“銅制劑,被忽視的全球第六大殺菌劑”教學(xué)文案

“銅制劑,被忽視的全球第六大殺菌劑”《時(shí)間的腳印》閱讀訓(xùn)練題及答案《時(shí)間的腳印》閱讀訓(xùn)練題及答案

/《時(shí)間的腳印》閱讀訓(xùn)練題及答案生命，如果單就它的個(gè)體來(lái)看，即使是巨如恐龍，和臺(tái)風(fēng)、洪水、地震、火山爆發(fā)比起來(lái)，力量也微小得多。但是，如果把它們作為群體來(lái)看，其力量就強(qiáng)大多了。因?yàn)樯梢陨幌?，越?lái)越繁盛。一只雌白蟻每年能產(chǎn)卵100萬(wàn)個(gè)以上，而在生物中，白蟻還不是繁殖力最強(qiáng)的。一只蚜蟲(chóng)在五代之內(nèi)能生出近60億個(gè)子孫，細(xì)菌的繁殖力更強(qiáng)，一個(gè)細(xì)菌有時(shí)一天一夜就能變成380多萬(wàn)億個(gè)，在1克土壤中就有1000多萬(wàn)個(gè)。在生物中，現(xiàn)今個(gè)體最大的動(dòng)物是藍(lán)鯨，它的舌頭就比兩頭牛還重。而細(xì)菌則小得肉眼看不見(jiàn)，但從某些方面來(lái)看，它比鯨的作用還大。除了細(xì)菌，地球上還有其他多種微小的生物，如藻類(lèi)生物、原生生物等，驚人的繁殖力使它們的數(shù)量像天文數(shù)字那樣龐大，有些藻類(lèi)在條件適宜的時(shí)候，一天之中能繁殖幾萬(wàn)億個(gè)。地球上最基本、最豐富的食料，就是那些微小生物。如果沒(méi)有漂浮在水中的微小生物，鯨和魚(yú)類(lèi)都將無(wú)法生存。但也不用太過(guò)擔(dān)心，這些微小生物是海洋中最多的生物，它們繁殖的數(shù)量超過(guò)了魚(yú)類(lèi)捕食的需要。對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，微小生物也起著很大的作用。由于細(xì)菌的作用，枯枝落葉被分解成為腐殖質(zhì)，使肥料變成植物能吸收的養(yǎng)分。細(xì)菌還使空氣中的氮在土壤中固定下來(lái)，供應(yīng)植物生長(zhǎng)的需要。某些細(xì)菌還能幫助植物防治病蟲(chóng)害，或刺激植物生長(zhǎng)。由此可見(jiàn)，如果我們幫助那些有益的微小生物繁殖，消滅那些有害的生物，農(nóng)作物的收成就有可能更好。微小生物還是許多礦藏的制造者。造成石油的主要原料不是別的，正是海洋中的浮游生物。這些生物由于水溫變化等原因，會(huì)突然大量死亡，尸體堆積在海底，最后成為石油。而在這一變化過(guò)程中，某些細(xì)菌起了積極的作用。植物在變成煤的過(guò)程中，也得力于某些厭氧細(xì)菌的工作，它們將植物體內(nèi)的氧氣、氫氣排除掉，使碳保留下來(lái)。某些“吃”鐵的細(xì)菌，使本來(lái)存在于水中的含鐵物質(zhì)改變性質(zhì)，從中獲取自己需要的能量以求得生存，同時(shí)使這些含鐵物質(zhì)沉淀下來(lái)，最終形成了很大的鐵礦。這種“吃”鐵細(xì)菌在今天的湖泊、溪流中有時(shí)也能見(jiàn)到，它們的集合體像赭黃色的棉花。錳礦的形成也有細(xì)菌的作用。我們還可以看到，一些很大的磷礦，竟是許多微小生物的骨骼堆積、變化而成的；而那些構(gòu)成大山的厚厚的石灰?guī)r的建造者，竟是小小的珊瑚蟲(chóng)。在這里我們可以看到作為群體的生命的巨大力量！生命的力量雖然巨大，但有時(shí)也是盲目的，這些盲目的行為會(huì)毀滅生命自身。作為萬(wàn)物之靈的人出現(xiàn)后，開(kāi)始注意到了有目的地引導(dǎo)生命活動(dòng)為人類(lèi)服務(wù)，但如不能從總體上認(rèn)識(shí)生命活動(dòng)的相互關(guān)系，考慮人類(lèi)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，結(jié)果還是會(huì)帶來(lái)不利于自己的后果的。（選自《時(shí)間的腳印》）14、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（1分）A．生命和臺(tái)風(fēng)、洪水、地震、火山爆發(fā)比起來(lái)，力量要微小得多。B．鯨和魚(yú)類(lèi)都是靠著漂浮在水中的微小生物而生存繁衍的。C．細(xì)菌能幫助植物防治病蟲(chóng)害，或刺激植物生長(zhǎng)。D．石油、煤、鐵、磷等都是由微小生物生成的。15．選文從哪些方面說(shuō)明了微小生物的巨大作用？（3分）16．本文運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，試從中找出兩種并舉出具體的例子。（2分）17．舉例說(shuō)明本文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（2分）18．結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)最后一段的理解。（3分）參考答案：15、答案：三個(gè)方面：地球上最基本、最豐富的食料，就是那些微小生物；對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，微小生物也起著很大的作用；微小生物還是許多礦藏的制造者。（答對(duì)一點(diǎn)得1分，共3分）16、示例1：列數(shù)據(jù)—一只蚜蟲(chóng)在五代之內(nèi)能生出近60億個(gè)子孫，細(xì)菌的繁殖力更強(qiáng)，一個(gè)細(xì)菌有時(shí)一天一夜就能變成380多萬(wàn)億個(gè)，在1克土壤中就有1000多萬(wàn)個(gè)。示例2：舉例子——除了細(xì)菌，地球上還有其他多種微小的生物，如藻類(lèi)生物、原生生物等，驚人的繁殖力使它們的數(shù)量像天文數(shù)字那樣龐大，有些藻類(lèi)在條件適宜的時(shí)候，一天之中能繁殖幾萬(wàn)億個(gè)。示例3：作比較——在生物中，現(xiàn)今個(gè)體最大的動(dòng)物是藍(lán)鯨，它的舌頭就比兩頭牛還重。（答對(duì)一個(gè)說(shuō)明方法且舉例正確得2分，只答出說(shuō)明方法不得分。共4分。）17．示例：在“而在這一變化過(guò)程中，某些細(xì)菌起了積極的作用”中，“某些”一詞表明并非全部，體現(xiàn)出說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（共2分。意思對(duì)即可。）18．示例：人類(lèi)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中過(guò)度地使用農(nóng)藥，使得許多對(duì)于農(nóng)作物有益的昆蟲(chóng)大量減少，甚至滅絕，造成生態(tài)失衡，同時(shí)還污染了環(huán)境，損害了人類(lèi)的健康。（共3分。意思對(duì)即可。）

小學(xué)一年級(jí)拼音強(qiáng)化輔導(dǎo)小學(xué)一年級(jí)拼音強(qiáng)化輔導(dǎo)

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小學(xué)一年級(jí)拼音強(qiáng)化輔導(dǎo)小學(xué)一年級(jí)（漢語(yǔ)拼音）強(qiáng)化輔導(dǎo)一年級(jí)拼音重點(diǎn)和難點(diǎn)（1）23個(gè)聲母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw↓↓（翹舌音、卷舌音）（平舌音）（2）24個(gè)韻母(可分為6個(gè)單韻母、9個(gè)復(fù)韻母)6個(gè)單韻母：aoeiuü9個(gè)復(fù)韻母：aieiuiaoouiuieüeer↓(er為特殊復(fù)韻母，不和其他聲母組音節(jié)，只能自成音節(jié)。)9個(gè)鼻韻母：（包扣5個(gè)前鼻韻母、4個(gè)后鼻韻母）前鼻韻母：aneninunün后鼻韻母：angengingong（3）16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)：Zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying二、標(biāo)調(diào)兒歌有a不放過(guò)，無(wú)a找oe,iu并排標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說(shuō)。（其中最容易出錯(cuò)的是復(fù)韻母iu和ui的標(biāo)調(diào)。）三、重點(diǎn)強(qiáng)化記憶小ü遇到j(luò)qx摘掉帽子還讀“ü”jjujjueqüquqüequexxuxxuejqx和大y從不和u在一起。23個(gè)聲母、24個(gè)韻母和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)為什么沒(méi)有uo現(xiàn)解釋說(shuō)明：音節(jié)分為：“兩拼音節(jié)”和“三拼音節(jié)”，如果uo在音節(jié)中出現(xiàn)，該音節(jié)為“三拼音節(jié)”。三拼

音節(jié)

共有83個(gè)，以下是全部的三拼音節(jié)表多音節(jié)：iauauouaiuanianiaoianguangiong

HYPERLINK

聲母

：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw組合得到：5個(gè)ia：dialiajiaqiaxia6個(gè)ua：guakuahuazhuachuashua14個(gè)uo：duotuonuoluoguokuohuozhuochuoshuoruozuocuosuo6個(gè)uai：guaikuaihuaizhuaichuaishuai18個(gè)uan：duantuannuanluanguankuanhuanjuanquanxuanzhuanchuanshuanruanzuancuansuanyuan（整體認(rèn)讀）10個(gè)ian：bianpianmiandiantiannianlianjianqianxian10個(gè)iao：biaopiaomiaodiaotiaoniaoliaojiaoqiaoxiao5個(gè)iang：niangliangjiangqiangxiang6個(gè)uang：guangkuanghuangzhuangchuangshuang3個(gè)iong：jiongqiongxiong

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第七章CT試題(錄入)第七章CT試題(錄入)第七章CT試題(錄入)1.空間分辨力(spatialresolution,SR).答案：在高對(duì)比情況下鑒別細(xì)微的能力，即顯示最小體積、病灶和結(jié)構(gòu)的能力。題型：名詞解釋難度：32.低對(duì)比分辨力答案：當(dāng)細(xì)節(jié)與背景間具有低對(duì)比度時(shí)，將一定大小的細(xì)節(jié)從背景中鑒別出來(lái)的能力。題型：名詞解釋難度：33.偽影(artifact)答案：有時(shí)由于各種因素的影響而產(chǎn)生被檢體不存在的假象，此種假象通稱(chēng)為偽影(artifact)。它是由于一些非真實(shí)性的或近似CT值所引起的。題型：名詞解釋難度：34.掃描時(shí)間答案：為獲得一幅CT重建圖像所需的X線輻射時(shí)間。通常是指掃描過(guò)程中，X線管旋轉(zhuǎn)一周所用的時(shí)間。題型：名詞解釋難度：35.重建時(shí)間答案：為重建一幅完整CT圖像所需時(shí)間。目前CT重建時(shí)間多在1～5s之間。題型：名詞解釋難度：36.層厚答案：指X線扇形束在橫斷面上的放射厚度。它由準(zhǔn)直器設(shè)定的X線束的厚度來(lái)決定。題型：名詞解釋難度：37.螺距答案：為X線管旋轉(zhuǎn)一周時(shí)掃描床的水平位移。題型：名詞解釋難度：38.螺旋因子答案：為螺距與層厚相除所得的商。即層厚等于X線管旋轉(zhuǎn)一周時(shí)掃描床的水平位移。題型：名詞解釋難度：39.重建間隔答案：指被重建的相鄰兩層橫截面之間沿Z軸方向的距離。題型：名詞解釋難度：310.多層面螺旋掃描技術(shù)答案：是指采用寬探測(cè)器技術(shù)，即探測(cè)器的列數(shù)增加，掃描時(shí)不用常規(guī)的層面或螺旋CT掃描準(zhǔn)直寬的扇形線束，而采用可調(diào)節(jié)寬度的錐形線束。題型：名詞解釋難度：311.CT值答案：略題型：名詞解釋難度：312.窗寬答案：略題型：名詞解釋難度：313.窗位答案：略題型：名詞解釋難度：3填空題1.探測(cè)器分體和體兩種。答案：固︱氣題型：填空題難度：3

2.CT氣體探測(cè)器一般填充氣。答案：氙題型：填空題難度：3

3.四代CT掃描患者時(shí)探測(cè)器是旋轉(zhuǎn)的。答案：不題型：填空題難度：3

4.CT的X線管比一般X光機(jī)的X線管的功率。答案：大題型：填空題難度：3

5.三代CT旋轉(zhuǎn)要經(jīng)過(guò)啟動(dòng)、、、、剎車(chē)等過(guò)程。答案：加速運(yùn)動(dòng)︱勻速運(yùn)動(dòng)︱減速運(yùn)動(dòng)題型：填空題難度：3

6.螺旋因子為與層厚相除所得的商。答案：螺距題型：填空題難度：37.當(dāng)層厚等于螺距時(shí)，螺旋因子等于____。答案：1.0題型：填空題難度：38.螺旋CT的重要特性就是。答案：可進(jìn)行回顧性重建題型：填空題難度：39.螺距為X線管旋轉(zhuǎn)一周時(shí)的水平位移。答案：掃描床題型：填空題難度：310.CT環(huán)行偽影常見(jiàn)與第______代CT，主要由探測(cè)器______不一致造成。答案：三︱靈敏度題型：填空題難度：311．在高對(duì)比情況下鑒別細(xì)微的能力稱(chēng)為_(kāi)___。答案：空間分辨力題型：填空題難度：312.CT圖像中常見(jiàn)的偽影有、、、。答案：移動(dòng)條紋偽影︱環(huán)狀偽影︱放射狀偽影︱雪花狀偽影題型：填空題難度：313.在螺旋CT中X線管旋轉(zhuǎn)一周時(shí)掃描床水平位移稱(chēng)為。答案：螺距題型：填空題難度：314.在X線設(shè)備中CT的分辨率高，X機(jī)圖象的分辨率高。答案：密度|空間題型：填空題難度：3X-C.T設(shè)備的問(wèn)世年代是（）A.19世紀(jì)70年代B.19世紀(jì)80年代C.20世紀(jì)70年代D.20世紀(jì)80年代答案：C題型：?jiǎn)芜x題難度：3第一代CT是（）掃描方式A.平移+旋轉(zhuǎn)B.旋轉(zhuǎn)+旋轉(zhuǎn)C.靜止+旋轉(zhuǎn)D.靜止+靜止答案：A題型：?jiǎn)芜x題難度：3在第一代CT中，完成一次平移后，X線管和探測(cè)器組件共同旋轉(zhuǎn)（）A.1oB.3o-30oC.21o-45oD.48o-120o答案：A題型：?jiǎn)芜x題難度：3第一代CT機(jī)一次平移運(yùn)動(dòng)可采集（）個(gè)測(cè)量的數(shù)據(jù)。A.240個(gè)B.180個(gè)C.150個(gè)D.100個(gè)答案：A題型：?jiǎn)芜x題難度：3在五代ＣＴ中,滑環(huán)ＣＴ屬于哪一代（）CTＡ.一Ｂ.二Ｃ.三Ｄ.四答案：C題型：?jiǎn)芜x題難度：3三代CT指（）A.平移+旋轉(zhuǎn)掃描方式B.旋轉(zhuǎn)+旋轉(zhuǎn)掃描方式C.旋轉(zhuǎn)+靜止掃描方式D.靜止+靜止掃描方式答案：B題型：?jiǎn)芜x題難度：3關(guān)于三代CT錯(cuò)誤說(shuō)法是()A.使用旋轉(zhuǎn)陽(yáng)極X線管B.探測(cè)器幾百個(gè)C.X線的扇角較寬，達(dá)30°～45°D.掃描時(shí)X線管先平移后旋轉(zhuǎn)答案：D題型：?jiǎn)芜x題難度：3第三代CT機(jī)中掃描旋轉(zhuǎn)360度，要發(fā)（）個(gè)脈沖。A.100-200個(gè)B.200-300個(gè)C.300-600個(gè)D.600個(gè)以上答案：C題型：?jiǎn)芜x題難度：3三代CTX線束的扇角為()A.5°－20°B.30°－45°C.50°－75°D.360°答案：B題型：?jiǎn)芜x題難度：3關(guān)于四代CT的說(shuō)法正確的是()A.探測(cè)器不旋轉(zhuǎn)B.探測(cè)器分布在360°,數(shù)量較多C.X線管旋轉(zhuǎn)D.可以一個(gè)方向連續(xù)旋轉(zhuǎn)多圈E.掃描時(shí)X線管先平移后在旋轉(zhuǎn)答案：ABC題型：多選題難度：3下列屬于ＣＴ中基本功能軟件的是（）Ａ.平片掃描Ｂ.軸位掃描Ｃ.預(yù)矯正軟件Ｄ.動(dòng)態(tài)掃描Ｅ.定位掃描答案：ABC題型：多選題難度：3為獲得一幅C.T重建圖象,所需的X線輻射時(shí)間被稱(chēng)為()A.重建時(shí)間B.掃描時(shí)間C.處理時(shí)間D.工作時(shí)間答案：B題型：?jiǎn)芜x題難度：3為重建一幅完整的CT圖象所需時(shí)間被稱(chēng)為()A.重建時(shí)間B.掃描時(shí)間C.處理時(shí)間D.工作時(shí)間答案：A題型：?jiǎn)芜x題難度：3螺旋ＣＴ中螺距指（）Ａ.Ｘ線管旋轉(zhuǎn)一周，掃描床水平位移Ｂ.Ｘ線管旋轉(zhuǎn)180度，掃描床水平位移Ｃ.Ｘ線管旋轉(zhuǎn)720度，掃描床水平位移Ｄ.Ｘ線管旋轉(zhuǎn)90度，掃描床水平位移答案：A題型：?jiǎn)芜x題難度：3螺旋CT的專(zhuān)用參數(shù)中螺旋因子指的是（）A.螺距﹣層厚B.螺距+層厚C.螺距/層厚D.螺距×層厚答案：C題型：?jiǎn)芜x題難度：3下面對(duì)ＣＴ設(shè)備中Ｘ線管描述正確的是（）Ａ.熱容量高，掃描次數(shù)多Ｂ.熱容量高，掃描次數(shù)少Ｃ.熱容量低，掃描次數(shù)多Ｄ.熱容量低，掃描次數(shù)少答案：A題型：?jiǎn)芜x題難度：3HU即heatunit是（）的單位。A、X射線管容量B、X射線管熱容量C、X射線強(qiáng)度D、X射線量答案：B題型：?jiǎn)芜x題難度：3根據(jù)X線管熱容量不同，國(guó)際上通常將掃描（）萬(wàn)次作為C.T管的質(zhì)保壽命。A.1～2B.2～3C.8～10D.4～6答案：D題型：?jiǎn)芜x題難度：3數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的構(gòu)成包括（）A.X線管B.準(zhǔn)直器C.濾過(guò)器D.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)答案：ABC題型：多選題難度：3數(shù)據(jù)測(cè)量裝置包括（）A.前置放大器B.對(duì)數(shù)放大器C.模數(shù)轉(zhuǎn)換器D.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)答案：ABC題型：多選題難度：3CT的DAS系統(tǒng)一般安裝在()上A.掃描架B.主控臺(tái)C.掃描床D.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)答案：A題型：?jiǎn)芜x題難度：3濾過(guò)器的形狀一般為(B)A.橢圓形B.楔形C.長(zhǎng)方形D.圓形答案：B題型：?jiǎn)芜x題難度：3第五代CT是（）掃描方式.A.平移+旋轉(zhuǎn)B.旋轉(zhuǎn)+旋轉(zhuǎn)C.靜止+旋轉(zhuǎn)D.靜止+靜止答案：D題型：?jiǎn)芜x題難度：3關(guān)于五代CT說(shuō)法正確的有()A.探測(cè)器旋轉(zhuǎn)B.探測(cè)器較多,達(dá)幾百個(gè)C.X先管不旋轉(zhuǎn)D.顯著特點(diǎn)是掃描速度快E.掃描時(shí)X線管先平移后在旋轉(zhuǎn)答案：BCD題型：多選題難度：3第五代超高速CT具有（）個(gè)靶環(huán)A.2B.4C.6D.8答案：B題型：?jiǎn)芜x題難度：3超高速CT的掃描速度較常規(guī)CT快(B)A.幾倍B.數(shù)十倍C.數(shù)百倍D.數(shù)千倍答案：B題型：?jiǎn)芜x題難度：3目前醫(yī)院應(yīng)用的多排CT最多為（）A.32排B.40排C.64排D.128排答案：C題型：?jiǎn)芜x題難度：3對(duì)于一般單排CT而言，掃描厚度由（）決定。A.探測(cè)器厚度B.準(zhǔn)直器寬度C.探測(cè)器和準(zhǔn)直器共同D.過(guò)濾器答案：B題型：?jiǎn)芜x題難度：3一代CT探測(cè)器的數(shù)目()A.1－2個(gè)B.10個(gè)C.10－30個(gè)D.500個(gè)答案：A題型：?jiǎn)芜x題難度：3多排探測(cè)器CT的層厚主要由誰(shuí)決定（）A.探測(cè)器排數(shù)B.探測(cè)器的排數(shù)和每排厚度C.準(zhǔn)直器寬度D.X線束的厚度答案：B題型：?jiǎn)芜x題難度：3多排螺旋CT的層厚由()決定的A.探測(cè)器厚度B.探測(cè)器側(cè)準(zhǔn)直器厚度C.X線管側(cè)探測(cè)器厚度和準(zhǔn)直器厚度共同決定D.X線管側(cè)探測(cè)器厚度答案：C題型：?jiǎn)芜x題難度：3屬于CT掃描架固定部分的是（）A.螺旋支架B.DASC.滑環(huán)部分D.準(zhǔn)直器答案：A題型：?jiǎn)芜x題難度：3屬于CT掃描架旋轉(zhuǎn)部分的是（）A.旋轉(zhuǎn)支架B.DASC.旋轉(zhuǎn)控制電機(jī)D.機(jī)架主控電路板答案：B題型：?jiǎn)芜x題難度：3CT參考探測(cè)器的作用()A.探測(cè)穿過(guò)人體后X線的強(qiáng)度B.探測(cè)穿過(guò)人體前X線的強(qiáng)度C.探測(cè)空氣中X線強(qiáng)度D.探測(cè)機(jī)器的偏差答案：B題型：?jiǎn)芜x題難度：3由探測(cè)器給計(jì)算機(jī)的信號(hào)為()A.原始數(shù)據(jù)B.重建數(shù)據(jù)C.顯示數(shù)據(jù)D.模擬數(shù)據(jù)答案：A題型：?jiǎn)芜x題難度：3CT探測(cè)器的作用()A.探測(cè)穿過(guò)人體后X線的強(qiáng)度B.探測(cè)穿過(guò)人體前X線的強(qiáng)度C.探測(cè)空氣中X線強(qiáng)度D.探測(cè)機(jī)器的偏差答案：A題型：?jiǎn)芜x題難度：3CT成像設(shè)備中，探測(cè)器的幾何效率是指（）A.探測(cè)器有效寬度B.探測(cè)器有效寬度＋無(wú)效空間C.探測(cè)器有效寬度÷（探測(cè)器有效寬度＋無(wú)效空間）D.探測(cè)器有效寬度×（探測(cè)器有效寬度＋無(wú)效空間）答案：C題型：?jiǎn)芜x題難度：3CT成像設(shè)備中，探測(cè)器的總檢測(cè)效率是指（）A.幾何效率B.吸收效率C.幾何效率/吸收效率D.幾何效率×吸收率答案：D題型：?jiǎn)芜x題難度：3CT成像設(shè)備中，閃爍探測(cè)器內(nèi)完成閃爍晶體產(chǎn)生的信號(hào)到光電倍增管傳送的是（）A.光纖B.銅導(dǎo)線C.磁性材料D.空氣答案：A題型：?jiǎn)芜x題難度：3CT成像設(shè)備中，選用下面哪種材料做為探測(cè)器，一般不用附加散射線準(zhǔn)直器（）A.NaIB.CaIC.CsF2D.惰性氣體答案：D題型：?jiǎn)芜x題難度：38層CT是（）A.探測(cè)器一定是8層B.可同時(shí)掃8層C.不一定是螺旋CTD.準(zhǔn)直器業(yè)師層答案：B題型：?jiǎn)芜x題難度：3關(guān)于螺旋CT說(shuō)法，哪個(gè)是錯(cuò)誤的（）A.有滑環(huán)B.可以不用螺旋掃描C.曝光時(shí)床可以運(yùn)動(dòng)D.掃描時(shí)掃描架要正轉(zhuǎn)一周再反轉(zhuǎn)一周答案：D題型：?jiǎn)芜x題難度：3螺旋CT中，采用的滑環(huán)技術(shù)是用（）代替電纜，完成向X線管供電和信號(hào)傳遞。A.導(dǎo)線和電阻B.導(dǎo)線和電刷C.導(dǎo)線和滑環(huán)D.電刷和滑環(huán)答案：D題型：?jiǎn)芜x題難度：3螺旋CT的專(zhuān)用參數(shù)中螺距指的是（）A.X線管旋轉(zhuǎn)一周掃描床的水平位移B.X線管旋轉(zhuǎn)二周掃描床的水平位移C.X線管旋轉(zhuǎn)三周掃描床的水平位移D.X線管旋轉(zhuǎn)結(jié)束掃描床的水平位移答案：A題型：?jiǎn)芜x題難度：3CT一般安裝于（）A.地下室B.一樓C.二樓D.以上均可答案：B題型：?jiǎn)芜x題難度：3CT的水模校準(zhǔn)（）A.每個(gè)患者之前做B.每天做一次C.每周做一次D.一般有偽影時(shí)做一次答案：D題型：?jiǎn)芜x題難度：3CT水膜校準(zhǔn),以下哪個(gè)是錯(cuò)誤的()A.圖像有環(huán)行偽影的校準(zhǔn)B.定期校準(zhǔn)C.更換X線管后D.補(bǔ)償器的厚度答案：D題型：?jiǎn)芜x題難度：3

CT的參考校正是（）A.每天做一次B.每周做一C.一般有偽影時(shí)做一次D.掃描患者過(guò)程中自動(dòng)進(jìn)行答案：D題型：?jiǎn)芜x題難度：3探測(cè)器性能包括（）A.效率、分辨力、穩(wěn)定性、準(zhǔn)確性B.效率、穩(wěn)定性、響應(yīng)性、準(zhǔn)確性C.效率、分辨力、響應(yīng)性、準(zhǔn)確性D.效率、分辨力、穩(wěn)定性、響應(yīng)性答案：B題型：?jiǎn)芜x題難度：3CT氣體探測(cè)器是（）A.氙氣B.氫氣C.氦氣D.氬氣答案：A題型：?jiǎn)芜x題難度：3CT設(shè)備中氣體探測(cè)器與閃爍探測(cè)器特性比較來(lái)看，只有在（A）方面優(yōu)于閃爍探測(cè)器。A.溫度特性B.噪聲C.飽和現(xiàn)象D.劑量利用率答案：A題型：?jiǎn)芜x題難度：3下面哪條不是描述ＣＴ設(shè)備中閃爍探測(cè)器（）Ａ.輸出信號(hào)與溫度關(guān)系極大Ｂ.不易產(chǎn)生噪音Ｃ.不易產(chǎn)生干擾源Ｄ.不用附加準(zhǔn)直器答案：D題型：?jiǎn)芜x題難度：3在C.T數(shù)據(jù)測(cè)量裝置中將探測(cè)器輸出的信號(hào)進(jìn)行預(yù)先放大的是（）A.對(duì)數(shù)放大器B.模數(shù)轉(zhuǎn)換器C.前置放大器D.數(shù)據(jù)傳輸器答案：C題型：?jiǎn)芜x題難度：3在CT設(shè)備的數(shù)據(jù)測(cè)量裝置質(zhì)量中，對(duì)入射X線強(qiáng)度I0和透射X線強(qiáng)度I進(jìn)行換算的是（）A.對(duì)數(shù)放大器B.模數(shù)轉(zhuǎn)換器C.前置放大器D.數(shù)據(jù)傳輸器答案：A題型：?jiǎn)芜x題難度：3CT成像設(shè)備中，閃爍探測(cè)器內(nèi)的閃爍晶體是（）A.NaIB.CaOC.CaCO3D.NaCl答案：A題型：?jiǎn)芜x題難度：3CT固體探測(cè)器是由（）組成A.BaI2B.BaO2C.NaOD.NaI答案：D題型：?jiǎn)芜x題難度：3GECT采用的探測(cè)器補(bǔ)償設(shè)置可使（）A.使采集的數(shù)據(jù)增加一倍B.使掃描速度增加一倍C.使運(yùn)算速度增加一倍D.使X線管的壽命增加一倍答案：A題型：?jiǎn)芜x題難度：3準(zhǔn)直器（一般CT）最主要的作用（）A.減少散射線B.決定層厚C.決定照射野D.濾過(guò)X線答案：B題型：?jiǎn)芜x題難度：3CT準(zhǔn)直器材料一般采用()A.鐵B.銅C.鋁D.鉛答案：D題型：?jiǎn)芜x題難度：3CT設(shè)備中，濾過(guò)器的目的是（）A.發(fā)射X線B.探測(cè)X線C.吸收低能X線D.決定掃描層的厚度答案：C題型：?jiǎn)芜x題難度：3CT圖像質(zhì)量下降原因哪個(gè)是錯(cuò)誤的（）A.探測(cè)器壓力下降B.X線管老化C.CPU壞D.校準(zhǔn)文件失效答案：C題型：?jiǎn)芜x題難度：3CTX線從窗口出去后路徑，先后順序（）A.濾過(guò)器、補(bǔ)償器、準(zhǔn)直器、探測(cè)器B.補(bǔ)償器、準(zhǔn)直器、濾過(guò)器、探測(cè)器C.準(zhǔn)直器、補(bǔ)償器、過(guò)濾器、探測(cè)器D.探測(cè)器、準(zhǔn)直器、補(bǔ)償器、過(guò)濾器答案：A題型：?jiǎn)芜x題難度：3CT的X線從X線管出來(lái)后先到達(dá)以下的哪部分（）A.探測(cè)器B.補(bǔ)償器C.準(zhǔn)直器D.人體答案：B題型：?jiǎn)芜x題難度：3濾過(guò)器位于（）A.X線管與探測(cè)器之間B.X線管與準(zhǔn)直器之間C.探測(cè)器與準(zhǔn)直器之間D.探測(cè)器與通道板之間答案：B題型：?jiǎn)芜x題難度：3在ＣＴ設(shè)備中有直接吸收低能Ｘ線的設(shè)備是（）Ａ.探測(cè)器Ｂ.濾過(guò)器Ｃ.通道板Ｄ.前置放大器答案：B題型：?jiǎn)芜x題難度：3在螺旋掃描裝置中，機(jī)器利用（）實(shí)現(xiàn)動(dòng)靜兩部分連接.Ａ.插座Ｂ.導(dǎo)線Ｃ.電刷Ｄ.電纜答案：C題型：?jiǎn)芜x題難度：3螺旋CT中，對(duì)電刷進(jìn)行清洗時(shí)，經(jīng)常用到的是（）A.水B.洗滌劑C.濃度為30％的酒精D.無(wú)水酒精答案：D題型：?jiǎn)芜x題難度：31.CT的分代及各代掃描方式特點(diǎn)？答案：第一代CT是平移＋旋轉(zhuǎn)掃描方式，多屬頭部專(zhuān)用CT，由一只X線管和1-2個(gè)晶體探測(cè)器(detector）組成。第二代CT是平移＋旋轉(zhuǎn)掃描方式，由一只X線管和3-30個(gè)晶體探測(cè)器組成，X線束為5°～20°的小形線束，掃描時(shí)間縮短到20～90秒。第三代CT是旋轉(zhuǎn)一旋轉(zhuǎn)掃描方式，探測(cè)器增加到300～1000個(gè)，X線束扇角較寬，為30°～45°，掃描時(shí)間縮短到2～9秒。第四代CT是旋轉(zhuǎn)一靜止掃描方式，探測(cè)器有600～1500個(gè)，分布在360°的圓周上，掃描速度可達(dá)到1～5秒。第五代CT是靜止－靜止掃描方式，由一個(gè)大型特制掃描電子束X線管、一組由864個(gè)固體探測(cè)器構(gòu)成的陣列和一個(gè)數(shù)據(jù)采樣、圖像處理、數(shù)據(jù)顯示的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成。題型：簡(jiǎn)答題難度：33.CT的工作原理？答案：X線CT掃描機(jī)能對(duì)被檢查的人體進(jìn)行橫斷體層成像，徹底解決了內(nèi)部重疊顯示問(wèn)題，而且能將人體各種組織對(duì)X線的吸收系數(shù)以相當(dāng)精確的數(shù)字(CT值）表示出來(lái)，因而對(duì)軟組織中的病變也能正確診斷。X線CT掃描機(jī)與常規(guī)X線體層攝影的原理和成像方法也完全不同，它沒(méi)有縱向體層攝影時(shí)上下層模糊影像對(duì)目標(biāo)體層的影響，因?yàn)樗怯杀粰z查層各點(diǎn)CT值經(jīng)數(shù)學(xué)方法重建出來(lái)的圖像。題型：簡(jiǎn)答題難度：33.簡(jiǎn)單敘述一臺(tái)完整的CT的組成？答案：電源柜.提供穩(wěn)壓電源，供給各部分需要的不同電壓；操作臺(tái).輸入患者信息，控制整套設(shè)備工作；掃描架.實(shí)現(xiàn)X線管旋轉(zhuǎn)、數(shù)據(jù)采集及A/D轉(zhuǎn)換；掃描床.承載患者，并帶動(dòng)其進(jìn)出掃描架；計(jì)算機(jī).通過(guò)陣列處理器對(duì)掃描架傳來(lái)的數(shù)字信號(hào)計(jì)算，并進(jìn)行圖像重建。題型：簡(jiǎn)答題難度：34.CT偽影的種類(lèi)？答案：移動(dòng)條紋偽影，如病人點(diǎn)頭運(yùn)動(dòng)、側(cè)向運(yùn)動(dòng)、屏不住氣、吞咽動(dòng)作、心臟跳動(dòng)、腸蠕動(dòng)等造成的；環(huán)狀偽影，環(huán)狀偽影主要由探測(cè)器的靈敏度不一致造成；放射狀偽像，放射狀偽像大多為前置放大器不穩(wěn)定造成；雪花狀偽像，雪花狀偽影主要由X線不穩(wěn)定或X線管出現(xiàn)輕微放電造成。題型：簡(jiǎn)答題難度：310.滑環(huán)技術(shù)對(duì)螺旋掃描的意義？低壓滑環(huán)有什么優(yōu)點(diǎn)？答案:滑環(huán)技術(shù)是螺旋掃描的基礎(chǔ)。滑環(huán)螺旋CT的問(wèn)世，標(biāo)志著CT成像技術(shù)的又一飛躍，滑環(huán)技術(shù)解決了機(jī)架旋轉(zhuǎn)部分與靜止部分的饋電和信號(hào)傳遞方式，它使連續(xù)快速掃描的設(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。低壓滑環(huán)優(yōu)點(diǎn):對(duì)絕緣要求不高，安全、穩(wěn)定、可靠，工藝要求和制作成本相對(duì)較低，所以被大數(shù)CT廠家所采用。題型：簡(jiǎn)答題難度：311.試述多層螺旋CT的探測(cè)器有何特別要求?多層CT的層厚是如何定義的,?答案：所有多排探測(cè)器系統(tǒng)均采用陶瓷閃爍晶體探測(cè)器。幾何效率高是多排探測(cè)器的一個(gè)特別重要的要求。同時(shí)掃描的層數(shù)及它們的寬度可以通過(guò)前準(zhǔn)直器和合并探測(cè)器陣列電信號(hào)的方法來(lái)定義。題型：簡(jiǎn)答題難度：35.CT的基本參數(shù)？答案：掃描時(shí)間.為獲得一幅CT重建圖像所需的X線輻射時(shí)間；重建時(shí)間.重建時(shí)間為重建一幅完整CT圖像所需時(shí)間；層厚.層厚是指X線扇形束在橫斷面上的放射厚度；矩陣，CT用矩陣是二維（行和列）排列的方陣，常用下列兩種矩陣.采樣矩陣、重建矩陣。題型：簡(jiǎn)答題難度：36.螺旋CT的專(zhuān)用參數(shù)？答案：螺距.為X線管旋轉(zhuǎn)一周時(shí)掃描床的水平位移。螺旋因子.為螺距與層厚相除所得的商。即層厚等于X線管旋轉(zhuǎn)一周時(shí)掃描床的水平位移。重建間隔.指被重建的相鄰兩層橫截面之間沿Z軸方向的距離。題型：簡(jiǎn)答題難度：37.CT數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的作用及構(gòu)成？答案：作用.是將X線管輻射的X線經(jīng)濾過(guò)后再經(jīng)準(zhǔn)直器準(zhǔn)直成窄的扇形束，穿過(guò)病人所需成像的橫截面，測(cè)得透射X線束的強(qiáng)度，并將其轉(zhuǎn)變?yōu)榭商峁┯?jì)算機(jī)應(yīng)用的數(shù)字信號(hào)。構(gòu)成：X線高壓發(fā)生器、X線管、準(zhǔn)直器、濾過(guò)器、探測(cè)器、掃描架、掃描床和前置放大器及接口電路等。題型：簡(jiǎn)答題難度：38.CT掃描機(jī)架的組成部分？答案：CT的機(jī)架由兩部分組成.旋轉(zhuǎn)部分和固定部分。旋轉(zhuǎn)部分，主要由X線管及其冷卻系統(tǒng)、準(zhǔn)直器及其控制系統(tǒng)、濾過(guò)器、探測(cè)器、數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)(digitaladoptsystem,DAS)、滑環(huán)部分、高壓發(fā)生器（螺旋CT）等組成。固定部分，主要由旋轉(zhuǎn)支架，旋轉(zhuǎn)控制電機(jī)及其伺服系統(tǒng)，機(jī)架主控電路板組成。題型：簡(jiǎn)答題難度：39.CT計(jì)算機(jī)管理的具體內(nèi)容？答案：CT的整個(gè)系統(tǒng)是用計(jì)算機(jī)來(lái)管理的。通常選用一臺(tái)主計(jì)算機(jī)與多臺(tái)微機(jī)共用來(lái)執(zhí)行系統(tǒng)管理、任務(wù)分配和外設(shè)控制等任務(wù)。具體的內(nèi)容是.①控制和監(jiān)視整個(gè)掃描過(guò)程，并將采集的數(shù)據(jù)送人存儲(chǔ)器；②CT值的矯正和輸人數(shù)據(jù)的擴(kuò)展；③與操作者對(duì)話并控制掃描等信息的傳送；④圖像重建的程序控制；⑤故障診斷及分析。題型：簡(jiǎn)答題難度：310.CT專(zhuān)用的軟件有哪些？答案：動(dòng)態(tài)掃描(dynamicscan)軟件、快速連續(xù)掃描(fastcontinuescan)軟件、定位掃描(scanogramorscout)軟件、目標(biāo)掃描(objectscan)軟件、平滑過(guò)濾(smoothingcuppingfiltering)軟件、三維圖像重建(threedimensionimagingreconstruction)軟件、高分辨力CT(highresolutionCT)軟件用、定量骨密度測(cè)定軟件、氙氣增強(qiáng)CT掃描軟件10.CT掃描的四個(gè)步驟？答案：第一步.x線管和探測(cè)器圍繞病人旋轉(zhuǎn)加速到額定的轉(zhuǎn)速；第二步.旋轉(zhuǎn)中的x線管產(chǎn)生x線，穿過(guò)病人待檢查層面的射線照射在探測(cè)器上，由探測(cè)器測(cè)得360°方向上的相應(yīng)透射值（原始數(shù)據(jù)）。此時(shí)要求病人必須屏住呼吸，同時(shí)也意味著供給x線管電源的電纜必須有足夠的長(zhǎng)度，以允許x線管旋轉(zhuǎn)360°；第三步.x線管減速直到停止，病人恢復(fù)呼吸；第四步.病床進(jìn)行平移，使緊挨著的另一層組織位于CT的掃描層面。同時(shí)放松電纜，以保證下一次x線管的360°快速旋轉(zhuǎn)。題型：簡(jiǎn)答題難度：311.逐層掃描方式的缺點(diǎn)？答案：①需要較長(zhǎng)的掃描時(shí)間。它是由“啟動(dòng)一停止”的工作模式所決定的，也是為病人呼吸、床面推進(jìn)、電纜放松所必須的；②成像中會(huì)產(chǎn)生遺漏人體某些組織的情況。這是因?yàn)椴∪撕粑南辔唬谇昂髢纱螔呙柚胁皇峭耆嗤?，使相鄰兩掃描之間的組織造成遺漏；③不能準(zhǔn)確地重建三維圖像和多方位圖像；④應(yīng)用提高對(duì)比度技術(shù)時(shí)，在對(duì)比度提高最明顯時(shí)段，只掃描了有限的幾個(gè)層面。題型：簡(jiǎn)答題難度：312.要實(shí)現(xiàn)螺旋掃描，必須滿(mǎn)足哪些要求？答案：①依靠滑環(huán)技術(shù)使X線管能連續(xù)地沿著一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)；②掃描床能做同步勻速直線運(yùn)動(dòng)；③使用大功率、高熱容量和散熱率的X線管；④具有螺旋加權(quán)算法軟件；⑤選用計(jì)算速度快、存儲(chǔ)容量大的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。13.螺旋掃描的優(yōu)點(diǎn)？答案：掃描速度非常快，通常1s內(nèi)可以旋轉(zhuǎn)360°，從而有效地縮短掃描時(shí)間，使病人更容易接受和忍受CT檢查中的屏氣要求。多數(shù)病人可以在一次屏氣中完成掃描，避免了呼吸運(yùn)動(dòng)引起的掃描遺漏，減少了病人移動(dòng)產(chǎn)生的偽影：連續(xù)掃描和連續(xù)采集數(shù)據(jù)可以獲得容積數(shù)據(jù)通過(guò)回顧性重建能夠得到任意位置的層像和高質(zhì)量的三維重建圖像，提高了病灶檢出率：快速無(wú)層間隔掃描可以充分發(fā)揮對(duì)比劑的對(duì)比度增強(qiáng)作用幾乎可使全部掃描都在增強(qiáng)高峰期完成，不但能獲得最佳增強(qiáng)效果，還可減少對(duì)比劑用量。題型：簡(jiǎn)答題難度：314.多層螺旋CT的優(yōu)點(diǎn)？答案：進(jìn)一步縮短了掃描時(shí)間，并且可以延長(zhǎng)掃描覆蓋長(zhǎng)度；圖像質(zhì)量提高，尤其是Z軸方向分辨率的提高；③可以任意組合層面的厚度；④在取得同樣圖像質(zhì)量的前提下，可減少病人的照射量；⑤延長(zhǎng)了X線管的使用壽命，節(jié)約了運(yùn)行費(fèi)用；⑥CT血管造影可節(jié)省造影劑用量。題型：簡(jiǎn)答題難度：321．第一代CT是（A）掃描方式A．平移+旋轉(zhuǎn)B．旋轉(zhuǎn)+旋轉(zhuǎn)C．靜止+旋轉(zhuǎn)D．靜止+靜止E．平移+平移1．CT是（）問(wèn)世的A．1960年B．1963年C．1972年D．1978年E．1982年答案：C題型：?jiǎn)芜x題難度：346．世界上首臺(tái)CT的發(fā)明人名字是（）A．倫琴B．柯瑪克C．雷當(dāng)D．豪斯菲爾德E．蘭德利答案：D題型：?jiǎn)芜x題難度：347．下列不是CT硬件發(fā)展趨勢(shì)的是（）A．加快掃描速度B．提到圖像質(zhì)量C．增加電纜長(zhǎng)度D．簡(jiǎn)化操作E．縮小體積答案：C題型：?jiǎn)芜x題難度：348．X線CT數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的構(gòu)成不包括（）A．X線管．準(zhǔn)直器C．濾過(guò)器D．計(jì)算機(jī)系統(tǒng)E．探測(cè)器答案：D題型：?jiǎn)芜x題難度：349．探測(cè)器的作用是（）A．探測(cè)病人位置是否準(zhǔn)確B．接收X線并將其轉(zhuǎn)換為電信號(hào)C．探測(cè)掃描時(shí)有無(wú)散射線D．將模擬信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字信號(hào)E．將微弱的電流進(jìn)行放大答案：B題型：?jiǎn)芜x題難度：350．CT值定標(biāo)為?0?的組織是（）A．水B．空氣C．骨骼D．脂肪E．血液答案：A題型：?jiǎn)芜x題難度：376．CT數(shù)據(jù)處理裝置不包括（D）A．前置放大器B．對(duì)數(shù)放大器C．模數(shù)轉(zhuǎn)換器D．計(jì)算機(jī)系統(tǒng)E．多路轉(zhuǎn)換器答案：D題型：?jiǎn)芜x題難度：377．第五代CT是（）掃描方式A．平移+旋轉(zhuǎn)B．旋轉(zhuǎn)+旋轉(zhuǎn)C．靜止+旋轉(zhuǎn)D．靜止+靜止E．平移+平移答案：D題型：?jiǎn)芜x題難度：378．CT參考探測(cè)器的作用（）A．探測(cè)穿過(guò)人體后X線的強(qiáng)度B．探測(cè)穿過(guò)人體前X線的強(qiáng)度C．探測(cè)穿過(guò)水模后X線強(qiáng)度D．進(jìn)行Log校正E．進(jìn)行暗電流校正答案：C題型：?jiǎn)芜x題難度：379．下面對(duì)CT設(shè)備中Ｘ線管描述正確的是（）A．熱容量高，掃描次數(shù)多B．熱容量高，掃描次數(shù)少C．熱容量低，掃描次數(shù)多D．熱容量低，掃描次數(shù)少E．熱容量可高可低答案：A題型：?jiǎn)芜x題難度：380．關(guān)于螺旋CT說(shuō)法，哪個(gè)是錯(cuò)誤的（C）A．有滑環(huán)B．可以不用螺旋掃描C．掃描時(shí)掃描架要正轉(zhuǎn)一周再反轉(zhuǎn)一周D．曝光時(shí)床可以運(yùn)動(dòng)E．掃描速度快答案：C題型：?jiǎn)芜x題難度：3106．第一代CT是（）掃描方式A．平移+旋轉(zhuǎn)B．旋轉(zhuǎn)+旋轉(zhuǎn)C．靜止+旋轉(zhuǎn)D．靜止+靜止E．平移+平移答案：A題型：?jiǎn)芜x題難度：3107．螺旋CT中螺距指（）A．Ｘ線管旋轉(zhuǎn)一周，掃描床水平位移B．Ｘ線管旋轉(zhuǎn)180度，掃描床水平位移C．Ｘ線管旋轉(zhuǎn)720度，掃描床水平位移D．Ｘ線管旋轉(zhuǎn)90度，掃描床水平位移E．Ｘ線管旋轉(zhuǎn)45度，掃描床水平位移答案：A題型：?jiǎn)芜x題難度：3108．?dāng)?shù)據(jù)采集系統(tǒng)的構(gòu)成不包括（）A．X線管B．準(zhǔn)直器C．濾過(guò)器D．計(jì)算機(jī)系統(tǒng)E．探測(cè)器答案：D題型：?jiǎn)芜x題難度：3109．對(duì)于一般單排CT而言，掃描厚度由（）決定。A．探測(cè)器厚度B．準(zhǔn)直器寬度C．探測(cè)器和準(zhǔn)直器共同D．過(guò)濾器E．床移動(dòng)的速度答案：B題型：?jiǎn)芜x題難度：3110．CT參考探測(cè)器的作用（）A．探測(cè)穿過(guò)人體后X線的強(qiáng)度B．探測(cè)穿過(guò)人體前X線的強(qiáng)度C．探測(cè)穿過(guò)水模后X線強(qiáng)度D．進(jìn)行Log校正E．進(jìn)行暗電流校正答案：B題型：?jiǎn)芜x題難度：3111．CT氣體探測(cè)器是（）A．氙氣B．氫氣C．氦氣D．氬氣E．氪氣答案：A題型：?jiǎn)芜x題難度：3133．三代CT的掃描方式是（）A.平移加旋轉(zhuǎn)B.旋轉(zhuǎn)加旋轉(zhuǎn)C.靜止加旋轉(zhuǎn)D.靜止加靜止答案：B題型：?jiǎn)芜x題難度：3135．下列不屬于CT設(shè)備探測(cè)器的是（）A.氣體探測(cè)器B.閃爍晶體探測(cè)器C.稀土陶瓷探測(cè)器D.壓電振子答案：D題型：?jiǎn)芜x題難度：3136．CT設(shè)備成像反映的人體組織的信息是（）A.衰減系數(shù)B.T1C.T2D.質(zhì)子密度答案：A題型：?jiǎn)芜x題難度：3164、CT值的計(jì)算公式中所用的參考物質(zhì)為（）A.氣體B.水C.骨D.灰質(zhì)答案：B題型：?jiǎn)芜x題難度：3165、CT設(shè)備中X線管散熱多采用（）A.風(fēng)冷B.水冷C.油循環(huán)+風(fēng)冷D.自然冷卻答案：C題型：?jiǎn)芜x題難度：3166、CT的探測(cè)器材料中不包括（）A.高壓氙氣B.閃爍晶體C.稀土陶瓷D.壓電晶體答案：D題型：?jiǎn)芜x題難度：322．螺旋CT的專(zhuān)用參數(shù)中螺旋因子指的是（）A．螺距﹣層厚B．螺距+層厚C．螺距/層厚D．螺距×層厚E．層厚/螺距答案：C題型：?jiǎn)芜x題難度：323．關(guān)于螺旋CT說(shuō)法，哪個(gè)是錯(cuò)誤的（）A．有滑環(huán)B．可以不用螺旋掃描C．曝光時(shí)床可以運(yùn)動(dòng)D．掃描時(shí)掃描架要正轉(zhuǎn)一周再反轉(zhuǎn)一周E．掃描速度快答案：D題型：?jiǎn)芜x題難度：324．CT氣體探測(cè)器是（）A．氙氣B．氫氣C．氦氣D．氬氣E．氪氣答案：A題型：?jiǎn)芜x題難度：325．CT設(shè)備中，濾過(guò)器的目的是（）A．發(fā)射X線B．探測(cè)X線C．吸收低能X線D．決定掃描層的厚度E．吸收高能X線答案：C題型：?jiǎn)芜x題難度：326．掃描時(shí)，探測(cè)器不動(dòng)，只有球管旋轉(zhuǎn)的CT機(jī)屬于（）A．第一代CT機(jī)B．第二代CT機(jī)C．第三代CT機(jī)D．第四代CT機(jī)E．第五代CT機(jī)答案：D題型：?jiǎn)芜x題難度：3

信息化教學(xué)模式與傳統(tǒng)教學(xué)模式的比較信息化教學(xué)模式與傳統(tǒng)教學(xué)模式的比較

/信息化教學(xué)模式與傳統(tǒng)教學(xué)模式的比較信息化教學(xué)模式與傳統(tǒng)教學(xué)模式的比較內(nèi)容摘要：信息化教學(xué)模式給人們提供了一種全新的視角，而目前,隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌和信息時(shí)代的到來(lái),發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù),改革教學(xué)模式已提到我國(guó)教育改革的議事日程,許多學(xué)校都在做改革教學(xué)模式的嘗試,在課堂教學(xué)中簡(jiǎn)單地應(yīng)用了先進(jìn)的教育技術(shù)手段,如多媒體課件,這些生動(dòng)活潑的課件雖然加大了課堂上的授課容量,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,但并沒(méi)有從根本上改變教學(xué)模式中講授與學(xué)習(xí)的方式,沒(méi)有真正意義地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),學(xué)生仍然很被動(dòng),還沒(méi)有跳出以教師為中主的教育模式。那么,信息化教學(xué)模式與傳統(tǒng)的教學(xué)模式有什么樣的區(qū)別,各自又有什么特點(diǎn)呢?本文中介紹了信息化教學(xué)模式與傳統(tǒng)教學(xué)模式的概念及特點(diǎn),闡明了信息化教學(xué)模式對(duì)教與學(xué)雙方的影響。關(guān)鍵詞：

信息化教學(xué)模式

；

傳統(tǒng)教學(xué)模式

；教學(xué)理念；

AE%B5"

現(xiàn)代教育技術(shù)手段

；

教師

；

教學(xué)活動(dòng)

；

HYPE

教學(xué)方法

。正文：一．教學(xué)模式的概述由于中小學(xué)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的發(fā)展和國(guó)外教學(xué)模式理論的引進(jìn),教學(xué)模式在國(guó)內(nèi)備受關(guān)注。教學(xué)模式是指在一定的教育思想或教育理論指導(dǎo)下建立的一種較為穩(wěn)定的教學(xué)活動(dòng)框架和活動(dòng)程序,使各種教學(xué)活動(dòng)單元連接在一起而組成的動(dòng)態(tài)性過(guò)程。教學(xué)模式作為一套完整的方法論體系，總是以某種教育哲學(xué)思想為基礎(chǔ)，總要提出特定的功能水平作為活動(dòng)目標(biāo)，通過(guò)較穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)程序來(lái)調(diào)配教學(xué)活動(dòng)中各因素的關(guān)系，并提出適當(dāng)?shù)牟僮饕I(lǐng)，以保證活動(dòng)按規(guī)定方式展開(kāi)和功能目標(biāo)的如期實(shí)現(xiàn)。（一）傳統(tǒng)教學(xué)模式我國(guó)中小學(xué)教學(xué)實(shí)踐中長(zhǎng)期以來(lái)普遍采用的教學(xué)模式是“傳遞—接受”模式,其基本教學(xué)程序是:激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)—復(fù)習(xí)舊課—講授新知識(shí)—鞏固運(yùn)用—檢查評(píng)價(jià)。教學(xué)過(guò)程中包含教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、媒體四個(gè)要素之間的相互關(guān)聯(lián)、相互作用。在傳統(tǒng)教學(xué)模式下,教師是知識(shí)的傳授者;學(xué)生是知識(shí)的灌輸對(duì)象;教材是教師向?qū)W生灌輸?shù)膬?nèi)容;教學(xué)媒體則是教師向?qū)W生灌輸知識(shí)的方式和手段。傳統(tǒng)教學(xué)模式以教師為中心,強(qiáng)調(diào)教師的主體地位,有利于教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行組織、管理和控制,而學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的主要任務(wù)是要消化、理解教師講授的內(nèi)容。（二）信息化教學(xué)模式信息化教學(xué)模式是符合現(xiàn)代教學(xué)思想的新型教學(xué)模式,以信息技術(shù)的支持為特征,并涉及現(xiàn)代教學(xué)觀念的指導(dǎo)和現(xiàn)代教學(xué)方法的應(yīng)用。信息化教學(xué)模式是根據(jù)現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境中信息的傳遞方式和學(xué)生對(duì)知識(shí)信息加工的心理過(guò)程，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的支持，調(diào)動(dòng)盡可能多的教學(xué)媒體、信息資源，構(gòu)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在教師的組織和指導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，使學(xué)生能夠真正成為知識(shí)信息的主動(dòng)建構(gòu)者，達(dá)到良好的教學(xué)效果。二．傳統(tǒng)教學(xué)模式的優(yōu)缺點(diǎn)傳統(tǒng)教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)是有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，有利于教師對(duì)課堂教學(xué)的組織、管理與控制；但它存在一個(gè)很大的缺陷，就是忽略學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，不能把學(xué)生的認(rèn)知主體作用很好地體現(xiàn)出來(lái)。許多學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生的任務(wù)就是要消化、理解教師講授的內(nèi)容，把學(xué)生當(dāng)作灌輸?shù)膶?duì)象、外部刺激的接受器、前人知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的存儲(chǔ)器，忘記了學(xué)生是有主觀能動(dòng)性的、有創(chuàng)造性思維的活生生的人。我國(guó)絕大多數(shù)學(xué)生逐漸養(yǎng)成了一種不愛(ài)問(wèn)不想問(wèn)“為什么”、也不知道要問(wèn)“為什么”的麻木習(xí)慣，形成一種盲目崇拜書(shū)本和老師的迷信思想，對(duì)書(shū)本和老師不能懷疑。在課堂上，險(xiǎn)非教師主動(dòng)提問(wèn)，否則是不容許學(xué)生隨意打斷教師已制定好的教學(xué)計(jì)劃的，學(xué)生也決不敢這樣做。這種思想代代相傳，不斷強(qiáng)化，就使學(xué)生的發(fā)散性思維、逆向性思維被束縛、被禁錮，敢于沖破傳統(tǒng)的新思想、新觀念被扼殺，大膽幻想的翅膀被折斷，作為認(rèn)知主體的學(xué)生其主動(dòng)性無(wú)從發(fā)揮。這就等于從基底上移走了具有創(chuàng)新思想和創(chuàng)新能力人地賴(lài)以孕育、滋生和成長(zhǎng)的全部土壤，創(chuàng)造型人才的培養(yǎng)就成了難以實(shí)現(xiàn)的空中樓閣。不難想象，作為認(rèn)知主體的學(xué)生如困在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中始終處于比較被動(dòng)的地位，肯定難以達(dá)到比較理想的教學(xué)效果，更不可培養(yǎng)創(chuàng)造型人才，這就是傳統(tǒng)教學(xué)模式的最大弊端。三．信息化教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)與局限性（一）信息化教學(xué)優(yōu)勢(shì)（1）有利于創(chuàng)設(shè)理想的教學(xué)與學(xué)習(xí)情境信息技術(shù)手段豐富了課堂信息的來(lái)源,諸如文字、圖形、影像、動(dòng)畫(huà)等多種媒體的運(yùn)用不僅能夠擴(kuò)大知識(shí)信息的含量,還可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感觀,為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)有利于知識(shí)的獲取與保持。（2）有利于發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力信息化教學(xué)模式中,學(xué)生成為知識(shí)信息的主動(dòng)建構(gòu)者。教師成為課堂教學(xué)的組織者、指導(dǎo)者,教師的主要作用是培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的能力,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)探索活動(dòng),使學(xué)生真正積極主動(dòng)的探索知識(shí),而不是被動(dòng)地接受信息。這使得學(xué)生有了主動(dòng)參與的可能,有利于培養(yǎng)學(xué)生的擴(kuò)散思維能力和自主學(xué)習(xí)能力,更有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用。（3）個(gè)別化教學(xué)，有利于因材施教。在現(xiàn)代教育技術(shù)手段所構(gòu)造的教學(xué)環(huán)境下，學(xué)生可逐步擺脫傳統(tǒng)的教師中心模式，學(xué)生由傳統(tǒng)的被迫學(xué)習(xí)變?yōu)楠?dú)立的主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中包含更多的主動(dòng)獲取知識(shí)、處理信息、促進(jìn)發(fā)展的萬(wàn)分，有利于因材施教。（4）互助互動(dòng)，培養(yǎng)協(xié)作式學(xué)習(xí)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)特性有利于實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)合作精神并促進(jìn)高級(jí)認(rèn)知能力發(fā)展的協(xié)作式學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)的幫助下，學(xué)習(xí)者通過(guò)互相協(xié)同、互相競(jìng)爭(zhēng)或分角色扮演等多種不同形式來(lái)參加學(xué)習(xí)，這對(duì)于問(wèn)題的深化理解和知識(shí)的掌握運(yùn)用很有好處，而且對(duì)訓(xùn)認(rèn)知能力的發(fā)展、合作精神的培養(yǎng)和良好人際關(guān)系的形成也有明顯的促進(jìn)作用。（二）局限性（1）教師的準(zhǔn)備不足時(shí)，容易出現(xiàn)無(wú)法控制的局面。教師必須在不同的情況下做出不同的反應(yīng)，如果教師在駕馭各種信息技術(shù)的能力上不能夠完全具備，或?qū)φn堂上將會(huì)出現(xiàn)的情況準(zhǔn)備不足或隨機(jī)應(yīng)變能力稍差時(shí)，就有可能無(wú)法很好地控制課堂上的局面，這也給信息化教學(xué)模式的成功實(shí)施帶來(lái)了局限。（2）對(duì)教學(xué)條件要求較高，有些學(xué)校難以實(shí)現(xiàn)。在幅員遼闊的中國(guó)，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，各地的教育發(fā)展了不平衡，經(jīng)濟(jì)條件的限制，使學(xué)校無(wú)法全都具備購(gòu)置必要教學(xué)設(shè)備的能力，即使有些學(xué)校能夠購(gòu)置了目前流行的全部設(shè)備，具備了上網(wǎng)的能力，但要它能夠支付起每月的網(wǎng)絡(luò)信息費(fèi)，也是一件很困難的事。此外，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備對(duì)教師教育技術(shù)能力水平要求也較高，一些學(xué)校不可能在短時(shí)間做到每名教師都可以自如駕馭先進(jìn)的教育設(shè)備，這些都為信息化教學(xué)模式的施行帶了局限。四．信息化教學(xué)模式下的教與學(xué)信息化教學(xué)模式的理論指導(dǎo)基礎(chǔ)為建構(gòu)主義理論。建構(gòu)主義理論認(rèn)為學(xué)習(xí)環(huán)境包括四大要素:情境,協(xié)作,會(huì)話,意義建構(gòu)。其中,營(yíng)造理想的學(xué)習(xí)情境是教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一“;意義建構(gòu)”即學(xué)習(xí)過(guò)程,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心,由學(xué)生主動(dòng)、自覺(jué)完成。在信息化教學(xué)模式下,掌握學(xué)習(xí)的技能,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和處理問(wèn)題的能力,能夠進(jìn)行終身學(xué)習(xí),才是教學(xué)目標(biāo)的核心所在。信息化教學(xué)擁有傳統(tǒng)教學(xué)模式無(wú)法擁有的信息技術(shù)手段,在這種背景下,信息化教學(xué)理念賦予了更多的特征,主要體現(xiàn)在:第一,教學(xué)過(guò)程由以“傳授知識(shí)、掌握技能”為中心轉(zhuǎn)移為以能力培養(yǎng)尤其是創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)為中心。第二,教學(xué)過(guò)程由以教師為中心轉(zhuǎn)移為以學(xué)生為中心,強(qiáng)調(diào)學(xué)生是信息加工的主體,通過(guò)各種信息資源來(lái)支持“學(xué)”。第三,在信息化教學(xué)模式中,尤其是在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下,由以課堂教學(xué)內(nèi)容、教師的經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)生的接受、理解為主的課程,轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N具有開(kāi)放性和共享性教學(xué)資源為主的課程。相比較于傳統(tǒng)的教學(xué)模式,學(xué)生面臨的問(wèn)題主要有:如何發(fā)揮主觀能動(dòng)性,對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé);如何從海量的信息中獲取自己需要的資源,并對(duì)信息進(jìn)行分析、加工,過(guò)濾不良信息的干擾;如何創(chuàng)造性的、發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí),敢于質(zhì)疑,敢于發(fā)表不同的見(jiàn)解;如何與他人協(xié)作學(xué)習(xí),在主動(dòng)性與靈活性大大增加的信息化教學(xué)模式下,與他人良好的協(xié)作關(guān)系可以形成學(xué)習(xí)共同體,相互促進(jìn)、良性循環(huán),對(duì)學(xué)習(xí)效果起到事半功倍的作用。五．信息化與傳統(tǒng)模式的結(jié)合幾乎所有關(guān)于“教學(xué)模式”的定義都強(qiáng)調(diào)指出教學(xué)模式應(yīng)具有相對(duì)穩(wěn)定性，要比較穩(wěn)定。這是因?yàn)榻虒W(xué)模式不是從個(gè)別的、偶然的教學(xué)現(xiàn)象中產(chǎn)生出來(lái)的，它是大量教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的理論概括，在不同程度上提示了教學(xué)活動(dòng)帶普遍性的規(guī)律。而且，從實(shí)踐角度看，科學(xué)性、普遍性是穩(wěn)定性的基礎(chǔ)，只有具有穩(wěn)定性，才有可行性，變化無(wú)常的東西總是難于把握和實(shí)施的。教學(xué)模式作為某種教學(xué)理論或思想在教學(xué)活動(dòng)中的具體表現(xiàn)形式應(yīng)受到各學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容的影響和制約，不能不考慮對(duì)學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容的主動(dòng)適應(yīng)。因此，信息化教學(xué)環(huán)境中施行的教學(xué)，要考慮到學(xué)科的特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容的適應(yīng)，采用哪種環(huán)境及模式進(jìn)行教學(xué)，可以與其它教學(xué)模式中彩的教學(xué)方法互相滲透，使教學(xué)模式和具體的教學(xué)法緊密相聯(lián)，以最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)到最優(yōu)化的教學(xué)效果。結(jié)語(yǔ)：信息化教學(xué)模式與信息技術(shù)的高度結(jié)合,在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中充分體現(xiàn)其優(yōu)越性,推行先進(jìn)的教學(xué)理念,促進(jìn)教學(xué)效能的提高。通過(guò)信息化教學(xué),改革傳統(tǒng)教學(xué)的教學(xué)觀念、教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)評(píng)價(jià)等層面,強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合,以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)要求的有用人才。參考文獻(xiàn)：[1]苑永波，《信息化教學(xué)模式與傳統(tǒng)教學(xué)模式的比較》，

《中國(guó)電化教育》，2001年08期

[2]高鐵栓，《試論信息化教學(xué)模式》.河南財(cái)政稅務(wù)高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào).2002,10,16.[3]丁素英，《學(xué)生信息素養(yǎng)的信息化教學(xué)模式探討》[J].濰坊學(xué)院學(xué)報(bào).2010,8,10[4]徐雷,張莉，《信息化教學(xué)模式探究》[J].遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào),2009.[5]欒玉芹，富春巖；《網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境下教師的角色和作用》，黑龍江高教研究；2006年04期

小學(xué)必背古詩(shī)詞小學(xué)必背古詩(shī)詞

/小學(xué)必背古詩(shī)詞1.《詠鵝》唐·駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。?2.《春曉》唐·孟浩然春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。?3.《靜夜思》唐·李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。?4.《風(fēng)》唐·李嶠解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，人竹萬(wàn)竿斜。?5.《江南》漢樂(lè)府江南可采蓮，蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。?6.《詠柳》唐·賀知章碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。?7.《長(zhǎng)歌行》漢樂(lè)府青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。?8.《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。?9.《回鄉(xiāng)偶書(shū)》唐·賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。?10.《涼州詞》唐·王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。?11.《登鸛雀樓》唐·王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。?12.《涼州詞》唐·王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，

古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？?13.《出塞》唐·王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。?14.《芙蓉樓送辛漸》唐·王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。?15.《鹿柴》唐·王維空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。?16《憫農(nóng)(其一)》唐·李紳春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。?17《憫農(nóng)(其二)》唐·李紳鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。?18《送元二使安西》唐·王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。?19《九月九日憶山東兄弟》唐·王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱黃少一人。?20《古朗月行》(節(jié)選)唐·李白小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹(shù)何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐。21《望廬山瀑布》唐·李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。?22《贈(zèng)汪倫》唐·李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。?23《春夜喜雨》唐·杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。?24《絕句》唐·杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。?25《黃鸛樓送孟浩然之廣陵》唐·李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。?26《早發(fā)白帝城》唐·李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。?27《望天門(mén)山》唐·李白天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。?28《別董大》唐·高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君？?29《絕句》唐·杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。?30《江畔獨(dú)步尋花》唐·杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？?31《江雪》唐·柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。?32《游子吟》唐·孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。?33《山行》唐·杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。?34《清明》唐·杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。?35《早春呈水部張十八員外》唐·韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都