中華講師網(wǎng)-王梓灃：九型人格及領(lǐng)導(dǎo)力

九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力百朗教育專職講師王梓灃找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)中國(guó)形象設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)高級(jí)講師，上海佰仕瑞（bestway）培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)講師，曾任中國(guó)傳承琦亮教育投資（國(guó)際）控股集團(tuán)副總經(jīng)理。主講課程：九型人格，商務(wù)社交禮儀，ttt有效表達(dá)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)溝通，高效能執(zhí)行力，情境領(lǐng)導(dǎo)，心靈疏導(dǎo)培訓(xùn)企業(yè)：三一重工，潞安集團(tuán)，中國(guó)企業(yè)家商會(huì)，深圳航空，南方航空，吉林省政府機(jī)關(guān)，北京市婦聯(lián)，中糧集團(tuán)，中法，天津摩托羅拉，北京房山婦聯(lián)，上海恒昌，浙江大學(xué)，北京新濠投資顧問(wèn)有限公司，黑龍江亞布力雪場(chǎng)等國(guó)內(nèi)幾百家大中企業(yè)及政府機(jī)構(gòu)。王梓灃北京百朗教育專職講師找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)課程結(jié)構(gòu)一、領(lǐng)導(dǎo)力概述二、四、三、五、情境領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的運(yùn)用（確定領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格）性格地圖劃分（九點(diǎn)圖）認(rèn)知性格行為模式及溝通管理性格成長(zhǎng)與完善找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)力概述—引領(lǐng)組織達(dá)成目標(biāo)的能力什么是領(lǐng)導(dǎo)力？找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)力概述--引領(lǐng)組織達(dá)成目標(biāo)的能力真正的領(lǐng)導(dǎo)力能夠提升個(gè)人愿景到更高境界，提升個(gè)人效能到更高標(biāo)準(zhǔn)，鍛煉一個(gè)人的性格，讓他超越原來(lái)的限制。----------德魯克找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)力概述--引領(lǐng)組織達(dá)成目標(biāo)的能力找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)力概述--引領(lǐng)組織達(dá)成目標(biāo)的能力員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的評(píng)價(jià)和期許：

領(lǐng)導(dǎo)人要有超速成長(zhǎng)的能力，總是走在時(shí)代的前列，走在隊(duì)伍的前列；

領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該高瞻遠(yuǎn)矚，能夠鑒常人之所不能鑒，能夠?yàn)槌Ｈ怂荒転椋活I(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該能選賢任能，可以把優(yōu)秀的人才與企業(yè)的財(cái)和物聚合在一

起，創(chuàng)造業(yè)績(jī)；

領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該能不斷地復(fù)制自己，帶隊(duì)育人；

領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該有超常的績(jī)效；

領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該會(huì)凝聚人心，使人們心甘情愿地跟他走，擁有大批的追隨者。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)力概述--引領(lǐng)組織達(dá)成目標(biāo)的能力領(lǐng)導(dǎo)力模型的六種能力找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)力概述--引領(lǐng)組織達(dá)成目標(biāo)的能力學(xué)習(xí)力教導(dǎo)力決策力執(zhí)行力組織力感召力六種能力之間的關(guān)系找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)力概述--引領(lǐng)組織達(dá)成目標(biāo)的能力角色任務(wù)能力找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)力概述--引領(lǐng)組織達(dá)成目標(biāo)的能力學(xué)習(xí)力教導(dǎo)力決策力執(zhí)行力組織力感召力一、超速的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)能力找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)者的二元能量壓力能力煩惱=領(lǐng)導(dǎo)力概述--引領(lǐng)組織達(dá)成目標(biāo)的能力找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)學(xué)習(xí)者的三重境界Think-DoDoInnovate-Do領(lǐng)導(dǎo)力概述--引領(lǐng)組織達(dá)成目標(biāo)的能力找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)學(xué)習(xí)力教導(dǎo)力決策力執(zhí)行力整合力感召力二、高瞻遠(yuǎn)矚的決策力領(lǐng)導(dǎo)力概述--引領(lǐng)組織達(dá)成目標(biāo)的能力找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)新視野成就新事業(yè)時(shí)間VS空間半徑現(xiàn)時(shí)經(jīng)驗(yàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)企業(yè)部門市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)力概述--引領(lǐng)組織達(dá)成目標(biāo)的能力找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)學(xué)習(xí)力教導(dǎo)力決策力執(zhí)行力整合力感召力三、選賢任能的整合力領(lǐng)導(dǎo)力概述--引領(lǐng)組織達(dá)成目標(biāo)的能力找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)從“精英”到“經(jīng)營(yíng)”的轉(zhuǎn)變從業(yè)務(wù)精英到卓越領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)力概述--引領(lǐng)組織達(dá)成目標(biāo)的能力找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)選人用人創(chuàng)新七法則專業(yè)能力團(tuán)隊(duì)合作能力廢人能人好人完人領(lǐng)導(dǎo)力概述--引領(lǐng)組織達(dá)成目標(biāo)的能力找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)學(xué)習(xí)力教導(dǎo)力決策力執(zhí)行力整合力感召力四、帶隊(duì)育人的教導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力概述--引領(lǐng)組織達(dá)成目標(biāo)的能力找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品服務(wù)戰(zhàn)場(chǎng)之外的必勝之道專業(yè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力凝聚力成長(zhǎng)力執(zhí)行力1234因?yàn)閷I(yè)，所以卓越*甄選培訓(xùn)淘汰企業(yè)B企業(yè)A領(lǐng)導(dǎo)力概述--引領(lǐng)組織達(dá)成目標(biāo)的能力找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)素能模型情商操作力思辨力感召力專注力智商領(lǐng)導(dǎo)力概述--引領(lǐng)組織達(dá)成目標(biāo)的能力找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)現(xiàn)代企業(yè)七步教練法1234567教練法：將一般規(guī)律與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)結(jié)合，培養(yǎng)實(shí)操能力的方法。領(lǐng)導(dǎo)力概述--引領(lǐng)組織達(dá)成目標(biāo)的能力找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)學(xué)習(xí)力教導(dǎo)力決策力執(zhí)行力整合力感召力五、績(jī)效超常的執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)力概述--引領(lǐng)組織達(dá)成目標(biāo)的能力找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)力概述--引領(lǐng)組織達(dá)成目標(biāo)的能力敖包找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)什么力量在影響員工對(duì)企業(yè)的信仰？領(lǐng)導(dǎo)力概述--引領(lǐng)組織達(dá)成目標(biāo)的能力找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)文化領(lǐng)導(dǎo)力概述--引領(lǐng)組織達(dá)成目標(biāo)的能力找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)學(xué)習(xí)力教導(dǎo)力決策力執(zhí)行力整合力感召力六、人心所向的感召力領(lǐng)導(dǎo)力概述--引領(lǐng)組織達(dá)成目標(biāo)的能力找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)魅力領(lǐng)導(dǎo)威望指數(shù)品格指數(shù)——追求完美相似指數(shù)——求同存異互補(bǔ)指數(shù)——揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短探求指數(shù)——傳播新知愉悅指數(shù)——給予快樂(lè)

自律正直堅(jiān)毅誠(chéng)信達(dá)觀謙遜容納善良人格破窗定律領(lǐng)導(dǎo)力概述--引領(lǐng)組織達(dá)成目標(biāo)的能力感召力找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)力概述--引領(lǐng)組織達(dá)成目標(biāo)的能力對(duì)戰(zhàn)略-運(yùn)營(yíng)-人員的認(rèn)知找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)主觀投射對(duì)我們判斷的影響找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)性格地圖音樂(lè)感受找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)情感中心——關(guān)于感覺性格地圖找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)思想中心——關(guān)于恐懼性格地圖找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)本能中心——關(guān)于憤怒性格地圖找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)九型人格初識(shí)找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)性格行為模式及溝通管理二型給予型最想要的？最害怕的？找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第一行為模式：最具愛心的類型性格行為模式及溝通管理視頻找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第二行為模式：要各方面做得最好性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第三行為模式：回報(bào)階段的反映性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第四行為模式：內(nèi)心驕傲愛惜形象性格行為模式及溝通管理視頻找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)順境時(shí)—>生命中最大的挑戰(zhàn)—>性格行為模式及溝通管理逆境時(shí)—>找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)如何與二型人溝通？【1】對(duì)于他們的付出，一定要表現(xiàn)出感激之意?！?】如果你想拒絕他們，就必須很清楚地把你的理由、感覺告訴他們，讓他們

知道真的不需要他去幫你什么，因?yàn)檫@才是你最需要的，也是對(duì)你最好的

「幫助」。【3】鼓勵(lì)他們多談?wù)勛约?，并告訴他們你想知道他們的事，多了解他們一些?！?】當(dāng)你想為他做某件事時(shí)，告訴他們這么做會(huì)讓你覺得快樂(lè)，他們便會(huì)接受

你的付出?！?】當(dāng)他們只顧著為別人忙碌，或是顯得情緒化、心神不寧時(shí)，不妨問(wèn)問(wèn)他們正在想什

么？心情如何？以及此刻有什么需要？性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)管理要點(diǎn)性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第二型的領(lǐng)導(dǎo)力提升領(lǐng)導(dǎo)方式：以人為本的管理模式，善于鼓勵(lì)他人發(fā)奮圖強(qiáng)，肯為大局而犧牲，善解人意。但有時(shí)重視關(guān)系甚于原則。個(gè)人成長(zhǎng)警鐘：領(lǐng)導(dǎo)力提升的建議：性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第三型：成功型最想要的？

最害怕的？

性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第一種行為模式；爭(zhēng)取絕對(duì)事業(yè)成功性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第二種行為模式；回避風(fēng)險(xiǎn)高度自信性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第三行為模式；營(yíng)銷領(lǐng)導(dǎo)銷售高手

性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第四行為模式；情感互動(dòng)成功模式

性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)順境時(shí)—>生命中最大的挑戰(zhàn)—>性格行為模式及溝通管理逆境時(shí)—>找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)如何與三型人溝通【1】希望他們改變作風(fēng)、或是思考其它方案最有效的方法便是：告訴他們

這樣做可能會(huì)有助于他們獲得更好的結(jié)果?！?】如果你喜歡他們，不妨盡量配合他們，因?yàn)楫?dāng)你與他們站在同一陣線

時(shí)，他們也樂(lè)于保護(hù)你，與你分享他們的成就?！?】如果你有被他們利用或操縱的感覺時(shí)，不妨讓他們知道你的感受，因

為他們有時(shí)真的會(huì)忽略別人的感受，告訴他們后，他們多半會(huì)收斂一

些，特別是當(dāng)他無(wú)心傷害你時(shí)?！?】過(guò)度地批評(píng)只會(huì)讓他們?yōu)榱擞懞媚?、順?yīng)你，而矯情地做改變。所以

要真正改變他們，應(yīng)該是去愛他們，設(shè)法讓他們?nèi)ヌ剿髯约赫嬲母杏X。性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)管理要點(diǎn)性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第三型的領(lǐng)導(dǎo)力提升領(lǐng)導(dǎo)方式：以目標(biāo)為本的管理模式，重視成就、表現(xiàn)和效率，有時(shí)會(huì)變得專制。個(gè)人成長(zhǎng)警鐘：領(lǐng)導(dǎo)力提升的建議：性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第四型；獨(dú)特型最想要的？最害怕的？性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第一行為模式；與優(yōu)秀者交往性格行為模式及溝通管理視頻找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第二行為模式；三大時(shí)間不同方式性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第三行為模式；追求安全和強(qiáng)烈感受性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第四行為模式；工作表現(xiàn)形式性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)順境時(shí)—>生命中最大的挑戰(zhàn)—>性格行為模式及溝通管理逆境時(shí)—>找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)如何與四型人溝通

【1】感覺對(duì)他們而言是最重要的，與他們溝通一定要重視他們的感覺。

【2】另方面也要讓他們知道你的感覺、想法。

【3】密切地配合他們，令到他們感覺到你是關(guān)心他們，愿意支持他們。

【4】如果他們沉浸在某種情緒中難以自拔時(shí)，問(wèn)問(wèn)他們當(dāng)下的感受。讓他們有機(jī)會(huì)抒發(fā)情緒，是幫助他們走出情緒的最好方法。

【5】不要老是以理性來(lái)要求他們、評(píng)斷他們，聽聽他們的直覺，因?yàn)槟强赡軙?huì)開啟你不同的視野。

【6】稱贊他們，特別是當(dāng)他們能發(fā)揮自己的特質(zhì)而有所貢獻(xiàn)時(shí)，因?yàn)樗麄兪菢O容易有負(fù)面情緒，容易否定自我的人。性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)管理要點(diǎn)性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第四型的領(lǐng)導(dǎo)力提升領(lǐng)導(dǎo)方式：憑感覺做事，勇于創(chuàng)新，有決斷力，有時(shí)會(huì)任性而意氣用事。個(gè)人成長(zhǎng)警鐘：領(lǐng)導(dǎo)力提升的建議：性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第五型；知識(shí)型

最想要的？

最害怕的？

性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第一行為模式；理論體系完善的專家性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第二行為模式；獨(dú)自快樂(lè)的思考者性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第三行為模式；獨(dú)自生活吝嗇所有性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第四行為模式；制定規(guī)劃把握人生性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)順境時(shí)—>生命中最大的挑戰(zhàn)—>性格行為模式及溝通管理逆境時(shí)—>找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)如何與五型人溝通【1】他們?cè)诿鎸?duì)人群表達(dá)自己時(shí)往往有困難，所以不要在這方面給他們太大

的壓力。要表現(xiàn)出親切的善意，以減輕他們的緊張、焦慮?！?】要親切，但不要表現(xiàn)出依賴或過(guò)于有壓力的親密，因?yàn)樗麄兿矚g與人保

持一定的距離，要尊重他們的界線?！?】要求他們做決定時(shí)，請(qǐng)盡量留給他們獨(dú)處的時(shí)間和空間?！?】當(dāng)你請(qǐng)求他們某件事時(shí)，請(qǐng)記住你表達(dá)態(tài)度應(yīng)該是一種請(qǐng)求而非要求?！?】作為第五型人的伴侶，要增加他們的信任，減輕其焦慮最好的方法是身

體的接觸(例如按摩)，這對(duì)他們而言是勝于語(yǔ)言的溝通。性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)管理要點(diǎn)性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第五型的領(lǐng)導(dǎo)力提升領(lǐng)導(dǎo)方式：憑自己的智能、判斷力和分析能力辦事，理智但缺乏人情味，能掌握大局，但喜歡遙控式領(lǐng)導(dǎo)，往往善于策劃而疏于行動(dòng)。個(gè)人成長(zhǎng)警鐘：領(lǐng)導(dǎo)力提升的建議：性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第六型；忠誠(chéng)型最想要的？

最害怕的？

性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第一行為模式；危險(xiǎn)心理設(shè)想策略性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第二行動(dòng)模式；主動(dòng)付出贏得保護(hù)性格行為模式及溝通管理視頻找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第三行為模式；需要權(quán)威不斷指示

工作中優(yōu)柔寡斷

性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第四行為模式；情感生活需要安心性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)順境時(shí)—>生命中最大的挑戰(zhàn)—>性格行為模式及溝通管理逆境時(shí)—>找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)如何與六型人溝通【1】他們是多疑的，所以很難相信你對(duì)他們的贊美。唯有不斷的傾聽，并愿意

支持他們、和他們站在一起，才是取得他們信任最好的方法?！?】保持你的一致性，不要言行不一、變來(lái)變?nèi)?，這樣自然會(huì)讓他對(duì)你產(chǎn)生信任?！?】不要譏笑或批評(píng)他們的多疑，這會(huì)使他們更缺乏自信?！?】說(shuō)話必須真誠(chéng)、清楚明白，因?yàn)樗麄兒軙?huì)猜測(cè)你的「言外之意」，而做不

必要的聯(lián)想?！?】身為六型人的伴侶，請(qǐng)務(wù)必讓他們知道你每天的行動(dòng)，他們不是要控制你、

干涉你，只是他必須知道這些才能覺安心。性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)管理要點(diǎn)性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第六型的領(lǐng)導(dǎo)力提升領(lǐng)導(dǎo)方式：以人主本，注重團(tuán)隊(duì)，是一位忠誠(chéng)的政策執(zhí)行者，循規(guī)蹈矩，善于先自我保護(hù)和處理危機(jī)，會(huì)建立具防御性的領(lǐng)導(dǎo)模式，能以[置之死地而后生]的策略去領(lǐng)導(dǎo)下屬和處理問(wèn)題。個(gè)人成長(zhǎng)警鐘：領(lǐng)導(dǎo)力提升的建議：性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第七型；快樂(lè)型最想要的？最害怕的？

性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第一行為模式；享受快樂(lè)美好生活性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第二行為模式；逃避痛苦壓力生活性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第三行為模式；不斷制定計(jì)劃模式性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第四行為模式；用快樂(lè)心贏得人心性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)順境時(shí)—>生命中最大的挑戰(zhàn)—>性格行為模式及溝通管理逆境時(shí)—>找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)如何與七型人溝通【1】以一種輕松愉快的方式和他們交談，是建立彼此好感的第一步，因?yàn)樗麄?/p>

不喜歡過(guò)于嚴(yán)肅、拘謹(jǐn)、無(wú)趣的人?！?】?jī)A聽他們偉大的夢(mèng)想和計(jì)劃，不必馬上點(diǎn)出其中不切實(shí)際的地方，把它當(dāng)

成是一種分享想法、分享喜悅的方式?！?】如果你要點(diǎn)出他們計(jì)劃中的一些問(wèn)題點(diǎn)，請(qǐng)不要用一種高姿態(tài)的批評(píng)或指

示，改用一種建議、提供參考的口吻，他們會(huì)比較容易接受?！?】當(dāng)你提出不同的見解、方案時(shí)，他們當(dāng)下可能會(huì)有點(diǎn)反彈，但記住，他們

是善于思考的，給他們重新思考的時(shí)間，他們自然會(huì)判斷是否接納你的想

法，或是找時(shí)間跟你進(jìn)一步討論。【5】如果你是他們的好朋友，看到他們逃避問(wèn)題時(shí)，不妨提醒他們，找時(shí)間靜

下來(lái)面對(duì)問(wèn)題，把問(wèn)題想清楚。性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)管理要點(diǎn)性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第七型的領(lǐng)導(dǎo)力提升領(lǐng)導(dǎo)方式：團(tuán)體式領(lǐng)導(dǎo)，做人做事沒(méi)有固定的模式，喜歡變革創(chuàng)新，他們具有樂(lè)觀積極的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，能發(fā)掘下屬的發(fā)展?jié)撃?。個(gè)人成長(zhǎng)警鐘：領(lǐng)導(dǎo)力提升的建議：性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第八型；權(quán)威型最想要的？

最害怕的？

性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第一行為模式；獲取巨大事業(yè)成就性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第二行為模式；領(lǐng)袖統(tǒng)領(lǐng)他人方式

性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第三行為模式；減壓生活模式解析性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第四行為模式；在挫折中強(qiáng)大性格行為模式及溝通管理視頻找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)順境時(shí)—>生命中最大的挑戰(zhàn)—>性格行為模式及溝通管理逆境時(shí)—>找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)如何與八型人溝通【1】說(shuō)話盡量說(shuō)重點(diǎn)，他們才不會(huì)不耐煩，并愿意聽你繼續(xù)陳述?！?】你認(rèn)為你們彼此起了爭(zhēng)執(zhí)、沖突，他卻可能覺得這是很過(guò)癮、很有效

的溝通模式。所以你要記著，沖突對(duì)他們而言是進(jìn)一步溝通的開始，

而非結(jié)束。萬(wàn)一你覺得「爭(zhēng)吵」太過(guò)厲害，感覺不舒服時(shí)，不妨直接

告訴他們你的感受?！?】他們可以接受直接的批評(píng)，但不要取笑或譏諷他們，這會(huì)使他們產(chǎn)生

敵意，做出攻擊的行為。【4】玩弄權(quán)謀、操縱他們、說(shuō)謊，都是他們討厭的行為，記著跟他們溝通

的最好方式是：直接、說(shuō)重點(diǎn)。性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)管理要點(diǎn)性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第八型的領(lǐng)導(dǎo)力提升領(lǐng)導(dǎo)方式：強(qiáng)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)，專制，富有對(duì)抗性，率直而不客氣，家長(zhǎng)式，有時(shí)會(huì)用獨(dú)裁、嚴(yán)厲的領(lǐng)導(dǎo)方式。個(gè)人成長(zhǎng)警鐘：領(lǐng)導(dǎo)力提升的建議：性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第九型；和平型最想要的？

最害怕的？

性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第一行為模式；超級(jí)無(wú)私的大好人性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第二行為模式；易受外界影響墻頭草性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第三行為模式；由他人時(shí)間做決定性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第四行為模式；人際互動(dòng)反映模式性格行為模式及溝通管理視頻找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)順境時(shí)—>生命中最大的挑戰(zhàn)—>性格行為模式及溝通管理逆境時(shí)—>找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)如何與九型人溝通【1】盡量?jī)A聽他們，并鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己的想法?！?】要適時(shí)地贊美他們、認(rèn)同他們，因?yàn)樗麄兂３２恢雷约旱膬?yōu)

點(diǎn)、自己的重要性。【3】當(dāng)他們贊成、或是執(zhí)行某件事時(shí)，事實(shí)上有可能只是為了迎合

別人，所以你不妨問(wèn)問(wèn)他們的想法，聽聽他們會(huì)怎樣說(shuō)。【4】如果你想真正了解他們的想法，不應(yīng)過(guò)于急切、壓迫，否則他

們會(huì)給你一個(gè)「你想聽到的」答案，所以還是給他們一點(diǎn)空間

和時(shí)間來(lái)回答吧。性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)管理要點(diǎn)性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第九型的領(lǐng)導(dǎo)力提升領(lǐng)導(dǎo)方式：無(wú)為而治，集體式領(lǐng)導(dǎo)，喜歡授權(quán)，順其自然。個(gè)人成長(zhǎng)警鐘：領(lǐng)導(dǎo)力提升的建議：性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第一型；完美型最想要的？

最害怕的？

性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第一行為模式；追求完美事事最佳性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第二行為模式；情操高尚人生嚴(yán)肅性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第三行為模式；詳細(xì)程序規(guī)則行事性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第四行為模式；承擔(dān)給予團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)順境時(shí)—>生命中最大的挑戰(zhàn)—>性格行為模式及溝通管理逆境時(shí)—>找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)如何與一型人溝通【1】你必須以理性、合乎邏輯，并且正經(jīng)的態(tài)度和他們溝通，才能獲得

他們的認(rèn)同?！?】接著你可以適時(shí)表現(xiàn)一些幽默感，緩和他們的嚴(yán)肅僵硬，藉以牽引

他們放松心情，放心發(fā)揮他們可以有的幽默、并且凡事試著朝正面想?！?】當(dāng)他們不知為何生氣，或是顯得很「龜毛」時(shí)，我們不必太在意，不

必追究他們的態(tài)度由來(lái)，不必跟之衡突，因?yàn)樗麄兊呐瓪獯蠖嗖皇菦_

著你來(lái)的。它可能只是把無(wú)名火，也可能是針對(duì)其它跟你完全沒(méi)相關(guān)

的事！【4】說(shuō)話要真誠(chéng)、直截了當(dāng)，因?yàn)樗麄兪置舾校由吓袛嗔芗?，?duì)于

別人玩弄技倆、背后動(dòng)機(jī)，他了然在心。如果你拐彎抹角只會(huì)令他不

屑與厭惡！性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)管理要點(diǎn)性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第一型的領(lǐng)導(dǎo)力提升領(lǐng)導(dǎo)方式：以事為中心，追求卓越，按本子辦事，注重細(xì)節(jié)和全方位式管理，有時(shí)會(huì)獨(dú)裁式管理，原則性有余而靈活性不夠，會(huì)忽略人的感受。個(gè)人成長(zhǎng)警鐘：領(lǐng)導(dǎo)力提升的建議：性格行為模式及溝通管理找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)討論：九型人格在工作當(dāng)中的運(yùn)用找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)性格成長(zhǎng)與完善 1758241崩潰人格

9369完善人格找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)成長(zhǎng)策略每一型人格都有與其相對(duì)應(yīng)的完善人格，根據(jù)不同類型制定成長(zhǎng)完善計(jì)劃。重視副性格成長(zhǎng)與完善性格成長(zhǎng)與完善找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)重要的變量因素—被領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)者正確評(píng)估被領(lǐng)導(dǎo)者準(zhǔn)備度的能力，是決定兩者關(guān)系是否成功的關(guān)鍵因素。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)什么是員工準(zhǔn)備度？準(zhǔn)備度--是指被領(lǐng)導(dǎo)者完成某項(xiàng)特定的工作所表現(xiàn)出來(lái)的能力與意愿水平。它是可變的因素。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)能力意愿準(zhǔn)備度找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)準(zhǔn)備度水平(readinesslevels)--是指人們?cè)诿宽?xiàng)工作中所表現(xiàn)出的能力和意愿的不同組合。按能力和意愿高低程度，形成了四種不同的準(zhǔn)備度水平。能力意愿找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)討論：現(xiàn)在你的員工處于什么樣的準(zhǔn)備階段？每種狀態(tài)的員工占的比例是多少？找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)準(zhǔn)備度提示要“工作明確”針對(duì)所展示出的技能（不是“應(yīng)該能夠”或“曾經(jīng)能夠”）問(wèn)題在于“他們是不是？”而不在于“他們能不能？”對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者的“需要”而不是“想要”做出反應(yīng)不要把“熱情”和“能力”相混淆不要把缺乏信心誤以為缺乏動(dòng)力增加知識(shí)并不保證提升技能R4并不意味著完美找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分組討論什么是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？每個(gè)人是什么樣的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？思考你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是如何形成的？找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的定義領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格指的是—他人感覺到的領(lǐng)導(dǎo)者的行為模式（包括語(yǔ)言和行動(dòng)）領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者在他人眼中的表現(xiàn)來(lái)確定的。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)忠告：

領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人形象如同天氣一樣，無(wú)論是好是壞，別人都能注意到，但卻沒(méi)人告訴你。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)者行為的兩種分類工作行為（Taskbehavior）

--是指領(lǐng)導(dǎo)者清楚的說(shuō)明個(gè)人或組織的責(zé)任的程度。這種行為包括告訴人們做什么，如何做，什么時(shí)間做，在哪里做，以及由誰(shuí)來(lái)做。關(guān)系行為（Relationshipbehavior）

--是指當(dāng)管理對(duì)象超過(guò)一個(gè)人的時(shí)候，；領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行雙向或者多向溝通的程度。這種行為包括聆聽、鼓勵(lì)、協(xié)助、提供工作說(shuō)明以及給予社交方面的支持等。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)工作行為的事例例子：血液化驗(yàn)就是一個(gè)存在大量工作行為的例子。在進(jìn)行抽血化驗(yàn)時(shí)，醫(yī)生可能一直在命令你。他對(duì)你的不安毫不理會(huì)，命令你挽起衣袖，伸直胳膊；告訴你在抽血的時(shí)候要緊握拳頭。抽血完以后，他又會(huì)詳細(xì)地告訴你該如何用棉花球搽拭剛才抽血的地方。在抽血的過(guò)程中，你可能會(huì)暈過(guò)去，但醫(yī)生還是按部就班的完成工