那一年我還是一名大學(xué)生word版本

那一年我還是一名大學(xué)生大學(xué)生是社會(huì)的一個(gè)特殊群體，是指正在或已經(jīng)接受過(guò)大學(xué)教育的人，是社會(huì)新技術(shù)、新思想的前沿群體，國(guó)家培養(yǎng)的高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才。而現(xiàn)在的我們，在學(xué)校里都做了什么呢？我們的行為真的符合道德行為的要求嗎？接著，我們就從以下幾個(gè)方面也展開(kāi)說(shuō)明.前言(2)2目錄學(xué)習(xí)態(tài)度逃課，上課睡覺(jué)，考前涂鴉….生活戀愛(ài),心理健康問(wèn)題…消費(fèi)觀炫富，拜金主義，攀比…3消費(fèi)觀那一年，我們似乎很有錢(qián)…..4消費(fèi)觀那一年，我們好像很有錢(qián)，走進(jìn)宿舍樓的時(shí)候會(huì)買(mǎi)一包爸爸都舍不得抽的煙。那一年，我們好像很有錢(qián)，你會(huì)在帆布鞋專(zhuān)賣(mài)店前考慮半天是要買(mǎi)匡威還是vanc的牛仔褲，卻不知道爸爸身上那條50塊錢(qián)買(mǎi)的褲子已經(jīng)陪伴了他一年又一年。那一年，我們真的沒(méi)有錢(qián)。盡管你嘴里唱的盡是社會(huì)里的花花綠綠、愛(ài)我愛(ài)你。什么時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)的虛擬變成生活的虛榮，讓你和人聊天時(shí)不以為恥，反以為榮什么時(shí)候，爸媽不再講他們過(guò)去的苦日子而從腰帶上擠出兒女的燈紅酒綠；什么時(shí)候，我們學(xué)會(huì)中午醒來(lái)先用腳趾打開(kāi)桌上的電腦，播響就在樓下的飯館的訂餐電話父母吃盡千辛萬(wàn)苦送我們來(lái)這樣一個(gè)可讀可不讀的大學(xué)，而我們卻為父母享受著他們永遠(yuǎn)享受不到的幸福。消費(fèi)觀

“一月五百貧困戶，千兒八百剛夠用，兩三千元才算酷，四千五千真大戶！”這四句話編成的順口溜，曾在某些大學(xué)校園流行一時(shí)，一些媒體甚至給出了“大學(xué)校園告別寒窗時(shí)代”的評(píng)論。

縱觀當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀，在整體水平提高的基礎(chǔ)之上，諸如奢侈消費(fèi)、超前消費(fèi)、糊涂消費(fèi)等“越軌”消費(fèi)行為，似乎是不可避免地出現(xiàn)了6消費(fèi)觀部分大學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀存在偏離在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)崇尚個(gè)性發(fā)展大潮的影響下，受社會(huì)上所謂“實(shí)惠”觀念和“個(gè)人功利”因素的影響，部分大學(xué)生的人生價(jià)值尺度漸漸向“功利化”偏移。部分大學(xué)生的政治生活、文化生活、精神生活也在發(fā)生變化，其中包括西方的政治觀點(diǎn)、人生哲學(xué)和腐朽生活方式，通過(guò)各種渠道滲透進(jìn)來(lái)，對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生產(chǎn)生了諸多不良影響。

消費(fèi)觀某銀行曾對(duì)兩萬(wàn)多名大學(xué)生進(jìn)行的網(wǎng)上調(diào)查顯示，“先消費(fèi)后還款，手頭更寬?！背啥鄶?shù)大學(xué)生辦信用卡的理由。27%的大學(xué)生表示辦卡是為了享受各種優(yōu)惠活動(dòng)，10%的大學(xué)生則是“為了緊跟時(shí)尚趨勢(shì)”。

一方面大學(xué)生對(duì)信用卡這種時(shí)尚消費(fèi)方式熱情高漲，多家銀行也突破傳統(tǒng)“禁區(qū)”，使國(guó)內(nèi)學(xué)生信用卡市場(chǎng)全面啟動(dòng)；另一方面，大學(xué)生們受消費(fèi)、還款能力等因素影響，造成信用卡“成活率”和有效性降低，也令當(dāng)初對(duì)校園市場(chǎng)充滿期待的銀行迅速降溫，甚至萌生退意。8消費(fèi)觀開(kāi)學(xué)初的“裝備升級(jí)”還只是開(kāi)始，入學(xué)后大部分學(xué)生還都會(huì)不同程度地產(chǎn)生“錢(qián)不夠花”的現(xiàn)象，有的學(xué)生甚至從銀行透支不同金額的貸款，一邊大方花錢(qián)，一邊負(fù)債累累。

（學(xué)習(xí)，娛樂(lè)占月消費(fèi)的比例）9消費(fèi)觀拜金主義就是對(duì)金錢(qián)癡迷，為金錢(qián)不顧一切。事事為了錢(qián)，時(shí)時(shí)刻刻想著怎么不擇手段得到盡可能多的錢(qián)，認(rèn)為金錢(qián)是萬(wàn)能的。拜金主義是一種金錢(qián)至上的思想道德觀念，認(rèn)為金錢(qián)不僅萬(wàn)能，而且是衡量一切行為的標(biāo)準(zhǔn)。10消費(fèi)觀大學(xué)校園里不乏各種聚會(huì)聚餐，特別是節(jié)假日。于是乎娛樂(lè)消費(fèi)、人際交往上的開(kāi)銷(xiāo)在大學(xué)生消費(fèi)中僅此于飲食消費(fèi)，占有“舉足輕重”的地位。11消費(fèi)觀消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)情況體現(xiàn)了人們的消費(fèi)是否具有計(jì)劃性。多數(shù)大學(xué)生是第一次離家獨(dú)立生活，又是獨(dú)生子女，消費(fèi)行為上表現(xiàn)出不成熟性。這主要表現(xiàn)在：盲目性消費(fèi)、沖動(dòng)性消費(fèi)、從眾性消費(fèi)、攀比性消費(fèi)。一些學(xué)生從吃、穿、用到其他各方面都與人比排場(chǎng)、講闊氣…(大學(xué)生消費(fèi)類(lèi)型)12消費(fèi)觀目前大學(xué)生在校大多都屬于享樂(lè)主義，經(jīng)歷過(guò)高考那緊張的生活之后，到了大學(xué)就一下就輕松起來(lái)。突然間離開(kāi)了父母，再也沒(méi)有老師和家長(zhǎng)的絮叨。這樣的生活對(duì)于剛從高中走不來(lái)的學(xué)生是非常不適應(yīng)，以至于如此輕松的生活導(dǎo)致很多學(xué)生找不到了方向，不知道自己該做什么。大學(xué)生沒(méi)有了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，自由自在的生活終于到來(lái)，這樣的生活是很多學(xué)生在高中時(shí)就夢(mèng)寐以求的。這樣，娛樂(lè)便了大學(xué)生的“生活必需品”.（學(xué)習(xí)費(fèi)用所占比例）（娛樂(lè)費(fèi)用所占比例）13消費(fèi)觀一個(gè)大學(xué)生的年花費(fèi)有多少，據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，69%的人表示總花費(fèi)在1萬(wàn)元以上，18%的人在兩萬(wàn)元以上，年花費(fèi)在1萬(wàn)元以下的僅占13%。大學(xué)生的高消費(fèi)到底高在哪，85%的學(xué)生表示戀愛(ài)最費(fèi)錢(qián)1.增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力?，F(xiàn)今的大學(xué)生需要懂得如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中生存，那獨(dú)立理財(cái)能力就成了重中之重了。2.我們應(yīng)樹(shù)立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。3．形成大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。15學(xué)習(xí)態(tài)度還記得小時(shí)候的夢(mèng)想嗎？小時(shí)候，有人問(wèn)你，長(zhǎng)大后，想做什么？你總會(huì)很有信心的說(shuō)，科學(xué)家.不管那時(shí)的夢(mèng)多遠(yuǎn)的遙遠(yuǎn)，你總會(huì)很高興的面對(duì)。我們總在感嘆，小時(shí)候是多么的美好…16學(xué)習(xí)態(tài)度而如今大學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)現(xiàn)象正日益成為高校、家庭乃至社會(huì)的一種焦慮，也給各高校管理層、教師及學(xué)生輔導(dǎo)員帶來(lái)了相當(dāng)大的壓力。17近兩成大學(xué)生缺學(xué)習(xí)激情大三學(xué)生的當(dāng)前學(xué)習(xí)現(xiàn)狀共設(shè)“很有激情”、“總體尚佳，但有不足”、“一般”、“不甚樂(lè)觀”、“完全沒(méi)有激情”5個(gè)選項(xiàng)。從整體上看，大多數(shù)學(xué)生對(duì)自己目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀比較滿意，但仍有19.56％的學(xué)生表示自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀不甚樂(lè)觀或完全沒(méi)有激情。

學(xué)習(xí)態(tài)度18我們主要從以下四個(gè)方面來(lái)研究：逃課現(xiàn)象上課睡覺(jué)現(xiàn)象網(wǎng)癮現(xiàn)象考前涂鴉學(xué)習(xí)態(tài)度19講臺(tái)上老師滔滔不絕，講臺(tái)下學(xué)生昏睡不醒，前幾排基本空著沒(méi)人坐，最后幾排十個(gè)人中有五六個(gè)呼呼大睡，有時(shí)候教室課桌上更是趴倒一大片……學(xué)習(xí)態(tài)度不少大學(xué)生認(rèn)為，打瞌睡是自己的權(quán)利，而且沒(méi)有影響到他人，即使最后成績(jī)被當(dāng)，也是自己的責(zé)任，與老師無(wú)關(guān)。20學(xué)生上課打瞌睡是老師還是學(xué)生的過(guò)錯(cuò)。在打瞌睡原因的投票當(dāng)中，排名前幾位的是：“課業(yè)負(fù)擔(dān)重”——16.32％“教學(xué)內(nèi)容欠佳”——15.48％“不喜歡那門(mén)課”——15.29％“不喜歡那個(gè)老師的風(fēng)格”——13.35％“教學(xué)方式欠佳”——10.19％。每項(xiàng)都與任課老師有關(guān)。學(xué)習(xí)態(tài)度21學(xué)習(xí)態(tài)度目前很多學(xué)生都處于盲目，渺茫狀態(tài)。上課不知道該干什么。老師的高壓政策使其不得不按時(shí)去上。為了消磨時(shí)間，不得找一些發(fā)泄方式：玩手機(jī)，看小說(shuō)，聊天……222：逃課現(xiàn)象普遍成部分大學(xué)生追捧“新時(shí)尚”3:

“選修課必逃，必修課選逃”學(xué)習(xí)態(tài)度現(xiàn)在在大學(xué)生群體中，流行著這樣的一些話：1：大學(xué)，不逃課，不是完美的大學(xué)（某大學(xué)上課的現(xiàn)象）23大學(xué)生用逃課時(shí)間做得最多的事是游戲、上網(wǎng)和睡覺(jué)，真正將逃課時(shí)間用于工作和學(xué)習(xí)的微乎其微。對(duì)“逃客”來(lái)說(shuō)，他們很享受自己的生活狀態(tài)，有學(xué)生曾說(shuō)過(guò)這樣的話，我不認(rèn)為這是一件多么嚴(yán)重的事情。我逃的是課，更是疲憊與束縛。學(xué)習(xí)態(tài)度逃課之后，那些上課的時(shí)間他們都用在哪些地方呢？要我們看看他們是怎么做的吧…24逃課，上課睡覺(jué)，網(wǎng)癮是一系列的連鎖反應(yīng)。最終帶來(lái)的是考前的恐慌。掛科還是作弊？補(bǔ)考還是作弊？重修還是作弊？一直在他們心里糾結(jié)著…學(xué)習(xí)態(tài)度25考前的準(zhǔn)備：一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，期末考試如期而至。腫么辦？??沒(méi)有學(xué)！學(xué)不會(huì)！腫么辦？那就放肆的抄吧…..課桌，手上，紙上….無(wú)一不是我們的好幫手!學(xué)習(xí)態(tài)度26逃課現(xiàn)象逃課現(xiàn)象1.老師：提高上課質(zhì)量來(lái)吸引學(xué)生，解決學(xué)生心理逃課心里。豐富課堂內(nèi)容和形式，讓大家積極參與起來(lái)。2:學(xué)生：應(yīng)該積極的來(lái)聽(tīng)課，而不是逃課。無(wú)論是身體逃課，還是心理逃課都是不應(yīng)該的。畢竟學(xué)生以學(xué)為本，然后才能夠有所作為。

考前涂鴉睡覺(jué)現(xiàn)象網(wǎng)癮現(xiàn)象建議上課睡覺(jué)現(xiàn)象1：教師:增加課堂教學(xué)的趣味性，用新穎有趣的內(nèi)容和方法吸引愛(ài)“走神”的學(xué)生。2：學(xué)生：控制作息時(shí)間管理，嚴(yán)格控制“夜不宿”現(xiàn)象，盡量安排好午睡，保證學(xué)生有足夠的睡眠時(shí)間。逃課現(xiàn)象考前涂鴉網(wǎng)癮現(xiàn)象建議28網(wǎng)癮現(xiàn)象1：行為主體的自身調(diào)節(jié)2：通過(guò)心理輔導(dǎo)改善大學(xué)生的“網(wǎng)癮”心理3：必要時(shí)的心理干預(yù)逃課現(xiàn)象考前涂鴉睡覺(jué)現(xiàn)象建議29睡覺(jué)現(xiàn)象考前涂鴉1.學(xué)校：加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)是預(yù)防大學(xué)生考試作弊的保障。加強(qiáng)教學(xué)改革是預(yù)防大學(xué)生考試作弊的基礎(chǔ)

2.學(xué)生：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、塑造誠(chéng)信人格是預(yù)防大學(xué)生考試作弊的根本途徑

逃課現(xiàn)象睡覺(jué)現(xiàn)象網(wǎng)癮現(xiàn)象建議30你是否還記著這個(gè)美好的畫(huà)面？生活——戀愛(ài)觀31那么多年來(lái)，人們依然記得這個(gè)溫馨的畫(huà)面。他們之間的愛(ài)情之所以能夠穿越百年時(shí)空，成為千古絕唱，是因?yàn)檫@樣一種愛(ài)情是脫離了肉體，依附于精神而存在的;這樣一種愛(ài)情跨越了身份與地位，脫離的物質(zhì)與金錢(qián);這樣一種愛(ài)情不論物換星移，時(shí)光流逝，它都可以在滄海桑田的巨變中永不褪色!而現(xiàn)在在充斥著我們身邊的愛(ài)情有多少是真的愛(ài)？戀愛(ài)觀32大學(xué)生戀愛(ài)過(guò)程中存在的問(wèn)題正確的人生觀與價(jià)值觀受到影響缺乏理性思考倫理道德意識(shí)薄弱情感困擾帶來(lái)心理隱患個(gè)別兩性關(guān)系復(fù)雜多樣戀愛(ài)觀33（一）社會(huì)的快節(jié)奏導(dǎo)致了戀愛(ài)的快節(jié)奏，影響正確的人生觀與價(jià)值觀的形成在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的時(shí)代背景下,時(shí)間就是金錢(qián)、效率就是生命,人們的時(shí)效觀念增強(qiáng),反映在戀愛(ài)問(wèn)題上“時(shí)間的考驗(yàn)”已不是衡量戀愛(ài)情感的試金石了。他們有情則愛(ài),無(wú)情則散,毫不掩飾。出現(xiàn)現(xiàn)有的“閃戀”“閃婚”“租男女朋友”的現(xiàn)象戀愛(ài)觀34當(dāng)代女大學(xué)生擇偶的標(biāo)準(zhǔn)：戀愛(ài)觀（1）（2）35（二）行為親密，缺乏理性,倫理道德意識(shí)薄弱，婚前性行為普遍數(shù)據(jù)表明，多數(shù)大學(xué)生戀愛(ài)缺乏理性，對(duì)婚前性行為并不持反對(duì)的態(tài)度。部分學(xué)生在校園中卿卿我我，其行為過(guò)度親密，無(wú)視路人目光，在校園中產(chǎn)生了極其不好的影響。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生婚前性行為十分普遍，但在這種現(xiàn)象的背后，也存在著不少的隱憂（疾病的感染）。（1）（2）戀愛(ài)觀36（三）情感困擾帶來(lái)心理隱患雖然大多數(shù)學(xué)生對(duì)于其感情隱憂愿意采取傾訴、運(yùn)動(dòng)等健康的方式來(lái)解決，但是也有相當(dāng)一部分的學(xué)生也會(huì)通過(guò)喝酒、暴食、購(gòu)物等不健康的方式將情緒發(fā)泄出來(lái)。一系列不健康的發(fā)泄方式，使得其感情困擾越積越深。更有甚者，采取自殺、自殘、報(bào)復(fù)等各種極端消極的方法來(lái)解決問(wèn)題。每年的媒體報(bào)道，大學(xué)校園里的各種校園暴力事件多數(shù)是由于感情問(wèn)題越積越深的結(jié)果。(少年求愛(ài)未遂燒傷17歲女因愛(ài)生恨不可走極端(高中生))（上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)一名女研究生因愛(ài)墜樓身亡）戀愛(ài)觀（四）受西方思潮和媒體報(bào)道影響，個(gè)別兩性關(guān)系復(fù)雜多樣隨著城市的開(kāi)放程度越來(lái)越高，各地區(qū)的同性戀和雙性戀也變得流行起來(lái)。這種社會(huì)現(xiàn)象在大學(xué)校園中也偶有所聞。這種扭曲了的兩性關(guān)系，反映出了大學(xué)生倫理道德意識(shí)的薄弱。大學(xué)生同性戀調(diào)查：男生同性戀是女生的2.24倍戀愛(ài)觀38建議培養(yǎng)理智的行為方式，塑造自身良好的人格，你定能釀就芳香四溢的人生美酒，找到真正的屬于自己的感情停泊的港灣，讓生命的溫度永遠(yuǎn)保持在春天，讓燦爛的太陽(yáng)照亮你的一生1.2.戀愛(ài)對(duì)象的選擇是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程。共同的理想志向、品德情操才是最根本的。戀愛(ài)動(dòng)機(jī)的好壞，直接關(guān)系到戀愛(ài)的成功與否。大學(xué)生作為新時(shí)代的橋梁，其戀愛(ài)觀應(yīng)該是理想、道德、事業(yè)和性愛(ài)的有機(jī)結(jié)合。39心理問(wèn)題心理健康問(wèn)題40

據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，全國(guó)大學(xué)生中因精神疾病而退學(xué)的人數(shù)占退學(xué)總?cè)藬?shù)的54.4%，有28%的大學(xué)生具有不同程度的心理問(wèn)題，其中有近10%的學(xué)生存在著中等程度以上的心理問(wèn)題。諸多的數(shù)據(jù)和事實(shí)表明，大學(xué)生已成為心理弱勢(shì)群體。

心理健康問(wèn)題41年輕的生命，就這樣消失了…（藥家鑫執(zhí)行死刑之前）（馬加爵審判過(guò)程中）心理健康問(wèn)題42常見(jiàn)的心理健康問(wèn)題：大學(xué)生活的適應(yīng)問(wèn)題人際交往問(wèn)題神經(jīng)癥個(gè)體自身改變與環(huán)境變化脫節(jié)，容易出現(xiàn)適應(yīng)問(wèn)題。這一問(wèn)題得不到及時(shí)解決，影響大學(xué)期間乃至今后的學(xué)習(xí)與生活。人際交往以及在人際交往過(guò)程中建立起來(lái)的人際關(guān)系，不僅直接影響大學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、生活，而且直接影響心理健康。神經(jīng)癥不是某種特定的疾病類(lèi)型，而是由于大腦功能紊亂而引起的一組精神障礙的總稱(chēng)。43心理健康問(wèn)題產(chǎn)生的原因：環(huán)境、角度的變化引發(fā)心理沖突大學(xué)生的角色地位及生活環(huán)境與高中時(shí)期有著很大的不同學(xué)習(xí)壓力造成的焦慮心理適度的焦慮水平及必要的覺(jué)醒和緊張對(duì)人的學(xué)習(xí)、工作是必要的,但持續(xù)而重度的焦慮則會(huì)使人喪失自信。人際關(guān)系不良導(dǎo)致情緒及人格障礙

人際關(guān)系比高中要復(fù)雜的多,要求學(xué)生學(xué)會(huì)與各種類(lèi)型的人交往,逐步走向社會(huì)化。愛(ài)情引起的情緒困擾大學(xué)生正處于青春期,生理機(jī)能已經(jīng)成熟,逐漸產(chǎn)生了戀愛(ài)的要求,但是如果處理不當(dāng),就會(huì)直接影響他們的心理健康及學(xué)習(xí)和生活。就業(yè)壓力造成的心理壓力

44大學(xué)生活的適應(yīng)問(wèn)題盡快幫助新生了解、熟悉學(xué)校環(huán)境；幫助學(xué)生養(yǎng)成合理的生活規(guī)律，123以各種形式幫助學(xué)生了解和熟悉自己的專(zhuān)業(yè)；引導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃自己大學(xué)生活和未來(lái)的發(fā)展組織新生、教師、高年級(jí)學(xué)生共同參與某一主題活動(dòng)，幫助新生建立新的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，讓新生能從中獲得充分的安全感和情感支持建議45123培養(yǎng)自信，克服自卑和羞怯。認(rèn)識(shí)自我，健全人格勇于實(shí)踐，提高人際交往技能自信是成功的基石，在人際交往中自信不可或缺。真誠(chéng)，信任，理解，熱情，克制為了能和各種人相處，學(xué)習(xí)掌握一些交往的技巧和方法是必要的人際交往問(wèn)題：建議46神經(jīng)癥的建議焦慮癥可進(jìn)行心理治療和藥物治療。精神分析學(xué)派、認(rèn)知行為