知識(shí)助我成長

家長：我要教育我的兒子，免得他成為愚人．朋友：做得對(duì)，要給孩子準(zhǔn)備上學(xué)用的錢．家長：這筆錢數(shù)目不小啊，夠我買頭毛驢了．朋友：如果你買驢，而不讓孩子上學(xué)，家里就有兩頭驢了．這則故事想告訴我們什么呢？

教育是以傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段，以促進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步為目的培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。是人類文化的一種傳承活動(dòng)和催化活動(dòng),是連接過去和未來的中介。P58

知識(shí)點(diǎn)擊:什么是教育?探究1：受教育給我們帶來哪些好處?思維碰撞合作交流要求：小組合作——分組討論

探究2：受教育對(duì)國家有哪些作用?思維驛站：教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備教育能喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎(chǔ)。P59教育對(duì)于一個(gè)人的成長起著至關(guān)重要的作用教育能為人們未來的幸福生活奠基P60接受知識(shí)，掌握知識(shí)的益處：P59學(xué)習(xí)語文，能使我們——學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，能使我們——

學(xué)習(xí)物理，能使我們——學(xué)習(xí)地理，能使我們——

學(xué)習(xí)思想品德，能使我們—掌握人們交流的語言工具，健全和諧、高尚的人格思維縝密養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣，掌握科學(xué)思維的方法，提高思維能力開闊視野，正確認(rèn)識(shí)人類與地理環(huán)境的關(guān)系，合理安排生產(chǎn)生活提高思想道德水平，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，社會(huì)主義榮辱觀，做“四有”新人教育是培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。對(duì)國家而言教育決定一個(gè)國家和民族的未來，關(guān)系到國家、民族發(fā)展的根本。教育是促進(jìn)科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)進(jìn)步的物質(zhì)力量?？释难劬?----蘇明娟

1983年，蘇明娟出生在安徽金寨縣桃?guī)X鄉(xiāng)張灣村一個(gè)普通的農(nóng)家，父親蘇良友今年42歲，母親鐘業(yè)珍今年41歲。父母靠打魚、養(yǎng)蠶、養(yǎng)豬和種田、種板栗為生，一家人過著辛勞拮據(jù)、簡樸的鄉(xiāng)村生活。

1991年5月，中國青年報(bào)攝影記者解海龍到金寨縣采訪拍攝希望工程，這幅畫面為一個(gè)手握鉛筆頭、兩只直視前方對(duì)求知充滿渴望的大眼睛小女孩、題為“我要上學(xué)”的照片成為中國希望工程的宣傳標(biāo)志現(xiàn)在的蘇明娟過得好嗎？安徽某大學(xué)畢業(yè)，已被安徽一家銀行錄用。盡自己的力量回報(bào)社會(huì)。如果蘇明娟最終沒有得到接受教育的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在她又會(huì)過得如何？蘇明娟的故事與這則招聘廣告對(duì)你有什么啟示呢？建筑工地小工若干,身體健壯,某廠招收制袋工,初中文化,身體健康,

公司招牌工程師,研究生學(xué)歷,軟件開發(fā)專業(yè)，華工學(xué)院招聘客座教授,月薪2000元月薪2600元。月薪18000元。

除國家工資外,年工資補(bǔ)貼10萬元,配備一套三居室住房。招聘廣告

人生是短暫的，要讓短暫的生命發(fā)光，有尊嚴(yán)地度過一生，必須接受教育。在當(dāng)代，只有通過接受教育，喚醒潛力、發(fā)展才智，才能擺脫愚昧，增長才干，豐富人生，享受現(xiàn)代文明，在自己所從事的職業(yè)中獲得成功。

。教育使我們獲得知識(shí)，知識(shí)改變我們的命運(yùn)二、我們享有受教育的權(quán)利1、受教育權(quán)的含義

受教育是一項(xiàng)基本的人權(quán)。受教育權(quán)是指公民有從國家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。P60國家實(shí)施科教興國與人才強(qiáng)國戰(zhàn)略國家在大力發(fā)展各級(jí)各類教育。全面落實(shí)普及義務(wù)教育。

百年大計(jì)，教育為本義務(wù)教育的含義

（1）誰的義務(wù)?

義務(wù)教育是指國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童和少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業(yè)。P61二、我們享有受教育的權(quán)利國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭、適齡兒童少年專指學(xué)校教育（2）義務(wù)教育？我國普及九年義務(wù)教育2006年6月29日，我國通過修改《中華人民共和國義務(wù)教育法》。于2006年9月1日正式實(shí)施！

《中華人民共和國義務(wù)教育法》是我國實(shí)施義務(wù)教育的法律保障我來斷案：兒子上不上學(xué)是自家的私事嗎？假如你是老師，你會(huì)如何說服小李的父親？如果要處罰小李的家長有什么法律依據(jù)？煩！煩！煩！（1）孩子上學(xué)，不是個(gè)人私事。(2)我國法律規(guī)定受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)，義務(wù)必須履行；受教育不僅關(guān)系到一個(gè)人的命運(yùn)，也關(guān)系到一個(gè)國家和社會(huì)的發(fā)展；義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，家長的做法是一種違法行為。（3）處罰小李的家長的法律依據(jù)：《中華人民共和國義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》第四十條：適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人未按規(guī)定送子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)接受義務(wù)教育的，城市由市、市轄區(qū)人民政府或者其指定機(jī)構(gòu)，農(nóng)村由鄉(xiāng)級(jí)人民政府，進(jìn)行批評(píng)教育；經(jīng)教育仍不送其子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)的，可視具體情況處以罰款，并采取其他措施使其子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)。課本P61頁小淘的事例說明了義務(wù)教育具有什么特點(diǎn)？義務(wù)教育具有國家強(qiáng)制性

義務(wù)教育法第11條規(guī)定:父母或其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡的子女或被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。同時(shí)規(guī)定：禁止任何組織或者個(gè)人招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的兒童、少年就業(yè)。請(qǐng)分析義務(wù)教育具有公益性和免費(fèi)性

2005年11月10日，教育部副部長章新勝針對(duì)農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)問題表示，到2007年，要使全國農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生都能享受到“兩免一補(bǔ)”，就是免雜費(fèi)、免書本費(fèi)，補(bǔ)助寄宿生。“中央財(cái)政新增教育經(jīng)費(fèi)將主要用于農(nóng)村?！?015年我國將實(shí)現(xiàn)免費(fèi)義務(wù)教育。新《義務(wù)教育法》強(qiáng)調(diào)在全國范圍內(nèi)實(shí)行統(tǒng)一的義務(wù)教育，這個(gè)統(tǒng)一包括要制定統(tǒng)一的義務(wù)教育階段教科書設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)等等。第四條規(guī)定,凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。

統(tǒng)一性，在全國范圍內(nèi)實(shí)行統(tǒng)一的義務(wù)教育。珍惜受教育的機(jī)會(huì)，自覺履行受教育的義務(wù)，樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意志、、、、、通過本課的學(xué)習(xí)，作為青少年的我們應(yīng)該怎樣做呢？知識(shí)助我成長教育為人的幸福生活奠基我們享有受教育權(quán)利1、教育的含義2、教育的作用，對(duì)個(gè)人和國家的意義1、受教育的含義2、義務(wù)教育的含義和特征

單項(xiàng)選擇題

1.據(jù)調(diào)查表明，當(dāng)前人們的就業(yè)、事業(yè)發(fā)展和收入狀況與他們所接受的教育程度成正比：“腦袋滿，才能錢袋滿”已成為普遍現(xiàn)象。因此，從個(gè)人自身的發(fā)展和對(duì)國家的要求來看，受教育應(yīng)是公民的（）

A.一項(xiàng)基本權(quán)利B.一項(xiàng)基本義務(wù)

C.一項(xiàng)個(gè)人私事D.一項(xiàng)興趣愛好

2.農(nóng)民張某讓正在讀八年級(jí)的女兒輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師幾次上門勸說張某讓女兒返校無效。于是，鄉(xiāng)政府對(duì)張某進(jìn)行批評(píng)教育，并依法責(zé)令其按期送女兒返回學(xué)校學(xué)習(xí)。這一事例主要表明我國義務(wù)教育具有（）

A.普遍性B.免費(fèi)性

C.群眾性D.國家強(qiáng)制性

3.

2003年