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VHL綜合征蔬菜類(lèi)英語(yǔ)單詞匯總蔬菜類(lèi)英語(yǔ)單詞匯總

/蔬菜類(lèi)英語(yǔ)單詞匯總蔬菜類(lèi)英語(yǔ)單詞匯總pepper胡椒hotpepper;chilli辣椒agaric木耳cauliflower菜花soybean黃豆

sweetpepper;bellpepper;pimiento;capsicum甜椒,柿子椒mungbean綠豆tomato番茄,西紅柿asparagus蘆筍cucumber黃瓜tremella/whitefungus白木耳aubergine,eggplant茄子bean菜豆beet,beetroot甜菜mungbeansprout綠豆芽

potato馬鈴薯carrot胡蘿卜cauliflower菜花,花椰菜garlicsprout蒜苗/苔pumpkin西葫蘆broadbean蠶豆cabbage圓白菜,卷心菜wheatgluten面筋

garlic蒜chive細(xì)香蔥fennel茴香coslettuce萵苣pumpkin南瓜

marrow嫩葫蘆melon香瓜,甜瓜celery芹菜onion韭leek韭菜radish蘿卜tarragon狹葉青蒿thyme百里香mushroom蘑菇soybeansprout黃豆芽

artichoke洋薊broccoli,brocoli硬花甘藍(lán)Brusselssprouts芽甘藍(lán)caper刺山柑,老鼠瓜cardoon刺菜薊chervil雪維菜,細(xì)葉芹materconvolvulus空心菜

chick-pea鷹嘴豆chicory苣荬菜cress水田芥winterbambooshoots冬筍cumin,cummin孜然芹,枯茗dandelion蒲公英Frenchbean法國(guó)菜豆gherkin嫩黃瓜horseradish辣根Jerusalemartichoke洋姜,鬼子姜watercaltrop菱角loofah絲瓜

kale無(wú)頭甘藍(lán)kohlrabi甘藍(lán)laurel月桂lentil兵豆day-lilybuds黃花菜lettuce萵苣lupin羽扇豆(美作:lupine)parsley歐芹summerradish水蘿卜parsnip歐防風(fēng)pea豌豆rhubarb大黃salsify婆羅門(mén)參whitegourd冬瓜

sorrel掌葉大黃truffle塊菌turnip蕪菁watercress豆瓣菜bittergourd苦瓜Onion洋蔥Aubergine茄子Celery芹菜WhiteCabbage包心菜Redcabbage紫色包心菜Radish小紅蘿卜Mooli白蘿卜romaine生菜preservedszechuanpickle榨菜Watercress西洋菜Babycorn玉米尖Sweetcorn玉米Cauliflower白花菜Springonions蔥Garlic大蒜Ginger姜Chineseleaves大白菜agar-agar紫菜Leeks大蔥Mustard&cress芥菜苗GreenPepper青椒Redpepper紅椒Yellowpepper黃椒Mushroom洋菇Broccoliflorets綠花菜saltedvegetable雪里紅Courgettes綠皮南瓜，形狀似小黃瓜，但不可生食Coriander香菜lily百合DwarfBean四季豆FlatBeans長(zhǎng)形平豆Iceberg透明包心菜lotusseed蓮子Lettuce萵苣菜SwedeorTurnip蕪菁Okra秋葵Chillies辣椒Eddoes小芋頭Taro大芋頭Sweetpotato蕃薯Spinach菠菜Beansprots綠豆芽Corn玉米粒Sprot高麗小菜心waterchestnut荸薺watershield莼菜waxgourd冬瓜yam山藥strawmushroom草菇stringbean刀豆marrow西葫蘆laver紫菜the(edible)snakegourd蛇瓜themelabargourd黑子南瓜(無(wú)花果葉瓜)theserpentgourd蛇瓜thespanishgourd南瓜thesponge[towel]gourd絲瓜bamboosprout竹筍theteaselgourd刺瓜buttommushroom蘑菇brownmushroom鮮冬菇enokimushroom金針菇strawmushroom草菇oystermushroom油菇abalonemushroom鮑魚(yú)菇zucchini小西葫蘆caneshoots茭白fennel茴香angledluffa絲瓜aloe蘆薈clove丁香aniseed八角cinnamon肉桂licorice甘草honeydew甜瓜cantaloup香瓜choysum菜心hair-likeseaweed發(fā)菜蔬菜(Vegetables):Bok-choy小白菜longnapa(sueychoy粵語(yǔ)紹菜的譯音)大白菜russetpotato褐色土豆Sweetpotato紅薯（紅苕）Lotusroot蓮藕Cilantro芫荽葉Broccoli西蘭花winterbambooshoots冬筍buttonmushroom草菇mushroom/agaricus蘑菇driedmushroom/blackmushroom冬菇champignon香菇greens青菜

我為祖國(guó)點(diǎn)贊我為祖國(guó)點(diǎn)贊

/我為祖國(guó)點(diǎn)贊我為祖國(guó)點(diǎn)贊中國(guó)！一個(gè)有著五千多年悠遠(yuǎn)歷史、燦爛文化的國(guó)家；一個(gè)山河壯麗、地大物博的國(guó)家；一個(gè)改革創(chuàng)新、勇于奮進(jìn)的國(guó)家；一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的國(guó)家。我驕傲，我是一名中國(guó)人，我自豪，這就是我的祖國(guó)，靠著勤勞的雙手，智慧的頭腦，昂首闊步奔向中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。我為祖國(guó)悠久的歷史、燦爛的文化點(diǎn)贊。在五千多年歷史的長(zhǎng)河里，流淌著歲月的痕跡，在中華大地上，中國(guó)的漢字，是我們中華民族特有的一種文字，是中華文明的象征，也是世界上唯一活著的古文字。中國(guó)人民創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明，有老子、孔子、莊子、孟子等聞名于世的偉大思想巨匠，有《詩(shī)經(jīng)》、楚辭、漢賦、唐詩(shī)、宋詞等偉大文藝作品，有造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)、指南針等深刻影響人類(lèi)聞名進(jìn)程的偉大科技成果。我為祖國(guó)山河壯麗，地大物博點(diǎn)贊。美麗的祖國(guó)，當(dāng)東方的太陽(yáng)初露笑臉的時(shí)候，祖國(guó)大地上美麗的日出，依次向西，照耀著泰山、黃山，照耀著秦嶺、華山，照耀著黃土高原、青藏高原，照耀著古陽(yáng)關(guān)、哈密，照耀著天山、帕米爾高原……陽(yáng)光照耀下的每一寸土地，都讓人陶醉?！拔逶罋w來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”黃山以奇松、怪石、云海、溫泉、冬雪和徽文化蜚聲海內(nèi)外，被譽(yù)為“天下第一奇山”。山川草木，魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸，我國(guó)是世界上生物多樣性最豐富的12個(gè)國(guó)家之一。我國(guó)還是世界八大作物起源中心和四大遺傳資源起源中心。由于我國(guó)特殊的地理位置，至今保留著很多古老的動(dòng)植物。我為祖國(guó)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)點(diǎn)贊。在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，想要獨(dú)立自主，就得自己掌握科技核心技術(shù)。唯有改革者才會(huì)進(jìn)步，唯有創(chuàng)新著才會(huì)變強(qiáng)，唯有改革創(chuàng)新者才會(huì)迎來(lái)勝利。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，今天的祖國(guó)，創(chuàng)新的能力，重建自我的基因被激活。我們的祖國(guó)正在成為創(chuàng)新之路的“領(lǐng)跑者”。目前，世界上看得最遠(yuǎn)的中國(guó)“天眼”問(wèn)世，它是目前世界上最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡，能搜索到可能存在的星際通訊信號(hào)。未來(lái)，當(dāng)?shù)厍蛭拿鏖_(kāi)始與宇宙交流之際，中國(guó)將可能是這項(xiàng)偉大事業(yè)的開(kāi)拓者和領(lǐng)航者我為祖國(guó)合理的醫(yī)療保障點(diǎn)贊。新農(nóng)村合作醫(yī)療在全國(guó)聲勢(shì)浩大地展開(kāi)，老百姓再也不為看病難、看病累而費(fèi)神。新農(nóng)村合作醫(yī)療，就是中國(guó)老百姓生命的一把強(qiáng)有力的保護(hù)殺?！吧倌陱?qiáng)、則國(guó)強(qiáng)，少年富、則國(guó)富”，我們都是祖國(guó)的未來(lái)，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。我要為最、最、最親愛(ài)的祖國(guó)點(diǎn)贊！學(xué)校：湖北省松滋市沙道觀鎮(zhèn)米積臺(tái)小學(xué)學(xué)生：五（2）楊逍琛指導(dǎo)老師：尤濤濤

六年級(jí)解方程練習(xí)題1六年級(jí)解方程練習(xí)題1

/六年級(jí)解方程練習(xí)題1 六年級(jí)解方程練習(xí)題1加數(shù)＋加數(shù)＝和一個(gè)加數(shù)＝和－另一個(gè)加數(shù)因數(shù)×因數(shù)＝積一個(gè)因數(shù)＝積÷另一個(gè)因數(shù)被減數(shù)－減數(shù)＝差被減數(shù)＝差＋減數(shù)減數(shù)＝被減數(shù)－差被除數(shù)÷除數(shù)＝商被除數(shù)＝商×除數(shù)除數(shù)＝被除數(shù)÷商類(lèi)型一：x－＝練習(xí)一：解方程

＋x＝類(lèi)型二：x＝

例2、一個(gè)數(shù)的13倍是364，求這個(gè)數(shù)？練習(xí)二：解方程x×=20×x÷=×x＝10類(lèi)型三：3+5=504-27=295x÷2＝104x－3×9=29例3：一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是10.8厘米，長(zhǎng)是4厘米，這個(gè)長(zhǎng)方形的寬是多少厘米？練習(xí)3：1、解方程2x+

EQ\F(2,5)

=

EQ\F(3,5)

25%+10x=x÷＝124x－3×9=29紅光小學(xué)有女教師57人，比男教師的3倍還多9人。紅光小學(xué)有男教師多少人？類(lèi)型四：6x－x＝2070%x+20%x=3.62x－x＝練習(xí)四：解方程x－

EQ\F(2,7)

x=x＋x＝x＋x=x－x＝用方程解應(yīng)用題果園里有桃樹(shù)和梨樹(shù)一共180棵，梨樹(shù)的棵樹(shù)是桃樹(shù)的3倍。桃樹(shù)和梨樹(shù)各有多少棵？小明的爸爸比小明大26歲，當(dāng)爸爸的年齡是小明年齡的4.25倍時(shí)，小明是多少歲？類(lèi)型五：練習(xí)五：解方程

兩個(gè)集合的容斥關(guān)系公式兩個(gè)集合的容斥關(guān)系公式

/兩個(gè)集合的容斥關(guān)系公式兩個(gè)集合的容斥關(guān)系公式：A∪B=A+B-A∩B(∩:重合的部分）三個(gè)集合的容斥關(guān)系公式：A∪B∪C=A+B+C-A∩B-B∩C-C∩A+A∩B∩C詳細(xì)推理如下：１、等式右邊改造=｛【（A+B-A∩B）+C-B∩C】-C∩A｝+A∩B∩C

??

??２、文氏圖分塊標(biāo)記如右圖圖：１２４５構(gòu)成Ａ，２３５６構(gòu)成Ｂ，４５６７構(gòu)成Ｃ３、等式右邊（）里指的是下圖的１+２+３+４+５+６六部分：那么A∪B∪C還缺部分７。４、等式右邊【】號(hào)里+Ｃ（４+５+６+７）后，相當(dāng)于A∪B∪C多加了４+５+６三部分，減去B∩C（即５+６兩部分）后，還多加了部分４。５、等式右邊｛｝里減去C∩A（即４+５兩部分）后，A∪B∪C又多減了部分５，則加上A∩B∩C（即５）剛好是A∪B∪C。

編輯本段

容斥原理1如果被計(jì)數(shù)的事物有A、B兩類(lèi)，那么，A類(lèi)B類(lèi)元素個(gè)數(shù)總和=屬于A類(lèi)元素個(gè)數(shù)+屬于B類(lèi)元素個(gè)數(shù)—既是A類(lèi)又是B類(lèi)的元素個(gè)數(shù)。例1一次期末考試，某班有15人數(shù)學(xué)得滿分，有12人語(yǔ)文得滿分，并且有4人語(yǔ)、數(shù)都是滿分，那么這個(gè)班至少有一門(mén)得滿分的同學(xué)有多少人？分析依題意，被計(jì)數(shù)的事物有語(yǔ)、數(shù)得滿分兩類(lèi)，“數(shù)學(xué)得滿分”稱(chēng)為“A類(lèi)元素”，“語(yǔ)文得滿分”稱(chēng)為“B類(lèi)元素”，“語(yǔ)、數(shù)都是滿分”稱(chēng)為“既是A類(lèi)又是B類(lèi)的元素”，“至少有一門(mén)得滿分的同學(xué)”稱(chēng)為“A類(lèi)和B類(lèi)元素個(gè)數(shù)”的總和。答案15+12-4=23試一試電視臺(tái)向100人調(diào)查前一天收看電視的情況，有62人看過(guò)2頻道，34人看過(guò)8頻道，其中11人兩個(gè)頻道都看過(guò)。兩個(gè)頻道都沒(méi)看過(guò)的有多少人？100-(62+34-11)=15編輯本段容斥原理2如果被計(jì)數(shù)的事物有A、B、C三類(lèi)，那么，A類(lèi)和B類(lèi)和C類(lèi)元素個(gè)數(shù)總和=A類(lèi)元素個(gè)數(shù)+B類(lèi)元素個(gè)數(shù)+C類(lèi)元素個(gè)數(shù)—既是A類(lèi)又是B類(lèi)的元素個(gè)數(shù)—既是A類(lèi)又是C類(lèi)的元素個(gè)數(shù)—既是B類(lèi)又是C類(lèi)的元素個(gè)數(shù)+既是A類(lèi)又是B類(lèi)而且是C類(lèi)的元素個(gè)數(shù)。例2某校六（1）班有學(xué)生45人，每人在暑假里都參加體育訓(xùn)練隊(duì)，其中參加足球隊(duì)的有25人，參加排球隊(duì)的有22人，參加游泳隊(duì)的有24人，足球、排球都參加的有12人，足球、游泳都參加的有9人，排球、游泳都參加的有8人，問(wèn)：三項(xiàng)都參加的有多少人？分析：參加足球隊(duì)的人數(shù)25人為A類(lèi)元素，參加排球隊(duì)人數(shù)12人為B類(lèi)元素，參加游泳隊(duì)的人數(shù)24人為C類(lèi)元素，既是A類(lèi)又是B類(lèi)的為足球排球都參加的12人，既是B類(lèi)又C類(lèi)的為足球游泳都參加的9人，既是C類(lèi)又是A類(lèi)的為排球游泳都參加的8人，三項(xiàng)都參加的是A類(lèi)B類(lèi)C類(lèi)的總和設(shè)為X。注意：這個(gè)題說(shuō)的每人都參加了體育訓(xùn)練隊(duì)，所以這個(gè)班的總?cè)藬?shù)既為A類(lèi)B類(lèi)和C類(lèi)的總和。答案：25+22+24-12-9-8+X=45解得X=3例3在1到1000的自然數(shù)中，能被3或5整除的數(shù)共有多少個(gè)？不能被3或5整除的數(shù)共有多少個(gè)？分析：顯然，這是一個(gè)重復(fù)計(jì)數(shù)問(wèn)題（當(dāng)然，如果不怕麻煩你可以分別去數(shù)3的倍數(shù)，5的倍數(shù)）。我們可以把“能被3或5整除的數(shù)”分別看成A類(lèi)元素和B類(lèi)元素，能“同時(shí)被3或5整除的數(shù)（15的倍數(shù)）”就是被重復(fù)計(jì)算的數(shù)，即“既是A類(lèi)又是B類(lèi)的元素”。求的是“A類(lèi)或B類(lèi)元素個(gè)數(shù)”?，F(xiàn)在我們還不能直接計(jì)算，必須先求出所需條件。1000÷3=333……1，能被3整除的數(shù)有333個(gè)（想一想，這是為什么？）同理，可以求出其他的條件。例4分母是1001的最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)一共有多少個(gè)？分析：這一題實(shí)際上就是找分子中不能與1001進(jìn)行約分的數(shù)。由于1001=7×11×13，所以就是找不能被7，11，13整除的數(shù)。解答：1~1001中,有7的倍數(shù)1001/7=143(個(gè))；有11的倍數(shù)1001/11=91(個(gè)),有13的倍數(shù)1001/13=77(個(gè))；有7´11=77的倍數(shù)1001/77=13(個(gè)),有7´13=91的倍數(shù)1001/91=11(個(gè)),有11´13=143的倍數(shù)1001/43=7(個(gè)).有1001的倍數(shù)1個(gè).由容斥原理知:在1~1001中,能被7或11或13整除的數(shù)有(143+91+7)-(13+11+7)+1=281(個(gè)),從而不能被7、11或13整除的數(shù)有1001-281=720(個(gè)).也就是說(shuō),分母為1001的最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)有720個(gè).例5某個(gè)班的全體學(xué)生在進(jìn)行了短跑、游泳、投擲三個(gè)項(xiàng)目的測(cè)試后，有4名學(xué)生在這三個(gè)項(xiàng)目上都沒(méi)有達(dá)到優(yōu)秀，其余每人至少有一項(xiàng)達(dá)到了優(yōu)秀，達(dá)到了優(yōu)秀的這部分學(xué)生情況如下表：

短跑

游泳

投擲

短跑、游泳

短跑、投擲

游泳、投擲

短跑、游泳、投擲

17

18

15

6

6

5

2

求這個(gè)班的學(xué)生共有多少人？分析：這個(gè)班的學(xué)生數(shù)，應(yīng)包括達(dá)到優(yōu)秀和沒(méi)有達(dá)到優(yōu)秀的。試一試：一個(gè)班有42人，參加合唱隊(duì)的有30人，參加美術(shù)組的有25人，有5人什么都沒(méi)有參加，求兩種都參加的有多少人？在一根長(zhǎng)的木棍上有三種刻度線，第一種刻度線將木棍分成10等份，第二種將木棍分成12等份，第三種將木棍分成15等份。如果沿每條刻度線將木棍鋸斷，木棍總共被鋸成多少段？分析很顯然，要計(jì)算木棍被鋸成多少段，只需要計(jì)算出木棍上共有多少條不同的刻度線，在此基礎(chǔ)上加1就是段數(shù)了。若按將木棍分成10等份的刻度線鋸開(kāi)，木棍有9條刻度線。在此木棍上加上將木棍分成12等份的11條刻度線，顯然刻度線有重復(fù)的，如5/10和6/12都是1/2。同樣再加上將木棍分成15等份的刻度線，也是如此。所以，我們應(yīng)該按容斥原理的方法來(lái)解決此問(wèn)題。用容斥原理的那一個(gè)呢？想一想，被計(jì)數(shù)的事物有那幾類(lèi)？每一類(lèi)的元素個(gè)數(shù)是多少？解答不計(jì)木棍的兩個(gè)端點(diǎn)，木棍的內(nèi)部等分點(diǎn)數(shù)分別是9，11，14(相應(yīng)于10，12，15等分)，共計(jì)34個(gè)由于5，6的最小公倍數(shù)為30，所以10與12等份的等分點(diǎn)在30單位處相重，必須從34中減1．又由于4，5的最小公倍數(shù)為20，所以12與15等份的等分點(diǎn)在20單位和40單位兩處相重，必須再減去2，同樣，6，4的最小公倍數(shù)為12，所以15與10等份的等分點(diǎn)在12，24，36，48單位處相重，必須再減去4由于這些相重點(diǎn)各不相同．所以從34個(gè)內(nèi)分點(diǎn)中減去1，再減去2，再減去4，得27個(gè)刻度點(diǎn)。沿這些刻度點(diǎn)把木棍鋸成28段.

仁愛(ài)英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案U7T2SA仁愛(ài)英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案U7T2SA

/仁愛(ài)英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案U7T2SA課題：Unit7Topic2I’mnotsurewhetherIcancookitwell.SectionA第課時(shí)計(jì)劃課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】Ⅰ.知識(shí)與能力1.會(huì)正確拼讀新詞、重點(diǎn)短語(yǔ)，會(huì)運(yùn)用黑體單詞和短語(yǔ)；知道表示順序的5個(gè)副詞2.能理解whether/if引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。Ⅱ.過(guò)程與方法理解賓語(yǔ)從句定義Ⅲ.情感態(tài)度和價(jià)值觀加強(qiáng)溝通合作能力【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)詞匯的運(yùn)用，以及副詞的構(gòu)成和用法2.表示順序的副詞的用法3.學(xué)習(xí)whether/if引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句【學(xué)法指導(dǎo)】能理解whether/if引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。

【知識(shí)鏈接或課前預(yù)習(xí)要點(diǎn)】．詞匯lightlyadv.輕微地，輕輕地（對(duì)應(yīng)的形容詞light）e.g.Then,frythemeatlightly.然后，把肉輕微炒一炒。addv.增加，添加e.g.Finally,addtheham,cabbage,greenonionsandsomesaltlightly.最后，輕輕地加入(切好的)火腿、卷心菜、大蔥和鹽cookern.炊具(鍋、爐灶等)e.g.first,putalargepotonthecookercarefully.首先，把一口大鍋小心地放在爐灶上。（cookv.烹飪；做飯/n.廚師；炊事員）noodlen.面條（可數(shù)名詞）e.g.Then,putthenoodlesinabowlatonce.接著，迅速把面條盛到碗里。quickadj.快的，迅速的（對(duì)應(yīng)的副詞quickly）．短語(yǔ)&句型1.It'sverykind/niceofyou.你真是太好了(太感謝你了)。常用于表?yè)P(yáng)、贊美對(duì)方，也可用于對(duì)對(duì)方所做的事表示感謝。kind/nice是修飾人品質(zhì)的形容詞，后面用介詞of；如果形容詞不是修飾人的品質(zhì)，后用介詞for.E.git'sveryimportantforyoutolearnEnglishwell.2.cookedmeat熟肉，cooked是過(guò)去分詞，相當(dāng)于形容詞作定語(yǔ)。類(lèi)似的，friedrice炒飯3.Welldone!干得好！表示表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的句子。類(lèi)似的還有：Verygood!很好！Wonderful!非常好Excellent!好極了！Perfect!太棒了！4.Butyoumustcookverycarefully.carefully,副詞，用來(lái)修飾行為動(dòng)詞cookcareful+ly→carefully cook…carefully一般而言，形容詞后加ly就變成對(duì)應(yīng)的副詞形式，如：fine+ly→finelylight+ly→lightly slow+ly→slowlyquick+ly→quickly．語(yǔ)法：I’mnotsurewhetherIcancookitwell.我不確定我是否能做好。這是由whether引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，whether意為“是否”，不能省略，而且whether不能與that同時(shí)使用。一般情況下whether可以換成ifE.g:我不能確定是否有不明飛行物I'mnotsureif/whetherthereareUFOs.Ithink(that)wecanhaveitonourschoolplayground.我認(rèn)為我們可以在學(xué)校操場(chǎng)舉辦。【導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)】導(dǎo)二、思【基礎(chǔ)識(shí)記】（A級(jí)）I.熟讀文章，分角色朗讀1a.【理解應(yīng)用】（B級(jí)）II.翻譯下面的短語(yǔ)和句子1.對(duì)…感到自豪________________2.精細(xì)地把熟肉切成片________________3.干得好！________________4.在鍋里放入一些油___________________5.把肉稍微炒炒______________6.慢慢地加米飯_____________________7.加些鹽____________________.8.你真是太好了._____________________【遷移運(yùn)用】（C級(jí)）III.用所給詞的適當(dāng)形式填空。Wouldyoulikeme________________(help)you?2.I’mgladthatyouaretrying______________(help)others.3.Cutsomecookedmeat_________________(fine).4.Putalargedeeppotonthe_______________(cook)carefully.5.WhatdoIneed_________________(do)?6.Youneedtoaddtherice______________(slow).7.________________(final)youshouldaddsomesalt.【拓展提升】（D級(jí)）IV.完成下面句子1.我不確信她是否隨后會(huì)給你發(fā)電子郵件。I’mnotsure______________shewill__________youane-maillateron.2.我確信他會(huì)邀請(qǐng)我參加他們的美食節(jié)。I’msure________hewill_______________________________theirfoodfestival.議展評(píng)助測(cè)布置下次課前置預(yù)習(xí)內(nèi)容完成練習(xí)冊(cè)SectionA，預(yù)習(xí)SectionB

反思與糾錯(cuò)欄

油印份數(shù)：

小數(shù)乘除法脫式計(jì)算小數(shù)乘除法脫式計(jì)算

/小數(shù)乘除法脫式計(jì)算2.5×7.1×416.12×99＋16.125.2×0.9＋0.97.28×99+7.284.3×50×0.264－2.64×0.526×15.7＋15.7×24(2.275＋0.625)×0.28

3.94+34.3×0.21.2×(9.6÷2.4)÷4.88.9×1.1×4.72.7×5.4×3.93.6×9.85-5.468.05×3.4+7.66.58×4.5×0.92.8×0.5+1.589.5×10132＋4.9－0.94.8－4.8×0.5(1.25－0.125)×84.8×100.156.5×99＋56.57.09×10.8－0.8×7.094.85+0.35÷1.48.7×17.4-8.7×7.40.87×3.16+4.6412.5×0.4×2.5×80.68÷（5.2-3.5）×1.2540.5÷0.81×0.186.81+6.81×990.25×185×404.4×0.8－3.4×0.8

(9.37+9．37+9．37+9．37)×2．54．2.×1.＋1.×1.752.37×6.3+2.37×3.72.5×1.25×0.323.8×10.12.5×(3.8×0.04)7.69×1013.8×10.1

0.25×39+0.250.125×7246×0.33+54×0.33(8×5.27)×1.256.81+6.81×990.25×185×406.8×0.75÷0.53.75÷0.125–2.751.53+23.4÷7.29.5×9913.5×0.9812.5×8.81.08×0.8÷0.272.05÷0.82+33.644.28÷0.9÷4.19.07-22.78÷3.40.125×7.41×800.75×18÷0.15

九年級(jí)上冊(cè)單詞(聽(tīng)寫(xiě)版,含音標(biāo))九年級(jí)上冊(cè)單詞(聽(tīng)寫(xiě)版,含音標(biāo))

/九年級(jí)上冊(cè)單詞(聽(tīng)寫(xiě)版,含音標(biāo))M1?adj.?人造的外研adj.?大自然的n.?奇觀，奇跡?n.?討論，商討adj.?在東邊的，來(lái)自東邊的conj.?雖然，但是adj.?(聲音)響亮的int.?呀，哇(用于表示驚訝或贊嘆)?n.?看法，主張按某人的意見(jiàn)，據(jù)某人看來(lái)超過(guò)n.?電大量的，無(wú)數(shù)的prep.?在下面，在……以下v.?照耀n.?跡象，標(biāo)志，招牌?adj.?寂靜的?adj.?銀灰色的，銀制的n.?天，天空?adj.?灰色的，(天氣)陰沉的穿過(guò)prep.?在……旁邊，在……附近v.?回答，答復(fù)v.?(煙霧等)開(kāi)始消失突然向下傾斜n.?小河，小溪adv.?幾乎，差不多??在……上面，蓋住n.?峽谷?v.?逗留，留下prep.在……旁邊，靠近?M2v.?創(chuàng)立，創(chuàng)建從那以后n.?旗，旗幟prep.&conj.?直到……為止adv.?不上課，休息，不工作各種各樣的n.?假期，假日去度假n.?度假旺季，節(jié)期n.?小孩玩得高興，有樂(lè)趣n.?樂(lè)隊(duì)英國(guó)?一……就……?num.?第四?num.?第六?num.?第七?num.?第八num.?第九num.?第num.?第十二num.?第二十prep.?在……之中n.?演說(shuō)，講演n.?開(kāi)拓者，先驅(qū)者?v.?種植，栽培(植物)?n.?谷物，玉米?adj.?接著的，接下來(lái)的擺放(餐桌)?擺放餐桌?adj.?完了的，結(jié)束的n.?盤(pán)，碟?n.?(慶祝)游行pron.?我們自己M3?prep.?包含，包括n.?獎(jiǎng)牌，獎(jiǎng)?wù)?v.?上(學(xué))，出席，參加(事件或活動(dòng))?adv.?在國(guó)外，到國(guó)外再一次n.?博士?n.?課程，學(xué)位?pron.?無(wú)論什么，不管什么?放棄(努力)?adj.?驚人的，極好的l?n.?意志，決心?n.?成功，勝利?adv.?實(shí)在，的確?adj.?加拿大的，加拿大人的adj.?(感覺(jué))不適的，生病的?n.?軍人，士兵?v.?醫(yī)治，治療?n.?戰(zhàn)爭(zhēng)?n.?傷，傷口?為……而死adj.?受傷的?v.?了解，意識(shí)到?adj.?垂死的，即將死亡的?n.?照顧，照料照顧，護(hù)理n.?工具，器械?n.?發(fā)明，發(fā)明物?那時(shí)候?獨(dú)自一人l?adj.?有用的，有益的?v.?休息，睡眠?pron.?他自己?v.?做成，(尤指)設(shè)法完成?n.?手術(shù)?v.?(使)繼續(xù)死于?n.?加拿大M4?n.?(供上下火車(chē)用的)月臺(tái)，站臺(tái)?n.?會(huì)議，集會(huì)v.?未出席，未出現(xiàn)?v.?關(guān)上，合上?v.?鎖，鎖住??adj.?簡(jiǎn)單的，容易的pron.?任何人n.?鐘，時(shí)鐘?v.?鳴響，發(fā)出鈴聲?n.?乘客，旅客??n.?地址n.?文本，正文??短信?n.?一對(duì)，兩個(gè)??兩個(gè)?adv.?事實(shí)上?v.?管理，支配adj.?不高興的關(guān)掉，關(guān)閉(設(shè)備)?n.?命令，指示擔(dān)心?n.?工作出差n.?(長(zhǎng))沙發(fā)n.?點(diǎn)心，小吃?n.?午夜，子夜醒，醒來(lái)?提交，上交?adj.?空的adj.?不能做某事的整天?v.?(使)燒焦，(使)烤糊?n.?杯子，一杯飲料??n.?任務(wù)，工作M5?adj.&adv.?位于樓上的；往樓上，在樓上?n.?展覽，展覽會(huì)n.?規(guī)則，法則?違反規(guī)定?遇上麻煩，處于困境n.?尾，尾巴?n.?粗繩，繩索?n.?進(jìn)入權(quán)，進(jìn)入許可禁止入內(nèi)?不合適的，不方便的難怪，不足不奇adj.?找不到的，失蹤的adj.&adv.?位于樓下的；往樓下，在樓下?v.?懲罰，懲處n.?[復(fù)數(shù)]通信?n.?物理學(xué)n.?化學(xué)?v.?挖掘，掘(洞)?n.?煤n.?能量，能源?n.?X射線，X光?n.?實(shí)驗(yàn)??n.?沙，沙子??v.?操作，操縱n.?卡車(chē)，貨車(chē)?n.?輪子，車(chē)輪?比較……與……?所有年齡段的?adj.?全部的，整個(gè)的M6n.?協(xié)議exam?n.?考試v.?未能及格，未能達(dá)到n.?吉他n.?樂(lè)器，儀器?adj.?音樂(lè)的?n.?習(xí)慣?養(yǎng)成……的習(xí)慣?n.?學(xué)生課業(yè)，功課n.?志愿者?adj.?必要的，必需的n.?可惜，遺憾adv.?代替，而不是?而不是n.?社區(qū)，社會(huì)n.?知識(shí)，學(xué)識(shí)n.?(試圖表達(dá)的)觀點(diǎn)，看法v.?考慮，斟酌最后一句話，最終決定拜訪(某人的家)?n.?原因，理由試用，試?adj.?憤怒的，生氣的不再?生某人的氣?n.?&v.?修理，修補(bǔ)?n.?事實(shí)，真相?pron.?最少，最小?至少，起碼adj.?誠(chéng)實(shí)的，老實(shí)的?v.?認(rèn)錯(cuò)，道歉?n.?賬單，賬款?零用錢(qián)??M7v.?討論，談?wù)搉.?思想家adj.?有判斷力的，明智的?n.?評(píng)論(文章)??v.?影響，作用于n.?道理，意義，合理性?易理解，合情理，有意義順便提一下(用于在交談中插入新話題、題外話或評(píng)論)??v.?猜想，推測(cè)，相信，認(rèn)為adj.?眾所周知的，著名的n.?冒險(xiǎn)(經(jīng)歷)??遇上麻煩?逃走，逃跑?v.?逃離，逃脫?n.?洞穴?adj.?死的，去世的??一小段時(shí)間，一度，一時(shí)?n.?鄰居?n.?葬禮adj.?驚奇的，驚訝的adj.?活著的?adj.?南方的?n.?州，邦??為……付出代價(jià)n.?舉止，行為，情節(jié)?adj.?日常的，普通的n.?對(duì)話M8是……的縮寫(xiě)，代表?n.?記憶，回憶?n.?比分n.?決定??n.?(辯解的)理由，借口?n.?中午，正午n.?座椅，座位決不，不可能adj.?公平的，合理的v.?踢adj.?生氣的，惱火的n.?(尤指職業(yè)的)運(yùn)動(dòng)員跳高?n.?能力?n.?跨欄賽跑?n.?(尤指職業(yè)的)女運(yùn)動(dòng)員n.?賽跑，比賽v.?&n.?記錄；最佳記錄?n.?方法，辦法?n.?跨欄賽跑?n.?日本?v.?打破(紀(jì)錄)，打碎n.?運(yùn)動(dòng)員adj.?亞洲的，亞洲人的?v.?患有(疾病等)，經(jīng)受受(某種病痛)折磨，因……而受苦第一名，冠軍阻止某人做某事n.?勇氣，膽量?n.?自豪感，驕傲感到自豪M9v.?借入，借來(lái)?張貼，公布?n.?網(wǎng)站n.?郵件，信件?n.?教科書(shū)，課本?adv.?大部分地，主要地好幾千，成千上萬(wàn)n.?頁(yè)，一頁(yè)(紙)?adj.?電子的?n.?科技，技術(shù)?adj.?有影響力的，能控制他人的?n.?存儲(chǔ)器，存儲(chǔ)量?adj.?満的，充滿的v.?修補(bǔ)，挽救sn.?[復(fù)數(shù)]說(shuō)明書(shū)?v.?(把某物)借出，借給(某人)?adv.?合適地，正確地?快速閱讀，瀏覽?n.?印刷每次，一次?用手，靠手做n.?發(fā)展，進(jìn)步?n.?買(mǎi)賣(mài)，交易?v.?(因……而)產(chǎn)生，發(fā)生v.?擴(kuò)展，蔓延，傳播?從某一角度，從某一點(diǎn)上看，在某種程度上把……比作n.?引進(jìn)，采用，推行?n.?量，數(shù)量v.?存儲(chǔ)，儲(chǔ)藏adj.?各種各樣的，各不相同的?n.?種類(lèi)，類(lèi)型，形態(tài)，存在形式?n.?電話連接，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)連接adj.?僅一個(gè)的，單個(gè)的?n.?方向v.?替換，取代?等等看，等著瞧?M10我們這說(shuō)看看?adj.?中心的，在中間的?根據(jù)，按照，據(jù)……所說(shuō)adj.?神奇的，迷人的n.?高度，身高??帆船adj.?在東北的?n.?羊，綿羊n.?帽子?v.?使保持(某種狀態(tài))，記錄，存儲(chǔ)(信息)???(使)避開(kāi)，(使)不靠近?n.?蒼蠅?n.?[復(fù)數(shù)]剪刀?把某物從某物上剪掉?n.?羊毛n.?日記，日記簿???寫(xiě)日記v.?憎恨，討厭?n.?螞蟻v.?(用刷子)刷把某物從某物上刷掉那時(shí)，在那段時(shí)間?對(duì)……感到驚奇?n.?階段，時(shí)期n.?精靈，神靈，精神?n.?關(guān)系n.?親戚?n.?火腿n.?色拉?n.?葡萄?v.?沖浪n.?袋鼠n.?騎馬(運(yùn)動(dòng))?adj.?懶惰的，懶散的n.?騎馬，乘車(chē)M11?v.?打賭，下賭注?的確，當(dāng)然，一定?答案是，問(wèn)題是?adj.?整體的，普遍的n.?標(biāo)準(zhǔn)，水準(zhǔn)?n.?感覺(jué)，直覺(jué)看法?n.?困難，困境?n.?主題??v.?添加?adv.?最近，近來(lái)n.?菜單有可能，有機(jī)會(huì)?adv.?(在)今晚，(在)今夜朗讀，宣讀n.?獲勝者??(與……)相比?即使，盡管v.?沖，奔?n.?女襯衫?n.?裙子.保護(hù)……，使…..不受?n.?歌手，歌唱家n.?[復(fù)數(shù)]祝賀?n.?男校長(zhǎng)?v.?授予，呈遞M12n.?制造廠，工廠v.?污染?v.?回收利用，再使用(廢品)??n.?廢料，廢棄物?n.?敵人，仇人n.?莊稼，作物v.?殺死，弄死?n.?石油?adj.?&n.?較少的，較小的；較少數(shù)，較少量?adj.?無(wú)望的?n.?瓷，瓷器v.?分開(kāi)n.?&adj.?塑料(的)?n.?政策，方針?v.?再次使用，重復(fù)利用n.?瓶?扔掉，丟棄?v.?重說(shuō)，重新做v.?減少，減低，縮小?n.?布，布料?n.?噸許多，很多?n.?橡膠n.?回收利用?快速的，迅速的?n.?步驟，措施n.?(外)孫子???n.?(外)孫女

中考語(yǔ)文必知文學(xué)常識(shí)大全(初中三年)中考語(yǔ)文必知文學(xué)常識(shí)大全(初中三年)

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中考語(yǔ)文必知文學(xué)常識(shí)大全(初中三年)中考語(yǔ)文必知文學(xué)常識(shí)大全（初中三年）中考語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)一、古代部分1.《詩(shī)經(jīng)》，是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，也稱(chēng)“詩(shī)三百”，這些詩(shī)歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。主要藝術(shù)手法是賦、比、興?！蛾P(guān)雎》《蒹葭》2.《論語(yǔ)》，是記錄孔子和他的弟子言行的一部書(shū)，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成?？鬃?，名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)人，我國(guó)古代偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?？鬃釉苡瘟袊?guó)，宣揚(yáng)“仁政”，思想的核心是“仁”，孔子開(kāi)了中國(guó)私塾教育的先河，相傳有弟子三千，其中賢人七十二。3.《孟子》，此書(shū)是孟子及其門(mén)人弟子所作，儒家經(jīng)典之一。孟子，名軻，字子輿，戰(zhàn)國(guó)時(shí)人，我國(guó)古代偉大思想家、教育家，儒家代表人物，被尊為“亞圣”，和孔子合稱(chēng)“孔孟”。政治上主張“仁政”“王道”“民貴君輕”，社會(huì)思想上主張“性善論”。《得道多助，失道寡助》《生于憂患，死于安樂(lè)》《魚(yú)我所欲也》4.《墨子》，此書(shū)現(xiàn)在一般認(rèn)為是墨子的弟子及其再傳弟子對(duì)墨子言行的輯錄。墨子，是春秋戰(zhàn)國(guó)之際墨家學(xué)派的創(chuàng)始人。主張“兼愛(ài)”“非攻”“尚賢”“節(jié)用”?！豆敗?.《莊子》，是莊周及其后學(xué)的著作集，為道家經(jīng)典之一。莊周，戰(zhàn)國(guó)時(shí)人，我國(guó)古代偉大的思想家、哲學(xué)家和文學(xué)家，道家代表人物，主張“天人合一”“清靜無(wú)為”。6.《左傳》，我國(guó)第一部編年體史書(shū)，舊傳為春秋時(shí)期左秋明所作，近人認(rèn)為是戰(zhàn)國(guó)時(shí)人所編，是一部史學(xué)名著和文學(xué)名著?！恫軇フ搼?zhàn)》7.《戰(zhàn)國(guó)策》，是一部國(guó)別體史書(shū)。主要記述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的縱橫家的政治主張和策略，由西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書(shū)整理而成。《唐雎不辱使命》《鄒忌諷齊王納諫》8.《史記》，我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，記載了從黃帝到漢武帝長(zhǎng)達(dá)三千年的歷史。被魯迅稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。司馬遷，字子長(zhǎng)，西漢杰出的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家?！蛾惿媸兰摇?．史書(shū)：①編年體：《左傳》《資治通鑒》；②紀(jì)傳體：《史記》及其他二十四史；③國(guó)別體：《戰(zhàn)國(guó)策》《國(guó)語(yǔ)》。10．曹操，字孟德，東漢末年政治家、軍事家、詩(shī)人。他的詩(shī)以慷慨悲壯見(jiàn)稱(chēng)?！队^滄?！贰洱旊m壽》。11．陶淵明，又名潛，字元亮，別號(hào)五柳先生，東晉著名詩(shī)人，我國(guó)第一位田園詩(shī)人?！短一ㄔ从洝贰稓w園田居》《飲酒》《五柳先生傳》《》12．《水經(jīng)注》，作者酈道元，北魏地理學(xué)家、散文家?！端?jīng)》是古代一部記我國(guó)河流水道的書(shū)，酈道元為之作注?！度龒{》13．王維，字摩詰，曾官至尚書(shū)右丞，故世人稱(chēng)"王右丞"，晚年醉心佛學(xué)，被稱(chēng)為“詩(shī)佛”，作品多有空靈之感，擅長(zhǎng)書(shū)畫(huà)，蘇軾贊之為“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”?！妒怪寥稀贰丁端驮拱参鳌贰吨窭镳^》14．李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人,后世尊為“詩(shī)仙”。其詩(shī)想象豐富，感情奔放，語(yǔ)言瑰麗活潑?！缎新冯y》《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》15.杜甫，字子美，自稱(chēng)少陵野老，世稱(chēng)杜少陵，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，后世尊為“詩(shī)圣”，曾任工部員外郎，后世稱(chēng)為"杜工部"。他憂國(guó)憂民，人格高尚，作品風(fēng)格沉郁頓挫。代表作為“三吏”“三別”?！督戏昀铨斈辍贰妒纠簟贰睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》《春望》《望岳》16．白居易，字樂(lè)天，晚年又叫香山居士，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。其詩(shī)反映人民疾苦，語(yǔ)言通俗易懂，作品收在《白氏長(zhǎng)慶集》?！跺X(qián)塘湖春行》《觀刈麥》。17．韓愈，字退之，世稱(chēng)韓昌黎，唐代文學(xué)家，唐宋八大家之首。積極提倡古文運(yùn)動(dòng)，恢復(fù)古代樸實(shí)文風(fēng)?！恶R說(shuō)》《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》《早春呈水部張十八員外》18．柳宗元，字子厚，唐代文學(xué)家，唐宋八大家之一，和韓愈一起積極提倡古文運(yùn)動(dòng)?！缎∈队洝?9．杜牧，字牧之，號(hào)樊川，晚唐詩(shī)人，與李商隱并稱(chēng)"小李杜"?！冻啾凇贰恫辞鼗础?0．岑參，詩(shī)人，是寫(xiě)邊塞詩(shī)的代表人物之一?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》21．李賀，字長(zhǎng)吉。主要作品為《雁門(mén)太守行》等，其作品想象奇特，用詞瑰麗，有浪漫主義色彩，風(fēng)格獨(dú)特。被稱(chēng)為李鬼才。22．李煜，字重光，五代時(shí)南唐國(guó)主，世稱(chēng)李后主?！断嘁?jiàn)歡》23．劉禹錫，字夢(mèng)得，唐代文學(xué)家?！堵毅憽贰冻陿?lè)天揚(yáng)州出逢席上見(jiàn)贈(zèng)》《秋詞》24．范仲淹，字希文，北宋政治家、軍事家、文學(xué)家，謚號(hào)“文正”，世稱(chēng)“范文正公”，著有《范文正公集》?！对狸?yáng)樓記》《漁家傲》25．歐陽(yáng)修，字永叔，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士，北宋文學(xué)家，唐宋八大家之一?！蹲砦掏び洝?6．蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家，唐宋八大家之一。一生屢遭貶謫，為人曠達(dá)樂(lè)觀，在的作品中多有體現(xiàn)。《記承天寺夜游》《水調(diào)歌頭》《江城子》等。27．王安石，字介甫，晚號(hào)半山，北宋政治家、文學(xué)家，提倡變，著有《臨川先生文集》等?！秱儆馈贰兜秋w來(lái)峰》。28．司馬光，字君實(shí)，北宋政治家、史學(xué)家。政治上反對(duì)王安石變法?；?9年時(shí)間主持編寫(xiě)了編年體史書(shū)《資治通鑒》。29．李清照，宋代女詞人，號(hào)易安居士，在詩(shī)詞方面均有成就?！段淞甏骸贰度鐗?mèng)令》30．陸游，字務(wù)觀，號(hào)放翁，南宋著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人，是我國(guó)詩(shī)人當(dāng)中創(chuàng)作數(shù)量最多的一，?！妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》31．辛棄疾，字幼安，號(hào)稼軒，南宋著名愛(ài)國(guó)詞人。《破陣子》《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》32.?唐宋八大家：唐代韓愈、柳宗元，宋代的歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石和曾鞏。33．《水滸傳》，又稱(chēng)《水滸》，是一部以北宋末年宋江起義為題材的長(zhǎng)篇白話小說(shuō)，是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。作者施耐庵，元末明初人?！吨侨∩骄V》《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》34．《三國(guó)演義》，是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，描寫(xiě)了三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)之間的斗爭(zhēng)。作者羅貫中，元末明初小說(shuō)家。《楊修之死》35．蒲松齡，字留仙、劍臣，號(hào)柳泉居士，世稱(chēng)“聊齋先生”，清代文學(xué)家，代表作為文言短篇小說(shuō)集《聊齋志異》。《山市》《狼》。36．《儒林外史》，是我國(guó)清代一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，主要描寫(xiě)封建社會(huì)后期知識(shí)分子及官紳的活動(dòng)和精神面貌。作者吳敬梓，清代小說(shuō)家。《范進(jìn)中舉》37．《紅樓夢(mèng)》，是我國(guó)古代小說(shuō)的頂峰之作，小說(shuō)以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情悲劇為線索，描寫(xiě)了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。曹雪芹，清代小說(shuō)家?！断懔鈱W(xué)詩(shī)》38．《西游記》，由明代小說(shuō)家吳承恩編撰而成，是古典文學(xué)中最輝煌的神話作品，標(biāo)志著浪漫主義文學(xué)的新高峰。此書(shū)描寫(xiě)的是孫悟空、豬八戒、沙和尚保護(hù)唐僧西天取經(jīng)、歷經(jīng)九九八十一難的傳奇歷險(xiǎn)故事。二、現(xiàn)代部分1．魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人，我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。代表作有小說(shuō)集《彷徨》《吶喊》，散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《野草》，雜文集《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》《且介亭雜文集》等。《從百草園到三味書(shū)屋》《藤野先生》《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》《雪》《風(fēng)箏》《孔乙己》《故鄉(xiāng)》《社戲》《中國(guó)人失掉自信力了嗎》。2．朱自清，字佩弦，我國(guó)現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。作品有詩(shī)集《蹤跡》、散文集《背影》等?！洞骸贰侗秤啊?．老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，現(xiàn)代著名作家、戲劇家，小說(shuō)有《駱駝祥子》《四世同堂》等，戲劇有《茶館》《龍須溝》等，被譽(yù)為“杰出的人民藝術(shù)家”?！稘?jì)南的冬天》《駱駝祥子》。4．冰心（1900～1999），原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名作家，代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小讀者》等?！逗扇~母親》《觀舞記》《繁星》《春水》《談生命》。三、外國(guó)部分1．莎士比亞，英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期偉大的戲劇家、詩(shī)人，代表作：悲喜劇《羅密歐與朱麗葉》，悲劇《奧賽羅》《麥克白》《李爾王》《哈姆雷特》，喜劇《威尼斯商人》《仲夏夜之夢(mèng)》2．丹尼爾·笛福，英國(guó)小說(shuō)家，英國(guó)18世紀(jì)啟蒙時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的奠基人，代表作《魯賓孫漂流記》。小說(shuō)講述的是一個(gè)英國(guó)的探險(xiǎn)者魯濱孫，因船沉了而流落到了無(wú)人的荒島，度過(guò)了28年，在進(jìn)退無(wú)路的情況下，他開(kāi)始想辦法自救做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜……竭力投入到與大自然的抗?fàn)幹腥ァＫ孔约旱碾p手，憑著自己的智慧，花了幾十年的時(shí)間把這個(gè)荒島變成了“世外桃源”，還勇敢地救了一個(gè)土著人“星期五”，和他共同生活，就在魯濱孫快要放棄回到英國(guó)的時(shí)候，他卻得到了離開(kāi)荒島的機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)重重困難，魯濱孫最終離開(kāi)了荒島，回到了自己的家園……3.?喬納森·斯威夫特，英國(guó)作家，代表作《格列佛游記》。4.莫泊桑，法國(guó)作家，被稱(chēng)為短篇小說(shuō)巨匠，代表作《項(xiàng)鏈》《羊脂球》。《福樓拜家的星期天》《我的叔叔于勒》。5.列夫?托爾斯泰，俄國(guó)作家，，19世紀(jì)末20世紀(jì)初最偉大的文學(xué)家，代表作《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜?卡列尼娜》、《復(fù)活》。6．契訶夫，俄國(guó)作家，代表作有《裝在套子里的人》《萬(wàn)尼亞舅舅》《第六病室》，短篇小說(shuō)《變色龍》、契訶夫是俄羅斯唯一一個(gè)以短篇小說(shuō)創(chuàng)作登上世界文壇高峰的作家。7．高爾基，前蘇聯(lián)作家，代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》和自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》，列寧稱(chēng)之為“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)的杰出代表”?！逗Ｑ唷?.奧斯特洛夫斯基，前蘇聯(lián)作家，代表作是長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》（主人公：保爾?柯察金）。9.安徒生，丹麥著名童話作家，代表作有《賣(mài)火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等。四、課本相關(guān)知識(shí)1．魯迅，原名周樹(shù)人，我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，代表作有小說(shuō)集《吶喊》，散文集《朝花夕拾》、散文詩(shī)集《野草》等?！短僖跋壬愤x自《朝花夕拾》，是魯迅寫(xiě)的一篇回憶性散文，文中回憶了他早年在日本留學(xué)時(shí)期的生活，表達(dá)了作者對(duì)藤野先生的真摯懷念?！豆枢l(xiāng)》選自《吶喊》這篇小說(shuō)以“我”回故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞和感受為線索，主要通過(guò)閏土、楊二嫂二十多年前后的變化，描繪了辛亥革命后十年間中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)蕭條，揭示了衰敗的悲慘景象，廣大農(nóng)民生活痛苦的社會(huì)根源，同時(shí)表達(dá)了作者改造舊社會(huì)、創(chuàng)造新生活的強(qiáng)烈愿望。《中國(guó)人失掉自信力了嗎》選自《且介亭雜文》是一篇雜文，按論證方式看，是一篇駁論文?！犊滓壹骸愤x自《吶喊》，是魯迅最得意的小說(shuō)之一。2．《春》的作者是朱自清，字佩弦，現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人、學(xué)者，著名的散文有《背影》《荷塘月色》等?！侗秤啊愤x自《朱自清散文全集》，《春》是一篇詩(shī)意盎然的抒情散文，全文的內(nèi)容分為盼春—繪春—贊春三個(gè)部分。3．老舍，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代著名作家，北京市政府曾授予他“人民藝術(shù)家”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》等，話劇《龍須溝》《茶館》等。4．《沁園春雪》的作者是毛澤東，“沁園春”是詞牌名，“雪”是詞的題目。5．《蘇州園林》的作者葉圣陶，原名紹鈞，字圣陶，我國(guó)著名的作家、教育家、編輯家。6．《我愛(ài)這土地》作者艾青，現(xiàn)代著名詩(shī)人。7．《鄉(xiāng)愁》作者余光中，臺(tái)灣詩(shī)人，其代表作還有《鄉(xiāng)愁四韻》《白玉苦瓜》等。8.我國(guó)古典四大名著是：《三國(guó)演義》《水滸》《西游記》《紅樓夢(mèng)》。9.曹雪芹，名霑，字雪芹，號(hào)夢(mèng)阮，清代小說(shuō)家。《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代小說(shuō)的頂峰之作。小說(shuō)以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情悲劇為線索，描寫(xiě)了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。10.《水滸》又稱(chēng)《水滸傳》，是一部以北宋末年宋江起義為題材的長(zhǎng)篇白話小說(shuō)。作者是施耐庵，是元末明初人。11.寫(xiě)出下面人物的綽號(hào)：吳用：智多星楊志：青面獸白勝：白日鼠林沖豹子頭李逵黑旋風(fēng)12.《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，描寫(xiě)了三國(guó)時(shí)期的歷史故事，集中表現(xiàn)了統(tǒng)治集團(tuán)之間政治和軍事斗爭(zhēng)。作者是羅貫中，元末明初小說(shuō)家。13.《西游記》是一部神話小說(shuō)，作者是明代的吳承恩。14.《儒林外史》是我國(guó)清代一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，主要描寫(xiě)封建社會(huì)后期知識(shí)分子及官紳的活動(dòng)和精神面貌。作者吳敬梓，清代(朝代)小說(shuō)家。《范進(jìn)中舉》選自《儒林外史》。15．孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)期偉大的思想家、教育家?！墩撜Z(yǔ)》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書(shū)，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。16.墨子，名翟，是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期墨家學(xué)派的創(chuàng)始人，其思想主張主要是“兼愛(ài)”“非攻”?！豆敗愤x自《墨子·公輸》。17．《孟子》是儒家經(jīng)典之一。孟子，名軻，字子輿，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的著名思想家、教育家?！渡趹n患，死于安樂(lè)》選自《孟子·告子下》?！遏~(yú)我所欲也》選自《孟子·告子上》。18．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，也稱(chēng)詩(shī)三百。這些詩(shī)歌分為風(fēng)、雅、頌三部分，在創(chuàng)作手法上，多采用賦、比、興的創(chuàng)作手法。19．《錢(qián)塘湖春行》選自《白氏長(zhǎng)慶集》，作者白居易，字樂(lè)天，號(hào)香山居士。唐朝大詩(shī)人。20．陶淵明，東晉時(shí)期的著名詩(shī)人，又名潛，字元亮，號(hào)五柳先生，世稱(chēng)靖節(jié)先生。《桃花源記》選自《陶淵明集》。21．《愛(ài)蓮說(shuō)》的作者是北宋哲學(xué)家周敦頤。22．杜甫，字子美，唐朝著名現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，著有《杜工部集》。杜甫的《望岳》寫(xiě)于唐朝“開(kāi)元盛世”時(shí)期，《春望》和《石壕吏》寫(xiě)于“安史之亂”前期，杜甫被后人稱(chēng)為“詩(shī)圣”。23．《三峽》選自《水經(jīng)注》，作者酈道元，北魏(朝代)地理學(xué)家。24．《記承天寺夜游》的作者是蘇軾，北宋文學(xué)家、政治家。25．《渡荊門(mén)送別》的作者是唐朝著名浪漫主義詩(shī)人李白，被后人稱(chēng)為“詩(shī)仙”。26．《小石潭記》選自《柳河?xùn)|集》，作者柳宗元是唐(朝)文學(xué)家。字子厚，因其出生于河?xùn)|，故又稱(chēng)柳河?xùn)|。其人文名遠(yuǎn)播，與韓愈并稱(chēng)“韓柳”，和韓愈、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏等七人并稱(chēng)“唐宋八大家”。27．《岳陽(yáng)樓記》選自《范文正公集》，作者是范仲淹，字希文，北宋初期著名的政治家、文學(xué)家，死后謚號(hào)文正。28．歐陽(yáng)修，字永叔，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士，宋朝的文學(xué)家，《醉翁亭記》是他的代表作之一。29．《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，魯迅稱(chēng)這部書(shū)是“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》?！弊髡咚抉R遷，西漢(朝代)著名的史學(xué)家、文學(xué)家。30．《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰(zhàn)國(guó)策》，這部書(shū)是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書(shū)整理編輯的。31．《左傳》傳說(shuō)為春秋時(shí)期左丘明所作，是一部史學(xué)名著和文學(xué)名著?！恫軇フ搼?zhàn)》選自《左傳·莊公十年》。32．《送東陽(yáng)馬生序》節(jié)選自《宋學(xué)士文集》，作者宋濂是明朝初期的文學(xué)家。本文的“序”，并非序言，而是贈(zèng)序。本文從得書(shū)之難、求師之難、行路之難、生活之難等四方面，敘述了自己年輕時(shí)求學(xué)的艱苦經(jīng)歷，意在勉勵(lì)馬生專(zhuān)心學(xué)習(xí)，刻苦攻讀，將來(lái)能有所成就。33.《出師表》選自《漢魏六朝三百名家集·諸葛丞相集》文中諸葛亮向后主劉禪提出了三條建議，一是廣開(kāi)言路，二是嚴(yán)明賞罰，三是親賢遠(yuǎn)佞。表是古代向帝王陳情言事的一種文體。34.《愚公移山》選自《列子·湯問(wèn)》本文通過(guò)愚公移山的寓言故事表達(dá)了古代勞動(dòng)人民改造自然的決心和毅力，也說(shuō)明了做任何事情都要堅(jiān)持到底，才能成功的道理。35.《破陣子·醉里挑燈…》的作者辛棄疾是南宋愛(ài)國(guó)詞人，他與北宋詞人蘇東坡同屬豪放派詞人，兩者并稱(chēng)“蘇辛”。36.《次北固山下》的作者是唐代詩(shī)人王灣38.元代著名散曲作家馬致遠(yuǎn)的小令代表作是《天凈沙·秋思》39.《潼關(guān)懷古》是元曲中的一首小令，作者張養(yǎng)浩40.普希金被稱(chēng)為“俄羅斯文學(xué)之父”和“俄羅斯詩(shī)歌的太陽(yáng)”我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了他的名作《假如生活欺騙了你》41.《未選擇的路》的作者是美國(guó)詩(shī)人弗羅斯特42.《湖心亭看雪》選自《陶庵夢(mèng)憶》作者張岱是明末清初人。43.海倫·凱勒是美國(guó)盲聾女作家，她的代表作是《假如給我三天光明》我們學(xué)過(guò)她的文章《再塑生命》44.《使至塞上》的作者王維是中唐大詩(shī)人，其詩(shī)作的特點(diǎn)是“詩(shī)中有畫(huà)”。45.雨果，法國(guó)著名作家，其代表作有《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》我們學(xué)過(guò)他的文章《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒的信》46.《己亥雜詩(shī)》的作者龔自珍是清代詩(shī)人。47.《白雪歌送武判官歸京》的作者是著名的邊塞詩(shī)人岑參，他與同時(shí)代詩(shī)人高適并稱(chēng)“高岑”。48.《與朱元思書(shū)》的作者吳均,南朝梁文學(xué)家。49.《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》的作者劉禹錫，本詩(shī)是一首酬答詩(shī)。本詩(shī)運(yùn)用典故“聞笛賦”“爛柯人”來(lái)感嘆世事變化之大，時(shí)光流逝之快。50.《馬說(shuō)》的作者韓愈，唐代散文家和詩(shī)人?！罢f(shuō)”是古代的一種文體，常常融敘事、抒情、議論于一爐。

我的家庭教育故事06239我的家庭教育故事06239

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我的家庭教育故事06239我的家庭教育故事孩子是父母的希望，也是祖國(guó)的花朵。父母不僅要給了孩子生命，更重要的是對(duì)孩子進(jìn)行教育。父母是孩子一生中第一位老師，也是孩子做人的榜樣。如何教育好孩子顯得格外重要，如何教育孩子也是當(dāng)今社會(huì)共同探討的話題。結(jié)合我們家庭的切身經(jīng)歷來(lái)講述一下“我的家庭教育故事”。一個(gè)成功的家庭教育必須從學(xué)業(yè)教育、生活技能教育和身心教育三個(gè)方面入手，如果一味的注重某一個(gè)方面必將導(dǎo)致不良的后果，首先先講講我在學(xué)業(yè)教育方面的小故事。在入學(xué)之前我認(rèn)為打好基礎(chǔ)是一件非常重要的事情，因此我也非常重視這一環(huán)節(jié)，不能讓孩子輸在起跑線上。我在孩子兩歲左右就開(kāi)始教他拼音，識(shí)字。早期的教育其實(shí)并不是古板的講授，而是在玩中學(xué)習(xí)。每日有空閑時(shí)間的時(shí)候，我陪孩子在房間里玩，在玩的過(guò)程當(dāng)中，我有意識(shí)的穿插一些基本知識(shí)。比如我在和孩子玩積木時(shí)，利用積木的顏色來(lái)教孩子認(rèn)識(shí)顏色。積木里有許多不同顏色的拼塊，有紅的、白的、綠的、藍(lán)的……教孩子認(rèn)識(shí)顏色時(shí)，我不是教孩子這是什么顏色那是什么顏色，而是我在和孩子玩積木時(shí)經(jīng)常叫孩子拿某一種顏色的積木給我，比如認(rèn)識(shí)紅色，我叫孩子拿紅色的給我，由于他不知道什么是紅色會(huì)拿錯(cuò)，我說(shuō)：“不是這個(gè)，我要紅色?！毙『⒂种匦略倌?，反復(fù)幾次小孩子在拿的過(guò)程中學(xué)習(xí)了紅色。就這樣玩了幾個(gè)星期，孩子認(rèn)識(shí)了許多顏色。為了鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)我買(mǎi)了顏料讓他在廢紙上面畫(huà)畫(huà)認(rèn)顏色，還帶小孩到大自然中去認(rèn)識(shí)顏色。在認(rèn)識(shí)的過(guò)程中教他說(shuō)話，比如“天空是藍(lán)色”，“小草是綠色”等等。為了讓孩子學(xué)習(xí)漢字與拼音，我買(mǎi)了漢字拼音卡片。每天晚上我要孩子學(xué)一個(gè)，學(xué)完之后就讓孩子在這堆打亂的卡片中找出來(lái)個(gè)，找對(duì)了才做下一個(gè)游戲。有時(shí)我會(huì)用剛學(xué)的卡片來(lái)躲貓貓，我把它藏起來(lái)，找到了他很高興，借機(jī)問(wèn)他什么字，怎么讀。由此一來(lái)學(xué)齡前的所有的學(xué)習(xí)基本上都在游戲中進(jìn)行。而這些基本知識(shí)和在學(xué)習(xí)過(guò)程中開(kāi)發(fā)出來(lái)的智力、語(yǔ)言能力，都為進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外我還注重孩子生活技能方面的教育，一個(gè)人想要獨(dú)立生存必然少不了生活技能。對(duì)于剛剛十歲的孩子來(lái)說(shuō)我會(huì)教他幫我整理屋子和刷碗，在教他這些之前我首先會(huì)給孩子做好榜樣，讓他觀察并學(xué)習(xí)刷碗和整理房間的方法和動(dòng)作要領(lǐng)，然后在我的監(jiān)督之下讓他進(jìn)行刷碗和整理屋子的任務(wù)，一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤我及時(shí)糾正，等他到達(dá)一定的熟練程度時(shí)我便讓他獨(dú)立完成。在這個(gè)過(guò)程中也遇到過(guò)種種小事，記得曾經(jīng)有一次我下班回來(lái)，發(fā)現(xiàn)屋子整整齊齊的，心里非常高興，但是孩子卻并沒(méi)有表現(xiàn)的那么喜悅，而是低著頭向我承認(rèn)錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)才知道原來(lái)是他在整理屋子的過(guò)程中把家里的一個(gè)杯子摔碎了，心里非常自責(zé)，我聽(tīng)完他的道歉之后并沒(méi)有責(zé)備他而是連忙關(guān)心他是否被玻璃傷到，我的關(guān)心讓孩子非常很高興，從此以后他也變得勤快和體貼家長(zhǎng)，收拾房間也漸漸成為了的任務(wù)。看似簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，因長(zhǎng)期去做，會(huì)使孩子感到這是他自己應(yīng)盡的一份義務(wù)和責(zé)任，會(huì)給他帶來(lái)滿足感。在家務(wù)勞動(dòng)中，孩子慢慢地體會(huì)到了家長(zhǎng)的辛勤，品味浸透自己汗水的勞動(dòng)成果，體驗(yàn)辛勤勞動(dòng)后的快樂(lè)。最后我也很關(guān)心孩子身心方面的教育?！巴映升垺笔撬懈改傅墓餐脑?，可是有些家長(zhǎng)的“成龍”之心孩子不一定能完全理解，因此注重孩子的內(nèi)心發(fā)展是相當(dāng)重要的，應(yīng)該架起孩子與家長(zhǎng)之間心靈上溝通的橋梁。所以我平時(shí)注意觀察孩子的思想變化，小學(xué)階段的孩子難免有了自己的小想法，由于兩代人有不同的人生經(jīng)歷，有代溝也是非常自然的現(xiàn)象。每次我與孩子意見(jiàn)不同時(shí)我都愿意先了解他的感受和想法，不能表現(xiàn)的高高在上，我嘗試著和孩子平等對(duì)話，這樣他有話才會(huì)對(duì)你說(shuō)真心話，我們家長(zhǎng)的教育也才會(huì)有針對(duì)性。和他聊聊他要好的同學(xué)、伙伴，甚至和他一起玩玩他喜歡的游戲，都能讓我們走進(jìn)孩子的心靈，做孩子的朋友。所以說(shuō)：多和孩子溝通，實(shí)在是太重要了。我希望，所有的父母都能夠多關(guān)心孩子，在孩子與父母之間建立起一座溝通心靈的橋梁。我還經(jīng)常鼓勵(lì)他鍛煉身體,比如跳繩，跑步等，并且經(jīng)常和他一起參與其中，不僅鍛煉了我的身體，更重要的是緩解了他緊張的學(xué)習(xí)氣氛，強(qiáng)健體魄。每一個(gè)孩子都有他自己的特點(diǎn)和擅長(zhǎng)，我們不能拿自己孩子與別人的孩子相提比倫，我們作為家長(zhǎng)的多為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，多留意孩子的思想和學(xué)習(xí)變化，努力配合學(xué)校和老師的工作，使自己的孩子成為一名有用的人，自己也努力成為合格的父母。以上是我與孩子家庭教育的一些小故事，家庭教育并不是一朝一夕之事，我還會(huì)努力做到更好，發(fā)現(xiàn)教育存在的不足，及時(shí)有效的教育孩子。

初中化學(xué)物質(zhì)鑒別與除雜匯集初中化學(xué)物質(zhì)鑒別與除雜匯集

/初中化學(xué)物質(zhì)鑒別與除雜匯集初中化學(xué)物質(zhì)鑒別與除雜方法匯集物質(zhì)

鑒定試劑（方法）

現(xiàn)象

常用除雜試劑（方法）

CO

澄清石灰水

澄清石灰水變渾濁

氫氧化鈉溶液

CO

灼熱的氧化銅，產(chǎn)物通入澄清石灰水

黑色固體變紅，澄清石灰水變渾濁

灼熱氧化銅

H

點(diǎn)燃，罩一個(gè)干冷燒杯

淡藍(lán)色火焰，燒杯壁有無(wú)色小液滴

點(diǎn)燃、或灼熱氧化銅

CH

點(diǎn)燃，罩一個(gè)干冷燒杯，出現(xiàn)無(wú)色液滴后，抹上澄清石灰水

燒杯壁有無(wú)色小液滴，燒杯壁渾濁

點(diǎn)燃

HO

無(wú)水硫酸銅

白色粉末變藍(lán)

濃硫酸

O

帶火星的木條

復(fù)燃

灼熱銅網(wǎng)、煮沸（除溶于水中的氧氣時(shí)）

CuO

加稀硫酸

黑色固體溶解、溶液變藍(lán)

過(guò)濾法

Fe

加酸或鹽溶液

氣泡或析出其他金屬

加酸或鹽溶液、過(guò)濾

H

加入紫色石蕊試液、或活潑金屬

紫色石蕊試液變紅、氣泡

加OH、活潑金屬、碳酸鹽

Ca

加入碳酸鈉

生成白色沉淀

可溶性碳酸鹽

Cu

藍(lán)色溶液直接判斷、加入氫氧根

生成藍(lán)色沉淀

加OH

Fe

黃色溶液直接判斷、加入氫氧根

生成紅褐色沉淀

加OH

Fe

淺綠色溶液直接判斷、加入氫氧根

生成綠色沉淀

加OH

OH

加入無(wú)色酚酞（注意初中階段先除碳酸根）

無(wú)色酚酞變紅

加H、沉淀法

CO

加入酸，產(chǎn)物通入澄清石灰水

生成無(wú)色氣體，能使澄清石灰水變渾濁

加酸、或者用Ca

Cl

加硝酸銀

生成不溶于稀硝酸的白色沉淀

硝酸銀溶液

入戶調(diào)查登記表入戶調(diào)查登記表

/入戶調(diào)查登記表入戶調(diào)查登記表州（市）縣（市區(qū)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）行政村組戶主基本情況

姓名

性別

出生年月

家庭上年收入情況

經(jīng)營(yíng)性收入

（元）

工資性收入（元）

收入穩(wěn)定性：

財(cái)產(chǎn)性收入（元）

補(bǔ)貼性收入（元）

家庭現(xiàn)住房情況

結(jié)構(gòu)類(lèi)型

建筑面積（平方）

人均建筑面積（平方）

安全穩(wěn)固性：

家庭財(cái)產(chǎn)狀況

經(jīng)營(yíng)性設(shè)施

經(jīng)營(yíng)性實(shí)體

外購(gòu)房產(chǎn)（平方）

家庭成員結(jié)構(gòu)

姓名/性別

出生年月/與戶主關(guān)系

身份證號(hào)碼

文化程度

從業(yè)狀況

健康狀況

戶主

家庭生產(chǎn)生活條件

水田面積

旱地面積

林地面積

種植業(yè)品種/數(shù)量

養(yǎng)殖業(yè)品種/數(shù)量

耕畜狀況

生活用車(chē)狀況

農(nóng)機(jī)（具）狀況

電視機(jī)狀況

洗衣機(jī)狀況

電冰箱狀況

入戶調(diào)查人簽字：

戶主簽字：

參考指標(biāo)：家庭債權(quán)債務(wù)情況，一是債務(wù)情況，其中家庭成員銀行貸款余額萬(wàn)元，家庭成員向他人借款欠款余額萬(wàn)元；二是債權(quán)情況，其中家庭成員在銀行存款余額萬(wàn)元，家庭成員借給他人資金余額萬(wàn)元。入戶調(diào)查時(shí)間：年月日入戶調(diào)查登記表填表說(shuō)明1.本表每戶一張，作為貧困對(duì)象評(píng)議依據(jù)。由村委會(huì)匯總建檔。2.經(jīng)營(yíng)性收入：是指扣除經(jīng)營(yíng)性支出后的收入。3.工資性收入：是指在勞動(dòng)雇傭關(guān)系下通過(guò)勞動(dòng)獲得的收入。4.財(cái)產(chǎn)性收入：是指依托私有財(cái)產(chǎn)產(chǎn)生的價(jià)值。如房屋（土地）租金收益，投資收益等。5.補(bǔ)貼性收入：是指享受某種扶持或福利政策所獲得的收入。6.收入穩(wěn)定性：要對(duì)各項(xiàng)收入的穩(wěn)定性進(jìn)行簡(jiǎn)要描述。例如：經(jīng)營(yíng)性收入為從事養(yǎng)牛和養(yǎng)豬收入，相對(duì)較為穩(wěn)定；工資性收入為臨時(shí)工計(jì)時(shí)工資，不穩(wěn)定。7.結(jié)構(gòu)類(lèi)型：是指房屋的構(gòu)造或材質(zhì)，如：磚混、有（無(wú)）梁柱磚木、有（無(wú)）梁柱土木、有（無(wú)）梁柱石木等。8.安全穩(wěn)固性：對(duì)房屋安全穩(wěn)固性進(jìn)行簡(jiǎn)要描述，例如：“安全、基本安全、需加固修繕、需重建”等。由調(diào)查人員評(píng)估，具體標(biāo)準(zhǔn)可參照相關(guān)指標(biāo)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況酌定。9.經(jīng)營(yíng)性設(shè)施：是指家庭成員有1人（或以上）自有（或與別人共有）的經(jīng)營(yíng)性設(shè)施，例如：經(jīng)營(yíng)性車(chē)輛、經(jīng)營(yíng)性房（地）產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)性機(jī)械設(shè)備等。填寫(xiě)具體設(shè)施名稱(chēng)。10.經(jīng)營(yíng)性實(shí)體：是指家庭成員有1人（或以上）創(chuàng)辦（或參與）的經(jīng)營(yíng)性實(shí)體。填寫(xiě)具體經(jīng)營(yíng)實(shí)體名稱(chēng)，以及經(jīng)營(yíng)規(guī)模。11.外購(gòu)房產(chǎn)：是指除本表“家庭現(xiàn)住房情況”以外的住房，填寫(xiě)建筑面積。12.文化程度:以最高畢業(yè)文憑為準(zhǔn)。如果正在就學(xué)，填就學(xué)情況，例如：就讀高一、就讀大二。13.從業(yè)狀況：根據(jù)實(shí)際現(xiàn)狀，填寫(xiě)“在家務(wù)農(nóng)、本村鎮(zhèn)務(wù)工、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）外縣內(nèi)務(wù)工、縣外省內(nèi)務(wù)工、省外務(wù)工、無(wú)業(yè)”等。14.健康狀況：分為健康、大病、長(zhǎng)期慢性病、殘疾4類(lèi)，除填寫(xiě)“健康”外，屬于大病或長(zhǎng)期慢性病的，填寫(xiě)具體病種，例如：肺癌、糖尿病、高血壓；屬于殘疾的，按照殘疾證注明種類(lèi)填寫(xiě)。15.水田（旱地）面