校園垃圾分類活動(dòng)策劃書五篇

校園垃圾分類活動(dòng)籌劃書五篇近幾年來，我國(guó)環(huán)境污染尤為嚴(yán)峻，保護(hù)環(huán)境已成為人人關(guān)注的問題，保護(hù)環(huán)境、從我做起。那么校園舉辦垃圾分類主題活動(dòng)的方案怎么籌劃?以下是我為大家預(yù)備的校園垃圾分類活動(dòng)籌劃書，歡送大家前來參閱。校園垃圾分類活動(dòng)籌劃書【一】xx市《關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)城市生活垃圾分類工作的實(shí)施意見》，進(jìn)一步推動(dòng)局屬各中小學(xué)、幼兒園生活垃圾分類工作，實(shí)施生活垃圾的減量化、資源化、無害化，改善校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)進(jìn)展，提高資源利用率，區(qū)教體局制定了方案。一、組織機(jī)構(gòu)xxx小學(xué)垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作。各部門分工合作，共同做好垃圾分類工作。二、分類原則和標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)《xx生活垃圾分類及其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類。結(jié)合我市城市生活垃圾收運(yùn)、處理設(shè)施的現(xiàn)狀以及今后的實(shí)際需求，我市城市生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)分布實(shí)施、逐步到位，現(xiàn)階段按可回收垃圾、不行回收垃圾進(jìn)展分類收集;待相關(guān)設(shè)施建設(shè)、分類收集的條件成熟后，再依據(jù)部頒標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化、實(shí)施。(一)可回收垃圾：指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，如紙類、塑料、金屬、玻璃等。(二)不行回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如一般生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。三、目標(biāo)任務(wù)(一)開展宣傳發(fā)動(dòng)。組織全體師生開展垃圾分類學(xué)問的宣傳普及工作，利用校園網(wǎng)、班會(huì)課、黑板報(bào)、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”為主題的各類活動(dòng)。切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類工作的知曉率、參與率。(二)參與社區(qū)共建。與社區(qū)開展垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動(dòng)，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類。(三)設(shè)置分類收集設(shè)施。依據(jù)可回收、不行回收分類設(shè)置垃圾收集設(shè)施。四、經(jīng)費(fèi)保障改造工作。五、階段安排(一)宣傳發(fā)動(dòng)和預(yù)備階段(20xxx月)本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案、開展普及宣傳、教育活動(dòng)，設(shè)置垃圾分類箱。(二)推行階段(20xxx15日—x30日)依據(jù)分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾，標(biāo)準(zhǔn)垃圾分類的治理。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)展共建活動(dòng)，組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類，提升文明程度。(三)提高穩(wěn)固階段(20xxx月以后)100%。六、工作措施(一)召開工作會(huì)議，部署相關(guān)工作。(二)在校園內(nèi)以多種形式開展垃圾分類普及學(xué)問的宣傳教育，組織開展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”為主題的系列活動(dòng)。(三)學(xué)校確定一名垃圾分類指導(dǎo)員。指導(dǎo)員要熱心公益性事業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，勤勞等相關(guān)工作。(四)樂觀推動(dòng)“零廢棄”工作。盡可能削減生活垃圾產(chǎn)生量，努力零排放。(五)加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)和日常監(jiān)視檢查生活方式，削減垃圾產(chǎn)生。家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類，提升文明程度。加強(qiáng)資料歸檔、治理制度，標(biāo)準(zhǔn)專項(xiàng)檔案治理。校園垃圾分類活動(dòng)籌劃書【二】今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識(shí)。一、活動(dòng)的主題二、活動(dòng)的宗旨通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)展垃圾分類，保護(hù)環(huán)境;最終以標(biāo)記垃圾桶等方式提示同學(xué)們時(shí)刻留意垃圾回收問題。本次活動(dòng)通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并樂觀參與其中，共同保護(hù)地球。xx大學(xué)委員會(huì)?；I劃承辦：xx大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)。贊助：xxx。四、活動(dòng)時(shí)間20xxxx20xxxx日。五、活動(dòng)地點(diǎn)……生活區(qū)四周。六、活動(dòng)內(nèi)容1、校園的垃圾桶是分可回收和不行回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類狀況，哪些屬于可回收的哪些屬于不行回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄奉獻(xiàn)。2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類學(xué)問，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類放，可xx同學(xué)來收，不行回收準(zhǔn)時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站。3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往處處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故建議寬闊同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時(shí)在食堂各個(gè)門口設(shè)立傳單回收桶，便利同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收(注：xx4只，xx2只)。七、活動(dòng)流程(一)工程活動(dòng)安排以各小組為單位，分別進(jìn)展不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作?；I備工作：(1)預(yù)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;(2)預(yù)備“可回收”，“不行回收”內(nèi)容的不干膠100張。(二)具體安排x264張宣傳海報(bào)及一張展板(垃圾分類的一些照片)x28日前，將“可回收”，“不行回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱。x820張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并留意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣傳。x12x16日主要針對(duì)不干膠的維護(hù)，對(duì)有殘缺，掉落的不干膠進(jìn)展重粘貼。八、活動(dòng)的可實(shí)施性寬闊教師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧奇特的校園環(huán)境。九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算200x0.5=100(100100張)。20x0.5=10(貼于宿舍園區(qū))。6x40=240。10x1=10。總計(jì)：360元。十、留意事項(xiàng)要保證整個(gè)活動(dòng)的組織性、紀(jì)律性、有序性。活動(dòng)過程中要留意公共道德，切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。以敏捷應(yīng)對(duì)突發(fā)大事，保障活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)展。機(jī)動(dòng)組：青協(xié)宣傳部：待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員馬上參與未完成的工作。校園垃圾分類活動(dòng)籌劃書【三】色校園供給安全保障。一、根本原則1、堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃，經(jīng)濟(jì)適用原則。要著眼當(dāng)前，兼顧長(zhǎng)遠(yuǎn)，科學(xué)系統(tǒng)地規(guī)劃建設(shè)學(xué)校垃圾處理設(shè)施，充分利用縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾處理設(shè)施的處理力量，共建共享。依據(jù)減量化、資源化和無害化的要求，合理選擇適合學(xué)校實(shí)際的收集處理方式和技術(shù)。2、堅(jiān)持突出重點(diǎn)，因地制宜的原則。各校要結(jié)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實(shí)際，突出重點(diǎn)，因地制宜做好垃圾收集、處理設(shè)施建設(shè)。3、堅(jiān)持科學(xué)治理，資源利用的原則。既要留意對(duì)校園垃圾實(shí)行清掃、清運(yùn)、處理等治理措施，保持學(xué)校的良好環(huán)境衛(wèi)生;也要留意垃圾成份分類，依據(jù)資源化利用的原則，對(duì)可回收、堆肥利用、能源轉(zhuǎn)換的垃圾盡可能地加以回收利用。二、目標(biāo)任務(wù)20xx年底，全縣各校師生的環(huán)保意識(shí)得到全面提高，建立起比較完善的學(xué)校垃圾收集處理體系，力爭(zhēng)全縣學(xué)校生活垃圾收集率到達(dá)90%以上，垃圾處理率到達(dá)80%以上，到達(dá)“三個(gè)根本沒有”：即校園周邊根本沒有零星垃圾，根本沒有隨地流淌的污水，根本沒化、長(zhǎng)效化。具體任務(wù)是：(1)教室、寢室垃圾處理做到有垃圾存放桶(袋)，做到日產(chǎn)日清。(2)食堂垃圾處理要做到“三個(gè)有”：有特地處理清運(yùn)垃圾的保潔員，有食堂衛(wèi)生清掃、垃圾處理的運(yùn)行治理制度，有特地的排廢水通道，確保食堂衛(wèi)生干凈干凈。(3)校園內(nèi)垃圾處理要做到“五個(gè)有”：有肯定數(shù)量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托運(yùn)垃圾的專用車(板車、三輪車等)，有燃燒池等處理垃圾的專用設(shè)施場(chǎng)地(垃圾池)，有定期清掃環(huán)境衛(wèi)生、處理垃圾的運(yùn)行治理制度。(4)學(xué)校廁所、豬舍垃圾處理要做到定期清掃、無害化處理。三、垃圾處理工作重點(diǎn)(一)推行學(xué)校垃圾處理有效模式學(xué)校垃圾處理的根本模式是：一回收、二分散、三集中?；鴼w類投放，由保潔員回收并出售給廢品收購站。分散回填到由當(dāng)?shù)卣付◤U塘、凹地或機(jī)耕路面。三集中：即不行回收無機(jī)垃圾實(shí)行三種方式集中處理：一是依托縣城設(shè)施集中處理。對(duì)位于縣城垃圾填埋場(chǎng)、壓縮站10公里范圍內(nèi)的……等中小學(xué)校實(shí)行“垃圾分類、學(xué)校收集、鄉(xiāng)鎮(zhèn)運(yùn)輸、縣處理”方式進(jìn)展無害化集中處理，實(shí)現(xiàn)垃圾處理設(shè)施資源共享。5公里范圍的中小學(xué)校依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾填埋場(chǎng)，實(shí)行“垃圾分類、學(xué)校收集、鄉(xiāng)鎮(zhèn)運(yùn)輸處理”方式進(jìn)展生活垃圾2公里范圍內(nèi)的小學(xué)的垃圾實(shí)行“學(xué)校分類、村收集處理”方式進(jìn)展集中燃燒、填埋;其它遙遠(yuǎn)小學(xué)的垃圾就地集中處理。(二)加快學(xué)校垃圾處理根底設(shè)施建設(shè)1、各校要依據(jù)實(shí)際需要配置肯定數(shù)量的垃圾桶及垃圾池，有學(xué)生寄宿的學(xué)校都要建立有機(jī)垃圾漚肥窖。要完善校園內(nèi)廢水排放設(shè)施。2、各校要配置必要的垃圾清掃工具，做到每個(gè)教室和寢室有肯定數(shù)量的垃圾清掃工具，做到日產(chǎn)、日清、日運(yùn)，防止產(chǎn)生二次污染。(三)建立健全學(xué)校垃圾長(zhǎng)效治理機(jī)制1、建立愛衛(wèi)小組。學(xué)校成立政工主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員為組長(zhǎng)，各班班干部為成員的愛衛(wèi)小組，通過利用愛衛(wèi)小組開展衛(wèi)生評(píng)比檢查，利用愛衛(wèi)小組進(jìn)展有效地衛(wèi)生督查。2、建立衛(wèi)生包干區(qū)制。學(xué)校要將衛(wèi)生區(qū)域包干到班，班級(jí)再包干到人，通過層層包干，有效地標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校垃圾處理工作。3、建立衛(wèi)生評(píng)比制。各校要建立衛(wèi)生周檢查制、月評(píng)比制，并評(píng)出“衛(wèi)生清潔班””。通過開展評(píng)比檢查，有效促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作深入長(zhǎng)久地開展。四、20xx年下半年實(shí)施步驟(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(x1日—x30日)。各校要高度重視，細(xì)心組織，加強(qiáng)宣傳，發(fā)動(dòng)和引導(dǎo)師生樂觀主動(dòng)參與學(xué)校垃圾集中處理工作。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生環(huán)保教育，使學(xué)生把握肯定的環(huán)保學(xué)問。各校結(jié)合當(dāng)?shù)卣幚韺?shí)施意見和本校實(shí)際狀況，制定20xxx30日前交縣教育局教育股、校建辦。(二)集中治理階段(x1日—x30日)。各中小學(xué)校協(xié)作當(dāng)?shù)卣虚_展一次垃圾清理愛家衛(wèi)生活動(dòng);以班為單位，樂觀開展“小手牽大手”活動(dòng)，給學(xué)生上一堂農(nóng)村垃圾處理常識(shí)課;組織學(xué)生走出校園開展一次垃圾清揀活動(dòng);組織學(xué)生開展以垃圾處理為主題的征文活動(dòng)，既培育學(xué)生良好的衛(wèi)生保潔習(xí)慣，又通過學(xué)生影響家長(zhǎng)參與到農(nóng)村垃圾處理行動(dòng)中。各中小學(xué)要樂觀籌措資金建設(shè)好垃圾池和漚肥窖。(三)建章立制階段(x1日—x30日)。各中小學(xué)校結(jié)合實(shí)際，充分發(fā)揮師生的主體作用，制定垃圾處理公約，建立健全衛(wèi)生清掃責(zé)任制、垃圾收集制度、垃圾集中處理制度等環(huán)衛(wèi)保潔一系列制度，用制度進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)垃圾處理行為;樂觀開展衛(wèi)生文明班級(jí)、個(gè)人評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生講衛(wèi)生的熱忱和榮譽(yù)感;對(duì)所開展的垃圾處理工作進(jìn)展自查、整改，促使學(xué)校垃圾收集處理工作步入制度化、長(zhǎng)效化、標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)行軌道，確保全縣學(xué)校垃圾處理工作能長(zhǎng)期有效開展。(四)檢查驗(yàn)收階段(x1日—x30日)?？h農(nóng)村清潔工程領(lǐng)導(dǎo)小組組織有關(guān)成員單位工作人員，分組對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校垃圾處理工作進(jìn)展集中考核驗(yàn)收。五、工作要求與措施(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高位推動(dòng)。各中小學(xué)校要落實(shí)工作人員、工作經(jīng)費(fèi)和責(zé)任制，確作重點(diǎn)，細(xì)心制訂方案，明確目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任，務(wù)必抓出成效。(二)加強(qiáng)督查，促進(jìn)落實(shí)。縣教育局將對(duì)各校開展垃圾處理工作狀況實(shí)行不定期理各項(xiàng)工作落到實(shí)處。校園垃圾分類活動(dòng)籌劃書【四】xx個(gè)班級(jí)，xxx方面是對(duì)資源的鋪張，如廢紙、塑料等完全可以再生利;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池)，會(huì)造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學(xué)生尋常亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培育。學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以學(xué)生影響家庭、社區(qū)，為我區(qū)實(shí)施垃圾分類打好根底。一、活動(dòng)的口號(hào)二、活動(dòng)的宣傳1、在校長(zhǎng)室、教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出建議書，號(hào)召人人參與。每人在建議書上簽名，并轉(zhuǎn)化為自己的直接行動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境盡一份力(附后)。2、發(fā)放《垃圾來源及學(xué)生處置方式的問卷調(diào)查》(附后)，讓師生反思自己的行為。三、具體分類收集工作安排及要求(一)人員配備1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由校長(zhǎng)室牽頭，各部門協(xié)作，大隊(duì)輔導(dǎo)員盧桂香負(fù)責(zé)每天的垃圾分類狀況和監(jiān)視計(jì)量工作。2、各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé)，各辦由辦公室主任負(fù)責(zé)，對(duì)垃圾分類的要求進(jìn)展監(jiān)視執(zhí)行，每周進(jìn)展小結(jié)，每天定人、定時(shí)進(jìn)展垃圾清倒。(二)工具配備：1、垃圾收集處3處，分別有可回收和不行回收。2、班級(jí)發(fā)垃圾3、學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專用箱。4、試驗(yàn)室配有試驗(yàn)廢液回收缸。(三)垃圾收集的類別依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，師生產(chǎn)生的垃圾主要為：A類：廢舊報(bào)紙和草稿紙、作業(yè)本、各類產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。B類：食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。C類：廢舊電池、廢油墨盒、試驗(yàn)廢液。D類：不行回收垃圾(含食品、教室清掃后的殘存物等。)(四)垃圾收集的方法1、教室產(chǎn)生的垃圾，分類后在統(tǒng)一時(shí)間送交學(xué)校垃圾收集箱。(特別是廢舊電池肯定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來。)。4、文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。四、加強(qiáng)監(jiān)視、強(qiáng)化治理1、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)分類狀況進(jìn)展統(tǒng)一檢查評(píng)比。2、每周對(duì)垃圾分類的狀況進(jìn)展評(píng)比，對(duì)可回收垃圾的計(jì)量進(jìn)展匯總。校園垃圾分類活動(dòng)籌劃書【五】100%100%、垃圾分類處理行為100%。一、活動(dòng)主題二、宣傳對(duì)象三、活動(dòng)內(nèi)容(一)校領(lǐng)導(dǎo)與教師高度重視，爭(zhēng)作表率，引領(lǐng)