初中數(shù)學(xué)蘇科版八年級下冊第11章反比例函數(shù)11.1反比例函數(shù)_第1頁
初中數(shù)學(xué)蘇科版八年級下冊第11章反比例函數(shù)11.1反比例函數(shù)_第2頁
初中數(shù)學(xué)蘇科版八年級下冊第11章反比例函數(shù)11.1反比例函數(shù)_第3頁
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數(shù)學(xué)學(xué)科第11章反比例函數(shù)反比例函數(shù)學(xué)講預(yù)案一、自主先學(xué)1.南京與上海相距約300km,一輛汽車從南京出發(fā),以速度v(km/h)開往上海,全程所用時間為t(h).=1\*GB2⑴用含有v的代數(shù)式表示t.=2\*GB2⑵填寫下表:v608090100120t隨著速度的變化,全程所用的時間發(fā)生怎樣的變化?t、v這兩個變量是比例關(guān)系.=3\*GB2⑶時間t是速度v的函數(shù)嗎?2.用函數(shù)表達(dá)式表示下列問題中兩個變量之間的關(guān)系:=1\*GB2⑴計劃修建一條長為500km的高速公路,完成該項(xiàng)目的天數(shù)y(天)隨日完成量x(km)的變化而變化;=2\*GB2⑵一家銀行為某社會福利廠提供了20萬元的無息貸款,該廠的平均年還款額y(萬元)隨還款年限x(年)的變化而變化;=3\*GB2⑶游泳池的容積為5000m3,向池內(nèi)注水,注滿水池所需時間t(h)隨注水速度v(m3/h)的變化而變化;=4\*GB2⑷實(shí)數(shù)m與n的積為-200,m隨n的變化而變化.觀察:以上函數(shù)表達(dá)式具有什么共同特征?歸納:一般地,形如的函數(shù)叫做反比例函數(shù),其中x是,是的函數(shù).自變量x的取值范圍是.二、合作助學(xué)寫出下列問題中兩個變量之間關(guān)系的函數(shù)表達(dá)式,并判斷它們是否為反比例函數(shù).=1\*GB2⑴面積是50cm2的矩形,一邊長y(cm)隨另一邊長x(cm)的變化而變化;=2\*GB2⑵體積是100cm3的圓錐,高h(yuǎn)(cm)隨底面面積S(cm2)的變化而變化;=3\*GB2⑶一個物體重120N,該物體對地面的壓強(qiáng)p(N/m2)隨它與地面的接觸面積S(m2)的變化而變化;【注】在國際單位制中,壓力單位為牛(N),壓強(qiáng)為單位面積上所受到的壓力,單位為帕斯卡(Pascal),簡稱帕(Pa),1Pa=1N/m2.三、拓展導(dǎo)學(xué)下列函數(shù)表達(dá)式中的y是x的反比例函數(shù)嗎?如果是,把它寫成的形式,并指出k的值.=1\*GB2⑴;=2\*GB2⑵.⑶思考:反比例函數(shù)(k為常數(shù),k≠0)還可以表示為哪些形式?檢測促學(xué)用函數(shù)表達(dá)式表示下列問題中兩個變量之間的關(guān)系,并判斷所列函數(shù)表達(dá)式是否為反比例函數(shù):=1\*GB2⑴某村有耕地200公頃,人均占有耕地面積y(公頃)隨人口數(shù)量x(人)的變化而變化;=2\*GB2⑵一邊長5cm的三角形,面積y(cm2)隨這邊上的高x(cm)的變化而變化.2.下列函數(shù)表達(dá)式中的y是x的反比例函數(shù)嗎?如果是,把它寫成的形式,并指出k的值.=1\*GB2⑴;

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