信賴性測(cè)試培訓(xùn)講義復(fù)習(xí)課程

信賴性測(cè)試培訓(xùn)講義年度考核評(píng)語61213年度考核評(píng)語61213

/參考.資料年度考核評(píng)語61213年度考核評(píng)語關(guān)于事業(yè)單位年度考核評(píng)語大全【考核評(píng)語一】該同志思想政治素質(zhì)較高，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)能力，密切聯(lián)系群眾、工作作風(fēng)較好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作實(shí)績(jī)較為突出，能做到廉潔自律，建議年度考核評(píng)為優(yōu)秀?！究己嗽u(píng)語二】該同志有良好的道德修養(yǎng)，堅(jiān)定的政治方向。在單位組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)中能認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真分析總結(jié)自身情況，積極改進(jìn)，將理論應(yīng)用到實(shí)踐中。在平時(shí)工作生活中，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。能和同事們以誠相待，和睦相處，互相幫助?！究己嗽u(píng)語三】該同志綜合素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。能比較全面地掌握xx-xx知識(shí)和我單位主要職能和重點(diǎn)工作，有較強(qiáng)的溝通能力，能夠勝任自身的本職工作?！究己嗽u(píng)語四】該同志工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，勝任崗位工作，對(duì)待所負(fù)責(zé)工作進(jìn)行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，人品端正、做事踏實(shí)、行為規(guī)范、與其他同事相處融洽，工作認(rèn)真刻苦，工作積極，熱情周到，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，愛崗敬業(yè)、樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，起榜樣作用，為我們xx樹立良好形象?！究己嗽u(píng)語五】該同志一年來工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，在教育中勇于創(chuàng)新，學(xué)生德育思想教育到位，課堂管理完善，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，本年度考核為合格?！究己嗽u(píng)語六】該同志熱愛教育事業(yè)，擁護(hù)黨的教育方針政策，自覺維護(hù)集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，本年度考核為合格?！究己嗽u(píng)語七】該同志謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。能夠積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)知識(shí)，勤于鉆研，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將理論有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中。【考核評(píng)語八】該同志工作熱情高;人品端正、德行優(yōu)良、待人真誠，對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)、處處為集體考慮，能夠虛心接受同事給予的建議，與同事相處融洽，工作認(rèn)真，積極勤奮，態(tài)度端正，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)水平也在學(xué)習(xí)中不斷提高，關(guān)心同事。在內(nèi)勤中起了榜樣作用，能按時(shí)完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的相關(guān)工作。【考核評(píng)語九】該同志愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在單位組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考核中均取得了不錯(cuò)的成績(jī)。能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，在力所能及的范圍內(nèi)還能夠協(xié)助其他同志開展各項(xiàng)工作?！究己嗽u(píng)語十】該同志思想政治素質(zhì)較高，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)能力，密切聯(lián)系群眾、工作作風(fēng)較好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作實(shí)績(jī)較為突出，能做到廉潔自律，其表現(xiàn)得到局領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致肯定。附：事業(yè)單位年度考核相關(guān)知識(shí)事業(yè)單位考核概念事業(yè)單位考核的概念有廣義和狹義之分。這里講的考核，是狹義的考核，專指對(duì)事業(yè)單位工作人員年度性、規(guī)范化的考察和審核，即事業(yè)單位工作人員的年度考核制度。事業(yè)單位的考核制度，是由政府或政府部門、事業(yè)單位的負(fù)責(zé)人根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，按照管理權(quán)限，對(duì)其所屬工作人員的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作態(tài)度、工作成績(jī)以及其他素質(zhì)進(jìn)行考察了解，并作出客觀評(píng)價(jià)，通過考察工作人員的德才素質(zhì)和工作實(shí)績(jī)，為事業(yè)單位工作人員的使用、管理和收入分配提供客觀依據(jù)的制度。其目的是為了正確評(píng)價(jià)事業(yè)單位工作人員的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)，激勵(lì)、督促事業(yè)單位工作人員提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真履行職責(zé)，并為其聘任、續(xù)聘、晉升、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、解聘(辭退)以及調(diào)整工資待遇、調(diào)整崗位提供依據(jù)。事業(yè)單位考核內(nèi)容1.德，主要考核政治、思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn);2.能，主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)水平、管理能力的運(yùn)用發(fā)揮，業(yè)務(wù)技術(shù)提高、知識(shí)更新情況;3.勤，主要考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)精神和遵守勞動(dòng)紀(jì)律情況;4.績(jī)，主要考核履行職責(zé)情況、完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率，取得成果的水平以及社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。事業(yè)單位考核程序1.考核的準(zhǔn)備工作單位成立以負(fù)責(zé)人為首的考核組織;考核組織根據(jù)上級(jí)部署和本單位情況，制定考核計(jì)劃;向工作人員宣布考核計(jì)劃，使工作人員明確考核的目的、要求和意義。同時(shí)，被考核人要做好考核準(zhǔn)備工作。2.考核的實(shí)施工作這是考核的中心環(huán)節(jié)，基本程序是：(l)被考核人個(gè)人總結(jié)、述職。(2)主管領(lǐng)導(dǎo)人在聽取群眾意見的基礎(chǔ)_匕根據(jù)平時(shí)考核和個(gè)人總結(jié)寫出評(píng)語，提出考核等次意見。(3)考核組織對(duì)主管領(lǐng)導(dǎo)人提出的考核意見，進(jìn)行審核。(4)事業(yè)單位負(fù)責(zé)人確定考核等次。(5)將考核結(jié)果以書面形式通知被考核人?？己耸聵I(yè)單位擔(dān)任各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的工作人員，必要時(shí)，可以進(jìn)行民主評(píng)議或民意測(cè)驗(yàn)。事業(yè)單位工作人員對(duì)年度考核結(jié)果如有異議，可以在接到考核結(jié)果通知之日起10內(nèi)向考核組織申請(qǐng)復(fù)核，考核組織在10日內(nèi)提出復(fù)核意見，經(jīng)部門或單位負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后以書面形式通知本人。其中，如復(fù)核結(jié)果仍被確定為不合格等次的人員對(duì)復(fù)核意見不服，可以向上一級(jí)主管單位人事機(jī)構(gòu)提出申訴。3.考核的掃尾工作年度考核工作結(jié)束后，考核結(jié)果存入本人檔案。事業(yè)單位負(fù)責(zé)人的年度考核參照上述程序，按人事管理權(quán)限由上級(jí)主管部門組織實(shí)施。1.若不給自己設(shè)限，則

人生

中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2.若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3.花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。4.歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。

我們愛科學(xué)我們愛科學(xué)

/我們愛科學(xué)我們愛科學(xué)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們身邊到處有著科學(xué)的影子，它隨時(shí)留在我們身邊，幫助我們解決生活上的一些問題。可見，科學(xué)對(duì)我們還是挺重要的。有人可能會(huì)問：什么是科學(xué)？我想科學(xué)就是現(xiàn)在還沒發(fā)現(xiàn)的，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、研究、探討的吧。但我覺得最重要的還是科學(xué)帶給人們的幫助，人們?cè)趺慈グl(fā)現(xiàn)它，利用它。其實(shí)科學(xué)就在我們的身邊，只要我們留心去觀察，我想你有可能是未來的“愛因斯坦”。那是在暑期發(fā)生的，暑假期間天氣特別炎熱，連我家的小狗也常常吐著舌頭，好像在說：“熱死了，熱死了……”由于天氣的炎熱，蚊子可要大顯身手了。提起蚊子，沒有哪個(gè)不憎恨它們，說它們是“吸血鬼”。是啊，每當(dāng)傍晚，蚊子常常成群結(jié)隊(duì)猖狂地向我們進(jìn)攻，有的時(shí)候甚至?xí)_得我們整夜睡不好覺。這樣的吸血鬼有誰不恨呢？可是說來也奇怪，我們對(duì)蚊子卻有一種奇妙的感情。但你別誤會(huì)，這種奇妙的感情絕不是喜愛蚊子，而是一種科學(xué)興趣。據(jù)我了解蚊子的生活習(xí)性，發(fā)現(xiàn)它們的活動(dòng)和天氣變化有著密切的關(guān)系。大家都有這樣的體會(huì)吧！在夏秋季節(jié)中，每當(dāng)梅雨快要來臨之前，蚊子異?；钴S，正如人們常說：“今日蚊子叮人兇，一場(chǎng)梅雨靠得穩(wěn)?！边€有人常說：“七月半蚊子多一半，八月半蚊子少一半，九月半蚊子叮石球?！蹦敲催@是為什么呢？原來蚊子對(duì)周圍電場(chǎng)的變化是十分敏銳的。在一般情況下，周圍空氣是帶負(fù)電的，云雨區(qū)是帶正電的。當(dāng)附近天空出現(xiàn)一個(gè)雷雨區(qū)域，并且逐漸向我移過來的時(shí)候，蚊子很快就感覺到周圍電場(chǎng)的變化，因而雷雨很快要來到了，所以趕在雷雨之前拼命叮人吸血，使它的卵成熟，大雨一過，正好產(chǎn)卵。人們的飲食也非常重要，如：在飯后不宜一杯茶，許多人有擱下飯碗就喝茶的習(xí)慣，其實(shí)這并不可取。因?yàn)閯偝赃^飯，胃內(nèi)裝滿食物，胃液正在分泌，大量茶水入胃，會(huì)沖淡胃液，影響消化。同時(shí)，還加重了胃的負(fù)擔(dān)，使腹壓增加，對(duì)心臟也不利。美國佐治亞醫(yī)學(xué)院的專家指出，飯后飲濃茶更為不利。因茶葉中含有咖啡因和鞣質(zhì)，前者會(huì)興奮神經(jīng)，可引起失眠；后者與胃內(nèi)食物中的蛋白質(zhì)結(jié)合，會(huì)形成不易消化的凝固物質(zhì)，影響蛋白質(zhì)的消化和吸收等等。其時(shí)像這樣的例子還有很多很多，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。我相信不久的將來科學(xué)會(huì)成為我們的必需品，每時(shí)每刻都會(huì)用到它。石莊高級(jí)中學(xué)高一（20）徐銳

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頁通用技術(shù)選考卷第二部分通用技術(shù)一、選擇題（本大題共13小題，每小題2分，共26分。每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）21．如圖所示是充電式微型吸塵器，無線操作，靈活快捷，吸力強(qiáng)勁，續(xù)航持久；可以靈活切換各種吸頭，適應(yīng)多種場(chǎng)合吸塵清潔。下列有關(guān)該吸塵器的說法，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．適應(yīng)多種場(chǎng)合吸塵清潔，體現(xiàn)了技術(shù)的目的性B．可以靈活切換各種吸頭，體現(xiàn)技術(shù)的綜合性C．能有效清除過敏原等微小顆粒，體現(xiàn)了技術(shù)發(fā)展人D．可以無線操作，符合設(shè)計(jì)的可持續(xù)發(fā)展原則第1題圖第2題圖22．如圖所示是門把手設(shè)計(jì)時(shí)，需要從人機(jī)關(guān)系角度所考慮的三種情境，圖中表示設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮（）A．設(shè)計(jì)時(shí)要考慮靜態(tài)尺寸B．設(shè)計(jì)時(shí)要考慮特殊人群的需求C．設(shè)計(jì)時(shí)要考慮生理與心理的需求D．設(shè)計(jì)時(shí)要考慮信息交互23．下列有關(guān)安全帽四種技術(shù)試驗(yàn)的分析，其中敘述正確的是（）沖擊性能試驗(yàn)垂直間距和佩戴高度試驗(yàn)側(cè)向側(cè)壓剛性試驗(yàn)下頦帶強(qiáng)試驗(yàn)A.安全帽沖擊性能測(cè)試，傳感器收集數(shù)據(jù)送電腦分析處理，屬于虛擬試驗(yàn)法B.在進(jìn)行安全帽垂直間距和佩戴高度測(cè)試時(shí)，可以將儀器的標(biāo)準(zhǔn)頭模按比例進(jìn)行放大C.采用優(yōu)選試驗(yàn)法可以測(cè)出安全帽側(cè)向側(cè)壓剛性試驗(yàn)的力值范圍在0～750牛D.采用強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)法可以檢測(cè)安全帽下頦帶承受的最大強(qiáng)度如圖為某廠家生產(chǎn)的便攜式折疊拉貨車及其評(píng)價(jià)坐標(biāo)圖，它具有：①可拉長(zhǎng)底盤和伸縮拉桿；②六輪設(shè)計(jì)，4個(gè)萬向輪，2個(gè)定向輪；③軟膠手把推拉兩用；④底盤設(shè)有防滑花紋；⑤車輪帶剎車、插銷鎖扣鎖住伸縮底盤等特點(diǎn)。根據(jù)描述，請(qǐng)完成第4—5題。第4—5題圖24．以下設(shè)計(jì)主要從“人”的角度考慮的是（）A.可拉長(zhǎng)底盤，適合不同的物件B.伸縮拉桿，適合不同的拖拉高度C.底盤防滑花紋，有效避免物件在板車的滑移D.帶剎車，適合在斜坡上停車25．根據(jù)坐標(biāo)圖，關(guān)于該拉貨車的評(píng)價(jià)，下列說法中恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.坐標(biāo)圖評(píng)價(jià)的依據(jù)是設(shè)計(jì)的一般原則B.產(chǎn)品可折疊，所以實(shí)用性很好C.經(jīng)濟(jì)原則較好，說明性價(jià)比高D.圖中各個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)分值較高，說明該車設(shè)計(jì)沒有缺陷第6—7題圖請(qǐng)根據(jù)第6—7題圖完成第6—7題。第8題圖第6—7題圖26．圖中漏標(biāo)的尺寸共有（）A.1處B.2處C.3處D.4處27．通用技術(shù)實(shí)踐課上，小明準(zhǔn)備用60mm×30mm×26mm矩形鋼加工該零件，下列說法中正確的是（）A．鉆孔時(shí)可以用手鉗或臺(tái)虎鉗夾持該工件B．合理的加工流程為：劃線→鉆孔→鋸割→銼削C．銼削時(shí)一定要使用圓銼D．鋸割90度斜面時(shí)工件應(yīng)水平夾持在臺(tái)虎鉗左側(cè)28．如圖所示的傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，連桿之間通過銷釘連接，電機(jī)通過轉(zhuǎn)軸帶動(dòng)桿1轉(zhuǎn)動(dòng)，再通過桿2、桿3、桿4傳動(dòng)，控制阻尼滑塊在導(dǎo)軌上往復(fù)運(yùn)動(dòng)。關(guān)于該傳動(dòng)機(jī)構(gòu)下列說法錯(cuò)誤的是（）A.各連桿之間、電機(jī)與連桿1的連接都是鉸連接B．桿2、桿4在傳動(dòng)過程中受拉或壓C．桿1、桿3在傳動(dòng)過程中受彎曲D．銷釘在傳動(dòng)過程中受剪切如圖所示是自動(dòng)空氣開關(guān)的原理圖，該空氣開關(guān)既可手動(dòng)，又具有短路、過載和欠壓保護(hù)作用。主觸點(diǎn)是由手動(dòng)的操作機(jī)構(gòu)來閉合，當(dāng)主觸點(diǎn)閉合后就被鎖鉤鎖住。電路正常工作時(shí)，主觸點(diǎn)閉合，此時(shí)過流脫扣器的電磁鐵釋放，欠壓脫扣器的電磁鐵吸合，吸住銜鐵。請(qǐng)根據(jù)圖和題中描述完成第9-10題。29．下列關(guān)于空氣自動(dòng)開關(guān)系統(tǒng)的說法，正確的是（）A．電路發(fā)生短路過載時(shí)，過流脫扣器銜鐵吸引，欠壓脫扣器釋放銜鐵而使主觸點(diǎn)斷開B．主電路中的電流發(fā)生變化時(shí)，會(huì)引起過流脫扣器的電磁鐵和欠壓脫扣器的電磁鐵磁性強(qiáng)弱發(fā)生變化，體現(xiàn)了系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)性C．設(shè)計(jì)系統(tǒng)時(shí)首先考慮自動(dòng)保護(hù)電路功能，再考慮手動(dòng)開關(guān)的作用，體現(xiàn)了系統(tǒng)分析的整體性原則D．主電路中的工作電壓是該系統(tǒng)優(yōu)化的影響因素30．下列關(guān)于空氣開關(guān)在過流和欠壓保護(hù)控制過程中的分析，正確的是（）A．可以將主電路的電壓和電流控制在正常范圍內(nèi)B．被控對(duì)象是鎖鉤C．環(huán)境中的電磁場(chǎng)會(huì)對(duì)控制過程產(chǎn)生干擾D．需要手動(dòng)合閘后系統(tǒng)才能正常工作，所以是一種人工控制31．【加試題】如圖所示是一密碼鎖控制電路。開鎖條件是：撥對(duì)密碼，鑰匙插入鎖眼將開關(guān)S閉合。當(dāng)兩個(gè)條件同時(shí)滿足時(shí)，開鎖信號(hào)為1，將鎖打開。否則報(bào)警信號(hào)為1，接通警鈴。試分析密碼ABCD是多少（）A.1001B.1011C.0011D.1100如圖所示是小明搭建的溫控與光控電路，其中Rt是負(fù)溫度系數(shù)的熱敏電阻，分析該電路，請(qǐng)完成第12—13題。32.【加試題】對(duì)該電路的分析和描述，下列說法不正確的是（）A．當(dāng)溫度低且光線暗時(shí)，發(fā)光二極管V3亮B．當(dāng)溫度低或光線暗時(shí)，發(fā)光二極管V3亮第12—13題圖C．滑動(dòng)Rp能調(diào)節(jié)光線的設(shè)定值D．當(dāng)V3發(fā)光時(shí)，V1、V2都處于導(dǎo)通狀態(tài)33.【加試題】電路調(diào)試過程中，發(fā)現(xiàn)v3始終不發(fā)光，小明用多用電表直流電壓檔檢測(cè)電路，以下分析合理的是（）A．測(cè)量電路1和2兩點(diǎn)之間的電壓，改變外界溫度和光照，讀數(shù)無變化，說明電路的輸入部分有故障（）B．測(cè)量三極管V1的Uce，則紅表筆接在三極管的集電極，黑表筆接在發(fā)射極C．測(cè)得三極管V2的Uce很小時(shí)，V3仍不發(fā)光，則有可能R3的阻值太大了D．測(cè)得3、4兩點(diǎn)之間的電壓為3V時(shí)，V3仍不發(fā)光，則有可能V3內(nèi)部斷開了二、非選擇題(本大題共4小題，第34小題6分，第35小題9分，第36小題3分，第37小題6分，共24分)34．如圖所示為太陽能熱水器系統(tǒng)示意圖，真空管集熱器利用太陽能將儲(chǔ)水箱中的水加熱后供用戶使用。熱水器帶有水位自動(dòng)控制系統(tǒng)和定時(shí)電加熱控制系統(tǒng)，當(dāng)陽光不足或用水量過大時(shí)，可在設(shè)定的時(shí)間自動(dòng)啟動(dòng)電加熱器對(duì)儲(chǔ)水箱中的水加熱。當(dāng)儲(chǔ)水箱中水滿時(shí)能自動(dòng)停止進(jìn)水，水位低時(shí)能自動(dòng)補(bǔ)水，當(dāng)儲(chǔ)水箱中缺水時(shí)系統(tǒng)發(fā)出報(bào)警。請(qǐng)根據(jù)描述回答以下問題：第14題圖（1）該系統(tǒng)中有：①水位控制；②定時(shí)電加熱控制；③缺水報(bào)警控制；其中屬于開環(huán)控制的有?▲?（在A.②；B.③；C.②③；D.①②；E.①③中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填寫在“▲”處）（2）水位自動(dòng)控制系統(tǒng)和缺水報(bào)警控制系統(tǒng)的輸入量分別是?▲?和?▲?（在A.設(shè)定的水位；B.實(shí)際的水位；C.設(shè)定的時(shí)間；中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填寫在“▲”處）（3）下列屬于水位自動(dòng)控制系統(tǒng)和缺水報(bào)警控制系統(tǒng)的相同點(diǎn)的是?▲?（在A.控制器比較的信息一致；B.執(zhí)行器都一致；C.傳感器都檢測(cè)同一個(gè)量中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填寫在“▲”處）（4）下列關(guān)于該太陽能熱水器的分析：①利用太陽的能量將水加熱，體現(xiàn)了設(shè)計(jì)的可持續(xù)發(fā)展原則；②因?yàn)橛械退蛔詣?dòng)加水功能，缺水報(bào)警可以省略；③電加熱絲應(yīng)安裝在低水位探頭附近；④定時(shí)電加熱設(shè)計(jì)使系統(tǒng)具有更強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)性；其中說法正確的是?▲?（在A.①④；B.②④；C.②③④；D.①②④中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填寫在“▲”處）（5）在設(shè)計(jì)太陽能熱水器時(shí)，需要根據(jù)儲(chǔ)水箱的容積大小確定真空集熱管的面積大小，體現(xiàn)了系統(tǒng)分析的▲?原則（在A.整體性；B.綜合性；C.科學(xué)性；中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填寫在“▲”處）35.在創(chuàng)建全國文明城市過程中，小明設(shè)計(jì)了如圖所示衛(wèi)生間的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)示意圖。分析該結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)完成以下任務(wù)：

（1）關(guān)于圖中各個(gè)尺寸的分析，設(shè)計(jì)時(shí)主要考慮的因素與其他兩個(gè)不同的是?▲?（在A.圖a85cm；B.圖b100cm；C.圖c150cm中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填寫在“▲”處）（2）圖(b)所示的拉手采用四只膨脹螺釘固定在墻體上，在使用中發(fā)現(xiàn)拉手與墻體的連接發(fā)生松動(dòng)，下列選項(xiàng)中選擇能夠增強(qiáng)連接強(qiáng)度的措施是?▲?、?▲?（在A.增加拉手安裝板的厚度；B.增加拉手安裝板的面積；C.選用更長(zhǎng)的膨脹螺釘；D.選用直徑更大的膨脹螺釘中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填寫在“▲”處）（3）圖b中的扶手功能單一，小明想改進(jìn)扶手的設(shè)計(jì)，使之安裝在馬桶兩側(cè)的墻體上，既可用作拉手，又能助力使用者站立起來。請(qǐng)你幫助小明畫出改進(jìn)后的一側(cè)扶手設(shè)計(jì)草圖。設(shè)計(jì)要求如下：A.扶手采用膨脹螺栓安裝在馬桶兩側(cè)的墻體上，不用時(shí)可旋轉(zhuǎn)至靠墻放置；B.扶手既可在水平方向用力作拉手，又能助力使用者站起來；C.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便，不影響輪椅的活動(dòng)范圍；D.扶手主要材料選用鋼材，輔材自選。（4）在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注扶手的相關(guān)尺寸36．【加試題】請(qǐng)補(bǔ)全三視圖中所缺的三條圖線（超過三條圖線倒扣分）37．【加試題】塑料薄膜制成的育秧棚往往因棚內(nèi)濕度過高影響秧苗的正常生長(zhǎng)，如圖1所示是小明設(shè)計(jì)的育秧棚濕度指示電路，其中濕度傳感器RH和Rp、R1、R2組成濕度檢測(cè)電路，RH的阻值隨棚內(nèi)濕度的增加而減?。籌C是運(yùn)算放大器，當(dāng)V+＞V-時(shí)，6腳輸出高電平；當(dāng)V+＜V-時(shí)，6腳輸出低電平。根據(jù)描述和電路圖，請(qǐng)完成下列任務(wù)：第17題圖1（1）電路測(cè)試中，小明調(diào)節(jié)圖中的電位器Rp，當(dāng)秧棚內(nèi)的濕度在超過設(shè)定值時(shí)，發(fā)光二極管▲亮（在A.VD1；B.VD2；C.VD1和VD2中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填寫在“▲”處）。（2）小明在調(diào)試電路過程中，不小心損壞了三極管V1，他準(zhǔn)備用手頭上的PNP替代原電路中的V1，請(qǐng)你幫助他在圖2的虛線框中選擇合適的端點(diǎn)完成電路。第17題圖2第17題圖3小明想利用現(xiàn)有的一個(gè)額定工作電壓為9V的繼電器和二極管連接到電路中，增加電路的排濕功能，當(dāng)秧棚內(nèi)濕度超出設(shè)定值時(shí)能啟動(dòng)交流220V的風(fēng)扇電機(jī)工作，及時(shí)給秧棚排濕，保證育好秧苗；濕度在正常范圍時(shí)，電機(jī)停止工作。請(qǐng)你幫助小明在圖3的兩個(gè)虛線框中選擇完成電路連接。（4）其他同學(xué)認(rèn)為小明設(shè)計(jì)的電路中輸入部分太復(fù)雜，他們準(zhǔn)備只用濕度傳感器RH、電位器Rp和三極管重新設(shè)計(jì)電路來實(shí)現(xiàn)小明設(shè)計(jì)原電路的濕度指示功能，請(qǐng)你幫助他們?cè)趫D4的虛線框中完成電路連接。第17題圖4請(qǐng)你分析第4小題中重新設(shè)計(jì)的電路相比原電路▲（在A.功能完全一樣；B.濕度的設(shè)定范圍不一樣；C.VD1和VD2可以同時(shí)亮中選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)填寫在“▲”處）。通用技術(shù)（共50分）二、非選擇題(本大題共4小題，第34小題6分，第35小題9分，第36小題3分，第37小題6分，共24分)34、（1）；（2）、；（3）；（4）；（5）；35、（1）；（2）、；（3）（4）36、（1）

（3）（4）（5）

做一名學(xué)法知法守法的小學(xué)生做一名學(xué)法知法守法的小學(xué)生

/做一名學(xué)法知法守法的小學(xué)生做一名學(xué)法知法守法的小學(xué)生?????一提起“法律”這個(gè)字眼，總給人以威嚴(yán)、神秘的感覺，很多同學(xué)覺得自己還是小學(xué)生，法律離自己很遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)法律知識(shí)是以后的事兒。其實(shí)不是這樣，法律就在我們身邊，時(shí)時(shí)處處規(guī)范著我們的行為，正是因?yàn)橛辛朔傻闹萍s，生活才如此秩序井然。

?????法律在生活中隨處可見。作為未成年人，我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，從而知道當(dāng)我們受到傷害時(shí)應(yīng)該尋求哪些保護(hù)；學(xué)習(xí)《刑法》、《治安管理處罰法》就會(huì)知道自己如果違了法犯了罪，將會(huì)得到什么樣的處罰或刑罰；《道路交通安全法》更是與我們息息相關(guān)，他明確告訴了我們乘車行走應(yīng)注意的事項(xiàng)，為大家的出行安全提供保障。

?????據(jù)有關(guān)報(bào)道稱，近年來犯罪的低齡化趨勢(shì)越來越明顯，未成年人犯罪格外引人注目。在學(xué)校里，同學(xué)間免不了矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團(tuán)結(jié)合作。如果意見不同、出現(xiàn)矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，要有法制觀念，化矛盾為友誼，不做害人害已的事。法律是我們行為的約束，也是我們自由的保障。

?????作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)一些法律常識(shí)，學(xué)會(huì)用法律的武器保護(hù)自己，讓犯罪遠(yuǎn)離校園，從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)自我防衛(wèi)能力。平時(shí)多關(guān)注一些有關(guān)法律的新聞，看一些法制方面的書籍或報(bào)道，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，在日常生活中時(shí)時(shí)處處以法制規(guī)范自己的言行，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做到學(xué)法、懂法、守法。在家庭里做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一名好學(xué)生。

?????總之，法律既是維護(hù)我們權(quán)利的武器，又是規(guī)范我們行為的社會(huì)準(zhǔn)則，法制在心中，我們就會(huì)擁有愛。同學(xué)們，讓我們利用業(yè)余時(shí)間，來開展各種形式的法律學(xué)習(xí)，提高自己的“法商”，讓法律陪伴我們一起健康成長(zhǎng)！?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????西航三校四四班?吳邦凱

溶解度曲線的應(yīng)用練習(xí)題溶解度曲線的應(yīng)用練習(xí)題

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溶解度曲線的應(yīng)用練習(xí)題溶解度曲線的應(yīng)用1．（常州）右圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是A．t1℃時(shí)，B物質(zhì)的溶解度為40gB．t2℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)椋篈﹥B﹥CC．要將C的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可以采取降溫的方法D．要使A從其濃溶液中析出，可采用冷卻熱飽和溶液法2.（南京）右圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法中正確的是A．a(chǎn)的溶解度大于c的溶解度B．在tl℃時(shí)，a、c兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同C．c的不飽和溶液由t2℃降溫至t1℃時(shí)，變成飽和溶液D．要從b溶液中得到b，通?？刹捎谜舭l(fā)溶劑結(jié)晶的方法3.(連云港)a、b兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示，請(qǐng)根據(jù)圖回答：⑴a的溶解度在30℃時(shí)是g。⑵a的溶解度小于b的溶解度的溫度范圍是。⑶如圖2所示，現(xiàn)有20℃時(shí)等質(zhì)量的a、b兩物質(zhì)的飽和溶液，試管底部有等質(zhì)量的a、b剩余，向燒杯的水中加入氫氧化鈉固體，則對(duì)相關(guān)變化判斷正確的是（不考慮溶劑的蒸發(fā)，析出的固體不含水）A．a(chǎn)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量增多，b溶液中溶質(zhì)質(zhì)量減少B．a(chǎn)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于b溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)C．a(chǎn)溶液中溶劑質(zhì)量小于b溶液中溶劑質(zhì)量D．試管底部a固體的質(zhì)量小于b固體的質(zhì)量4．（泰州）如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，將甲、乙、丙三種物質(zhì)t2℃時(shí)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系正確的是A．甲＞乙＞丙 B．甲＝乙＝丙C．甲＝乙＞丙 D．丙＞甲＝乙5.（鹽城）右圖為熟石灰的溶解度曲線。向20℃的飽和澄清石灰水(甲溶液)中加入少量氧化鈣(CaO)粉末，充分反應(yīng)。下列對(duì)反應(yīng)后溶液的說法中，錯(cuò)誤的是A.溶液溫度未恢復(fù)到20℃時(shí)，溶液一定是飽和溶液B.溶液溫度未恢復(fù)到20℃時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比甲溶液的大C.溶液溫度恢復(fù)到20℃時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量比甲溶液的質(zhì)量小D.溶液溫度恢復(fù)到20℃時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與甲溶液的相等6．右圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答：（1）t30C時(shí)，兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系為A_____B；（2）t30C時(shí)，把30g固體A放入100g水中，充分溶解后可得到A的_________溶液（填飽和、不飽和）；（3）在其他條件不變的情況下,若把t10C時(shí)A、B的飽和溶液分別升溫至t20C，此時(shí)兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為A____B(填＞、＜或＝）。圖1溶解度/g溫度/℃0ba7．圖1是a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線。室溫時(shí)，將盛有a、b飽和溶液的試管分別放入燒杯內(nèi)的水中，均無晶體析出。當(dāng)向燒杯內(nèi)的水中加入硝酸銨固體或濃硫酸后，圖2試管內(nèi)所示現(xiàn)象正確的是圖2硝酸銨濃硫酸硝酸銨a溶液濃硫酸ABCD水水水水a(chǎn)溶液b溶液b溶液8．請(qǐng)你用右圖所示甲、乙兩物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）溶解度/g的溶解度曲線回答以下問題。（1）0C時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等。（2）400C時(shí)100g水中最多能溶解甲________g。該溫度下80g甲物質(zhì)放入100g水中，充分溶解后所得溶液是（填“飽和”或“不飽和”）_________溶液。（3）分別將400C時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液（無晶體存在）降溫至t0C時(shí)，有晶體析出的是________。9．右圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下圖所示兩個(gè)燒杯中分別盛有20℃時(shí)上述兩種物質(zhì)的飽和溶液。圖9-1請(qǐng)你通過分析，回答下列問題：(1)溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是(填“甲”或“乙”)（2）40℃時(shí)，甲物質(zhì)與乙物質(zhì)的溶解度(填“相等”或“不相等”)。(3)80℃時(shí)，100g水中最多可溶解甲物質(zhì)__g，該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。（4）當(dāng)溫度由20℃升高至60℃時(shí)（不考慮水分蒸發(fā)），B燒杯中固體質(zhì)量增加，則B燒杯溶液中的溶質(zhì)是（填“甲”或“乙”）。10．據(jù)右圖曲線回答：（1）t1℃時(shí)KNO3的溶解度是，此時(shí)其飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為；圖中A點(diǎn)的意義是。（2）現(xiàn)有操作步驟：a.溶解、b.加熱濃縮、c.降溫、d.過濾、e.趁熱過濾。若KNO3晶體含有少量NaCl，提純KNO3的操作步驟是（填序號(hào)）；若NaCl晶體中含有少量的KNO3，提純NaCl其操作步驟是（填序號(hào)）。

比喻句、排比句大全比喻句、排比句大全比喻句、排比句大全比喻句1)?

父愛如山

，母愛如海。2)皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。3)月亮慢慢地從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個(gè)銀盤。4)春風(fēng)像一支彩筆，把整個(gè)世界勾勒得更加絢麗多彩。5)春風(fēng)像個(gè)

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慈祥的母親

，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。6)云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的飄浮在空中。7)東方天邊的彩霞時(shí)刻在變幻，如霜楓，如榴火，如瑪瑙，如琥珀。8)?

西湖

像一塊碧玉，也像一面銅鏡。9)星星像一雙明亮的眼睛在夜空中照耀。10)小姑娘的心靈像棉花一樣純潔。11)水仙花很漂亮，像一位站在小河邊，穿著白衣服的仙女。12)春天像位愛美的姑娘，讓世界姹紫嫣紅。13)春天是位

魔法師

，她融化了冰雪，讓小草破土而出。14)春天是一首美妙的樂曲，讓世界充滿生機(jī)；15)春天是一只快樂的小鳥，讓世界充滿活力；16)春天是一個(gè)優(yōu)美的舞蹈，讓世界充滿微笑。17)母親像明亮的太陽，讓我心中溫暖；母親像溫和的陽光，讓我滿懷期望；母親像參天的大樹，讓我感覺涼爽；母親像鼓起航帆，讓我順利的到達(dá)彼岸；母親像點(diǎn)燃的蠟燭，讓我看到光明；母親是大地，我就是小草；母親是綠葉，我就是鮮花；母親是金色的

燈塔

，時(shí)刻指明我前進(jìn)的方向；母親是遮風(fēng)擋雨的紙傘，呵護(hù)著我幼小的生命；母親是御寒的冬衣，時(shí)刻給我溫暖；母親是使人復(fù)蘇的動(dòng)力，是力量的源泉，是前進(jìn)的風(fēng)帆；母親是天邊的啟明星，總是早早地起來忙碌；母親是避風(fēng)的港灣，讓歸航的我不再漂泊；母親是陳年的老酒，讓我深刻感受到濃烈的甘醇；母親是威嚴(yán)的老師，讓我學(xué)會(huì)了怎樣做人；母親是默默的老黃牛，忍辱負(fù)重，從不叫苦；母親是和平的信使，給鄰里之間帶來了和睦；母親是不熄的篝火，一直溫暖著我們的家；母親是我的鬧鐘，天天隨時(shí)把我喚醒。18)小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。19)山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。20)站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。21)平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。22)孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄浮在碧水之上。23)明凈的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。24)岸邊的華燈倒映在湖中，宛如顆顆寶石綴在湖面之上。25)那里的天空總是那么湛藍(lán)、透亮，好像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣。26)港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。27)馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長(zhǎng)河奔流不息。28)金黃的向日葵，碧綠的

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白楊樹

，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機(jī)勃勃。29)花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。30)石頭就是書。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書嗎？31)荷葉上有幾顆像鉆石那么閃亮的小露珠。32)西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。33)在藏語中，

44.html"

拉薩

是圣地的意思，那么，這湛藍(lán)的天就是圣地的窗簾了。34)一到夜晚，整個(gè)

香港

就成了燈的海洋。35)香港，真是一顆無比璀璨的"

東方之珠

"。36)書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。37)愛護(hù)書籍吧，它是知識(shí)的源泉。38)一本好書就是一個(gè)好社會(huì)，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚。39)讀一本好書等于和許多高尚的人談話。40)選書應(yīng)和交友一樣謹(jǐn)慎。因?yàn)槟愕牧?xí)性受書籍的影響不亞于朋友。41)書是智慧的鑰匙。42)政治家說："書是時(shí)代的生命"；企業(yè)家說："書是致富的信息"；文學(xué)家說："書是人類的營養(yǎng)品"；學(xué)生們說："書是不開口的老師"；迷惘者說："書是心中的啟明星"；探索者說："書是通向彼岸的船"；奮斗者說："書是人生的向?qū)?；急于求知者說："書是饑餓時(shí)的美餐"。43)它像一條巨龍橫臥在中國北方的崇山峻嶺上，從東頭的鴨綠江邊到西頭的

嘉峪關(guān)

，高高低低，蜿蜒曲折，全長(zhǎng)6500多公里。44)幸福是染色的畫筆，能染紅鮮花，也能染綠樹葉；能給

清澈的湖水

染上透明的質(zhì)感，也能給純潔的心靈涂抹一層輝煌。幸福是迎面的清風(fēng)，能吹來落葉，也能吹走沙礫；能在廣闊的大海吹蕩起一波漣漪，也能拂走心中所有不愉快的感覺。幸福是暖爐，能融化堅(jiān)固的冰塊，給寒冷的人以溫暖，給失魂落魄的人以安慰；幸福是清泉，能滋潤(rùn)干燥的沙漠，給饑渴的人以清涼，給奄奄一息的人以生命。45)生活就像爬大山，生活就像淌大河。46)這一朵朵菊花，遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)色彩鮮艷的繡球，近撫好似一匹匹細(xì)膩的絲綢。47)這

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蓮花

，好似亭中嫵媚的女子，在輕歌曼舞。48)教育家說："書是智慧的鑰匙."；史學(xué)家說："書是進(jìn)步的階梯."；政治家說："書是時(shí)代的生命."；經(jīng)濟(jì)家說："書是致富的信息."；文學(xué)家說："書是人類的營養(yǎng)品."；學(xué)生們說："書是離不開的老師."；迷惘者說："書是心中的啟明星."；探索者說："書是通向彼岸的船."；奮斗者說："書是人生的向?qū)?";急于求知者說："書是饑餓時(shí)的美餐."49)仙人掌，正在用它的“武器”，與太陽作斗爭(zhēng)。50)書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。51)書——這是一代對(duì)另一代精神上的遺訓(xùn)，這是行將就木的老人對(duì)剛剛開始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對(duì)走來接替他的崗位的站崗人的命令。52)橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。53)?

邱少云

像千斤巨石一動(dòng)不動(dòng)扒在火堆里。54)就像根，永遠(yuǎn)是樹葉的家；家就像紅布條，永遠(yuǎn)系著游子的心，家就像大衣一件，不會(huì)提高溫度，但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖。55)頓時(shí)，我的淚水像斷了線的珍珠一樣，奪眶而出。56)在圖書館扒著睡覺的時(shí)候流口水，就像晚年石鐘乳一樣。57)?

錢鐘書

圍城里說：打呼嚕像放長(zhǎng)線的風(fēng)箏。58)西湖像一塊碧玉，一面鏡子。59)我像風(fēng)箏一樣，不能遠(yuǎn)走高飛，痛苦無奈像秋千一般，蕩了出去又回來。60)只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不在好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有，枯燥了。擬人句1.秋天邁著沉穩(wěn)的腳步緩緩地向我們走來,又悄無聲息地走開。2.鳥兒在樹上唱歌。3.秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。4.花兒在秋風(fēng)中笑彎了腰。5.夜空中的星星眨著眼睛,似乎正在對(duì)著你微笑。6.向日葵不斷地面向太陽公公做運(yùn)動(dòng)。7.風(fēng)兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。8.頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。9.船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。10.秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她們正在向著我們點(diǎn)頭微笑呢！11.海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭微笑。12.一個(gè)個(gè)紅石榴小姑娘綻放出可愛的笑臉，躲在樹枝間。13.寧靜的夜晚里，只有那天上的星星在竊竊私語。14.綠油油的草被風(fēng)吹彎了腰。15.風(fēng)是

調(diào)皮

的，一會(huì)把那朵悠閑的云趕得滿天跑，一會(huì)兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。16.油蛉在這里低唱,

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蟋蟀

在這里

彈琴

。17.那點(diǎn)

薄雪

忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。18.一盆盆花草從冬天的沉寂中睡醒來，抖掉全身的枯枝敗葉，重新?lián)Q上了新裝。19.樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。20.巨浪伸出雙臂把我猛地托起。21.

收音

機(jī)天天說個(gè)不停?；▍s掙扎著吐出紅苞來。22.蜜蜂在花叢中

翩翩起舞

，飽覽春天的美麗。23.春尚淺，幾處山頂上的梅24.微風(fēng)柔和地吹,柔和地愛撫我的面孔。25.

荷塘

里的荷花都羞澀地用荷葉遮著臉。26.落葉隨著風(fēng)翩翩起舞。27.我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風(fēng)輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。28.陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被

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蒙蒙細(xì)雨

淋醒。29.它脫下破舊的外衣，又開始

新的生活

；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛的嫩枝綠葉。30.

仲夏夜

，清風(fēng)徐徐吹來，明月追趕著晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅(qū)趕著酷日留下的余熱。31.蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。32.當(dāng)悲傷的水流入穩(wěn)重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了。

迷亂

復(fù)雜的

簾繡

，萬玉女、齊回舞袖。45.杜甫川唱來柳林鋪笑，

紅旗飄飄

把手招。46.它們睜大眼睛隔著薄膜探索

外面的世界

，就像我睜大眼睛隔著玻璃杯尋找它們。47.看見一些細(xì)碎的小花，零零星星地撒滿一地，風(fēng)吹過來的時(shí)候，是微笑的樣子;青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。48.春姑娘穿著彩衣，身批彩帶，帶著明媚的陽光、艷麗的花朵，翩翩舞到了人間。49.

柳樹

在小河邊聽著

春之歌

，微風(fēng)一吹它搖動(dòng)起像小辮子那樣的枝條，好像在說：“春天真美！”50.蜜蜂在花叢中翩翩起舞，飽覽春天的美麗。51.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。（摘自《

橋

》）52.水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。（摘自《橋》）53.木橋開始發(fā)抖，開始痛苦的呻吟。（摘自《橋》）54星星

在天空中

快活地眨著眼睛。55第一個(gè)迎接我們的是報(bào)春的花兒，他們伸長(zhǎng)

手臂

，張開笑臉，

欣喜

地望著我們。排比句】生命不是一場(chǎng)賽跑，而是一次旅行。比賽在乎終點(diǎn)，而旅行在乎沿途風(fēng)景。

2】走近原野，才能飽賞春天的美色；融入江河，才能感知夏水的溫柔；采摘碩果，才能品嘗秋天的味道；走過寒冬，才能感知春天的溫暖！

3】如果事前多些思考，那么事后就會(huì)少點(diǎn)遺憾；如果少年多些努力，那么年老就會(huì)多點(diǎn)欣慰；如果人生多點(diǎn)自信，那么事業(yè)就會(huì)多點(diǎn)成功；如果頭腦多點(diǎn)創(chuàng)意，那么生活就會(huì)多些色彩；如果對(duì)別人多些愛心，那么你就會(huì)多些朋友；如果在談笑中多點(diǎn)幽默，那么朋友就會(huì)多點(diǎn)笑聲；如果對(duì)事業(yè)多點(diǎn)奉獻(xiàn)，那么你就會(huì)多點(diǎn)偉大。

4】生活加減法：知識(shí)要遞增，煩惱要遞減；友情要遞增，怨恨要遞減；善心要遞增，灰心要遞減；自信要遞增，失信要遞減；肚量要遞增，妒量要遞減。腳步要遞增，煙酒要遞減。

5】如果你想快點(diǎn)成名，那么就得慢點(diǎn)睡覺；如果你想快點(diǎn)長(zhǎng)智，那么就得慢點(diǎn)驕傲。如果你想慢點(diǎn)老化，那么你就得快點(diǎn)學(xué)習(xí)；如果你想慢點(diǎn)淘汰，那么就得快點(diǎn)邁步。

6】人生需要一點(diǎn)冒險(xiǎn)精神，否則就搶占不了“高地”；人生需要一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，這樣才能有效保護(hù)自己。

7】不怕路遠(yuǎn)，就怕志短；不怕緩慢，就怕常站；不怕貧窮，就怕惰懶；不怕對(duì)手悍，就怕自己顫。

8】好心情才會(huì)有好風(fēng)景，好眼光才會(huì)有好發(fā)現(xiàn)，好思考才會(huì)有好主意。

9】安樂給人予舒適，卻又給人予早逝；勞作給人予磨礪，卻能給人予長(zhǎng)久。

10】人可以不美麗，但要健康；人可以不偉大，但要快樂；人可以不完美，但要追求。

11】用知識(shí)的浪花去推動(dòng)思考的風(fēng)帆，用智慧的火星去點(diǎn)燃思想的火花，用浪漫的激情去創(chuàng)造美好的生活，用科學(xué)的力量去強(qiáng)勁騰飛的翅膀！

12】只有使自己自卑的心靈自信起來，彎曲的身軀才能挺直；只有使自己懦弱的體魄健壯起來，束縛的腳步才能邁開；只有使自己狹隘的心胸開闊起來，短視的眼光才能放遠(yuǎn)；只有使自己愚昧的頭腦聰明起來，愚昧的幻想才能拋棄！

13】不點(diǎn)燃智慧的火花，聰明的頭腦也會(huì)變?yōu)橛薮?；不踐行確立的目標(biāo)，浪漫的理想也會(huì)失去光彩；不珍惜寶貴的時(shí)間，人生的歲月也會(huì)變得短暫；不總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)單的事情也會(huì)讓你辦砸。

14】寵愛的出發(fā)點(diǎn)是愛，落腳點(diǎn)卻是恨；嫉妒的出發(fā)點(diǎn)是進(jìn)，落腳點(diǎn)卻是退；夢(mèng)幻的出發(fā)點(diǎn)是絢（爛），落腳點(diǎn)卻是空；貪婪的出發(fā)點(diǎn)是盈，落腳點(diǎn)卻是虧。

15】沒有激情，愛就不會(huì)燃燒；沒有友情，朋就不會(huì)滿座；沒有豪情，志就難于實(shí)現(xiàn)；沒有心情，事就難于完成。

16】我們?nèi)鄙俚牟皇菣C(jī)遇，而是對(duì)機(jī)遇的把握；我們?nèi)鼻返牟皇秦?cái)富，而是創(chuàng)造財(cái)富的本領(lǐng)；我們?nèi)狈Φ牟皇侵R(shí)，而是學(xué)而不厭的態(tài)度；我們?nèi)鄙俚牟皇抢硐?，而是身體力行的實(shí)踐。

17】有了成績(jī)要馬上忘掉，這樣才不會(huì)自尋煩惱；有了錯(cuò)誤要時(shí)刻記住，這樣才不會(huì)重蹈覆轍；有了機(jī)遇要馬上抓住，這樣才不會(huì)失去機(jī)會(huì)；有了困難要尋找對(duì)策，這樣才能迎刃而解。

18】你可以不高尚，但不能無恥；你可以不偉大，但不能卑鄙；你可以不聰明，但不能糊涂；你可以不博學(xué)，但不能無知；你可以不交友，但不能孤僻；你可以不樂觀，但不能厭世；你可以不慷慨，但不能損人；你可以不追求，但不能嫉妒；你可以不進(jìn)取，但不能倒退。

19】生活需要游戲，但不能游戲人生；生活需要歌舞，但不需醉生夢(mèng)死；生活需要藝術(shù)，但不能投機(jī)取巧；生活需要勇氣，但不能魯莽蠻干；生活需要重復(fù)，但不能重蹈覆轍。

20】把工作當(dāng)享受，你就會(huì)竭盡全力；把生活當(dāng)樂趣，你就會(huì)滿懷信心；把讀書當(dāng)成長(zhǎng)，你就會(huì)勤奮努力；把奉獻(xiàn)當(dāng)快樂，你就會(huì)慷慨助人。1.當(dāng)代青年都渴望朋友的信任，渴望老師的鼓勵(lì)，渴望父母的理解。

2.蒙田冥思苦想創(chuàng)作了啟示人類的“隨筆”，弗洛伊德傾盡心血寫出了探索心靈奧秘的煌煌巨著，巴爾扎克夜以繼日描繪了人間畫卷，梵高飽蘸筆墨畫出了含蓄多姿的向日葵，曹雪芹嘔心瀝血描繪出了大觀園里的一夢(mèng)紅樓。

3.您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友誼更純潔。您—老師的愛，是天下最偉大，最高潔的愛！

4.一張賀卡，就是一份溫馨的友情，一份熱情的祝愿。它把春的信息捎來，它把愛的種子撒播，它把美好的祝福傳達(dá)，它把人間的真情傳遞。?

5.我們做事不應(yīng)該空眼其大而不屑其小，它會(huì)使我們變的好高務(wù)遠(yuǎn)，不切實(shí)際；也不應(yīng)該念其粗而忘其細(xì)；而應(yīng)該腳踏實(shí)地，粗中有細(xì)，完成任務(wù)。?

6.我將是一架護(hù)航機(jī)，讓所有的劫機(jī)者頭破血流，不讓“9.11”的悲劇重演；我將是一個(gè)智能法官，讓冤案重洗，讓罪犯束手就擒；我將是一輛無敵坦克，讓所有的來犯者焦頭爛額；我將是一位自由女神，讓所有的人不受壓迫；我將是一個(gè)納米醫(yī)生，讓所有的絕病病人起死回生；我將是一只保護(hù)森林、河流、自然界的神鷹，讓我們的家園更加美麗。?

7.心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個(gè)繽紛的世界。?

8.痛苦是黑暗中的摸索，前進(jìn)的路途中滿是坎坷；痛苦是無人理解的悲哀，無助的面對(duì)一切挫折；痛苦是心靈最深的折磨，無淚且無法直言；痛苦是天生沒有的表情，是煩惱中的惡魔。?

9.愚蠢是一種天生的無奈，是一種后天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實(shí)中的蛀蟲。

10.瞧，這就是她，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，總會(huì)伸出援助之手；瞧，這就是她，待人接物，永遠(yuǎn)是那么熱情；瞧，這就是她，在你最需要幫助時(shí)，她就會(huì)獻(xiàn)上一片愛心。?

11.人生如畫，有了微笑的畫卷便添了亮麗的色彩；人生如書，有了微笑的書籍邊有了閃亮的主題；人生如詩，有了微笑的詩篇便有了優(yōu)美的意境；人生如歌，有了微笑的歌曲便有了昂揚(yáng)的旋律。

12.我幻想桃花是嬰兒粉嫩的容顏；我幻想桃花是少女嬌羞的笑臉；我幻想桃花是緋紅浮現(xiàn)的天邊。

13.哪里有洪水，哪里就有軍旗飄揚(yáng)；哪里有危險(xiǎn)，哪里就有軍徽閃爍；哪里有壓迫，哪里就會(huì)有反抗。?

14.人生不會(huì)是完美的，但它可以接近完美，它會(huì)因有朋友的祝福而精彩，會(huì)因有家人的關(guān)愛而華美，會(huì)因有勝利的淚水而甘醇，會(huì)因有失敗的微笑的而清香，會(huì)因有對(duì)未來的迷惘而豐富，會(huì)因有對(duì)目標(biāo)的追求而簡(jiǎn)單，會(huì)因有得到而傷心，會(huì)因有失去而喜悅，人生是對(duì)快樂的接近完美的追求。

15.母親是疲憊中的一杯龍井,當(dāng)你軟弱無力時(shí),只消幾口就是你神清氣爽。母親是煩惱中的一曲古箏,當(dāng)你義氣消沉?xí)r,優(yōu)雅的旋律一飄蕩,眼前立即一片青翠.母親是黃集中的一朵鮮花,當(dāng)你落寞惆悵時(shí),看一眼滿目青翠,聞一下香沁心脾,心里得到恬適不會(huì)孤單.母親是挫折中的陣陣清風(fēng),當(dāng)你驚惶傷心時(shí),為你拭去焦躁的汗水,梳理好零亂的思緒.母親是困難中的一根拐杖,當(dāng)你腳步蹣跚時(shí),幫助你找好重心,支撐起一片希望的原野.?

16.我看見深邃的宇宙,蔚藍(lán)的地球;我看見神秘的希臘,浪漫的埃及;我看見雄偉的長(zhǎng)城,我美麗的家.我看見深邃的宇宙,蔚藍(lán)的地球;?

17.燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候……?

18.花開,蟬鳴,葉落,雪飄.?

19.當(dāng)手指跳躍,風(fēng)兒便不再悲傷;當(dāng)黑白流淌,思緒便將痛苦遺忘;當(dāng)旋律激揚(yáng),天地便只在我的心泉徜徉……?

20.輕輕搖擺的柳絮像是你飄逸的長(zhǎng)發(fā);那閃閃的星星像是你明亮的眼睛;那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的唇;那霏霏的細(xì)雨像是女兒對(duì)媽媽您無盡的思念.心靈是一方廣闊的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個(gè)繽紛的世界。痛苦是黑暗中的摸索，前進(jìn)的路途中滿是坎坷；痛苦是無人理解的悲哀，無助的面對(duì)一切挫折；痛苦是心靈最深的折磨，無淚且無法直言；痛苦是天生沒有的表情，是煩惱中的惡魔。愚蠢是一種天生的無奈，是一種后天的懶惰，是一種自己種下的惡果，是一種好果實(shí)中的蛀蟲。謊言是一只心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面目全非；謊言是一個(gè)深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔；謊言是一個(gè)無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復(fù)。愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

折

靜物是凝固的美，動(dòng)景是流動(dòng)的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。選擇是一個(gè)嶄新的開端，選擇高聳入云的峭崖便需有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的信念;選擇波涌浪滾的大海便需有“直掛云帆濟(jì)滄海”的壯志豪情;選擇寒風(fēng)勁厲的荒漠便需有“醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回”的博大胸懷欲望是殖民者手中的皮鞭……欲望是希特勒手中的指揮棒……欲望是和珅手中的印章……親情是什么？親情是朔風(fēng)呼嘯的冬夜，母親手中飛翻的針線；是烈日炎炎的夏日，父親手中驅(qū)蚊的芭蕉扇；是久別重逢后，親人的一句平淡的問話“回來了”；是父親暴怒時(shí)的一頓拳腳……基礎(chǔ)知識(shí)——生字詞（包括文下注釋和文后“讀一讀寫一寫）：要求自己能夠會(huì)讀、會(huì)寫能默，重點(diǎn)詞語弄懂詞義，不定期抽查默寫。（2）要求背誦的課文、古文及詩詞：要求學(xué)完即會(huì)背；對(duì)課外古詩詞要求每天（指有語文早讀的日子）背一首。（3）練習(xí)中的閱讀：要求每篇必做，且必須認(rèn)真做；用好配發(fā)的兩本語文練習(xí)，老師講解閱讀過程中，注意總結(jié)閱讀方法。（4）每周一篇作文，一篇美文貼評(píng)，小作文隨課文要求安排；平時(shí)多看《

語文報(bào)

》和各大報(bào)紙的

作文周刊

。（5）作業(yè)要求：態(tài)度認(rèn)真，書寫工整；要求家長(zhǎng)簽字。（6）每節(jié)語文課兩分鐘名人名言積累交流（7）語言積累：①要有語言積累本，摘抄詞、句、段、成語、名人名言、名詩佳句或自己認(rèn)為優(yōu)美的句子段落；②準(zhǔn)備本學(xué)期要求閱讀的三本名著《繁星春水》、《

愛的教育

》、《伊索寓言》，準(zhǔn)備讀書筆記本，在閱讀過程中做好讀書筆記；用好課外自讀課本。一。掌握課堂學(xué)習(xí)方法，提高課堂學(xué)習(xí)效果第一種是

信息

式閱讀法。這類閱讀的目的只是為了了解情況。我們閱讀報(bào)紙、廣告、

說明書

等屬于這種閱讀方法。對(duì)于大多數(shù)這類資料，讀者應(yīng)該使用一目十行的速讀法，眼睛像電子掃描一樣地在文字間快速瀏覽，及時(shí)捕捉自己所需的內(nèi)容，舍棄無關(guān)的部分。任何人想及時(shí)了解當(dāng)前形勢(shì)或者研究某一段歷史，速讀法是不可少的，然而，是否需要中斷、精讀或停頓下來稍加思考，視所讀的材料而定。第二種是

文學(xué)作品

閱讀法。文學(xué)作品除了內(nèi)容之外，還有修辭和韻律上的意義。因此閱讀時(shí)應(yīng)該非常緩慢，自己能聽到其中每一個(gè)詞的聲音，如果嘴唇?jīng)]動(dòng)，只是因?yàn)橥祽?。例如讀"壓力"這個(gè)詞時(shí)，喉部肌肉應(yīng)同時(shí)運(yùn)動(dòng)。閱讀詩詞更要注意聽到聲音，即使是一行詩中漏掉了一個(gè)音節(jié)，照樣也能聽得出來。閱讀散文要注意它的韻律，聆聽詞句前后的聲音，還需要從隱喻或詞與詞之間的組合中獲取自己的感知,得到自己的理解。

文學(xué)家

的作品，唯有充分運(yùn)用這種接受語言的能力，才能汲取他們的聰明才智、想象能力和寫作技巧。這種依賴耳聽-一通過眼睛接受文字信號(hào)，將它們轉(zhuǎn)譯成聲音，到達(dá)喉嚨，然后加以理解的閱讀方法，最終同我們的臆想能力相關(guān)。第三種是經(jīng)典著作閱讀法，這種方法用來閱讀哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、軍事和古典著作。閱讀這些著作要像讀文學(xué)作品一樣的慢，但讀者的眼睛經(jīng)常離開書本，對(duì)書中的一字一句都細(xì)加思索，捕捉作者的真正的用意，從而理解其中的深?yuàn)W的哲理。值得注意的是，如果用經(jīng)典著作閱讀法閱讀文學(xué)作品，往往容易忽略文學(xué)作品的特色，以使讀者自己鉆進(jìn)所謂文學(xué)觀念史的牛角尖中去。第四種閱讀方法是麻醉性的閱讀法。這種閱讀只是為了消遣。如同服用麻醉品那樣使讀者忘卻了自己的存在，飄飄然于無限的幻想之中。這類讀者一般對(duì)自己的經(jīng)歷和感受不感興趣，把自己完全置身于書本之外。如果使用麻醉性的閱讀方法閱讀名著，讀者只能得到一些已經(jīng)添加了自己的幻想的膚淺的情節(jié)，使不朽的名著下降到鴛鴦蝴蝶派作家的庸俗作品的水平。如果漫不經(jīng)心地閱讀《安娜·卡列尼娜》，猶如讀一本拙劣的三角戀愛小說。麻醉性的閱讀在將進(jìn)入成年的時(shí)候達(dá)到頂峰。年輕人的麻醉閱讀是造成大量的文學(xué)作品質(zhì)量低劣的原因。

電壓降的計(jì)算公式電壓降的計(jì)算公式電壓降的計(jì)算公式線路壓降計(jì)算公式：△U=(P*L)/(A*S)

P：線路負(fù)荷

L：線路長(zhǎng)度

A：材質(zhì)系數(shù)（好象銅線是77，鋁線是46吧，這個(gè)很久沒用，忘記了）

S：電纜截面

1、電阻率ρ???銅為0.018歐*㎜2/米

????????????鋁為0.028歐*㎜3/米

2、I=P/1.732*U*COS?

3、電阻R=Ρl/電纜截面

4、電壓降△U=IR＜5%U就達(dá)到要求了。

例：在800米外有30KW負(fù)荷，用70㎜2電纜看是否符合要求？

??I=P/1.732*U*COS?=30/1.732*0.38*0.8=56.98A

??R=Ρl/電纜截面=0.018*800/70=0.206歐

??△U=IR=56.98*0.206=11.72<19V?(5%U=0.05*380=19)

符合要求。

物業(yè)文明禮貌用語物業(yè)文明禮貌用語

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物業(yè)文明禮貌用語物業(yè)客服服務(wù)禮儀一、基本禮節(jié)稱呼禮節(jié)；服務(wù)人員在日常工作中與服務(wù)對(duì)象交談或溝通信息時(shí)應(yīng)恰當(dāng)使用的稱呼。最為普通的稱呼是“老師”“先生”或職務(wù)。當(dāng)我們得悉服務(wù)對(duì)象的姓名之后，可與其姓氏搭配使用，以表示對(duì)他們的熟悉和重視。問候禮節(jié)；與服務(wù)對(duì)象初次相見時(shí)應(yīng)主動(dòng)說“您好，我能幫您做些什么？”在向服務(wù)對(duì)象道別或給服務(wù)對(duì)象送行時(shí)，我們也應(yīng)注意問候禮節(jié)，可以說“再見、您請(qǐng)、慢走”等。應(yīng)答禮節(jié)；說話時(shí)應(yīng)面帶微笑、親切熱情，如果服務(wù)對(duì)象的語速過快或含糊不清，可以說“對(duì)不起，請(qǐng)您說慢一點(diǎn)”或“對(duì)不起，請(qǐng)您再說一遍好嗎？”對(duì)于一時(shí)回答不了或回答不清的問題，可先向服務(wù)對(duì)象致歉，待查詢或請(qǐng)示后再向問詢者作答，凡答應(yīng)服務(wù)對(duì)象隨后作答之事，屆時(shí)一定要守信。對(duì)待服務(wù)對(duì)象稱贊你的良好服務(wù)時(shí)，應(yīng)微笑、謙遜的回答，“謝謝您的夸獎(jiǎng)”“這是我應(yīng)該做的”等。對(duì)服務(wù)對(duì)象的過分或無理要求要能沉住氣，婉言拒絕，“這件事我需要給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下”等迎送禮節(jié)；在迎送服務(wù)對(duì)象時(shí)，我們要站立說話，必要時(shí)配合表情、肢體語言和禮貌用語；操作禮節(jié)；為服務(wù)對(duì)象引路時(shí)，應(yīng)走在服務(wù)對(duì)象的左前方，距離保持2-3步。遇拐彎或臺(tái)階處，要回頭向服務(wù)對(duì)象示意說“請(qǐng)當(dāng)心”。引領(lǐng)服務(wù)對(duì)象時(shí)，應(yīng)用“請(qǐng)跟我來”、“這邊請(qǐng)”、“里邊請(qǐng)”等禮貌用語。接待三聲；一、來有迎聲、主動(dòng)打招呼是一種禮貌基本要求，二、問有答聲，有問必答。三、去有送聲。二、儀表、儀容、儀態(tài)1、上崗前應(yīng)按規(guī)定著裝，服裝要干凈、整潔。2、自覺佩帶好工號(hào)牌或胸牌，工號(hào)牌應(yīng)端正地佩戴在左胸上方。3、適當(dāng)化妝、修飾，發(fā)型應(yīng)規(guī)范，經(jīng)常修剪指甲；上班應(yīng)摘除多余的飾物；行為舉止1、站姿：上身正直、頭正目平、挺胸收腹、腰直肩平、兩臂自然下垂、兩腿相靠站直。2、坐姿。上身正直，腰背稍靠椅背，兩腿自然彎曲，兩腳平落地面，并注意手、腳、腿的正確擺法。3、步姿。身體重心應(yīng)稍向前，頭朝正前方，眼睛平視，面帶微笑，兩臂自然擺動(dòng)，步度適中均勻，腳步輕穩(wěn)。4、行走；員工在工作中行走一般須靠右行，勿走中間，點(diǎn)頭微笑，主動(dòng)讓路。有急事要超越服務(wù)對(duì)象，應(yīng)先在口頭致歉“對(duì)不起”、“請(qǐng)借光”，然后再加緊步伐超越。5、手勢(shì)；與服務(wù)對(duì)象談話時(shí)，手勢(shì)不宜過多，動(dòng)作不宜過大，不要手舞足蹈。在引路、指示方向時(shí)，切忌用手指指點(diǎn)。6、表情；面帶笑容，微笑服務(wù)。三、常用的禮貌用語見面語：“早上好”、“下午好”、“您好”、“很高興認(rèn)識(shí)您”、“請(qǐng)多指教”、“請(qǐng)多關(guān)照”等；感謝語：“謝謝”、“勞駕了”、“讓您費(fèi)心了”、“實(shí)在過意不去”、“麻煩您”、“感謝您的幫助”等；致歉語：“對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)彙?、“很抱歉”、“?qǐng)稍等”、“請(qǐng)多包涵”等；接受對(duì)方致謝致歉時(shí)：“別客氣”、“不用謝”、“沒關(guān)系”、“請(qǐng)不要放在心上”等；告別語：“再見”、“歡迎再來”、“祝您一路順風(fēng)”、“請(qǐng)?jiān)賮怼钡龋唤勇犽娫挄r(shí)；您好，XX物管；請(qǐng)問有什么可以幫您的嗎？請(qǐng)問您貴姓？當(dāng)聽不清楚對(duì)方說的話時(shí)；對(duì)不起，您剛才講的問題我沒聽清楚，請(qǐng)您重述一遍好嗎？您還有別的事嗎？對(duì)不起，我把您剛才說的再復(fù)述一遍，看妥不妥當(dāng)？您能聽清楚嗎？謝謝您，再見。服務(wù)對(duì)象電話投訴時(shí)；您好！XX物管，請(qǐng)問您貴姓？請(qǐng)告訴我詳情，好嗎？對(duì)不起，我立即處理這個(gè)問題，大約在**時(shí)間給您答復(fù)。請(qǐng)問怎樣與您聯(lián)系？您放心，我們會(huì)立即采取措施，使您滿意。很抱歉，給您添麻煩了。謝謝您的意見。服務(wù)對(duì)象來訪投訴時(shí)；您好！請(qǐng)問我能幫您什么忙嗎？請(qǐng)問您貴姓？您能把詳細(xì)情況告訴我嗎？對(duì)不起，給您添麻煩了。如職權(quán)或能力不能解決時(shí)；對(duì)不起，您反映的問題由于某種原因暫時(shí)無法解決，我會(huì)把您的情況向公司領(lǐng)導(dǎo)反映，盡快給您一個(gè)滿意的答復(fù)。當(dāng)投訴不能立即處理時(shí)；對(duì)不起，讓您久等了，我會(huì)馬上把您的意見反饋到有關(guān)部門處理，大約在***時(shí)間給您一個(gè)答復(fù)。請(qǐng)您放心。謝謝您的意見。

保安部文明禮貌用語一、一般用語1.您好!2.早上好!先生/小姐3.下午好!先生/小姐4.晚上好!先生/小姐5.謝謝.6.對(duì)不起!不客氣!7.再見!二.崗位專業(yè)用語消防:1.對(duì)不起先生/小姐,您的房間報(bào)警,我們要檢查一下,請(qǐng)給予協(xié)助!2.請(qǐng)您幾位不要再吸煙了,請(qǐng)把窗戶或門打開,謝謝!3.對(duì)不起先生,請(qǐng)您不要在此吸煙,謝謝!現(xiàn)在有火情,請(qǐng)您趕快疏散,請(qǐng)您往這邊或那邊消防通道走巡邏:1.對(duì)不起先生/小姐,請(qǐng)您出示一下您的證件.2.對(duì)不起先生/小姐,請(qǐng)問您或您幾位去哪里,我能幫助您嗎?3.對(duì)不起先生/小姐,請(qǐng)您走時(shí),將門鎖好,謝謝!車場(chǎng):1.對(duì)不起先生/小姐,請(qǐng)您將車停到停車場(chǎng).2.對(duì)不起先生/小姐,請(qǐng)您將車挪一下,后面車過不去,謝謝!3.對(duì)不起先生/小姐,這里是內(nèi)部車位,請(qǐng)您將車停到那邊車位上.4.對(duì)不起先生/小姐,我們這里今天有活動(dòng),這幾個(gè)車位暫時(shí)不讓停,請(qǐng)您將車停到那邊,謝謝!5.對(duì)不起先生/小姐,這個(gè)車位是某先生的,請(qǐng)您將車停到那邊車位上.門衛(wèi):1.您好,先生/小姐,請(qǐng)問您去哪里?2.對(duì)不起先生/小姐,請(qǐng)您在這里登記,謝謝!3.對(duì)不起先生/小姐,請(qǐng)您不要大聲喧嘩或打鬧,謝謝!4.對(duì)不起先生/小姐,請(qǐng)您不要激動(dòng),有什么意見可以向我們上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映,謝謝您的合作!注:請(qǐng)根據(jù)不同情況運(yùn)用上述語言.1.語氣熱情誠懇,面帶微笑,身體端正,目視客人.2.態(tài)度和藹,不失嚴(yán)肅,語言簡(jiǎn)潔達(dá)意而不失委婉客氣,儀態(tài)大方.3.語言誠懇,不得帶有厭煩情緒,目光專一,站姿端正

物業(yè)維修人員禮貌用語上門維修：“您好！我是物業(yè)公司維修人員，請(qǐng)問是否您家的需要維修。”檢查維修項(xiàng)目情況，若為有償服務(wù)，應(yīng)向住戶說明收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。與住戶意見一致后進(jìn)行維修，完成后清場(chǎng)，征詢意見?！罢?qǐng)您驗(yàn)收，簽意見。”“謝謝，再見！”

六年級(jí)連詞成句六年級(jí)連詞成句

/六年級(jí)連詞成句六年級(jí)連詞成句練習(xí)visit,theGreatWall,Do,want,you,to(?)in,It,the,is,west.(.)is,your,What,hobby(?)my,Collecting,is,dolls,hobby(?)be,Can,you,pen,Chinese,friend,my(?)on,straight,Go(!)often,Do,play,you,dogs,with(?)walk,on,Don’t,grass,the(!)are,lots,of,There,lakes,in,beautiful,China(.)more,twenty,It’s,than,long,kilometres,thousand(.)Chinese,There,dancing,is(.)Can,speak,He,French(.)believe,Can’t,I,it(.)Love,Snakes,sun,the(.)want,to,I,to,go,Shanghai(.)is,Thanksgiving,favourite,my,festival(.)is,Our,festival,favourite,Christmas(.)got,a,I’ve,from,stamp,Canada(.)got,a,letter,You’ve,from,Canada(.)never,go,I,swimming(.)are,wearing,Why,you,hat,a(?)are,What,going,you,buy,are(?)going,to,We’re,schools,different(.)to,Best,you,wishes(!)a,hamburger,want,please,I(.)singing,birds,are,The(.)are,we,to,When,eat,going(?)away,flying,kites,The,are(.)are,drinking,elephants,The,water(.)was,It,his,yesterday,birthday(.)see,hear,She,couldn’t,or(.)spent,He,twenty-one,about,in,hours,space(.)will,It,in,snow,Beijing(.)do,What,eat,you,want,to(?)for,Good,luck,future,the(.)you,happiness,Wishing,day,everyday(.)my,You’re,friend,best(.)is,He,the,playing,suona(.)you,Are,to,going,middleschool,September,this(?)letters,I’m,writing,goodbye,now(.)

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第一單元測(cè)試卷學(xué)校班級(jí)姓名七年級(jí)語文第一單元試卷溫馨提示：認(rèn)真審題，仔細(xì)答題，相信你一定能行！一、積累與運(yùn)用（28分）1、給下列字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）分qí（）tān（）瘓?jiān)E別（）一霎（）時(shí)徘huí（）jǐ（）角沐（）浴臉頰（）2、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A.會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的關(guān)鍵。B.他的語文成績(jī)不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。C.開展“每月少開一天車”的活動(dòng)，可以使蕉城的空氣更加清新。3、對(duì)下列句子的描寫方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好?！?語言描寫)B、我即刻伸手抓斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。(動(dòng)作描寫)C、我想，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧。（語言描寫）4、當(dāng)你遇到下列情況時(shí)，你認(rèn)為說法較委婉得體的一項(xiàng)是（）（2分）A當(dāng)同桌向你請(qǐng)教問題時(shí)，你說：“好吧，咱們一起來研究研究?！盉、當(dāng)你乘車被人踩了腳時(shí)，你說：“喂，怎么回事，沒長(zhǎng)眼??！”C、你參加演講比賽得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們夸你，你說：“過獎(jiǎng)啦，我有天賦嘛！”D、同學(xué)苗苗被自行車撞傷，你打電話給他媽媽通報(bào)情況時(shí)說：“阿姨，不好啦，苗苗出車禍了！”5、下列文句的空缺處，依次填入的詞語恰當(dāng)一組是（）（2分）（1）母親（）地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。（2）看看三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的（）（3）學(xué)習(xí)上，我們?nèi)绻恢v究方法，只是一味地死記硬背，結(jié)果只可能是（）A.信服訣別事倍功半B.佩服訣別事半功倍C.信服永別事倍功半D.佩服永別事半功倍6、根據(jù)釋義，寫出相應(yīng)的成語（填寫序號(hào)）（2分）A.各得其所B.自作主張C.絮絮叨叨D.不可抗拒（1）每個(gè)人或事物都得到了合適的安頓。（）（2）說話啰嗦，來回反復(fù)地說。（）（3）任何力量都不能阻擋。（）（4）做事不與別人商量，擅自處置。（）7．下面說法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.《散步》的作者是莫懷戚，本文是一篇散文，寫了一家人一起散步的故事，是對(duì)中華傳統(tǒng)美德中尊老愛幼觀念的形象詮釋。B.《秋天的懷念》選自《史鐵生作品集》。那個(gè)秋天，母親病故了，“我”終于懂得了母親未說完的遺言，領(lǐng)悟出“好好兒活”這句話的意義和分量。C.《金色花》主要寫了”我”四次變成金色花與母親嬉戲的情形，讓讀者感受到母子情深，感受到母子之愛。二、填空（10分）1、，志在千里。(《龜雖壽》)2、《過故人莊》中“，?！眱删鋵懗隽宿r(nóng)村的優(yōu)美風(fēng)光。3、，夜泊秦淮近酒家。,隔江猶唱后庭花。（<<泊秦淮>>）4.山光悅鳥性，?！额}破山寺后禪院》5.何當(dāng)共剪西窗燭，?！兑褂昙谋薄纺瑢懤畎椎摹堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》

三、仿句訓(xùn)練（4分）示例：你無法改變?nèi)菝玻憧梢哉故拘θ?。你無法左右天氣，但你可以改變心情。 你無法