學(xué)校教師工作總結(jié)

學(xué)校教師工作總結(jié)

學(xué)校老師工作總結(jié)篇1

在校領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)懷與關(guān)心下我圓滿地完成了各項(xiàng)工作，在思想覺悟以及各個(gè)層面都有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作總結(jié)如下：

一、思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)幾職業(yè)道德。

本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，仔細(xì)參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，還通過報(bào)紙、雜志、書籍、電視、網(wǎng)絡(luò)樂觀學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)守法，關(guān)懷國內(nèi)外大事，提高政治覺悟，嚴(yán)格遵守國家法律。仔細(xì)學(xué)習(xí)并充分理解《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準(zhǔn)則，工作中時(shí)刻牢記自己作為老師的基本職能：具有劇烈的責(zé)任感和事業(yè)心。履行老師職責(zé)，樹立正確的訓(xùn)練觀、人才觀。為人師表、愛崗敬業(yè)，喜愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人。

二、專業(yè)學(xué)問、工作力量和詳細(xì)工作。

在訓(xùn)練崗位上已經(jīng)工作31年了，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，具備了比較豐富的工作閱歷，能夠從容地處理日常工作中消失的各類問題，在組織管理班級(jí)的力量、綜合分析問題的力量、協(xié)調(diào)辦事力量以及文字言語表達(dá)力量等方面，經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)熬煉都有了極大的提高。保證了班級(jí)教學(xué)的正常運(yùn)行，在實(shí)施教學(xué)以及各項(xiàng)工作的過程中，沒消失過任何失誤和差錯(cuò)。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

百年大計(jì)訓(xùn)練為本，訓(xùn)練大計(jì)系老師為本，老師大計(jì)則師德為本，要培育適合時(shí)代需要的高素養(yǎng)人才，老師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。作為一名學(xué)校老師要以德治身，培育良好的師德。塑造師德風(fēng)范，潛心練功，“給同學(xué)一杯水，老師本身應(yīng)當(dāng)有一桶水”。在對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練中，我感到在孩子們眼中，老師是一個(gè)完善無缺的人物，是最可信任、最值得依靠的人。你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從老師身上看到無私奉獻(xiàn)，孜孜不倦追求精神，看到社會(huì)的形象。師德不只是學(xué)識(shí)問題，更是塑造良好老師形象的問題。對(duì)于師德，我深刻熟悉了其重要性。因此，我時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)于律己。

學(xué)校老師工作總結(jié)篇2

時(shí)間如白駒過隙，不覺間一學(xué)期又過去了。回首本學(xué)期的班主任工作和訓(xùn)練訓(xùn)練工作，布滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦，教學(xué)工作繁忙而又布滿樂趣。本學(xué)期來，本人能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開展班級(jí)治理和德育建設(shè)，訓(xùn)練教學(xué)中不斷探究，緊跟課改步伐，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)和關(guān)心下，取得了肯定的收效并且有了良性的進(jìn)展。

班主任工作方面

一、增加治理意識(shí)，使班級(jí)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

通過上學(xué)期的努力，班級(jí)治理已取得肯定的成效，同學(xué)的行為規(guī)范已被納入正軌，班級(jí)狀況基本正常，教學(xué)秩序井然。這學(xué)期主要是強(qiáng)化治理意識(shí)，鞏固上學(xué)期的治理成果，將班級(jí)治理提高一個(gè)檔次。

1、開學(xué)初，我就和全體同學(xué)一起在班會(huì)上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級(jí)治理體制，加入了新奇血液，讓更多同學(xué)得到熬煉的機(jī)會(huì)。在開學(xué)初，我和全班同學(xué)就明確了班級(jí)努力和前進(jìn)的方向。我也利用課余時(shí)間和同學(xué)們一起爭(zhēng)論班級(jí)該有什么樣的人文氛圍，給同學(xué)一片更加美麗而又適合展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又布滿朝氣的班級(jí)環(huán)境。

2、連續(xù)做好《中同學(xué)日常行為規(guī)范》宣揚(yáng)和實(shí)施工作，黑板報(bào)作為宣揚(yáng)的主要陣地加以合理的利用。我常常利用早讀課前幾分鐘，加強(qiáng)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》、《洪澤外國語中學(xué)同學(xué)治理制度》的宣揚(yáng)和同學(xué)的訓(xùn)練，強(qiáng)化同學(xué)的紀(jì)律觀念，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，解決問題，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況賜予必要的表揚(yáng)和批判，獎(jiǎng)懲分明，讓他們從小有明辨是非的力量。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù)，落實(shí)措施，鞏固成果，使班級(jí)治理工作再上一個(gè)臺(tái)階。

3、連續(xù)協(xié)作學(xué)校加強(qiáng)同學(xué)的自我治理訓(xùn)練，鼓舞同學(xué)樂觀參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。為了加強(qiáng)班級(jí)分散力，我還帶領(lǐng)他們常常開展有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)開展了一系列的班級(jí)活動(dòng)：如新聞故事會(huì)、我心目中的英雄等各種活動(dòng)形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義訓(xùn)練。組織了五次主題班會(huì)課。在同學(xué)處的直接指導(dǎo)下，組織了同學(xué)開展“面對(duì)國旗，我莊重宣誓”活動(dòng)。

4、此外，本學(xué)期我班圍繞環(huán)境愛護(hù)的主題以多種形式對(duì)同學(xué)開展了“大地，生命的搖籃”、“環(huán)境與地球”等一系列的活動(dòng)，提倡同學(xué)從小講衛(wèi)生，愛惜環(huán)境，使同學(xué)受到的深刻的訓(xùn)練，形成劇烈的環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，提高了同學(xué)的整體素養(yǎng)改善了班風(fēng)。在學(xué)校環(huán)境治理工作中，我也盡了自己的努力，協(xié)作學(xué)校做好工作，帶領(lǐng)全班同學(xué)樂觀做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力氣。本學(xué)期，在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中，我班始終位于前三名，每個(gè)月都拿到班級(jí)治理流淌紅旗。此外，諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物、社會(huì)公德，等等方面，我到處注意言傳身教，時(shí)刻注意自己的言行，為人師表，嚴(yán)以律己，寬以待人。在教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)的同時(shí)，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?。我用一顆赤誠的愛心去點(diǎn)亮他們成長(zhǎng)道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容，什么是愛。

二、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較濃。

1、治理好課堂紀(jì)律，要求同學(xué)養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，上課要求同學(xué)仔細(xì)聽講，準(zhǔn)時(shí)掌控課堂秩序。讓同學(xué)在書上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)潔的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能準(zhǔn)時(shí)與任課老師聯(lián)系，了解同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)個(gè)體制定措施，關(guān)心其把學(xué)習(xí)成果搞上去。

2、堅(jiān)決制止同學(xué)抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且常常完成限時(shí)作業(yè)，提高同學(xué)的作業(yè)速度。平常對(duì)同學(xué)獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在期末復(fù)習(xí)階段，樂觀協(xié)作各任課老師輔導(dǎo)同學(xué)開展復(fù)習(xí)工作，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3、班級(jí)樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓同學(xué)們向班里學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手，樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。常常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好嘉獎(jiǎng)工作，在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動(dòng)。強(qiáng)化走讀生的自我治理意識(shí)，自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、樹立班干部威信，培育一批班級(jí)治理小能手。

1、定期和班干班干部溝通，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失，爭(zhēng)論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方，開展批判與自我批判，促進(jìn)班級(jí)工作的進(jìn)展。

2、努力培育班干的工作力量，常常找他們談心，關(guān)心他們改進(jìn)工作方法

法，促進(jìn)他們治理班級(jí)力量的進(jìn)展。比如剛開頭我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?bào)，搞好班級(jí)的宣揚(yáng)工作。漸漸地我放手讓他們自己動(dòng)手做，培育了一批宣揚(yáng)小干事。在活動(dòng)過程中，我實(shí)行由扶到放的原則，我開頭時(shí)主動(dòng)參加活動(dòng)的策劃和組織。慢慢地，我放手讓班干部自己去策劃整個(gè)流程，去主持，我只是賜予必要的指導(dǎo)。我更多的實(shí)行定期召開班干部會(huì)議或個(gè)別談話，分析討論之根源、指出訓(xùn)練其不足、授之建議以方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、相互監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主治理，逐步培育出像李晶晶、化洪劍、唐明珠等這樣一批較為得力的班干部，使班級(jí)治理有了良性的互動(dòng)。

3、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，充分賜予班干部治理班級(jí)體的權(quán)力，調(diào)動(dòng)他們的樂觀性和主動(dòng)性，讓他們自己治理自己，如每天的眼保健操，我讓干部巡察治理紀(jì)律;每天的早操，我讓干部負(fù)責(zé)整隊(duì);每星期五的大掃除我也把任務(wù)安排到個(gè)人，再讓班干部幫助檢查和督促，使得班級(jí)清潔衛(wèi)生工作做得非常到位;每一次的集體活動(dòng)我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織力量把活動(dòng)搞好。

4、做好班干部隊(duì)伍的思想工作，要求他們明確自己的職責(zé)對(duì)自己嚴(yán)格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動(dòng)中，在捐款中，在報(bào)紙雜志的訂閱中，干部們都起到了良好的帶頭作用。我常常對(duì)他們的成果和成長(zhǎng)賜予充分的確定，對(duì)于他們的失誤和過錯(cuò)也是準(zhǔn)時(shí)批判指正，同時(shí)賜予其充分的治理的實(shí)權(quán)，關(guān)心其完成任務(wù)。

四、防差轉(zhuǎn)差落到實(shí)處，效果明顯。

1、常常找班里的基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心，穩(wěn)定他們的心情，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心他們發(fā)覺身上的優(yōu)缺點(diǎn)，確定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我治理和訂正，不斷進(jìn)步。

2、采納多種途徑與家長(zhǎng)保持親密的聯(lián)系，常常和家長(zhǎng)溝通同學(xué)的在校狀況和在家里的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)們起到幫助、協(xié)作與監(jiān)督的作用，使家庭訓(xùn)練參加到學(xué)校訓(xùn)練中來。常常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,定期召開家長(zhǎng)會(huì),樂觀做好合力訓(xùn)練工作。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校面對(duì)同學(xué)一起商討訓(xùn)練對(duì)策。本學(xué)期第一次檢測(cè)后準(zhǔn)時(shí)召開了8位后進(jìn)生及其家長(zhǎng)和科任老師的面對(duì)面座談會(huì);按學(xué)校的支配于期中考試后準(zhǔn)時(shí)和家進(jìn)步行溝通，有力親密了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，有力協(xié)作了對(duì)同學(xué)的準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練。

五、注意同學(xué)青春期的思想疏導(dǎo)、引導(dǎo)工作。

初二階段是同學(xué)成長(zhǎng)的一個(gè)要害時(shí)期，也可以稱為“心理斷乳期”，他們處于稚嫩期開頭向成熟萌芽，他們的心理獨(dú)立性漸漸增加，但他們其實(shí)還很稚氣，做事往往走向沖動(dòng)。這一階段班主任就要作好心理的疏導(dǎo)工作，準(zhǔn)時(shí)解決他們的心理問題，引導(dǎo)他們向健康的方向進(jìn)展。這一時(shí)期也是他們的青春萌動(dòng)期，假如不能正確的引導(dǎo)他們，有的同學(xué)就可能沉湎于朦朧的感情糾葛之中，失去學(xué)習(xí)的愛好，針對(duì)這些方面，我班特地開了

主題班會(huì)，讓同學(xué)們自己爭(zhēng)論，自己得結(jié)論，我適時(shí)的引導(dǎo)，告知孩子們感情的確是美妙的，但是假如不適時(shí)機(jī)就會(huì)變成一杯自釀自飲的苦酒。我們不能用將來的無知、甚至墮落來賭今日。要把握人生黃金時(shí)期多學(xué)學(xué)問、多學(xué)本事。將來生活才能更美妙。

教學(xué)工作方面

本學(xué)期本人連續(xù)深化訓(xùn)練教學(xué)改革，不斷摸索出適合本人、本班同學(xué)實(shí)際狀況的教學(xué)思路，教學(xué)中注意發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，同學(xué)自己能解決的問題堅(jiān)決讓同學(xué)自己解決，老師決不大包大攬，在實(shí)際教學(xué)中不斷提高同學(xué)分析問題與解決問題的力量。在教學(xué)過程中注意培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，首先，我把謎語、對(duì)聯(lián)等學(xué)問引進(jìn)語文課堂，把一些重要的學(xué)問點(diǎn)放到謎語、對(duì)聯(lián)中去，同學(xué)的愛好上來了，學(xué)問既輕易記住，也可以長(zhǎng)時(shí)間的不會(huì)遺忘。其次，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入課堂，常常實(shí)行小組之間的競(jìng)賽，男女生之間的競(jìng)賽，住校生與走讀生之間的競(jìng)賽活動(dòng)，在競(jìng)賽中激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。再次，注意對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)的`單獨(dú)輔導(dǎo)，關(guān)心他們提高，還鼓舞基礎(chǔ)好的同學(xué)和他們結(jié)成幫學(xué)對(duì)子，收到了良好的效果。教學(xué)之余，本人不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己，自費(fèi)訂閱了兩佰多元的訓(xùn)練教學(xué)雜志，堅(jiān)持撰寫訓(xùn)練教學(xué)心得體會(huì)，不斷總結(jié)教學(xué)中的得與失，漸漸完善自己。做好本職工作的同時(shí)幫助團(tuán)委做好校報(bào)的編輯工作。幫助學(xué)校做好招生工作。

主要成果：

1、培育了朱榮濤、張佐男這樣的品學(xué)兼優(yōu)的班級(jí)干部，只要他們?cè)诎嗉?jí)班主任各方面都很放心。

2、本學(xué)期在學(xué)校常規(guī)檢查評(píng)比中月月都拿到了流淌紅旗。

3、韋永勝同學(xué)在物理競(jìng)賽中獲省三等獎(jiǎng)，唐明珠獲市作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，李青、韋姝獲學(xué)校正字競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，褚金金在讀書大賽中獲市銅獎(jiǎng)等。

4、本學(xué)期我班沒有發(fā)生一起違紀(jì)大事，同學(xué)們做到文明有禮貌，自律力量強(qiáng).5、學(xué)習(xí)成果比上學(xué)期略有進(jìn)步。

6、同學(xué)的鞏固律高，沒有一位同學(xué)流失，還進(jìn)了一名同學(xué)。

存在不足：

1、有不少成果差的同學(xué)有待提高。

2、部分科目成果始終難以提高。

3、需進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)的治理，提高學(xué)習(xí)的愛好，培育同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

4、尖子生太少，初三需要大力輔優(yōu)拔尖

學(xué)校老師工作總結(jié)篇3

一年來，本人喜愛黨，喜愛人民,堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。

在工作中，能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)心情，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以同學(xué)為主體，老師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓同學(xué)思維，發(fā)揮同學(xué)的想象力，切實(shí)地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。

在教學(xué)工作中，做到仔細(xì)備課，仔細(xì)批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己常常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)同學(xué)，有針對(duì)性地制定幫教方案，有目的有方案地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)學(xué)問。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使同學(xué)端正思想，相互學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平常，自己還留意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)關(guān)心后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教方案，開展“伸出你的雙手，關(guān)心你的伴侶”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)覺有進(jìn)步的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，嘉獎(jiǎng)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。在同學(xué)的思想訓(xùn)練工作中，做到諄諄善誘，急躁疏導(dǎo)，急躁訓(xùn)練。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)閱歷，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級(jí)中，同學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)樂觀肯干，誠懇有禮，互助互學(xué)，使同學(xué)得到了全面的進(jìn)展。

學(xué)校老師工作總結(jié)篇4

本學(xué)期工作已接近尾聲，在轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作過程中，我能依照方案，依據(jù)實(shí)際狀況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作的內(nèi)容，方案中要求達(dá)到的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期轉(zhuǎn)化學(xué)困生方面的工作總結(jié)如下：

我所擔(dān)當(dāng)?shù)氖侨嗉?jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同學(xué)在學(xué)習(xí)程度上，學(xué)習(xí)態(tài)度上都存在著很大的差異，同學(xué)兩極分化有些嚴(yán)峻，比較來說，優(yōu)等生人數(shù)要好于差生，其中很大的緣由就是消失低分的同學(xué)比較集中，所以在本學(xué)期內(nèi)，學(xué)困生我側(cè)重于補(bǔ)差，優(yōu)生我側(cè)重于培優(yōu)。