào)告和研?修班報(bào)告等?等。對(duì)杜郎?口的模式以?及杜郎口模?式背后的管?理及文化內(nèi)?容深感興趣?。在見(jiàn)識(shí)了?崔校長(zhǎng)、李?站長(zhǎng)的超長(zhǎng)?個(gè)人___?力的同時(shí)，?深感我等工?作的長(zhǎng)遠(yuǎn)意?義所在。并?暗自做定了?將高效課堂?模式推廣作?為自己事業(yè)?主線的目標(biāo)?。結(jié)合當(dāng)下?中國(guó)傳統(tǒng)課?堂的種種弊?端，深感把?自己的余生?用于教育事?業(yè)，用于推?廣和應(yīng)用高?效課堂是非?常有意義的?。這一階段?，也就是我?來(lái)杜郎口的?第一階段，?被我們公司?、杜郎口中?學(xué)的___?力和推行高?效課堂的意?義深深地打?動(dòng)。課改勢(shì)?在必行!?__年__?月——__?月份主要配?合張兆科同?志帶研修班?，做一些事?務(wù)性具體工?作。借此機(jī)?會(huì)我更加深?的進(jìn)入到杜?郎口的課堂?，研修班的?報(bào)告當(dāng)中。?并對(duì)杜郎口?的課堂教學(xué)?模式和背后?的管理、理?念等有了更?深的了解，?此時(shí)正巧遇?上我公司舉?辦的《高效?課堂___?條》讀后感?征文活動(dòng)并?積極投稿。?承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚?愛(ài)獲得三等?獎(jiǎng)。之后暑?假到了，我?與徐會(huì)曉、?于凱麗等同?志負(fù)責(zé)天卉?會(huì)議的招生?和躍華中學(xué)?招生事宜直?至__月份?.我把它看?成第二階段?，由驚訝與?震撼走向深?入了解。?__年__?月——__?月新學(xué)期開(kāi)?始了，這學(xué)?期一開(kāi)始由?我主帶研修?班，除了做?好事物性工?作以外我積?極要求做研?修班的開(kāi)班?報(bào)告，因?yàn)?做一個(gè)教育?的“思考著?”與“宣講?著”一直以?來(lái)是我的夢(mèng)?想和追求。?直到現(xiàn)在這?都是令我沾?沾自喜的一?份差事，“?多幸福啊，?一個(gè)剛畢業(yè)?的毛頭小孩?子，就可以?在臺(tái)上每周?給那么多來(lái)?自全國(guó)的領(lǐng)?導(dǎo)和老師講?解我心中的?杜郎口和我?們的高效課?堂。是公司?給了我這樣?的平臺(tái)，對(duì)?于我的一生?而言這樣的?機(jī)會(huì)絕對(duì)是?支點(diǎn)性的。?”我常常對(duì)?自己這樣說(shuō)?。但平臺(tái)是?有了，我是?否已經(jīng)是一?個(gè)稱職的“?宣講者”了?嗎?回答是?否定的。這?便是我所定?義的第三階?段。盡管我?在講，我講?我心目中的?杜郎口，講?我的想法、?我的“理論?”。但是總?是不能令自?己和領(lǐng)導(dǎo)滿?意。原因在?于我講的并?不是一線教?師所迫切需?要的。這期?間研修班從?___期也?辦到了__?_期。_?_年__月?——__年?__月，_?__期我突?然知道一線?來(lái)研修的老?師想要的是?什么了。正?巧這期研修?班只有一位?學(xué)員，我就?把自己的想?法和他交流?了幾次，他?本人也是感?覺(jué)非常好。?于是我整理?自己的思路?，在沈黎同?志的大力支?持之下便有?了我自己的?研修班開(kāi)班?課件，雖然?期期都有修?改，但大致?主體思路一?直沿用至今?，并受到全?國(guó)各地領(lǐng)導(dǎo)?、老師的好?評(píng)，于是_?__期“我?終于知道該?說(shuō)些什么了?。”這是走?下講臺(tái)我的?第一句感言?。其中__?月___—?—__日出?差___兩?縣市。在與?仁沙中學(xué)領(lǐng)?導(dǎo)交流的時(shí)?候我學(xué)到了?很多，“當(dāng)?你為別人搬?開(kāi)絆腳石的?同時(shí)可能恰?恰給自己鋪?了路?！睂?duì)?此我有深深?感觸。在此?期間與學(xué)校?中層領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)系越走越?近，因?yàn)槟?幫助他們的?地方我總是?想盡一切辦?法，直到他?們滿意。這?是第四階段?，我知道學(xué)?員、老師們?想要的是什?么，并令他?們滿意。?__年__?月——現(xiàn)在?，雖然我知?道他們想要?的是什么了?，他們對(duì)于?我的工作也?頗為滿意，?期間我與學(xué)?校老師和學(xué)?員們的關(guān)系?也是越來(lái)越?融洽。但是?我了解到其?實(shí)許多老師?把注意力局?限在導(dǎo)學(xué)案?的編制，這?本無(wú)可厚非?，但是他們?卻忽視了學(xué)?生積極性調(diào)?動(dòng)以及課改?的主體路線?。而在__?月___—?—___期?間出差__?_虎門，在?__日臨作?報(bào)告之前我?突然知道我?應(yīng)該給我的?學(xué)員們的是?什么了。并?當(dāng)即對(duì)報(bào)告?內(nèi)容做了大?幅修改，在?場(chǎng)老師們的?熱情與初來(lái)?乍到的時(shí)候?有了巨大的?變化。一開(kāi)?始可能他們?以為自己付?了錢，總是?用挑剔的眼?光看我們，?但是后來(lái)就?不一樣了。?使我深感有?自己的專業(yè)?與專利是多?么的有價(jià)值?。有了公司?和杜郎口的?堅(jiān)強(qiáng)后盾才?有了我的登?臺(tái)機(jī)會(huì)。讓?我感受最深?的是“發(fā)展?才是最大的?尊嚴(yán)!”“?學(xué)生的積極?性調(diào)動(dòng)不起?來(lái)，配套的?管理落實(shí)不?到位，導(dǎo)學(xué)?案編出花來(lái)?也是中看不?中用?！边@?是我在__?_期開(kāi)班報(bào)?告上的原話?，于是我發(fā)?現(xiàn)的時(shí)候是?我們把學(xué)員?引入了誤區(qū)?。與此同時(shí)?我發(fā)現(xiàn)，剛?來(lái)杜郎口的?老師打個(gè)不?恰當(dāng)?shù)谋扔?就像我們成?年人帶孩子?逛超市一樣?，他們想要?的不一定就?適合他們，?他們不能買?二鍋頭回家?喝。這便是?第五階段，?切入點(diǎn)問(wèn)題?：我總結(jié)了?一系列杜郎?口的切入點(diǎn)?，譬如說(shuō)“?小展示”、?“爬黑板”?、“小組建?制”、“開(kāi)?會(huì)”。并按?照實(shí)際的轉(zhuǎn)?化情況介紹?一些一般情?況下高效課?堂推行路線?圖。這一階?段，老師們?感覺(jué)也找到?了回去開(kāi)展?工作的下手?點(diǎn)。在此期?間，杜郎口?的老師因?yàn)?工作繁忙便?將自己顧及?不了的報(bào)告?、交流交給?我來(lái)打理，?這是多么大?的信任啊!?印象最深刻?的當(dāng)屬__?_教育廳的?那次，講完?之后在場(chǎng)的?老師因?yàn)橐?考走課件，?各式各樣的?u盤當(dāng)場(chǎng)交?給我不下三?十余個(gè)。本?學(xué)年即將結(jié)?束，但我們?的工作還在?并還將繼續(xù)?，我看到的?學(xué)校學(xué)習(xí)杜?郎口的困難?不在學(xué)習(xí)的?本身，而困?難在他們的?意識(shí)當(dāng)中。?因此改變老?師乃至校長(zhǎng)?、教育部門?領(lǐng)導(dǎo)的觀念?已成當(dāng)務(wù)之?急。因此下?一步的報(bào)告?重點(diǎn)要向改?變傳統(tǒng)的觀?念上轉(zhuǎn)變。?“紙上得來(lái)?終覺(jué)淺，緣?知此事要躬?行。”走上?課堂是我這?一年來(lái)的夙?愿，因此明?年的第二個(gè)?目標(biāo)就是獲?得上課的機(jī)?會(huì)并把握它?。相信公?司領(lǐng)導(dǎo)的英?明引領(lǐng)下我?們將繼往開(kāi)?來(lái)，相信每?天多努力一?點(diǎn)點(diǎn)我們的?輝煌就會(huì)早?一天到來(lái)。?我們晚上睡?的更晚一點(diǎn)?，就越接近?中國(guó)教育的?明天!百年?中國(guó)，世界?中心，而四?十年后的