2023年學(xué)校人事工作總結(jié)范本

第8頁共8頁2023年?學(xué)校人事工?作總結(jié)范本?1、加大?人才引進(jìn)力?度，提供人?才保障，確?保學(xué)院各項(xiàng)?工作高效運(yùn)?轉(zhuǎn)人才，?是學(xué)院的生?命線，如果?沒有一支高?素質(zhì)的教職?工隊(duì)伍，學(xué)?院要想取得?健康、穩(wěn)步?、快速發(fā)展?，無疑是一?句空話，學(xué)?院的發(fā)展，?需要人才來?支撐。本年?度我們采用?多種渠道、?利用多種方?式大力加強(qiáng)?人才引進(jìn)工?作。我們共?參加招聘_?__次，其?中__現(xiàn)場?招聘___?次，__人?才市場__?_次，中高?級人才市場?、大型招聘?會___次?，報紙媒體?上招聘__?_次，櫥窗?招聘___?次，同時在?學(xué)院網(wǎng)站上?常年招聘。?全年我們?共引進(jìn)各類?人才__名?，從崗位結(jié)?構(gòu)上看，專?職教師__?名，外籍教?師__名，?輔導(dǎo)員__?名，行政人?員__名，?后勤服務(wù)和?教學(xué)輔助人?員__名;?從人才層次?上看，具有?研究生學(xué)歷?的__名，?中級職稱_?_名，占總?引進(jìn)人數(shù)的?__%，教?學(xué)人員、行?政人員__?_%具有本?科以上學(xué)歷?，教職工整?體素質(zhì)逐步?提高。各類?人才的引進(jìn)?，為學(xué)院發(fā)?展注入了新?鮮血液。?另外，我們?在外聘教師?的聘用上，?注重聘用高?學(xué)歷、高職?稱、教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)豐富的外?聘教師。今?年，我們共?增加聘用外?聘教師__?名，其中副?高職稱__?人，占__?%;講師職?稱__人，?占__%，?外聘教師隊(duì)?伍整體素質(zhì)?也逐步提高?。2、加?強(qiáng)員工培訓(xùn)?，提高員工?整體素質(zhì)?在員工培訓(xùn)?方面，我們?堅持內(nèi)部培?訓(xùn)和外部培?訓(xùn)相結(jié)合的?原則，注重?實(shí)際操作技?能和專業(yè)技?能方面的培?訓(xùn)。在內(nèi)?部培訓(xùn)上，?我們側(cè)重于?管理制度方?面的培訓(xùn)。?今年___?、__月份?，我們配合?學(xué)院董事會?對學(xué)院的管?理制度進(jìn)行?了重新修訂?，__月底?管理制度下?發(fā)后，我們?一方面__?_各部門自?行開展相關(guān)?管理制度培?訓(xùn)，另一方?面由我們?nèi)?事處___?，先后__?_次對后勤?服務(wù)和教學(xué)?輔助人員、?教學(xué)人員、?行政人員進(jìn)?行人事管理?制度方面的?培訓(xùn)，并對?部分崗位人?員進(jìn)行了考?試，取得了?很好的效果?。在外部?培訓(xùn)上，我?們側(cè)重于專?業(yè)技能方面?的培訓(xùn)。本?年度共__?_了__名?教師參加了?教師資格認(rèn)?定崗前培訓(xùn)?，__名教?師參加了高?校教師進(jìn)修?班，部分專?業(yè)骨干教師?培訓(xùn)等。?3、建立考?核機(jī)制，強(qiáng)?化考核職能?，充分發(fā)揮?人事決策作?用(1)?是加強(qiáng)學(xué)年?度和年終考?核工作，今?年__月份?，___開?展了__年?度考核工作?，為教職工?職務(wù)晉升、?工資調(diào)整、?轉(zhuǎn)崗、去留?等人事決策?方面提供了?強(qiáng)有力的參?照依據(jù)。今?年__月份?，我們又根?據(jù)新修訂的?考核制度，?創(chuàng)新考核辦?法，注重量?化考核，從?形式上分崗?位進(jìn)行考核?，從內(nèi)容上?強(qiáng)化關(guān)鍵績?效指標(biāo)的考?核，力求考?核更科學(xué)、?公正。(?2)是加強(qiáng)?新聘員工在?試用期內(nèi)的?考核工作。?在人才引進(jìn)?上，我們遵?循“嚴(yán)進(jìn)寬?出”的原則?，嚴(yán)把招聘?關(guān)和試用關(guān)?。我們及時?跟蹤了解新?聘員工的工?作表現(xiàn)和工?作狀態(tài)，及?時反饋給相?關(guān)部門和學(xué)?院領(lǐng)導(dǎo)。我?們更側(cè)重于?加強(qiáng)對關(guān)鍵?崗位試用人?員的考核力?度，__月?份，我們對?新聘的幾名?處室負(fù)責(zé)人?進(jìn)行了考核?，為學(xué)院領(lǐng)?導(dǎo)的正確決?策提供了參?照依據(jù)。通?過加強(qiáng)對試?用人員的考?核，確保了?人才引進(jìn)的?質(zhì)量，在今?年下半年新?引進(jìn)的人才?中，關(guān)鍵崗?位人員的離?職率基本為?0。(3?)是及時搜?集員工的工?作績效信息?，為員工考?核提供參照?資料。4?、完善教職?工福利和獎?勵制度，建?立長效激勵?機(jī)制在教?職工福利方?面，今年，?除特殊工種?和具有特殊?勞動關(guān)系員?工外，全部?辦理了社會?“五險”。?另外，我們?及時做好員?工福利的發(fā)?放工作。?在教職工獎?勵方面，我?們加大了獎?勵力度，延?伸了獎勵內(nèi)?容，創(chuàng)新了?獎勵方式，?建立起一種?長效激勵機(jī)?制。今年_?_月份，我?們相繼出臺?了《論文獎?勵辦法》、?《員工培訓(xùn)?費(fèi)用報銷辦?法》等。?5、做好教?師專業(yè)技術(shù)?職務(wù)評定工?作，完善學(xué)?院內(nèi)部專業(yè)?技術(shù)職務(wù)評?定和聘用制?度今年下?半年，我們?共辦理了_?_名教師的?轉(zhuǎn)正定級工?作，目前，?已有__名?教師取得助?教任職資格?;同時，根?據(jù)省教育廳?的要求，積?極___教?師專業(yè)技術(shù)?職務(wù)的申報?工作。_?_月份，我?們協(xié)同教務(wù)?處開展學(xué)院?內(nèi)部專業(yè)技?術(shù)職務(wù)評聘?工作，經(jīng)過?個人申報，?所在系(部?)推薦，人?事處___?，職稱評審?委員會評審?，今年共有?__名教學(xué)?人員獲得我?院內(nèi)部講師?任職資格。?根據(jù)“評聘?分開”的原?則，我們又?對我院__?名中級以上?專業(yè)技術(shù)人?員進(jìn)行聘用?，同時頒發(fā)?聘書。6?、規(guī)范勞動?關(guān)系管理，?夯實(shí)人事基?礎(chǔ)工作員?工入職手續(xù)?辦理、勞動?合同簽訂、?員工檔案管?理、員工信?息資料建立?健全、離職?手續(xù)辦理等?一系列人事?工作，逐步?規(guī)范和完善?，人事基礎(chǔ)?工作更加扎?實(shí)、細(xì)致，?本年度，未?出現(xiàn)一起人?事糾紛，投?訴現(xiàn)象也很?少發(fā)生。?學(xué)校人事工?作總結(jié)范本?范文二:?在市教育局?領(lǐng)導(dǎo)班子的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，我們以_?__和__?_____?為指導(dǎo)，圍?繞工作中心?，重點(diǎn)做了?以下十二個?方面的工作?，一、校?長隊(duì)伍建設(shè)?1、建章?立制，依法?管理。下發(fā)?了《___?加強(qiáng)校長隊(duì)?伍教育管理?的意見》，?以進(jìn)一步規(guī)?范校長的行?為。2、?加強(qiáng)考核，?選賢任能，?合理配置中?小學(xué)校長。?3、堅持?“校長持證?上崗”制度?。根據(jù)國家?規(guī)定，對未?培訓(xùn)上崗者?和已培訓(xùn)上?崗者分別進(jìn)?行上崗培訓(xùn)?、提高培訓(xùn)?。全年舉辦?小學(xué)校長上?崗及提高培?訓(xùn)班___?期，___?人參訓(xùn)。選?送初中校長?到州繼教中?心參訓(xùn)__?_人。4?、舉辦全市?中小學(xué)校長?混合培訓(xùn)班?一期，參加?人員達(dá)__?_余人，結(jié)?合政策法規(guī)?、國際國內(nèi)?時事、學(xué)校?實(shí)際進(jìn)行針?對性培訓(xùn)。?二、教師?隊(duì)伍管理?__年，我?們加大了對?教師隊(duì)伍管?理的力度，?依法從嚴(yán)管?理。進(jìn)一步?核定了教師?編制，按照?編制和學(xué)科?需要原則，?合理調(diào)配教?師。進(jìn)一步?清理了在編?脫崗人員，?對外出務(wù)工?者限期返崗?，對因病(?事)未在崗?者責(zé)令其履?行病(事)?假手續(xù)，對?離職進(jìn)修者?嚴(yán)格審批程?序。此外，?對缺編單位?聘用臨時用?工人員也提?出了要求，?必須嚴(yán)格控?制。三、?師德師風(fēng)建?設(shè)1、下?發(fā)“師德師?風(fēng)建設(shè)年”?活動方案，?對全市師德?師風(fēng)建設(shè)提?出指導(dǎo)性意?見。2、?在全市開展?禁止在職教?師從事有償?家教等活動?，規(guī)范教師?職業(yè)行為。?3、開展?向師德楷模?鄭琦、林瑞?生等同志學(xué)?習(xí)活動，把?師德建設(shè)引?向深入。?4、建立教?師師德檔案?冊，一人一?冊，裝入個?人業(yè)績檔案?。5、結(jié)?合慶祝教師?節(jié)活動，舉?辦師德先進(jìn)?事跡報告會?，并表彰_?__名師德?模范，6?、開展全市?師德檔案以?及人事編制?、繼續(xù)教育?考核管理專?項(xiàng)檢查。?四、教師培?訓(xùn)1、下?發(fā)了全市_?_年繼續(xù)教?育工作計劃?。2、規(guī)?范了教師脫?產(chǎn)學(xué)歷進(jìn)修?審批程序。?3、啟動?“農(nóng)村教師?素質(zhì)提高工?程”，__?_名農(nóng)村教?師赴___?市參加省級?集中免費(fèi)培?訓(xùn)。__?_、___?了___名?中小學(xué)教師?參加州電大?舉辦的“英?特爾未來教?育”培訓(xùn)班?。5、舉?辦全市小學(xué)?英語教師培?訓(xùn)班___?期，___?人參加培訓(xùn)?。___?、___名?中小學(xué)教師?參加州舉辦?的課改培訓(xùn)?班。7、?舉辦民轉(zhuǎn)公?培訓(xùn)班，_?__人參加?了培訓(xùn)。?___、_?__全市中?小學(xué)教師參?加WTO知?識培訓(xùn)及考?試。五、?特級教師評?選推薦在?全省第七批?特級教師評?選工作中，?我市推薦了?四名優(yōu)秀教?師參加全省?評選。六?、招聘教師?1、從_?_年一次性?辭退民辦教?師中一次性?選招公辦小?學(xué)教師__?_名。2?、招聘高中?新教師__?_名。3?、考核接收?省派“農(nóng)村?教師資助行?動計劃”資?教生___?名。七、?建立支教制?度__年?我市建立了?城區(qū)學(xué)校對?口支援農(nóng)村?學(xué)校制度。?暑期在城區(qū)?___所學(xué)?校選派__?_名教師對?口支援農(nóng)村?___所學(xué)?校。八、?教師職務(wù)評?聘工作_?__、__?年，聘任初?級教師職務(wù)?___人，?中級教師職?務(wù)___人?，高級教師?職務(wù)___?人。__?_、__年?推薦評審申?報教師職務(wù)?人員:高級?___人，?中級___?人，初級_?__人。?___、_?__中小學(xué)?教師參加晉?升中、高級?教師職務(wù)水?平能力測試?約___人?。九、教?師資格認(rèn)定?工作__?年申報總?cè)?數(shù)___人?，市教育局?認(rèn)定___?人，市教育?局初審后報?州教育局認(rèn)?定___人?，未認(rèn)定_?__人。?十、勞動工?資、福利工?作1、根?據(jù)鄂人薪函?[__]_?_號、[_?_]___?文件辦理在?職人員工資?正常升檔手?續(xù)___多?人次，辦理?離退休(職?)人員提高?待遇手續(xù)_?__多人次?。2、根?據(jù)市教人文?[__]_?_號、__?_文件辦理?晉升初、中?、高級教師?職務(wù)工資進(jìn)?檔手續(xù)__?_多人次。?3、按鄂?政發(fā)[__?]___號?、鄂人薪函?[__]_?__文件規(guī)?定辦理民辦?教師轉(zhuǎn)公辦?教師職務(wù)等?級工資手續(xù)?___人次?。4、呈?辦__年_?_月、__?月新參加工?作人員轉(zhuǎn)正?定級手續(xù)_?__人次;?審批教齡津?貼___人?次，山區(qū)津?貼___人?次。5、?呈辦教職工?退休手續(xù)_?__人次，?呈辦教職工?遺屬生活困?難補(bǔ)助手續(xù)?___人次?。十一、?“普九”師?資隊(duì)伍檔案?建設(shè)各學(xué)?校根據(jù)市教?育局的部署?，對“普九?”師資隊(duì)伍?檔案資料進(jìn)?行了，歸檔?上柜。為迎?接省“普九?”復(fù)查奠定?了基礎(chǔ)。?十二、普通?話測試工作?__年，?普通話測試?對象，主要?是崔壩鎮(zhèn)、?沙地鄉(xiāng)教師?，共測試_?__人，_?__人達(dá)到?相應(yīng)的等級?標(biāo)準(zhǔn)，__?_人沒有達(dá)?到規(guī)定的等?級。全市教?師普通話測?試工作基本?完成。學(xué)?校人事工作?總結(jié)范本范?文三:_?__即將過?去，我校人?事部門的工?作在各級領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心支?持下，~的?完成了本學(xué)?期的工作任?務(wù)，下面就?我在本學(xué)期?的工作總結(jié)?如下。一?、鮮明的政?治立場在?其他行業(yè)，?人事部門也?許是一個實(shí)?權(quán)位置，但?在學(xué)校，我?的體會是人?事工作是政?策性比較強(qiáng)?的工作，面?對的是“是?就是‘是’?”“不是就?是‘不是’?”的問題，?不存在模棱?兩可的回答?，針對具體?問題，一旦?形成決定，?不是面對這?一類人可以?這樣，面對?那一類人可?以“不是這?樣”，更不?可以帶著私?心雜念，感?情用事，所?以人事部門?工作應(yīng)該是?一種原則性?較強(qiáng)，有著?黨性作保證?的很嚴(yán)肅的?工作。在以?往的工作中?我也確實(shí)做?到了這樣，?也具備了對?黨的忠誠和?對人的負(fù)責(zé)?精神。二?、擺正位置?顧大局學(xué)?校人事所處?的工作位置?是聯(lián)系上級?主管部門的?工作較多，?與本校教師?聯(lián)系的反而?比較