河南省永城市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)2021-2021學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題及參考答案

河南省永城市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)2021-2021學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題及參考答案

河南省永城市試驗(yàn)高級(jí)中學(xué)2021-2021學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成13題。

假如說聞一多是新月派詩(shī)歌的元帥型人物，新月派的副帥就是徐志摩。他們的主見雖然差不多，但寫起詩(shī)來(lái)，他和聞一多相比還是有比較大的風(fēng)格上的差異。徐志摩跟聞一多相同的是他也喜愛講點(diǎn)道理，講點(diǎn)理論，向人炫耀他的學(xué)歷。但他那些文章看來(lái)看去，你總覺得他不肯定是一個(gè)好同學(xué)，道理講得比較差。在新月派里，論理論修養(yǎng)他不如聞一多，不如梁實(shí)秋，這也未必就是缺點(diǎn)，他的性格就是不喜愛枯燥、繁瑣的理論。

喜愛徐志摩詩(shī)歌的人一般以青少年為主，在中文系待著，二班級(jí)以上的人唯恐就沒有喜愛徐志摩的了。徐志摩的詩(shī)給人的感覺是更加依靠靈感，所以在當(dāng)時(shí)被看成是天才詩(shī)人。徐志摩的確是天才，他自己也說，他寫詩(shī)是靠靈魂深處來(lái)的一股暖意，這沒法用道理來(lái)解釋。胡適有自己的詩(shī)歌理論，郭沫若有自己的詩(shī)歌理論，聞一多也有，但徐志摩所依靠的就是靈魂深處來(lái)的一股暖意。

其實(shí)徐志摩最好的詩(shī)不是《再別康橋》，比如他的《沙揚(yáng)娜拉》寫得更好。這首詩(shī)特別短，不整齊，不押韻，似乎不符合新月派的三美主見，但是你讀起來(lái)有一種內(nèi)在的整齊，內(nèi)在的韻律，它的表達(dá)形式和它的表達(dá)對(duì)象完善地統(tǒng)一了。另外有一首既整齊又自然的詩(shī)叫《雪花的歡樂》，可以說既能代表徐志摩，也能代表新月派。這詩(shī)一共是四節(jié)，每一節(jié)的形式都一樣，整齊和不整齊是搭配的。這首詩(shī)每一節(jié)選的韻也是很見匠心的，瀟灑的時(shí)候用的花韻，飛揚(yáng)用的是比較光明的韻，最終落到姑娘身上的時(shí)候變成消融，變成鼻音結(jié)尾。這首詩(shī)幾乎無(wú)可挑剔，能夠代表徐志摩的藝術(shù)成就。假如說新詩(shī)要格律化，徐志摩的這種格律化是受人歡迎的，但是這種格律化需要詩(shī)人本身的天才。格律沒有束縛人，相反刺激人們?nèi)ヌ岣咦约旱膭?chuàng)作力量。

在聞一多、徐志摩之外，新月派還有朱湘。朱湘和聞一多、徐志摩都不一樣，他是刻苦作詩(shī)的人。聞一多專心但不刻苦，徐志摩是天才更不用刻苦，而朱湘是認(rèn)仔細(xì)真的，像做學(xué)問一樣的，把作詩(shī)看成一種工作，看成一種科學(xué)試驗(yàn)。比如他曾琢磨過一個(gè)問題，新詩(shī)一行一句究竟寫幾個(gè)字為好？他就進(jìn)行這樣的試驗(yàn)：寫過五個(gè)字、六個(gè)字、七個(gè)字，始終寫到九個(gè)字。最終得出一個(gè)結(jié)論，新詩(shī)每行不宜超過十一個(gè)字，但不知道其中有什么道理。

朱湘寫了許多敘事詩(shī)。詩(shī)歌以抒情見長(zhǎng)，但是特地有一類為敘事詩(shī)。聞一多等人也探究過敘事詩(shī)，只是朱湘相對(duì)寫得好，他寫過一些長(zhǎng)篇的敘事詩(shī)。朱湘這個(gè)人不像聞一多、徐志摩交友廣泛，他脾氣不好，與他人的關(guān)系不好，不擅長(zhǎng)交往，所以他的影響不是特殊大，人們只能從他發(fā)表的作品中了解他。他和徐志摩、聞一多相同的地方是也很注意形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，如《采蓮曲》在形式上一句長(zhǎng)、一句短，讀起來(lái)很像小船在搖擺，有采蓮的運(yùn)動(dòng)感。

新月派是為中國(guó)新詩(shī)的格律化作出最重要貢獻(xiàn)的一個(gè)詩(shī)派，但是朱湘的個(gè)人命運(yùn)比較凄慘，后來(lái)由于生活的種種壓迫，他自殺了，投水而亡。新月派詩(shī)歌的三員大將皆無(wú)善終，令人惋惜不已，不得不感嘆新詩(shī)的格律化道路怎么這么困難!

（摘自《國(guó)文國(guó)史三十年》孔慶東著)

1.下列對(duì)聞一多和徐志摩的比較，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）

A.徐志摩和聞一多的詩(shī)歌主見差不多，平常喜愛講點(diǎn)道理，講點(diǎn)理論，但徐志摩的道理講得比較差，在理論修養(yǎng)上遜于聞一多。

B.徐志摩和聞一多的寫作風(fēng)格差異不大，二人都很注意詩(shī)歌的形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。

C.徐志摩和聞一多都不是刻苦作詩(shī)的人，徐志摩是天才，不用刻苦；聞一多很專心，但還沒有到刻苦的程度。

D.徐志摩、聞一多交友廣泛，他們的詩(shī)在當(dāng)時(shí)的詩(shī)壇上產(chǎn)生了很大的影響。但二人均未善終，令人惋惜。

2.下列對(duì)徐志摩詩(shī)歌的表述不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）

A.一般來(lái)說，詩(shī)人創(chuàng)作應(yīng)當(dāng)以深厚的理論修養(yǎng)作為功底，反之就成了他的缺憾。但在徐志摩那里卻未必如此。

B.徐志摩從性格上不喜愛枯燥繁瑣的理論，他寫詩(shī)更加依靠靈感，依靠靈魂深處來(lái)的一股暖意，青少年一般很喜愛他的詩(shī)。

C.《雪花的歡樂》既能體現(xiàn)新月派的主見又能體現(xiàn)徐志摩的創(chuàng)作成就，它由于在押韻上無(wú)可挑剔而至善至美。

D.在徐志摩創(chuàng)作的詩(shī)歌中，認(rèn)為《沙揚(yáng)娜拉》比《再別康橋》更好，《沙揚(yáng)娜拉》有著內(nèi)在的整齊和韻律，實(shí)現(xiàn)了表達(dá)形式和表達(dá)對(duì)象的完善統(tǒng)一。

3.依據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.新月派主見新詩(shī)格律化，這種格律不但沒有束縛徐志摩這樣的天才詩(shī)人，反而刺激了他提高自己的創(chuàng)作力量。

B.新詩(shī)格律化的過程是一個(gè)困難的過程，這完全是由于其三位代表詩(shī)人沒得到善終，但新月派對(duì)中國(guó)詩(shī)歌格律化所做的貢獻(xiàn)是不行替代的。

C.朱湘以做學(xué)問、做科學(xué)試驗(yàn)的態(tài)度作詩(shī)，他曾琢磨過新詩(shī)一行一句的字?jǐn)?shù)，最終得出每行不宜超過十一個(gè)字的結(jié)論。

D.朱湘寫了許多敘事詩(shī)，相對(duì)聞一多等人，成就較高，但由于他性格奇怪，與人交往較少，因此影響較小。

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成4-6題。

記梁任公先生的一次演講

梁實(shí)秋

梁任公先生晚年不談?wù)危眯膶W(xué)術(shù)。大約在民國(guó)十年左右，清華學(xué)校請(qǐng)他作第一次的演講，題目是"中國(guó)韻文里表現(xiàn)的情感"。我很幸運(yùn)地有機(jī)會(huì)聽到這一篇?jiǎng)尤说难葜v。那時(shí)候的青年學(xué)子，對(duì)梁任公先生懷著無(wú)限的景仰，倒不是由于他是戊戌政變的主角，也不是由于他是云南起義的策劃者，實(shí)在是由于他的學(xué)術(shù)文章對(duì)于青年確有啟迪領(lǐng)導(dǎo)的作用。過去也有不少顯宦，以及叱咤風(fēng)云的人物，蒞校講話。但是他們沒有能留下深刻的印象。

任公先生的這一篇講演稿，后來(lái)收在《飲冰室文集》里。他的講演是預(yù)先寫好的，整整齊齊地寫在寬大的宣紙制的稿紙上面，他的書法很是秀麗，用濃墨寫在宣紙上，非常美觀。但是讀他這篇文章和聽他這篇講演，那趣味相差許多，猶之乎讀劇本與看戲之迥乎不同。

我記得清清晰楚，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，高等科樓上大教堂里坐滿了聽眾，隨后走進(jìn)了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，穿著肥大的長(zhǎng)袍，步履穩(wěn)健，風(fēng)神瀟灑，左右顧盼，光線四射，這就是梁任公先生。

他走上講臺(tái)，打開他的講稿，眼光向下面一掃，然后是他的極簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白，一共只有兩句，頭一句是:啟超沒有什么學(xué)問眼睛向上一翻，輕輕點(diǎn)一下頭："可是也有一點(diǎn)嘍！"這樣謙遜同時(shí)又這樣自負(fù)的話是很難得聽到的。他的廣東官話是很夠標(biāo)準(zhǔn)的，距離國(guó)語(yǔ)甚遠(yuǎn)，但是他的聲音鎮(zhèn)靜而有力，有時(shí)又是嘹亮而激亢，所以我們還是能聽懂他的每一字，我們甚至想假如他說標(biāo)準(zhǔn)國(guó)語(yǔ)其效果可能反要差一些。

我記得他開頭講一首古詩(shī)，《箜篌引》：

公無(wú)渡河。公竟渡河！渡河而死；其奈公何！

這四句十六字，經(jīng)他一朗誦，再經(jīng)他一解釋，活畫出一出悲劇，其中有起承轉(zhuǎn)合，有情節(jié)，有背景，有人物，有情感。我在聽先生這篇講演后約二十余年，偶然獲得機(jī)緣在茅津渡候船渡河。但見黃沙充滿，黃流滾滾，景象蒼茫，不禁哀從中來(lái)，立刻憶起先生講的這首古詩(shī)。

先生博聞強(qiáng)記，在筆寫的講稿之外，隨時(shí)引證很多作品，大部分他都能背誦得出。有時(shí)候，他背誦到酣暢處，突然記不起下文，他便用手指敲打他的禿頭，敲幾下之后，記憶力便又暢通，成本大套地背誦下去了。他敲頭的時(shí)候，我們屏息以待，他記起來(lái)的時(shí)候，我們也跟著他高興。

先生的講演，到緊急處，便成為表演。他真是手之舞之足之蹈之，有時(shí)掩面，有時(shí)頓足，有時(shí)狂笑，有時(shí)太息。聽他講到他最寵愛的《桃花扇》，講到高皇帝，在九天，不管那一段，他悲從中來(lái)，竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭淚，聽講的人不知有幾多也淚下沾襟了！又聽他講杜氏講到劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳，先生又真是于涕泗溝通之中張口大笑了。

這一篇講演分三次講完，每次講過，先生大汗淋漓，狀極開心。聽過這講演的人，除了當(dāng)時(shí)所受的感動(dòng)之外，不少人從今對(duì)于中國(guó)文學(xué)發(fā)生了劇烈的愛好。先生嘗自謂筆鋒常帶情感，其實(shí)先生在言談講演之中所帶的情感不知要更劇烈多少倍!

有學(xué)問，有文采，有熱心腸的學(xué)者，求之當(dāng)世能有幾人?于是我想起了從前的一段經(jīng)受，筆而記之。

4.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析賞鑒，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.課文題為記一次演講，似乎是記事，其實(shí)是寫人，通過寫一次演講的情景來(lái)表現(xiàn)梁任公的一些特點(diǎn)，并表達(dá)對(duì)老師的崇敬之情。

B.是在描寫刻畫梁任公先生的性格特征時(shí)，運(yùn)用了肖像、語(yǔ)言、心理、動(dòng)作等細(xì)節(jié)的正面描寫，在正面描寫和側(cè)面描寫中展現(xiàn)人物性格特征。

C.在文中提到顯宦及叱咤風(fēng)云的人物，運(yùn)用了反襯的手法，說明只有梁任公的演講給留下了深刻的印象，表現(xiàn)梁任公演講的動(dòng)人和受歡迎。

D.抓住鮮活的細(xì)節(jié)，刻畫出一個(gè)栩栩如生的梁任公先生。出口成章，倒背如流，即使偶有堵塞，敲擊腦瓜兒連續(xù)，其情態(tài)可掬，令人莞爾。

5、梁任公講演到緊急處便成為表演，表現(xiàn)了他怎樣的性格特點(diǎn)？（6分）

答：。

6.引用《箜篌引》有什么作用？（6分）

答：。

(三)有用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成7-9題。

別了，"不列顛尼亞"

周婷楊興

在香港飄揚(yáng)了150多年的英國(guó)米字旗最終一次在這里降落后，接載查爾斯王子和離任港督彭定康回國(guó)的英國(guó)皇家游輪"不列顛尼亞"號(hào)駛離維多利亞港灣這是英國(guó)撤離香港的最終時(shí)刻。

英國(guó)的告辭儀式是30日下午在港島半山上的港督府拉開序幕的。在蒙蒙細(xì)雨中，末任港督告辭了這個(gè)曾居住25任港督的庭院。

4時(shí)30分，面色凝重的彭定康凝視著港督旗幟在"日落余音"的號(hào)角聲中降下旗桿。依據(jù)傳統(tǒng)，每一位港督離任時(shí)，都進(jìn)行降旗儀式。但這一次不同：永久都不會(huì)有另一面港督旗幟從這里升起。4時(shí)40分，代表英國(guó)女王統(tǒng)治了香港5年的彭定康登上帶有皇家標(biāo)記的黑色"勞斯萊斯"，最終一次離開了港督府。

掩映在綠樹叢中的港督府于1885年建成，在以后的近一個(gè)半世紀(jì)中，包括彭定康在內(nèi)的很多港督曾對(duì)其進(jìn)行大規(guī)模改建、擴(kuò)建和裝修。隨著末代港督的離去，這座古典風(fēng)格的白色建筑成為歷史陳跡。

晚6時(shí)15分，象征英國(guó)管制結(jié)束的告辭儀式在距離駐港英軍總部不遠(yuǎn)的添馬艦東面進(jìn)行。?？吭诟蹫忱锏幕始矣屋?不列顛尼亞"號(hào)和接近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構(gòu)成這個(gè)"日落儀式"的背景。

此時(shí)，雨越下越大。查爾斯王子在雨中宣讀英國(guó)女王贈(zèng)言說，"英國(guó)國(guó)旗就要降下，中國(guó)國(guó)旗將飄揚(yáng)在香港上空。150多年的英國(guó)管制即將結(jié)束。"

7時(shí)45分，廣場(chǎng)上燈光漸暗，開頭了當(dāng)天港島上的其次次降旗儀式。156年前，是一個(gè)叫愛德華貝爾徹的英國(guó)艦長(zhǎng)帶領(lǐng)士兵占據(jù)了港島，在這里升起了英國(guó)國(guó)旗；今日，另一名英國(guó)海軍士兵在"威爾士親王"軍營(yíng)旁的這個(gè)地方降下了米字旗。

當(dāng)然，最為世人矚目的是半夜時(shí)分，中英香港交接儀式上的易幟。在1997年6月30日的最終一分鐘，米字旗在香港最終一次降下，英國(guó)對(duì)香港長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治宣告終結(jié)。

在新的一天來(lái)臨的第一分鐘，五星紅旗伴著《義勇軍進(jìn)行曲》冉冉升起，中國(guó)從今恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)。與此同時(shí)，五星紅旗在英軍添馬艦營(yíng)區(qū)升起。兩分鐘前，"威爾士親王"軍營(yíng)移交給中國(guó)人民解放軍，解放軍開頭接管香港防務(wù)。

0點(diǎn)40分，剛剛參與了交接儀式的查爾斯王子和第28任港督彭定康登上"不列顛尼亞"號(hào)的甲板。在英國(guó)軍艦"漆咸"號(hào)及懸掛中國(guó)國(guó)旗和香港特殊行政區(qū)區(qū)旗的香港水警汽艇護(hù)衛(wèi)下，將于1997年年底退役的"不列顛尼亞"號(hào)很快消逝在南海的夜幕中。

從1841年1月26日英國(guó)遠(yuǎn)征軍第一次將米字旗插上港島，至1997年7月1日五星紅旗在香港升起，一共過去了156年5個(gè)月零4天，大英帝國(guó)從海上來(lái)，又從海上去。

新華社香港1997年7月1日電

7.下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A．文章以抒情的筆調(diào)敘述了香港回歸這一重大的歷史時(shí)刻，字里行間流露出劇烈的驕傲感，文章中港督府的滄桑巨變示意了香港的百年變遷，也反映出中國(guó)的日益強(qiáng)大。

B．"不列顛尼亞號(hào)很快消逝在南海的夜幕中"描寫出王子和末任港督乘船駛離香港的情形，示意這艘船及船上的人永久不能再以制服者的姿勢(shì)消失在這片土地上。

C．英國(guó)曾經(jīng)侵占了大量的殖民地，被稱為"日不落帝國(guó)"。香港脫離英國(guó)的統(tǒng)治，回歸祖國(guó)，可以說在中國(guó)香港的土地上，英國(guó)殖民統(tǒng)治的太陽(yáng)落下了。故把英國(guó)的告辭儀式稱為"日落儀式"。

D."從海上來(lái)"指當(dāng)年不行一世的英國(guó)強(qiáng)占了中國(guó)的領(lǐng)土，開頭殖民統(tǒng)治。"從海上去"意味著英國(guó)殖民統(tǒng)治的結(jié)束。歷史與現(xiàn)實(shí)形成今昔對(duì)比，引發(fā)讀者回憶歷史的滄桑巨變。驕傲之情，油然而生。

8.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的分析概括，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A."別了，不列顛尼亞"是個(gè)倒裝句，是為了突出"別了"，用委婉略含嘲諷的口氣，表明英國(guó)在香港統(tǒng)治的結(jié)束。

B.第三段中寫彭定康"面色凝重"，表現(xiàn)了他黯然神傷的樣子，也表現(xiàn)了對(duì)他的憐憫，從側(cè)面也反映了中國(guó)人民收回香港的驕傲之情。

C.本文從客觀的角度敘述了"不列顛尼亞"離開香港的過程，突出了香港回歸的意義：英國(guó)殖民統(tǒng)治在香港的結(jié)束，中華民族的一段恥辱被洗刷，抒發(fā)了中華兒女的自信驕傲之感。

D.報(bào)道重大歷史大事，描述現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景的同時(shí)，兼顧歷史的回顧，可以增加作品的厚重感?！秳e了，不列顛尼亞》在這一方面堪稱典范。

9.這篇新聞獲第八屆"中國(guó)新聞獎(jiǎng)"一等獎(jiǎng)，你認(rèn)為它勝在什么地方？請(qǐng)從標(biāo)題、選材、細(xì)節(jié)中任選兩個(gè)角度談?wù)勀愕目捶?。?分）

答：。

二.古代詩(shī)文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面文言文，完成10--13題。

楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。張良是時(shí)從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰："毋從俱死也。"張良曰："臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不行不語(yǔ)。"良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰："為之奈何？"張良曰："誰(shuí)為大王為此計(jì)者？"曰："鯫生說我曰：距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。故聽之。"良曰："料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎？"沛公默然，曰："固不如也。且為之奈何？"張良曰："請(qǐng)往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也。"沛公曰："君安與項(xiàng)伯有故？"張良曰："秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來(lái)告良。"沛公曰："孰與君少長(zhǎng)？"良曰："長(zhǎng)于臣。"沛公曰："君為我呼入，吾得兄事之。"張良出，要項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰："吾入關(guān)秋毫不敢有所近籍吏民封府庫(kù)而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與特別也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。"項(xiàng)伯許諾，謂沛公曰："旦日不行不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王。"沛公曰："諾。"于是項(xiàng)伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王。因言曰："沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之。"項(xiàng)王許諾。（節(jié)選自《鴻門宴》）

10．下列對(duì)文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洌_的一項(xiàng)是（）(3分)

A．吾入關(guān)/秋毫不敢有所近/籍吏民/封府庫(kù)/而待將軍

B．吾入關(guān)/秋毫不敢有所近/籍吏民封府庫(kù)/而待將軍

C．吾入關(guān)/秋毫不敢/有所近籍/吏民封府庫(kù)/而待將軍。

D．吾入關(guān)/秋毫不敢有所/近籍吏民/封府/庫(kù)而待將軍。

11．對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)

A．"吾入關(guān)"中的"關(guān)"，指的是函谷關(guān)。在文言文中說到"關(guān)"，一般也是專指函谷關(guān)。

B．"籍吏民"意思是：官吏、百姓的戶籍；"封府庫(kù)"意思是：封上官府的倉(cāng)庫(kù)。

C．"兄事之"：用對(duì)待兄長(zhǎng)的禮節(jié)侍奉他。兄，名詞活用為狀語(yǔ)，像對(duì)待兄長(zhǎng)一樣。

D．約為婚姻：雙方商定成為兒女親家。婚姻：古今異義詞，古義指約為兒女親家，男方為婚，女方為姻。

12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)

A．罵鯫生、拉攏項(xiàng)伯等細(xì)節(jié)表現(xiàn)出了劉邦能言善辯、擅長(zhǎng)應(yīng)變的性格。

B．項(xiàng)羽信任項(xiàng)伯，轉(zhuǎn)變辦法，答應(yīng)"善遇"劉邦，為鴻門宴最終的結(jié)局埋下伏筆。

C．項(xiàng)伯為報(bào)私恩夜訪張良，這使戰(zhàn)斗危機(jī)突然消失了轉(zhuǎn)機(jī)。

D．緊急形勢(shì)下，張良只要?jiǎng)钊ヒ婍?xiàng)伯，可見他也不知如何是好。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事。（5分）

譯文：。

（2）所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與特別也。（5分）

譯文：。

(二)古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩(shī),完成第14,15題。

代贈(zèng)

李商隱

樓上黃昏欲望休,玉梯橫絕月中鉤。

芭蕉不展丁香結(jié),同向春風(fēng)各自愁。

14.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.丁香花的顏色以白色或淡紫色為主，顏色并不輕佻，經(jīng)常贏得潔身自好的詩(shī)人的青睞。因此，在中國(guó)的古典詩(shī)詞中，丁香花是漂亮、高潔和愁怨三位一體的象征。

B.樓上黃昏，點(diǎn)明時(shí)間是薄暮時(shí)分，地點(diǎn)是在高樓之上。是說黃昏時(shí)分，詩(shī)人渴望休息以緩解疲憊和愁緒。

C"玉梯橫絕"，是說玉梯橫斷，無(wú)由得上，喻指情人被阻，不能來(lái)此相見。"月如鉤"，烘托了環(huán)境的孤獨(dú)?????與凄清，月的缺而不圓，就像是一對(duì)情人的不得會(huì)合。

D愁人眼里無(wú)春色，抬頭望月，新月如鉤。低頭近觀，只見芭蕉樹的蕉心還未伸展，丁香樹上盡是緘結(jié)不開的花蕾;它們共同對(duì)著黃昏時(shí)清冷的春風(fēng)，各自含愁不解。

15.這首詩(shī)主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？表達(dá)了怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（6分）

答：。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

16.寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《論語(yǔ)》中孔子認(rèn)為只有胸懷寬廣，意志堅(jiān)決的人才能稱之為"士"的句子是：，。

（2）美往往存在于平凡的事物之中，有時(shí)我們?yōu)榱丝桃獾淖非笸晟?，往往忽視了身邊的美，使其患病不?yīng)有的遭受，使我們?yōu)橹畧A滿痛心，這種遭受與《馬說》中千里馬的遭受相像，相應(yīng)的句子是：，。

（3）《生于憂患，死于安樂》中從內(nèi)外兩個(gè)方面說明白導(dǎo)致亡國(guó)的緣由的句子是：

，。

三語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

閱讀下面的文字，完成17~19題。

木版年畫的雛形有避邪的內(nèi)容，也有祈福的含義。等到祈福的愿望成為年畫的主題，并進(jìn)入了風(fēng)俗范疇，木版年畫的題材就變得________了。一切對(duì)生活的欲求與憧憬，比如生活富足、莊稼豐收、老人長(zhǎng)壽等等，都呈現(xiàn)在年畫上。特殊是在________的日子里，這些年畫格外具有感染力，給人們帶來(lái)勸慰、鼓舞和希冀，充分展現(xiàn)了人們的生命抱負(fù)與生活情感。所以，木版年畫中最重要的價(jià)值是精神價(jià)值。木版年畫往往是進(jìn)行民間道德倫理規(guī)范、文化藝術(shù)和生活學(xué)問教育的重要平臺(tái)。木版年畫涉及歷史、宗教、神話、傳奇、戲曲等，反映社會(huì)生活之寬闊，可謂________。木版年畫描繪過的戲曲多不勝數(shù)，不少在年畫上消失過的劇目如今早已絕跡不存。至于那種繪聲繪色的描寫民俗風(fēng)情的年畫，帶著不同地域與時(shí)代的氣息，記錄了大量寶貴的人文信息，更是木版年畫留給我們的珍貴財(cái)寶。特殊需要留意的是，這些畫面都出自農(nóng)夫獨(dú)特的視角。（），他們的畫筆與刻刀直接反映著自己的愛憎、趣味、生活態(tài)度、文化心理以及價(jià)值觀，深刻地外化農(nóng)夫心靈的年畫，大量深藏在年畫的遺存中。然而，這些遺存卻不為人知地散落在民間。

17、依次填入文章橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.多姿多彩迎來(lái)送往無(wú)所不有B.多姿多彩辭舊迎新無(wú)所不有

C.豐富多彩迎來(lái)送往無(wú)所不包D.豐富多彩辭舊迎新無(wú)所不包

18、文中畫線的部分有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.木版年畫往往是民間進(jìn)行道德倫理規(guī)范、文化藝術(shù)和生活學(xué)問教育的重要工具。

B.木版年畫往往是民間進(jìn)行道徳倫理規(guī)范、文化藝術(shù)傳播和生活學(xué)問教育的重要平臺(tái)。

C.木版年畫往往是進(jìn)行道德倫理規(guī)范、生活學(xué)問教育和文化藝術(shù)傳播的重要工具。

D.木版年畫往往是民間進(jìn)行道德倫理規(guī)范、生活學(xué)問教育和文化藝術(shù)傳播的重要平臺(tái)。

19、下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.農(nóng)夫是木版年畫的原創(chuàng)者B.農(nóng)夫是木版年畫的銷售者

C.農(nóng)夫是木板年畫的始作俑者D.農(nóng)夫是木版年畫的消費(fèi)者

20.請(qǐng)指出下面請(qǐng)柬正文中存在的五處不得體，不明確的用語(yǔ)，并作修改。（5分）

適逢令尊六十貴庚，特備薄酒，誠(chéng)邀您和賤內(nèi)參與壽宴。請(qǐng)于5月20日上午11點(diǎn)

惠顧雅風(fēng)酒樓，恭候大駕，務(wù)必賞光。

答：

21.下面是某中學(xué)英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述精確?????，語(yǔ)言連貫，不超過80個(gè)字。（6分）

四．寫作（60分）

22.我們每一個(gè)人心中都會(huì)有一些讓自己感動(dòng)的人和事?；叵胍幌拢阕钍芨袆?dòng)的人和事是什么？請(qǐng)以"感動(dòng)"為話題寫一篇作文。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2021-2021學(xué)年度高一語(yǔ)文期中考試答案

1.B（寫作風(fēng)格差異很大。）

2.C（《雪花的歡樂》幾乎無(wú)可挑剔，不只是音韻方面。）

3.B（新詩(shī)格律化困難，三位代表詩(shī)人沒得到善終并不是唯一體現(xiàn)。表述過于肯定、單一。）

4.B（沒有心理描寫。）

5.①表現(xiàn)了梁任公討論學(xué)問的仔細(xì)，他全身心地投入，與書中的仆人公同歡樂、共命運(yùn)，②從側(cè)面表現(xiàn)出他的富有激情、仔細(xì)的性格特點(diǎn)。

6.①《箜篌引》簡(jiǎn)短鮮亮，有起承轉(zhuǎn)合，有情節(jié)，有背景，有人物，有情感。當(dāng)年就給留下了深刻的印象。②后來(lái)又遇到實(shí)際的環(huán)境，因此，印象更深刻。③引用這首詩(shī)充分說明先生講得逼真、深刻，側(cè)面表現(xiàn)出先生才華橫溢。

7.A（A"港督府的滄桑巨變示意了香港的百年變遷，也反映出中國(guó)的日益強(qiáng)大"于文無(wú)據(jù)）

8.B

9.①標(biāo)題雙關(guān)。從字面上看，參與完交接儀式的查爾斯王子和末任港督彭定康乘坐"不列顛尼亞"號(hào)離開香港，消逝在茫茫海面。而另一方面，"不列顛尼亞"號(hào)的離去，象征著英國(guó)對(duì)香港長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治結(jié)束，中國(guó)屈辱的一段歷史終被洗雪。②選材獨(dú)特。選擇了英方撤離這一角度，這一角度比較新奇，并且可以自然地穿插英國(guó)人登上香港開頭殖民統(tǒng)治的歷史，增加文章的歷史厚重感。③注意細(xì)節(jié)。文章在報(bào)道香港回歸時(shí)，從細(xì)節(jié)入手，在細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含著深刻的意味，在平淡的筆調(diào)中洋溢著濃烈的感情。應(yīng)舉例進(jìn)行說明。（意思對(duì)即可）

10.A11.B12.D("不知如何是好"錯(cuò)，張良給劉邦出了關(guān)鍵的一計(jì)。)

13.(1)項(xiàng)伯連夜趕到劉邦駐軍地，隱秘地見了張良，把事情完整地告知了他。（記分點(diǎn)：之，到；私，隱秘；具告以事，狀語(yǔ)后置句，每點(diǎn)1分，語(yǔ)意通順2分，共5分