統(tǒng)編版語文八年級下冊第4單元 任務二 撰寫演講稿

在公眾場合，有的人說話旁征博引，幽默風趣，魅力四射，能牢牢地抓住聽眾的注意力；而有的人則結結巴巴，緊張不已，甚至詞不達意。你想做哪種人呢？今天，我們就來一起學習撰寫演講稿。統(tǒng)編版·語文·八年級下冊任務二撰寫演講稿寫作目標01寫作指導02寫作實踐03真題演練04

CONTENTS教學目錄1.了解演講稿的基本特點。2.明確演講稿的常見寫法，把握演講稿的寫作技巧。3.能根據(jù)命題寫作簡短的演講稿，培養(yǎng)對演講及語言表達的興趣。寫作目標寫作指導認識演講稿演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其他公開場合發(fā)表個人的觀點、見解和主張的文稿。演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強、富有特點，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。

學寫演講稿（一）寫好一篇演講稿，要注意以下幾個方面：（1）要貼近聽眾，有針對性演講稿是講給別人聽的，因此撰寫演講稿，要充分考慮聽眾的年齡、身份、文化程度、心理需求等；還要明確自己的演講目的是什么，是普及知識、宣揚觀點還是鼓動聽眾，做針對性的設計。（2）要觀點明確，思路清晰，內(nèi)容充實演講的目的是說服或感染聽眾，因此觀點一定要鮮明，贊成什么，反對什么，必須明確，這樣便于聽眾迅速抓住觀點，進入情境；另外，思路一定要清晰，由于口頭表達稍縱即逝，如果思路不清晰，東拉西扯，就會讓聽眾對此感覺困惑，難以留下深刻的印象；同時，充實的內(nèi)容才能讓自己的演講言之有物，讓自己的觀點具有說服力，從而使聽眾產(chǎn)生共鳴。（3）要講究語言表達技巧演講稿的語言可以有不同的風格，或莊重嚴肅，或輕松活潑，但總體來說應該盡可能體現(xiàn)口語化、大眾化的特點，應該多用規(guī)范性語言，盡量避免使用聽眾不熟悉的文言、方言或生僻詞語；可以適當運用諺語、俗語、歇后語、慣用語等；多用短句，少用結構復雜的長句。此外，還可以使用比喻、排比、設問、反問等修辭手法來增強語言的表達效果。題目要針對演講的中心來擬寫，可以采用多種手法，力求新穎，給聽眾以深刻印象。

標題

稱呼演講稿是用來演講的，對象是聽眾，因此應該有恰當?shù)姆Q呼，稱呼應該頂格寫。（二）寫演講稿時，還要注意以下格式問題：12一般為“大家好”，也可以根據(jù)演講的時間問候，如“大家上午好”。問候語另起一段空兩格寫。

問候語正文根據(jù)具體環(huán)境、話題、目的、聽眾層次等來確定正文內(nèi)容，這是演講稿的主體，應嚴謹、細致地組織材料。34結尾是演講稿的有機組成部分。結尾給聽眾的印象，往往將代表整個演講給聽眾的印象。言簡意賅，余音繞梁，能夠使聽眾精神振奮，并促使聽眾不斷思考和回味。結束語5現(xiàn)在，請拿起筆來，自己嘗試著撰寫一篇演講稿吧。下面的話題可供參考。不少于600字。寫作實踐◎我的夢想

◎讓愛永駐心中◎書香，伴我成長◎假設學校組織競聘學生會主席、團支部書記、校刊主編、校廣播站總監(jiān)、志愿者服務團團長等，你準備競聘其中某個職務。試撰寫一篇演講稿，闡述你的競聘主張。書香，伴我成長尊敬的各位老師、親愛的各位同學：大家好，今天我演講的題目是《書香，伴我成長》。①童年是我們?nèi)松凶畛瘹馀畈臅r期，稚嫩的心總會編織最純真的夢。而書籍，便是夢的翅膀?；蛟S是受家①開門見山，點明演講的主題。優(yōu)秀示例庭環(huán)境的影響吧——我的媽媽是一名幼兒教師，在我很小的時候，她就給我看一些有插圖的故事書。精美的圖畫，活潑的語言，仿佛有一股魔力，一下子就把我深深地吸引住了。我每天都眼巴巴地盼望著媽媽給我?guī)Щ貢鴣怼Ｒ荒玫綍?，我就像饑餓的人看到美味的食物一樣猛撲上去“品嘗”一番。②②運用比喻的手法，把“我”看到書比作饑餓的人看到美味的食物，生動形象地表現(xiàn)了“我”在童年時對書的喜愛。隨著年齡的增長，我對書的興趣也更濃了，我讓媽媽不斷地給我購買兒童讀物。《白雪公主》中的白雪公主讓我驚羨；《小美人魚》中的小美人魚讓我感動；《丑小鴨》中那堅強的“小鴨子”又讓我肅然起敬。讀書時，我就是書中的主人公，隨著他們一起笑，一起哭，品味著生活的酸甜苦辣。到了小學，學校的圖書館為我打開了一扇嶄新的大門，讓我找到了無窮的寶藏。里面林林總總的中外名著讓我大開眼界?！朵撹F是怎樣煉成的》讓我難忘。保爾那不屈不撓的精神深深地打動了我，激勵我“敗不餒”，學習成績一路上升。是保爾，讓我變得自信；是保爾，讓我變得堅強；是保爾，讓我學會了積極向上。③步入中學的大門，我更是陷在書海中不能自拔。臥室的床頭柜擺滿了書，書桌上堆滿了書，床上的書都建成了“埃菲爾鐵塔”。讀書不僅豐富了我的精神世界，還讓我充滿了自豪感。讀一本好書，可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，是書，讓我從③運用排比的修辭手法，增強語勢，突出保爾對“我”的鼓舞作用。偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的事跡中汲取無窮的力量。我們無法丈量生命的長度，但我們可以拓展生命的寬度，而讀書就是拓展生命寬度的好方法！讀書之趣在于寄托心靈，讀書之樂在于認識自我。書，是一把金鑰匙，幫助我開啟智慧的大門；書，是一葉扁舟，載著我遨游在知識的海洋；書，是我形影不離的好朋友，為我的成長增添了美麗的色彩。④書，陪伴我度過了美好的青春年華。是書，讓我學會了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡淖孕艠酚^；懂得了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

④運用排比的修辭手法，增強語勢，突出書對我的巨大影響。的仁者胸懷；是書，讓我感受到了“明月松間照，清泉石上流”的恬淡寧靜……⑤書山有路，書香使人醉；學海無涯，情韻更悠長。讓我們一起暢游書海，陶冶情操，與書同行，共同鑄就精彩人生吧?、尬业难葜v結束了，謝謝大家?、菀妹?，既增強了文采，又表達了“我”對書的喜愛。⑥結尾緊扣主題，發(fā)出號召，與開頭呼應。這是一篇富有號召力與感染力的演講稿。作者以自己的讀書經(jīng)歷為線索，寫出了自己在不同年齡段讀書的不同感受，使我們看到了一個在書香浸潤中成長起來的優(yōu)秀少年。本文的成功，除了豐富的內(nèi)容，還在于精彩的語言，排比、比喻等各種修辭手法的綜合使用，增強了文章的文采，豐富了文章的內(nèi)涵。名師總評真題演練紹興中考閱讀下面文字，按要求作文。（60分）一般庭院面積有限，花能入選，必有合乎人意的條件：或因為開得早，如梅；或因為開得久，如月季；或因為開得遲，如菊。

——王鼎鈞《一朵花》好的文字總能引發(fā)我們的無限聯(lián)想與思考，請運用所給材料，從下面三個寫作任務中任選一個作文。（1）寫一封信勸導表妹。(讀初二的表妹最近很苦惱。她總覺得比不上人家，長相平平，沒有才藝，學習成績也不亮眼。盡管老師再三肯定她善良誠懇表現(xiàn)好，但她依舊覺得自己是班里的丑小鴨。你決定寫封