現(xiàn)場(chǎng)管理第一章-緒論_第1頁
現(xiàn)場(chǎng)管理第一章-緒論_第2頁
現(xiàn)場(chǎng)管理第一章-緒論_第3頁
現(xiàn)場(chǎng)管理第一章-緒論_第4頁
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文檔簡(jiǎn)介

現(xiàn)場(chǎng)管理參考教材陳國(guó)華等,現(xiàn)場(chǎng)管理,北京大學(xué)出版社大野耐一(日),現(xiàn)場(chǎng)管理,機(jī)械工業(yè)出版社今井正明(日),現(xiàn)場(chǎng)改善-低成本管理方法,機(jī)械工業(yè)出版社主要內(nèi)容:第1章現(xiàn)場(chǎng)管理概論第2章生產(chǎn)過程與作業(yè)分析第3章5s管理第4章定置管理第5章目視管理第6章現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理第7章現(xiàn)場(chǎng)人員管理

第8章體系管理第9章現(xiàn)場(chǎng)安全管理第1章現(xiàn)場(chǎng)管理概論主要內(nèi)容:1.1理解現(xiàn)場(chǎng)1.2現(xiàn)場(chǎng)管理1.3現(xiàn)場(chǎng)管理的實(shí)施1.1理解現(xiàn)場(chǎng)1.1.1現(xiàn)場(chǎng)的含義

廣義:凡是企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的場(chǎng)所都稱現(xiàn)場(chǎng);狹義:企業(yè)內(nèi)部直接從事或輔助生產(chǎn)過程組織的場(chǎng)所。制造業(yè)主要是車間和庫房。

現(xiàn)場(chǎng)是企業(yè)為顧客設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)和顧客交流的地方。喬普?博肯(JoopBokern)是歐洲首先從事改善的顧問之一,曾經(jīng)在歐洲的飛利浦電子公司工作,擔(dān)任過生產(chǎn)經(jīng)理、廠長(zhǎng),最后升至總公司的質(zhì)量經(jīng)理。博肯說每當(dāng)他去參觀日本的工廠時(shí),自有方法可以概略地判斷出這公司的好壞。他說:“與日本經(jīng)理人的談話中,假使在前5分鐘之內(nèi)聽到‘改善’的字眼,以及在前10分鐘內(nèi)聽到‘現(xiàn)場(chǎng)’的字眼,便可論定這是一家好公司?!辈┛系睦语@示“改善”及“現(xiàn)場(chǎng)”深植在這些經(jīng)理人員的心中,而且他們經(jīng)常依據(jù)自己對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的認(rèn)識(shí)與了解來制定決策。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)就像人體的一個(gè)個(gè)細(xì)胞,只有人體的所有細(xì)胞全都健康,人的身體才有可能健康,才能充滿了旺盛的活力和生命力?;鶎硬皇堑讓?,同樣擔(dān)負(fù)重要的使命和職責(zé)東漢時(shí)有一少年名叫陳蕃,自命不凡,一心只想干大事業(yè)。一天,其友薛勤來訪,見他獨(dú)居的院內(nèi)齷齪不堪,便對(duì)他說:“孺子何不灑掃以待賓客?”他答道“大丈夫處世,當(dāng)掃天下,安事一屋?”薛勤當(dāng)即反問道:“一屋不掃,何以掃天下?”陳蕃無言以對(duì)

有一家在歐洲的日本汽車公司,在開始它們的裝配生產(chǎn)之前,派出采購經(jīng)理人員去拜訪數(shù)家未來的歐洲供應(yīng)商。熱切地盼望能有新的商業(yè)機(jī)會(huì),其中一家供應(yīng)商準(zhǔn)備了一份詳細(xì)的行程表,來接待這些有潛在市場(chǎng)的顧客。首先是一個(gè)長(zhǎng)達(dá)1小時(shí)的附圖簡(jiǎn)報(bào),以及報(bào)告他們?cè)诟倪M(jìn)質(zhì)量方面所做的努力。接著,訪客希望能參觀現(xiàn)場(chǎng)。到達(dá)后,這些采購經(jīng)理人員被帶到會(huì)議室里。然而,采購團(tuán)人員堅(jiān)持立即跳過在會(huì)議室的議程,馬上到現(xiàn)場(chǎng)去。一到現(xiàn)場(chǎng),停留了僅僅幾分鐘,在準(zhǔn)備離去之前,工廠的總經(jīng)理貝維德(Bewildered)懇求著:“請(qǐng)告訴我們,你們的見解!”這個(gè)采購團(tuán)回答:“我們看到了一個(gè)低水準(zhǔn)的廠房環(huán)境,而且雜亂無章。更糟的是,我們看到有些工人在流水線上工作時(shí)抽煙。假如管理部門容許這種事在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生,便是在處理汽車安全零件上不夠慎重,我們不愿跟不夠慎重的管理層交易。”1.1.2現(xiàn)場(chǎng)的作用現(xiàn)場(chǎng)能夠?qū)崿F(xiàn)增值

→滿足顧客要求現(xiàn)場(chǎng)是產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)和銷售的場(chǎng)所,企業(yè)要降低生產(chǎn)成本、按期將產(chǎn)品交付給顧客,以及產(chǎn)品質(zhì)量要達(dá)到顧客期望的要求,這一切都要在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)現(xiàn),企業(yè)也正是從現(xiàn)場(chǎng)獲得產(chǎn)品的附加值而得以在社會(huì)上生存和發(fā)展。

→創(chuàng)造利潤(rùn)。只要滿足顧客要求才能夠?qū)崿F(xiàn)增值?,F(xiàn)場(chǎng)是信息的來源

→直接信息與間接信息是不同的,脫離開現(xiàn)場(chǎng)的信息可能會(huì)誤導(dǎo)管理者現(xiàn)場(chǎng)是問題萌芽產(chǎn)生的場(chǎng)所

→選擇改進(jìn)的切入點(diǎn),實(shí)施持續(xù)改進(jìn),永續(xù)經(jīng)營(yíng),追求卓越1.2現(xiàn)場(chǎng)管理1.2.1現(xiàn)場(chǎng)管理的定義現(xiàn)場(chǎng)管理就是運(yùn)用科學(xué)的管理思想、管理手段,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的各種生產(chǎn)要素(如人、設(shè)備、原材料、工藝與檢測(cè)方法、環(huán)境、資金、能源、信息等)進(jìn)行合理配置和優(yōu)化組合的動(dòng)態(tài)過程,通過計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等管理職能、保證生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)按預(yù)定的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、均衡、安全、文明的作業(yè)?,F(xiàn)場(chǎng)管理是一線管理

基礎(chǔ)性整體性群眾性規(guī)范性動(dòng)態(tài)性1.2.2現(xiàn)場(chǎng)管理的基本要素-5M1E

物料(Materials):

物流是否通暢?材料、生產(chǎn)出的產(chǎn)品、庫存數(shù)量是否合理?物料存儲(chǔ)位置標(biāo)明是否清楚?

方法(Methods):

督導(dǎo)人員如何知道工作方法是否正確?標(biāo)準(zhǔn)書上應(yīng)標(biāo)明工作順序、周期時(shí)間、安全注意事項(xiàng)、質(zhì)量查核點(diǎn)以及變異發(fā)生時(shí)如何處置。人員(Manpower):

士氣如何?衡量:提案建議數(shù)、質(zhì)量圈參與率及缺勤次數(shù)

作業(yè)員技能?衡量:現(xiàn)場(chǎng)張貼的培訓(xùn)記錄

使用的工作方法是否正確?衡量:作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)張貼。機(jī)器(Machines):

停機(jī)和故障

防錯(cuò)措施

可視化工作(保養(yǎng)方法和記錄、機(jī)器外殼透明)測(cè)量(Measurements):

流程是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)?量規(guī)上應(yīng)該標(biāo)明作業(yè)范圍、機(jī)器溫度是否合理?

改善是否完成,是否未達(dá)成目標(biāo)?改善進(jìn)行到什么地方?

現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)該懸掛出趨勢(shì)圖、提案建議數(shù)、生產(chǎn)進(jìn)度、質(zhì)量改善目標(biāo)、生產(chǎn)力改進(jìn)、換模時(shí)間縮短以及工業(yè)意外事故的降低。環(huán)境(Environment)

溫度、濕度、采光、通風(fēng)等

現(xiàn)場(chǎng)的使命是:

?安全的適時(shí)的高效的生產(chǎn)良品(QCDS)「安全」「品質(zhì)」「生產(chǎn)」「成本」「保全」「環(huán)境」「人事」適時(shí)的良品高效的生產(chǎn)生產(chǎn)活動(dòng)與投入相關(guān)聯(lián)的活動(dòng)基礎(chǔ)的活動(dòng)安全的制造基礎(chǔ)活動(dòng)人事投入的效率化成本環(huán)境保全生產(chǎn)活動(dòng)生產(chǎn)品質(zhì)安全現(xiàn)場(chǎng)的7大任務(wù)保證結(jié)果(產(chǎn)出)成品的品質(zhì)?量?原價(jià)?時(shí)機(jī)維持活動(dòng)改善活動(dòng)人才育成安全確保品質(zhì)創(chuàng)造節(jié)能降耗的推進(jìn)設(shè)備可動(dòng)率提高資財(cái)?材料的降低生產(chǎn)性提高人的育成、活用二、現(xiàn)場(chǎng)七大任務(wù)「安全」:「品質(zhì)」:「生產(chǎn)」:「成本」:

「人事」:

「環(huán)境」:

「保全」:▽不使其發(fā)生傷害?疾病▽不使用?不制作?不流出不良▽JUSTINTIME的追求、生產(chǎn)量的確保▽把握使用量、損耗遞減(▽制造物的原價(jià)→總費(fèi)用管理)▽必要人才的培養(yǎng)、配置、靈活使用▽創(chuàng)建職場(chǎng)(遵守規(guī)章制度?4S?團(tuán)隊(duì)精神)▽不浪費(fèi)能源、貫徹分類(▽廢棄物的遞減、對(duì)應(yīng)ISO14001)▽不使設(shè)備損壞?能在必要的時(shí)候運(yùn)行現(xiàn)場(chǎng)七大任務(wù)的目的:

團(tuán)隊(duì)合作

士氣強(qiáng)化

自律

目視管理

質(zhì)量管理圈

提案建議標(biāo)準(zhǔn)化5S(良好的廠房環(huán)境維持)消除馬虎、浪費(fèi)成本管理情報(bào)設(shè)備工人的作業(yè)產(chǎn)品及材料

利潤(rùn)管理

質(zhì)量及安

全管理物流管理現(xiàn)場(chǎng)管理之屋每天發(fā)生在現(xiàn)場(chǎng)的資源管理活動(dòng),主要可分為兩種:“維持”和“改善”。前者是指遵照現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)去工作和維持現(xiàn)狀,后者則關(guān)聯(lián)到改進(jìn)這些標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)場(chǎng)管理人員便是從事其中的一種工作,而質(zhì)量、成本和交貨期(QCD)即是其成果。第一級(jí)管理者:忙碌就是努力工作現(xiàn)象:現(xiàn)場(chǎng)亂糟糟,經(jīng)常開會(huì)套話:我們已經(jīng)夠忙的了第四級(jí)現(xiàn)象:實(shí)際工作效率達(dá)到75%

設(shè)備:因故障停工的現(xiàn)象基本消除

管理者:天天研究如何再增加價(jià)值第二級(jí)管理者:明白未能給產(chǎn)品增加價(jià)值的都是浪費(fèi)。

現(xiàn)象:開始用業(yè)務(wù)流程管理,并懂得時(shí)間管理第三級(jí)現(xiàn)象:各環(huán)節(jié)使用流程圖管理

員工:具備多種技能能力

現(xiàn)場(chǎng):經(jīng)常聚會(huì)討論如何改善第五級(jí)現(xiàn)象:實(shí)際工作效率達(dá)到75%

庫存:所在行業(yè)中最低

員工:新人也能很快上崗作業(yè),全員參與到改善活動(dòng)中現(xiàn)場(chǎng)管理的水準(zhǔn)我們?cè)谀睦铮?、當(dāng)問題(異常)發(fā)生時(shí),要先去現(xiàn)場(chǎng)2、檢查現(xiàn)物(有關(guān)物品)3、當(dāng)場(chǎng)采取暫時(shí)處置措施4、發(fā)掘真因并將之排除5、標(biāo)準(zhǔn)化以防止再發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)管理的金科玉律改善事例克利斯迪安托·佐加(KristiantoJahja)曾服務(wù)于豐田汽車公司,并且在印尼的亞斯特拉集團(tuán)合資的公司,擔(dān)任改善顧問。他回想起第一次被派往日本的豐田工廠:接受訓(xùn)練的情形;第一天,一位指定擔(dān)任他師傅的督導(dǎo)人員,帶他到工廠的一個(gè)角落,用粉筆在地上畫了個(gè)小圓圈,告訴他一整個(gè)上午都要待在這個(gè)小圈子內(nèi),用眼睛注意觀察有什么事情發(fā)生。

于是佐加專注地看了又看。半個(gè)鐘頭過去了、一個(gè)鐘頭過去了,隨著時(shí)間消逝,他感到煩躁了,因?yàn)樗麅H看到一些例行的重復(fù)工作。最后,他氣得對(duì)自己說:“我的督導(dǎo)想干什么呢?我是被派來學(xué)習(xí)的,但是,他根本沒教我任何東西。還是他想顯示一下他的權(quán)威?這算什么訓(xùn)練?”就在他還不至于感到太受挫之前,這位督導(dǎo)人員回來了.帶他到會(huì)議室去。

在會(huì)議室里,佐加被要求描述他的觀察。他被問到特別的問題,如“你在那兒看到什么?”以及“對(duì)于那個(gè)流程你有何想法?”佐加無法回答大部分的問題,因而了解到自己的觀察,漏失了許多重要的地方。督導(dǎo)人員向佐加耐心地解釋他無法回答的問題重點(diǎn),用圖表畫在一張紙上,以便將整個(gè)流程描述得更清楚、正確。直到此刻,佐加才明白他的師傅對(duì)流程有更深入地認(rèn)識(shí).也了解自己的無知。

漸漸地,佐加明白了:現(xiàn)場(chǎng)是所有信息的來源。他的師傅接著告訴他,要成為一個(gè)夠格的豐田人,就必須喜歡現(xiàn)場(chǎng),這是每一個(gè)豐田員工所必需的信念——現(xiàn)場(chǎng)是公司內(nèi)最重要的地方。

佐加說:“的確,這是我接受過的最好的訓(xùn)練,它幫助我成為一個(gè)真正的現(xiàn)場(chǎng)入。而且這種現(xiàn)場(chǎng)思想,終生影響我的工作生涯。即使是現(xiàn)在,每次我看到一個(gè)問題,我的心中,立即就大聲清楚地吼出:先到現(xiàn)場(chǎng)去看看!”

這在日本,是一種現(xiàn)場(chǎng)常見的訓(xùn)練方式。大野耐一是以開發(fā)豐田生產(chǎn)方式出名的。當(dāng)大野注意到有哪一位督導(dǎo)人員,沒有真實(shí)地掌握現(xiàn)場(chǎng)的狀況,便會(huì)帶著他到工廠去,畫上一個(gè)圈圈,要求這位督導(dǎo)站在里面,直到他明白了為止。大野也力促經(jīng)理人員要去尋訪現(xiàn)場(chǎng)。他會(huì)說:“每天到現(xiàn)場(chǎng)去,而且去的時(shí)候,不要磨破了你的鞋底卻毫無所獲。最少每次都能帶回一個(gè)改善的構(gòu)想?!苯鹂朴衤傻膽?yīng)用——今井正明傳真機(jī)已成為企業(yè)經(jīng)營(yíng)不可或缺的工具。作為一個(gè)要把大半的時(shí)間用于在全球各地旅行的改善顧問的我,若沒有了傳真機(jī),我不知該如何來進(jìn)行我的工作。最近一次在我投宿了幾天的旅館里,我對(duì)于旅館內(nèi)接收文件的處理方式有一些意見。我以為我能收到一件從東京來的緊急傳真文件,當(dāng)我打電話給在東京的秘書時(shí),得知該文件在幾個(gè)小時(shí)之前就傳送出來了。由于文件未送到我手中,我就去前臺(tái)詢問。在稍早之前,在同一旅館內(nèi),我收到許多傳給我的傳真文件中夾著給他人的文件。我感到很困擾。所以,最后我問自己,如果我是這家旅館的總經(jīng)理,收到房客對(duì)于員工處理傳真文件的方式有許多的投訴,我應(yīng)該怎么做。我的結(jié)論是,務(wù)必要應(yīng)用這些“金科玉律?!彼?,我把自己當(dāng)做是這一家旅館的一位對(duì)應(yīng)用“現(xiàn)場(chǎng)改善”有興趣的總經(jīng)理。第一個(gè)步驟是去現(xiàn)場(chǎng)(在此例中為大廳)。我站在大廳角落,一個(gè)高架站臺(tái)上(但是,沒用粉筆畫圈),站在那兒幾分鐘,注意觀察在柜臺(tái)里的人是如何在處理傳真文件。不到5分鐘的時(shí)間就發(fā)現(xiàn)到,他們沒有特定的處理程序!例如,他們沒有一個(gè)固定位置來放置傳進(jìn)來的文件(沒有標(biāo)準(zhǔn))。有些員工將文件放置在鑰匙箱,有些則留在桌上,更有些員工,隨手?jǐn)[放在任何可以放置的地方;而且,當(dāng)傳真文件(現(xiàn)物)從傳真機(jī)(另外一個(gè)現(xiàn)物)傳出來時(shí),文件序號(hào)是顛倒的,員工甚至沒有意識(shí)到應(yīng)將它整理成正確的順序。這顯示出為什么會(huì)有別人的文件與我的文件一起送交給我的原因。

如果我是旅館的總經(jīng)理,觀察到這一番情況之后,會(huì)立即召集現(xiàn)場(chǎng)員工開會(huì),并且要求他們做出處理傳真文件的標(biāo)準(zhǔn)程序。我可能也要獲得大家的同意,將文件依照順序整理好,以及所有傳進(jìn)來的文件應(yīng)當(dāng)放入鑰匙箱。我們也許要記錄交給某房客傳真的張數(shù)和時(shí)間(標(biāo)準(zhǔn)化),以避免房客沒有收到傳真文件的爭(zhēng)論。討論以及同意新的工作程序,可能不用超過半小時(shí)(這就是“到現(xiàn)場(chǎng)去,并馬上辦”的精髓)。所協(xié)議出的程序往后就必須經(jīng)常地遵守。有問題及客人抱怨時(shí),此程序就必須再檢查修正,使旅館的傳真文件處理制度,隨時(shí)持續(xù)地改進(jìn)。1.3現(xiàn)場(chǎng)管理的實(shí)施找到浪費(fèi)/收集數(shù)據(jù)確定預(yù)計(jì)的結(jié)果/找到方案實(shí)施方案評(píng)估結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)化防止再次發(fā)生計(jì)劃PLAN試行DO實(shí)施ACTION核查CHECK未達(dá)到預(yù)計(jì)的效果達(dá)到預(yù)期的結(jié)果改善過程PDCA問題解決的流程步驟關(guān)鍵應(yīng)用工具P1界定問題找出存在的主要問題2原因分析找出影響問

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