高三寒假語文作業(yè)經(jīng)典題目講評

2016高三寒假語文作業(yè)最具價值題目講評（一）“趨利之從，常為朋比，同其私也；守正之人，常遭構毀，違其私也?！雹佟芭蟆?結黨?！氨取?勾結?！芭蟊取?依附，互相勾結。成語“朋比為奸”，指壞人(邪惡之人)勾結在一起干(做)壞(邪惡之)事。②“構毀”:誣陷詆毀。近義詞“構陷”也經(jīng)常考，它的意思是“定計陷害，使別人落下罪名”。文學類第４題有答題要點可為以后鑒借。１.同意刪除原文段落答題要領：①本段所寫內(nèi)容和情感與……（某一段落）并無太多不同，因而顯得累贅，可以刪除；②本段不屬于作者……（前面內(nèi)容）的范疇，在前文無明顯相應的照應，因而與整篇文章顯得格格不入，有點突兀；③本段內(nèi)容脫離全文……，有沖淡……主題的危險。2016高三寒假語文作業(yè)最具價值題目講評（一）文學類第４題有答題要點可為以后鑒借。２.不同意刪除原文段落答題要領：①本段與前文形成……，利于情感的升華；②本段充實內(nèi)容，由…及…，利于情感的深化；③本段落腳點為……，與文題（或開頭）形成緊密的照應，使文章首尾一致，結構完整。2016高三寒假語文作業(yè)最具價值題目講評（一）文言文補充重點實詞①“用總制楊一清薦”中的“用”：因為。②“鉞亦謬輸心腹”中的“謬”：欺詐，迷誤，假裝。“輸”：傳達，表達。（輸心：獻納誠心,表白忠誠的心意）③“鉞因紿（何）錦、（丁）廣”中的“紿”：欺騙，哄騙。（項王至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿曰：“左”?！妒酚洝ろ椨鸨炯o》）④“鉞稱病亟”中的“亟”：由“急切”引申為“嚴重”“厲害”。⑤“舉事凡十八日敗”中的“舉事”：舉兵謀反（此處為貶義，褒義可譯為：發(fā)動武裝起義）2016高三寒假語文作業(yè)最具價值題目講評（二）文言文補充重點實詞⑥“而劉瑾暱陜西總兵官曹雄”中的“暱”：親近。⑦“鉞上五事，中請遣還京操邊軍，停京軍出征，以省公私之擾，尤切時弊，時不能用”中的“中”：其中的?！坝谩保海ū唬┎杉{。⑦“帝詔諸邊將入侍豹房”中的“豹房”：明朝的朱厚燳(正德皇帝)建立的場所。關于其用途，存在兩種見解:一種認為是治理朝政的政治中心與軍事總部;一種認為是正德皇帝的享樂場所。這里“入侍豹房”譯為“入豹房服侍”。⑧“未上卒”中的“上”：上任。2016高三寒假語文作業(yè)最具價值題目講評（二）文言文難點釋疑“顧念妻子在城中，恐為所屠滅，遂引兵入城?！敝械摹邦櫋眴螐拇司湟部勺g為“顧忌”“顧慮”，但聯(lián)系前句“鉞時駐城外玉泉營，聞變欲遁去”，前為“欲遁去”，后反為“入城”，構成了轉折，故“顧”應譯為“但是”。13題中A項成語“山高水低”出自《易經(jīng)》，艮卦為山，坎卦為水，山高水低即上艮下坎，蒙卦。比喻不幸的事情。多指人的死亡。2016高三寒假語文作業(yè)最具價值題目講評（二）實用類文本閱讀第2題“材料的前兩段有何作用？請結合簡要分析”此題答題有范本，可背下來，套作此類題目?！敬痤}模式】①照應題目，并解釋題目“……”的由來。②豐富文章內(nèi)容，激起讀者的閱讀興趣。③引出……，并將……和開頭的……形成類比（或對比）關系?！敬鸢钢歌Α吭鸢傅冖埸c“引出車洪才的故事，并將車洪才的字典編寫民和電影中的《大渡?！沸纬蓪Ρ取?，此處不是“對比”，二者之間不是正反關系，而是相近關系，故為類比引題。2016高三寒假語文作業(yè)最具價值題目講評（二）①“帝以他事召隱甫，從容指曰：‘就卿丐此人?！贝司渲械摹皬娜荨保弘S便?！柏ぁ保簩捗?，免除。（詔以州鎮(zhèn)十一水旱，丐其田租，開倉振恤?！侗笔贰罚凇芭_中自監(jiān)察御史而下，舊皆得顓事，無所承咨?！贝司渲小邦吺隆保荷米蕴幚硎虑椋瑢嗒毿?。顓，通“專”。③“隱甫始一切令歸稟乃得行”，此句中的“歸稟”：稟報（歸來）之后。④“帝嘗詔校外官歲考，異時必委曲參審，竟春未定”，此句中的“校”:主持；考核，考察。“異時”：過去，從前?！拔保涸敱M，詳細?！熬埂保赫M。2016高三寒假語文作業(yè)最具價值題目講評（三）第2題小說兩條線索好處答題可作為范本，以供鑒借。好處：雙線交織使小說增添了波瀾，既具有了傳奇性（故事性）又具有真實性，凸顯了文學性（趣味性）的特點；也使小說情節(jié)更為集中緊湊，突出人物形象。第6套也有此題：①通過明暗兩方面表現(xiàn)“機關算盡”，突出小說主題；②明暗線索交織一起，相互照應，相互推動。3·15，4·15均為頂真接，這種技巧必須掌握。上大怒，廷詰之，子諒辭窮，于朝堂決配流瀼州。仙客時既危殆，署字不成，其妻因中使來吊，以其表上。第4套實用類《大山在我心中》題目巧妙，可出一題。雙關，既實指人或物，也虛指內(nèi)在：形象寫照、精神品格、胸懷境界。2016高三寒假語文作業(yè)最具價值題目講評（三、四）第4題極具思辨性，同時，也可借鑒為多角度議論典范。觀點一：懲治合宜，標本兼治。①從主題上看，……，體現(xiàn)了……的主題。②從人物形象上看，……，使人物形象脫離“泥塑化”“扁平化”而富有變化。③從法治上看，……弘揚正能量，富有感染力。觀點二：懲治過輕，治標不治本。①從主題上看，應該……，才能……；而文本中……，背離了……主題。②從情節(jié)上看，……，只是……，并非……，所以應該……。③從人物性格看，……江山易改，本性難移，性格使然，習慣全然，宜……。2016高三寒假語文作業(yè)最具價值題目講評（三）第4題極具思辨性，同時，也可借鑒為多角度議論典范。觀點一：懲治合宜，標本兼治。①從主題上看，……，體現(xiàn)了……的主題。②從人物形象上看，……，使人物形象脫離“泥塑化”“扁平化”而富有變化。③從法治上看，……弘揚正能量，富有感染力。觀點二：懲治過輕，治標不治本。①從主題上看，應該……，才能……；而文本中……，背離了……主題。②從情節(jié)上看，……，只是……，并非……，所以應該……。③從人物性格看，……江山易改，本性難移，性格使然，習慣全然，宜……。2016高三寒假語文作業(yè)最具價值題目講評（三）7題文言文：歲久湮廢，諸番往往闌入，而中國無賴人又潛與交通為邊患。11題文學類《違背諾言》第4題“某段或某部分與全文主要內(nèi)容是否吻合”答題格式值得借鑒。①這部分（概述內(nèi)容）……，看似與主要內(nèi)容關聯(lián)不大，實則道出了……②小說的主旨是……，這樣安排情節(jié)也更有利于反映小說主旨，使小說真切而感人。14題注意“愛上幼兒園”歧義。2016高三寒假語文作業(yè)最具價值題目講評（五）7題文言文：①知太平州，首教民孝弟，間詣學為諸生講說經(jīng)義。②