青銅葵花課件教學提綱

傾聽(qīngtīng)曹文軒筆下的純美世界美麗(měilì)的痛苦

——走進《青銅(qīngtóng)葵花》第一頁，共24頁。曹文軒：中國作家協(xié)會全國委員會委員，北京作家協(xié)會副主席，北京大學教授、現(xiàn)當代文學博士生導師、當代文學教研室主任，兒童文學委員會委員，中國作家協(xié)會魯迅文學院客座教授。中國少年寫作的積極倡導者、推動者。主要(zhǔyào)作品有文學作品集《憂郁的田園》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》、《追隨永恒》、《三角地》等。長篇小說《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《天瓢》、《紅瓦》、《根鳥》、《細米》、《青銅葵花》等。品讀(pǐndú)曹文軒第二頁，共24頁。第三頁，共24頁。第四頁，共24頁。第五頁，共24頁。第六頁，共24頁。第七頁，共24頁。第八頁，共24頁。第九頁，共24頁?！肚嚆~葵花》的出版，在國內(nèi)引起了巨大的反響。它榮獲了“五個一工程”獎、中國出版政府獎、全國優(yōu)秀兒童文學獎等重大獎項，成為中國當代兒童文學寶庫中的精品。該書出版至今(zhìjīn)6年，已經(jīng)在國內(nèi)重印50多次，數(shù)百萬讀者為它感動得落淚?！肚嚆~葵花》在2007年9月已經(jīng)出版過韓文版。在法國兩次引發(fā)了“青銅葵花”熱。

第十頁，共24頁。走進人物(rénwù)青銅：一個很特別的名字，能讓人聯(lián)想到古代的青銅器具。雖然很古老，但處處散發(fā)著古老的氣息，讓人感覺到舒心，青銅，是經(jīng)過非常久的時間鍛造出來的。不管經(jīng)歷任何困難，或者是任何挫折，始終如一。就像那個鄉(xiāng)村男孩，所有青銅所具備的品質(zhì)，無一不在他身上得到了完美的詮釋?？ǎ壕褪窍蛉湛?。她代表著陽光，使人感到溫暖，使人陶醉，并使人精神振奮。青銅一家人：青銅一家盡管在大麥地貧窮的生活著，但在天災人禍中，手牽手，心連心，不離不棄，同舟共濟。在這個多災多難的地方，水災、火災、蝗蟲災害，除了貧窮依然貧窮。他們苦樂生生不息，他們瘦削的臉上，眼睛看起來更大了，他們饑鋨著、期盼著、頑強而有力的支撐著······

他們是愛的象征，不論(bùlùn)多大的苦都不會輕易的擊垮他們，這是青銅家的本質(zhì)表現(xiàn)。第十一頁，共24頁。情節(jié)再現(xiàn)(zàixiàn)之親情難舍葵花一眼就看到了在水面上漂動的畫稿，這孩子立即大聲叫道：“爸爸!”她在人群里鉆來鉆去，不時地仰起臉來打量著那些大人的面孔，“爸爸!……”干校的人發(fā)現(xiàn)了她，立即有人過來，將她抱住。她在那人的懷里拼命掙扎，兩只胳膊在空中胡亂地揮舞不停：“爸爸!爸爸!……”她再也不可能聽到爸爸的應答了。青銅的爸爸毫不含糊地說道：“這閨女，我們家要了!”嘎魚的爸爸抬頭看了一眼青銅的爸爸：“你們家要了?”“我們家要!”青銅的爸爸說?！拔覀兗乙?”青銅的媽媽說。青銅的奶奶用拐杖捅了捅地：“我們家要!”牛沖著天空，令人蕩氣回腸地吼叫一聲，震下了許多落葉。使大麥地人感到奇怪的是，小女孩葵花一夜之間就融入了那個家庭，甚至還要更短暫一些——在她跨進青銅家門檻的那一刻，她已經(jīng)是奶奶的孫女，爸爸媽媽的女兒，青銅的妹妹。就像青銅曾是奶奶的尾巴一樣，葵花成了青銅的尾巴。青銅走到哪，她就跟到哪。幾乎沒有用什么時間，葵花就能與青銅交流一切，包括心中(xīnzhōnɡ)最細微的想法。第十二頁，共24頁?！八麑⒂夷_從蘆花(lúhuā)鞋里拔了出來，站在雪地上。他的腳板頓時感到了一股針刺般的寒冷。他又將左腳從蘆花(lúhuā)鞋里拔了出來，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷?！薄八囊浑p腳被雪擦得干干凈凈，但也凍得通紅通紅……”蘆花(lúhuā)鞋第十三頁，共24頁。冰項鏈他挑其中不大不小的，最合他心意的冰凌，然后將三四寸長的一根細細的蘆葦管，一頭銜在嘴中，一頭對著它，用口中的熱氣，不住地吹著。那熱氣便像一根柔韌的錐子，在那顆冰凌上慢慢地錐出一個小小的、圓圓的洞來。吹穿一顆冰凌，大約(dàyuē)需要六七分鐘的時間。第十四頁，共24頁。三月蝗一根蘆葦茬幾乎扎穿了他的腳板，一陣尖利的疼痛，差點兒使他昏厥(hūnjué)過去。這些日子，他吃的主要是野菜，身體已經(jīng)很虛弱，經(jīng)過一陣奔跑，早已精疲力竭?，F(xiàn)在腳又扎破了。劇烈的疼痛，使他滿身是汗，他眼前一黑，踉蹌了幾下，終于跌倒在地。第十五頁，共24頁。紙燈籠(dēnglong)從那天開始，油麻地有人夜里(yèli)起來上廁所，看到了橋上的紙燈籠。幾回都看到了，就覺得很奇怪，先是遠遠地看著，后來就走到橋上見是一個男孩提著燈籠站在那里，便問：“你站在這兒等誰呀？”夜晚那河邊的紙燈籠照亮了地，照亮了水，照亮了葵花回家的路，也照亮了每個人的心。那盞紙燈籠折射出了青銅一家至親至愛的情。第十六頁，共24頁。金茅草(máocǎo)大麥地的春天無與倫比(wúyǔlúnbǐ)。五顏六色的野花，一朵，一叢，一兩株，點綴在田間地頭，河畔池邊。到處是油汪汪的綠。喜鵲、灰喜鵲以及各種有名的、無名的鳥，整天在田野上、村子里飛來飛去，鳴叫不息。沉寂了一個冬季地大河，行船多了起來，不時地，滑過白色的或棕色的帆。號子聲、狗叫聲以及采桑女孩的歡笑聲，不時地響起，使三月變得十分熱鬧。大地流著濃濃的生機。第十七頁，共24頁。他越來越覺得，大海太大了，草灘也太大了，大得讓人有點(yǒudiǎn)受不了了。有時，他抱著草站在那里，心思如鳥，飛向了大麥地，手中的草便嘩啦啦地落在了地上。第十八頁，共24頁。天底下，葵花算得上最具靈性的植物，它居然讓人覺得它是有敏銳感覺的，是有生命與意志的。它將它的面孔，永遠地朝著使圣的太陽。它們是太陽的孩子。整整一天時間里，它們都會將面孔毫不分心地朝著太陽，然后跟著太陽的移動，而令人察覺不出地移動。在一片大寂靜中，它們將太陽的熱愛(rèài)與忠貞。那天下午，太陽被厚厚實實的烏云遮蔽著，不一會兒，狂風大作，接著便是暴雨。傍晚風停雨歇時，只見一地的葵花，一株株皆落盡金黃的花瓣，一只只失去光彩的花盤，低垂著，面朝滿是花瓣的土地……第十九頁，共24頁。在小說《青銅葵花》里，有兩條閱讀主線——親情和痛苦，這兩條長線從始至終貫穿著全文。它們時而相交時而平行，把青銅葵花之間的情感演繹得淋漓盡致?；蛟S，青銅和葵花的命運，本來就是被定好的。青銅和葵花，就像這個雕塑一樣，一片生機，卻又是一片肅穆，永遠活在了我們的心中。這就像他們的關(guān)系，雖然相交，但必定總有一天會分開。因為，生活中的相交線，相交之后(zhīhòu)就是背軌而行。但是，兩人之間所經(jīng)歷過的無數(shù)難忘的種種，不會因時間的消逝而磨滅，這才是真正的似水柔情。

親情(qīnqínɡ)：人間的似水柔情第二十頁，共24頁。情節(jié)再現(xiàn)之訴說(sùshuō)苦難·可是，所有這些辦法即使都用上，還是湊不齊兩個孩子的讀書費用。商量來商量去，還是一個結(jié)論：今年只能供一人去上學。那么是讓青銅上學還是讓葵花上學呢?這使他們感到十分(shífēn)為難。思前想后，最終決定：今年先讓葵花上學。理由是：青銅是個啞巴，念不念書，兩可；再說，反正已經(jīng)耽誤了，索性再耽誤一年兩年的，等家境好些，再讓他去讀吧，一個啞巴，能識得幾個字就行了。大水退去之后，青銅家在原來的房基上搭了一個窩棚。從現(xiàn)在起，他們一家人必須更加省吃儉用——他們要蓋房子。說什么也得有幢房子。他們總不能一輩子住在這個小窩棚里。如果就是幾個大人，這房子蓋不蓋，遲一天蓋晚一天蓋，也就無所謂了，可是現(xiàn)在有兩個孩子。他們不能讓兩個孩子沒有房屋住?？傋屗麄冏≡谶@窩棚里，會讓人瞧不起的?？墒羌依餂]有積攢下幾個錢——蓋房子，可要花一大筆錢！沒有幾天的工夫，爸爸的頭發(fā)就變得灰白，媽媽臉上的皺紋又增添了許多，而本來就很瘦弱的奶奶，變得更加瘦弱了，站在風中，會讓兩個孩子擔心她要被風刮倒。自從蝗蟲吃盡莊稼之后，青銅家的人，總是不時地揭起米缸的蓋子，看一看米缸里的米。在這些日子里，米幾乎是一粒一粒地數(shù)著下鍋的。青銅一邊放牛，一邊挖著野菜。奶奶也經(jīng)常出現(xiàn)在田埂與河邊，將可吃的野菜挖起來，放進一只柳籃里。一天到晚，糾纏著爸爸媽媽心思的，就是糧食。他們?nèi)ニ锢锶ゲ晌幢徊杀M的茨菰與荸薺，他們把頭年的糠反復放在風中吹揚，從中再找得一些米粒。

第二十一頁，共24頁。情感(qínggǎn)升華讀完《青銅葵花》，留下的是感動?；匚吨?、收獲著……曹文軒用優(yōu)美的文字，細膩的描寫，呈現(xiàn)了一幅幅美妙的畫面，雖苦澀卻甘甜，雖冷清卻溫馨的沁人心脾。這本書之所以能如此打動人心，主要是因為它將痛苦描繪的美麗至極，將苦難寫到深刻之處，將大愛嵌入每一個文字之中。它給人們帶來了深刻的人生思考：我們(wǒmen)不能忽視苦難的必然性，不能忽視其對生命的價值，更不能忽視面對苦難的風度。作品寫苦難——大苦難，將苦難寫到了深刻之處；作品寫美——大美，將美寫到極致；作品寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機與情意。這是一份多么純凈的情感——凈得透明；這是一份多么純粹的豁達——讓人揪心，為之動容；這是一份多么純潔的樂觀——面對苦難仍能保持一份優(yōu)雅每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。