《人體的組成》知識(shí)分享

《人體的組成》中國精算師CAA會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)A7科目復(fù)習(xí)筆記中國精算師CAA會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)A7科目復(fù)習(xí)筆記

/中國精算師CAA會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)A7科目復(fù)習(xí)筆記中國精算師<會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)>科目復(fù)習(xí)筆記試用第一章至第三章會(huì)計(jì)：用于決策的信息系統(tǒng)會(huì)計(jì)的涵義和作用現(xiàn)代會(huì)計(jì)之父：意大利的盧卡.帕喬里現(xiàn)代會(huì)計(jì)分為兩個(gè)不同的領(lǐng)域：1、以對(duì)外報(bào)告為主要目標(biāo)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)；2、以對(duì)內(nèi)報(bào)告為主要目標(biāo)的管理會(huì)計(jì)。會(huì)計(jì)涵義：管理活動(dòng)論、信息系統(tǒng)論、控制系統(tǒng)論、工具方法論。從四個(gè)方面考慮：1、從技術(shù)角度出發(fā)，會(huì)計(jì)是一種計(jì)量技術(shù)；2、從會(huì)計(jì)活動(dòng)的結(jié)果角度出發(fā)，會(huì)計(jì)是一個(gè)信息系統(tǒng)，它旨在向利益相關(guān)的各個(gè)方面?zhèn)鬏敃?huì)計(jì)主體富有意義的經(jīng)濟(jì)信息；3、從明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任的角度出發(fā)，會(huì)計(jì)是使經(jīng)營管理責(zé)任得以落實(shí)的手段，是一種管理活動(dòng)；4、從會(huì)計(jì)信息利用結(jié)果的角度出發(fā)，會(huì)計(jì)信息的決策有用性構(gòu)成了會(huì)計(jì)的基本目標(biāo)及會(huì)計(jì)信息應(yīng)具備的質(zhì)量特征等重要會(huì)計(jì)概念的界定基礎(chǔ)?，F(xiàn)代會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)主體能夠以貨幣計(jì)量的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，運(yùn)用專門的技術(shù)方法，進(jìn)行連續(xù)、系統(tǒng)、全面的反映和控制的信息處理過程，該過程的執(zhí)行表現(xiàn)為一項(xiàng)管理活動(dòng)，該過程的結(jié)果則表現(xiàn)為一個(gè)經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)，旨在反映企業(yè)管理者受托經(jīng)濟(jì)責(zé)任的履行情況，并向會(huì)計(jì)主體的利益相關(guān)者提供決策有用的信息。會(huì)計(jì)的基本職能：1、會(huì)計(jì)核算。通過確認(rèn)、計(jì)量、記錄、報(bào)告等一系列會(huì)計(jì)循環(huán)過程，主要形式是記賬、算賬、報(bào)賬等活動(dòng)。2、會(huì)計(jì)控制。是核算職能的延伸，可分為合法性控制、合理性控制。按照會(huì)計(jì)與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過程的關(guān)系，劃分為事前、事中、事后控制。會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)控制的關(guān)系：核算是控制的前提，沒有核算提供的信息，控制就缺乏客觀依據(jù)；僅進(jìn)行核算不進(jìn)行控制，會(huì)計(jì)的管理作用就無從發(fā)揮。核算和控制體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的本質(zhì)特征。會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和作用會(huì)計(jì)特點(diǎn)：1、會(huì)計(jì)以貨幣計(jì)量為基本形式；2、會(huì)計(jì)對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行連續(xù)、系統(tǒng)、完整的核算與控制。體現(xiàn)連續(xù)性、系統(tǒng)性、完整性。會(huì)計(jì)的作用：1、以貨幣形式全面、系統(tǒng)地反映會(huì)計(jì)主體的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營績(jī)效和現(xiàn)金流量方面的信息。2、通過對(duì)外發(fā)布會(huì)計(jì)信息，幫助企業(yè)外部信息使用者作出決策，同時(shí)提高企業(yè)的透明度，規(guī)范企業(yè)的行為。3、會(huì)計(jì)核算與控制有助于監(jiān)督考核企業(yè)管理者受托經(jīng)濟(jì)責(zé)任的履行情況，維護(hù)投資人和債券人的權(quán)益。4、將會(huì)計(jì)信息應(yīng)用于會(huì)計(jì)主體內(nèi)部，有助于管理層改善經(jīng)營管理，協(xié)調(diào)內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)利益，促進(jìn)企業(yè)總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。會(huì)計(jì)信息的需求：1、企業(yè)內(nèi)部利益相關(guān)者對(duì)會(huì)計(jì)信息的需求；2、企業(yè)外部利益相關(guān)者對(duì)會(huì)計(jì)信息的需求。1）投資人：要求獲取投資收益；考察受托責(zé)任履行情況。2）債權(quán)人：要求債務(wù)償還能力；3）企業(yè)雇員：要求了解企業(yè)經(jīng)營成果，關(guān)系個(gè)人發(fā)展和薪酬情況；4）政府：了解市場(chǎng)行情，企業(yè)合規(guī)性。1.3會(huì)計(jì)規(guī)范體系會(huì)計(jì)規(guī)范體系包括：會(huì)計(jì)法律規(guī)范、會(huì)計(jì)技術(shù)規(guī)范、會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范。會(huì)計(jì)法律規(guī)范，包括會(huì)計(jì)法律，有會(huì)計(jì)法；會(huì)計(jì)行政法規(guī)，有企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告條例、總會(huì)計(jì)師條例。會(huì)計(jì)技術(shù)規(guī)范，包括企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)制度。會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，有基本準(zhǔn)則11章，具體準(zhǔn)則38項(xiàng)，具體準(zhǔn)則可分為：一般業(yè)務(wù)準(zhǔn)則、特殊行業(yè)準(zhǔn)則、報(bào)告準(zhǔn)則?；緶?zhǔn)則、具體準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則應(yīng)用指南構(gòu)成會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系。會(huì)計(jì)制度是以前的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，現(xiàn)在還有小企業(yè)會(huì)計(jì)制度。會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范：有會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范，包括8個(gè)方面：愛崗敬業(yè)；誠實(shí)守信；廉潔自律；客觀公正；堅(jiān)持原則；提高技能；參與管理；強(qiáng)化服務(wù)。企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的作用：是約束和規(guī)范財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)行為，指導(dǎo)財(cái)務(wù)報(bào)表的規(guī)范；是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要和公司制企業(yè)發(fā)展的需要。作用體現(xiàn)在三方面：1、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)行為和財(cái)務(wù)報(bào)表列報(bào)的技術(shù)規(guī)范；2、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則是證卷市場(chǎng)準(zhǔn)入的一項(xiàng)重要規(guī)則；3、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則能夠作為協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)利益的機(jī)制。保險(xiǎn)監(jiān)管保險(xiǎn)監(jiān)管一般是指政府通過法律法規(guī)及專門的監(jiān)管機(jī)構(gòu)對(duì)保險(xiǎn)行業(yè)經(jīng)營及保險(xiǎn)公司進(jìn)行管理和規(guī)范。保險(xiǎn)監(jiān)管的三個(gè)主要目標(biāo)：1、保護(hù)投保人的利益；2、維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)秩序；3、維護(hù)保險(xiǎn)行業(yè)的安全與穩(wěn)定。保險(xiǎn)監(jiān)管內(nèi)容主要有五方面：1、對(duì)保險(xiǎn)市場(chǎng)準(zhǔn)入及退出的監(jiān)管；2、對(duì)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)開展的監(jiān)管；3、對(duì)保險(xiǎn)財(cái)務(wù)謹(jǐn)慎的監(jiān)管；4、對(duì)資金運(yùn)用安全的監(jiān)管；5、對(duì)保險(xiǎn)人償付能力的監(jiān)管。保險(xiǎn)監(jiān)管會(huì)計(jì)是法定會(huì)計(jì)，需要通過法定的監(jiān)管會(huì)計(jì)對(duì)保險(xiǎn)人進(jìn)行嚴(yán)格、有效的監(jiān)督；防范和化解保險(xiǎn)償付能力不足的問題，保護(hù)投保人的利益。會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與保險(xiǎn)監(jiān)管會(huì)計(jì)規(guī)則的聯(lián)系與區(qū)別聯(lián)系：1、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則是監(jiān)管會(huì)計(jì)規(guī)則的基礎(chǔ)；2、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與保險(xiǎn)監(jiān)管會(huì)計(jì)規(guī)則互為補(bǔ)充；區(qū)別：1、報(bào)告目標(biāo)不同，一般準(zhǔn)則是滿足不同使用者的要求，更廣泛；監(jiān)管準(zhǔn)則是主要針對(duì)保險(xiǎn)監(jiān)管機(jī)構(gòu)的需要。2、報(bào)告重點(diǎn)不同，一般準(zhǔn)則對(duì)三張報(bào)表的重視程度基本相同，監(jiān)管準(zhǔn)則主要是資產(chǎn)負(fù)債表，監(jiān)管償付能力。3、會(huì)計(jì)假設(shè)不同，一般準(zhǔn)則要求會(huì)計(jì)的四個(gè)準(zhǔn)則，而監(jiān)管準(zhǔn)則不要求持續(xù)經(jīng)營假設(shè)，強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)清算的概念。企業(yè)組織形式獨(dú)資企業(yè)。承擔(dān)無限償付責(zé)任，不是一個(gè)法定經(jīng)濟(jì)實(shí)體，不繳納企業(yè)稅，繳納個(gè)稅。合伙企業(yè)：不是獨(dú)立法人，承擔(dān)無限償付責(zé)任，合伙者之間承擔(dān)連帶責(zé)任，不繳納企業(yè)稅，合伙者分別繳納個(gè)稅。公司制企業(yè)。負(fù)有限責(zé)任，是獨(dú)立的法人實(shí)體，繳納企業(yè)稅，分為有限責(zé)任公司和股份有限公司。各種企業(yè)組織形式比較：1、法律要求和設(shè)立手續(xù)；2、所有者的債務(wù)責(zé)任；3、企業(yè)存續(xù)期限；4、籌資能力企業(yè)組織形式對(duì)會(huì)計(jì)的影響：1、會(huì)計(jì)規(guī)范的使用；2、會(huì)計(jì)目標(biāo)的定位；3、財(cái)務(wù)報(bào)告的內(nèi)容；4、納稅的要求。會(huì)計(jì)：基本理論會(huì)計(jì)目標(biāo)決策有用觀認(rèn)為是向會(huì)計(jì)信息使用者提供對(duì)其決策有用的信息。受托責(zé)任觀認(rèn)為是以適當(dāng)?shù)姆绞接行Х从呈芡腥说氖芡胸?zé)任及其履行情況。我國會(huì)計(jì)準(zhǔn)則表述為：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的目標(biāo)是向財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告使用者提供與企業(yè)財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量等有關(guān)的會(huì)計(jì)信息，反映企業(yè)管理層受托責(zé)任履行情況，有助于會(huì)計(jì)報(bào)告使用者作出經(jīng)濟(jì)決策。區(qū)分為財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)總之，會(huì)計(jì)目標(biāo)有兩個(gè)層面：1、會(huì)計(jì)要為企業(yè)外部利益相關(guān)者提供有助于評(píng)價(jià)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營績(jī)效的會(huì)計(jì)信息。2、會(huì)計(jì)要為企業(yè)內(nèi)部管理當(dāng)局提供有助于進(jìn)行計(jì)劃、控制和制定決策的會(huì)計(jì)信息。會(huì)計(jì)假設(shè)1、會(huì)計(jì)主體：是指企業(yè)會(huì)計(jì)確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告的空間范圍。確定經(jīng)濟(jì)活動(dòng)那些跟企業(yè)有關(guān)，方向如何，法律主體必然是會(huì)計(jì)主體，反之不能。2、持續(xù)經(jīng)營：是指在可以預(yù)見的將來，企業(yè)將會(huì)按當(dāng)前的規(guī)模和狀態(tài)繼續(xù)經(jīng)營下去，不會(huì)停業(yè)，也不會(huì)大規(guī)模削減業(yè)務(wù)。但是保險(xiǎn)監(jiān)管會(huì)計(jì)不采納持續(xù)經(jīng)營的假設(shè)，是以準(zhǔn)清算為假設(shè)前提。3、會(huì)計(jì)分期：是指將一個(gè)企業(yè)持續(xù)經(jīng)營的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)劃分為一個(gè)個(gè)連續(xù)、長(zhǎng)期相同的期間。前提是持續(xù)經(jīng)營，將持續(xù)經(jīng)營劃分為多個(gè)期間。4、貨幣計(jì)量：是指會(huì)計(jì)主體在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告時(shí)，以貨幣計(jì)量反映會(huì)計(jì)主體的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)。以前還存在實(shí)物計(jì)量等方式。會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)權(quán)責(zé)發(fā)生制，又稱應(yīng)計(jì)制，是以收入和費(fèi)用是否已經(jīng)發(fā)生為標(biāo)準(zhǔn)確認(rèn)本期收入和費(fèi)用的一種方法。收付實(shí)現(xiàn)制，又稱現(xiàn)金制，是與權(quán)責(zé)發(fā)生制相對(duì)應(yīng)的一種會(huì)計(jì)基礎(chǔ)。它是以現(xiàn)金的實(shí)際收付為標(biāo)準(zhǔn)確認(rèn)本期收入和支出的一種方法。我國企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則明確規(guī)定：企業(yè)應(yīng)當(dāng)以權(quán)責(zé)發(fā)生制為基礎(chǔ)進(jìn)行會(huì)計(jì)確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告。會(huì)計(jì)要素，包括資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、利潤(rùn)六項(xiàng)。其中資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益要素反映了企業(yè)某一特定日期的財(cái)務(wù)狀況，稱為資產(chǎn)負(fù)債要素；收入、費(fèi)用、利潤(rùn)要素反映了企業(yè)一定會(huì)計(jì)期間的經(jīng)營成果，又稱為利潤(rùn)表要素。要素之間關(guān)系為：資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益；收入-費(fèi)用=利潤(rùn)資產(chǎn)，是指過去的交易或者事項(xiàng)形成的，由企業(yè)擁有或者控制的，預(yù)期會(huì)給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)利益的資源。特征如下：1）資產(chǎn)應(yīng)為企業(yè)擁有或者控制的資源；2）資產(chǎn)預(yù)期會(huì)給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)利益；3）資產(chǎn)是由企業(yè)過去交易或者事項(xiàng)形成的。負(fù)債，是指企業(yè)過去的交易或者事項(xiàng)形成的，預(yù)期會(huì)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)利益流出企業(yè)的現(xiàn)時(shí)義務(wù)。特征如下：1）負(fù)債是企業(yè)承擔(dān)的現(xiàn)時(shí)義務(wù)；2）負(fù)債預(yù)期會(huì)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)利益流出企業(yè)；3）負(fù)債是由企業(yè)過去的交易或者事項(xiàng)形成的。所有者權(quán)益，是指企業(yè)資產(chǎn)扣除負(fù)債后，由所有者享有的剩余收益。又稱為股東權(quán)益。收入，是指企業(yè)在日?；顒?dòng)中形成的，會(huì)導(dǎo)致所有者權(quán)益增加的，與所有者投入資本無關(guān)的經(jīng)濟(jì)利益的總流入。收入確認(rèn)條件：1)與收入相關(guān)的經(jīng)濟(jì)利益應(yīng)當(dāng)很可能流入企業(yè)；2）經(jīng)濟(jì)利益流入企業(yè)的結(jié)果會(huì)導(dǎo)致資產(chǎn)的增加或者負(fù)債的減少；3）經(jīng)濟(jì)利益的流入額能夠可靠地計(jì)量。費(fèi)用，是指企業(yè)在日?；顒?dòng)中發(fā)生的，會(huì)導(dǎo)致所有者權(quán)益減少的，與向所有者分配利潤(rùn)無關(guān)的經(jīng)濟(jì)利益的總流出。費(fèi)用確認(rèn)條件：1）與費(fèi)用相關(guān)的經(jīng)濟(jì)利益應(yīng)當(dāng)很可能流出企業(yè)；2）經(jīng)濟(jì)利益流出企業(yè)的結(jié)果會(huì)導(dǎo)致資產(chǎn)的減少或者負(fù)債的增加；3）經(jīng)濟(jì)利益的流出額能夠可靠地計(jì)量。利潤(rùn)，是指企業(yè)在一定會(huì)計(jì)期間的經(jīng)營成果。利潤(rùn)包括收入減去費(fèi)用后的凈額，直接計(jì)入當(dāng)期利潤(rùn)和損失等。會(huì)計(jì)要素的計(jì)量屬性，會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定，計(jì)量屬性有：歷史成本、重置成本、可變現(xiàn)凈值、現(xiàn)值和公允價(jià)值等。歷史成本，又稱實(shí)際成本，是指取得或者制造某項(xiàng)財(cái)產(chǎn)物資時(shí)所實(shí)際支付的現(xiàn)金或者其他等價(jià)物。兩種情況：1）以現(xiàn)金結(jié)算金額確認(rèn)歷史成本；2）非貨幣性資產(chǎn)以公允價(jià)值確認(rèn)歷史成本的方法。一般針對(duì)企業(yè)的固定資產(chǎn)，折舊等。重置成本，又稱現(xiàn)行成本，是指按照當(dāng)期那市場(chǎng)條件，重新取得同樣一項(xiàng)資產(chǎn)需要支付的現(xiàn)金或現(xiàn)金等價(jià)物的金額。一般針對(duì)負(fù)債類資產(chǎn)，需要償付的?？勺儸F(xiàn)凈值，是指正常生產(chǎn)經(jīng)營過程中，以預(yù)計(jì)售價(jià)減去進(jìn)一步加工成本和銷售所必須的預(yù)計(jì)稅金、費(fèi)用后的凈值。一般針對(duì)待銷售產(chǎn)品、存貨?，F(xiàn)值，是指對(duì)未來現(xiàn)金流量以恰當(dāng)?shù)恼郜F(xiàn)率進(jìn)行折現(xiàn)后的價(jià)值，是考慮貨幣時(shí)間價(jià)值因素的一種計(jì)量屬性。一般針對(duì)融資公允價(jià)值，是指在公平交易中，熟悉情況的交易雙方自愿進(jìn)行資產(chǎn)交換或者債務(wù)清償?shù)慕痤~。一般針對(duì)投資的估值總之，歷史成本通常反映的是資產(chǎn)或者負(fù)債過去的價(jià)值，而重置成本、可變現(xiàn)凈值、現(xiàn)值以及公允價(jià)值通常都是反映資產(chǎn)或者負(fù)債的現(xiàn)時(shí)成本或者現(xiàn)時(shí)價(jià)值，是與歷史成本相對(duì)應(yīng)的計(jì)量屬性。這種關(guān)系也不是絕對(duì)的。引入公允價(jià)值，我國充分考慮了國際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則要求的三個(gè)層次。會(huì)計(jì)信息質(zhì)量會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定，會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量特征包括可靠性、相關(guān)性、可理解性、可比性、實(shí)質(zhì)重于形式、重要性、謹(jǐn)慎性和及時(shí)性?？煽啃?，要求企業(yè)應(yīng)該以實(shí)際發(fā)生的交易或者事項(xiàng)為依據(jù)，做到內(nèi)容和過程真是可靠，不得隨意捏造、夸大、隱瞞等。相關(guān)性，又稱有用性，企業(yè)會(huì)計(jì)信息選取使用者有關(guān)的信息，沒關(guān)的不需要?？衫斫庑裕瑫?huì)計(jì)信息要清晰明了，簡(jiǎn)明扼要，準(zhǔn)確，勾稽關(guān)系清楚?？杀刃裕杀刃杂袡M向可比性和縱向可比性，橫向是指不同企業(yè)之間的相同或者相似交易或事項(xiàng)應(yīng)當(dāng)確保會(huì)計(jì)信息口徑一致、相互可比；縱向可比是同一企業(yè)對(duì)于不同時(shí)期發(fā)生的相同或相似的交易或事項(xiàng)應(yīng)當(dāng)采用一致的會(huì)計(jì)政策，相互可比。實(shí)質(zhì)重于形式，要求企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照交易或事項(xiàng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，不應(yīng)僅以法律形式為依據(jù)。比如融資租賃方式租入的資產(chǎn)視為承租企業(yè)的資產(chǎn)。重要性，企業(yè)的會(huì)計(jì)信息應(yīng)當(dāng)反映所有重要的交易或者事項(xiàng)。要從質(zhì)和量的角度考慮，其識(shí)別跟會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)有關(guān)。謹(jǐn)慎性，又稱穩(wěn)健性，不應(yīng)高估資產(chǎn)或者收益，不應(yīng)低估負(fù)債或費(fèi)用，計(jì)量過程中，應(yīng)該選擇凈資產(chǎn)或利潤(rùn)較低方法和金額。及時(shí)性，企業(yè)對(duì)于發(fā)生的交易或事項(xiàng)，要求及時(shí)進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量、報(bào)告，不得提前或者延后，正確地歸集到準(zhǔn)確的會(huì)計(jì)期間內(nèi)。會(huì)計(jì)信息質(zhì)量特征之間的關(guān)系：1、可靠性與相關(guān)性；2、重要性與其他質(zhì)量特征；3、謹(jǐn)慎性與其他質(zhì)量特征。企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告財(cái)務(wù)報(bào)告一般由財(cái)務(wù)報(bào)表和報(bào)表批注構(gòu)成，年度財(cái)務(wù)報(bào)告還應(yīng)包括審計(jì)報(bào)告。會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定財(cái)務(wù)報(bào)表至少應(yīng)當(dāng)包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動(dòng)表和附注。其格式和附注一般按照一般企業(yè)、商業(yè)銀行、保險(xiǎn)公司、證卷公司等類型。主要報(bào)表是：反映財(cái)務(wù)狀況的資產(chǎn)負(fù)債表和所有者權(quán)益變動(dòng)表，反映經(jīng)營成果的利潤(rùn)表，反映現(xiàn)金流量的現(xiàn)金流量表。按照資金運(yùn)動(dòng)形態(tài)分：靜態(tài)報(bào)表（資產(chǎn)負(fù)債表）和動(dòng)態(tài)報(bào)表（利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動(dòng)表）。按照編報(bào)時(shí)間分中期報(bào)表（月報(bào)、季報(bào)、半年報(bào)）和年度報(bào)表。按照編制主體分：個(gè)別報(bào)表和合并報(bào)表。財(cái)務(wù)報(bào)表列報(bào)要求：1、列報(bào)基礎(chǔ)；2、列報(bào)的一致性；3、列報(bào)的重要性；4、比較信息的列報(bào)；5、其他必備要素。財(cái)務(wù)報(bào)表的作用和基本結(jié)構(gòu)資產(chǎn)負(fù)債表，是反映企業(yè)某一特定日期（月末、季末、年末）財(cái)務(wù)狀況的報(bào)表。編制的依據(jù)為：資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益，是財(cái)務(wù)信息的即時(shí)狀態(tài)。資產(chǎn)分為流動(dòng)、非流動(dòng)資產(chǎn)；負(fù)債分為流動(dòng)、非流動(dòng)負(fù)債。利潤(rùn)表，是反映在一定會(huì)計(jì)期間經(jīng)營成果的報(bào)表。依據(jù)是：收入-費(fèi)用=利潤(rùn)，以營業(yè)收入為起點(diǎn)?，F(xiàn)金流量表，是反映企業(yè)在一定會(huì)計(jì)期間內(nèi)現(xiàn)金及現(xiàn)金等價(jià)物流入和流出的報(bào)表。包括三個(gè)方面的內(nèi)容;1、現(xiàn)金從何處來；2、現(xiàn)金用到何處；3、現(xiàn)金余額發(fā)生什么變化?，F(xiàn)金劃分為：經(jīng)營活動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流量、投資活動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流量、籌資活動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流量。填報(bào)方式有直接法和間接法。會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定主表使用直接法，補(bǔ)充內(nèi)容使用間接法。所有者權(quán)益變動(dòng)表，反映構(gòu)成所有者權(quán)益的各個(gè)組成部分在報(bào)告期的增減變動(dòng)情況。財(cái)務(wù)報(bào)表批注作用和內(nèi)容內(nèi)容為：1、企業(yè)的基本情況；2、財(cái)務(wù)報(bào)表的編制基礎(chǔ)；3、遵循會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的聲明；4、重要會(huì)計(jì)政策和會(huì)計(jì)估計(jì)的說明；5、會(huì)計(jì)政策和會(huì)計(jì)估計(jì)變更以及差錯(cuò)更正的說明；6、財(cái)務(wù)報(bào)表重要項(xiàng)目的說明；7、其他披露事項(xiàng)。會(huì)計(jì)循環(huán)：基本原理及流程企業(yè)價(jià)值循環(huán)由三個(gè)環(huán)節(jié)組成：1、資金投入；2、資金的循環(huán)與周轉(zhuǎn)（供應(yīng)過程、生產(chǎn)過程、銷售過程）；3、資金退出。會(huì)計(jì)等式資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益；資產(chǎn)-負(fù)債=所有者權(quán)益收入-費(fèi)用=利潤(rùn)；資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益+（收入-費(fèi)用）；資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益+利潤(rùn)資產(chǎn)+費(fèi)用=負(fù)債+所有者權(quán)益+收入負(fù)債：債權(quán)人擁有的索償權(quán)；所有者權(quán)益：投資者對(duì)企業(yè)資產(chǎn)的要求權(quán)。會(huì)計(jì)科目，是對(duì)資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)限、收入、費(fèi)用、利潤(rùn)六大會(huì)計(jì)要素的具體內(nèi)容進(jìn)行的再分類，分類的目標(biāo)是指經(jīng)濟(jì)信息轉(zhuǎn)化為可以核算和監(jiān)督的會(huì)計(jì)信息。設(shè)置科目就是為每一類具有共同特征的會(huì)計(jì)信息設(shè)定一個(gè)科目名稱。會(huì)計(jì)科目需要企業(yè)按照實(shí)際要求編號(hào)。需要熟悉保險(xiǎn)的常用的會(huì)計(jì)科目賬戶的基本結(jié)構(gòu)賬戶是用來記錄會(huì)計(jì)科目所反映經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容的工具，它是根據(jù)會(huì)計(jì)科目開設(shè)的，賬戶以會(huì)計(jì)科目為名稱，并具備一定的格式，及結(jié)構(gòu)。會(huì)計(jì)科目與賬戶的關(guān)系：既有聯(lián)系又有區(qū)別的兩個(gè)概念，都是對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行分類，所反映的會(huì)計(jì)要素的具體內(nèi)容是相同的。但是，會(huì)計(jì)科目作為賬戶的名稱僅界定了核算的內(nèi)容，賬戶所具有的結(jié)構(gòu)為進(jìn)一步連續(xù)、系統(tǒng)、全面地記錄某種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的增減變化及其結(jié)果提供了可能。賬戶的基本結(jié)構(gòu)具備以下內(nèi)容：1、賬戶名稱，即會(huì)計(jì)科目；2、日期和摘要，即經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的時(shí)間和內(nèi)容；3、憑證號(hào)數(shù)。即賬戶記錄的依據(jù)；4、增加方和減少方的金額；5、余額。賬戶的通常結(jié)構(gòu)為：丁字型的賬戶

校園禮儀的意義校園禮儀的意義校園禮儀的意義大學(xué)生素質(zhì)教育——社交禮儀教育的現(xiàn)實(shí)意義禮儀，是中華傳統(tǒng)美德寶庫中的一顆璀璨明珠，是中國古代文化的精髓。身居禮儀之邦，應(yīng)為禮儀之民。知書達(dá)禮，待人以禮，應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代大學(xué)生的一個(gè)基本素養(yǎng)。然而，在大學(xué)校園仍有許多不知禮、不守禮、不文明的行為，還有許多與大學(xué)生的禮儀修養(yǎng)、與精神文明建設(shè)極不和諧的現(xiàn)象。可見，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社交禮儀教育具有跨時(shí)代、跨世紀(jì)的特殊意義。因?yàn)?，社交禮儀教育不僅是素質(zhì)教育的必需，而且也是社會(huì)文明進(jìn)步的強(qiáng)烈要求。1、社交禮儀教育有利于大學(xué)生與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促進(jìn)大學(xué)生的身心健康。任何社會(huì)的交際活動(dòng)都離不開禮儀，而且人類越進(jìn)步，社會(huì)生活越社會(huì)化，人們也就越需要禮儀來調(diào)節(jié)社會(huì)生活。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。當(dāng)代大學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)和生活環(huán)境的變化，自我意識(shí)有了新的發(fā)展，他們十分渴望獲得真正的友誼，進(jìn)行更多的情感交流。大學(xué)生一般都遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)父母，過著集體生活，與其他同學(xué)處在平等位置，失去了以前那種對(duì)父母的“血緣上的”、“無條件的”依賴。因此，通過人際交往活動(dòng)，并在交往過程中獲得友誼，是適應(yīng)新的生活環(huán)境的需要，是從“依賴于人”的人發(fā)展成“獨(dú)立”的人的需要，也是大學(xué)生成功地走向社會(huì)的需要。事實(shí)上，在大學(xué)期間，能否與他人建立良好的人際關(guān)系，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有著十分重要的影響?？释颜x和情感交流是大學(xué)生心理的一個(gè)重要特點(diǎn)。但也有不少大學(xué)生卻不同程度的表現(xiàn)出“自我封閉”的傾向。時(shí)常出現(xiàn)“孤獨(dú)寂寞”、“沒有朋友”的情緒體驗(yàn)。產(chǎn)生這種情況原因往往是多方面的。較為普遍原因有兩個(gè)方面。一方面是沒有真正理解什么是友誼，在人際交往過程中沒有真正走出早期人際交往中形成的“依賴他人”、“不平等的”人際交往模式，在人際交往過程中表現(xiàn)出“依附于人”、“利用他人”、“個(gè)人中心”、“求全責(zé)備”等傾向，偏離友誼“無私、平等、尊重”的根本原則；另一方面是缺乏社交的技巧，不善于表達(dá)自己的情感和思想，也不善于了解他人的情感和思想，缺乏共同的興趣和愛好等，因而導(dǎo)致人際交往受挫或交際范圍狹窄。長(zhǎng)期發(fā)展的結(jié)果就是感到孤獨(dú)寂寞，缺少朋友，形成一些心理障礙，不利于心理健康發(fā)展。讓大學(xué)生學(xué)習(xí)社交禮儀的基本規(guī)范和知識(shí)，幫助學(xué)生掌握交往技巧，積累交往經(jīng)驗(yàn)，在交往過程中學(xué)會(huì)遵循相互尊重、誠信真摯、言行適度的原則，就能很快與交往對(duì)象接近，使他們覺得你是熟悉他們、理解他們、尊重他們。實(shí)踐表明，良好的人際交往有助于提高大學(xué)生的自信和自尊，降低挫折感，緩解內(nèi)心的沖突和苦悶，宣泄憤怒、壓抑和痛苦，減少孤獨(dú)、寂寞、空虛和夸獎(jiǎng)等。這些都是十分有益于大學(xué)生身心健康，而且也會(huì)使大學(xué)生最大限度地避免不良情緒的產(chǎn)生，產(chǎn)生了不良情緒則能夠得到有效的排遣。同時(shí)，社交禮儀本身就是一種特殊的語言，讓大學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握社交禮儀的基本知識(shí)和規(guī)范，他們就能憑借它去順利地開啟各種交際活動(dòng)的大門和建立和諧融洽的人際關(guān)系。這樣，不僅是形成良好的社會(huì)心理氛圍的主要途徑，而且對(duì)于大學(xué)生個(gè)體來說，也具有極其重要的心理保健功能。2、社交禮儀教育有利于促進(jìn)大學(xué)生的社會(huì)化，提高社會(huì)心理承受力。人在社會(huì)化過程中，需要學(xué)習(xí)的東西很多，而社交禮儀教育是一個(gè)人在社會(huì)化過程中必不可少的重要內(nèi)容。因?yàn)?，禮儀是整個(gè)人生旅途中的必修課。任何一個(gè)生活在某一禮儀習(xí)俗和規(guī)范環(huán)境中的人，都自覺或不自覺地受到該禮儀的約束。自覺地接受社會(huì)禮儀約束的人，就被人們認(rèn)識(shí)為“成熟的人”，符合社會(huì)要求的人。反之，一個(gè)人如果不能遵守社會(huì)生活中的禮儀要求，他就會(huì)被該社會(huì)中的人視為“警世駭俗”的“異端”，就會(huì)受到人們的排斥，社會(huì)就會(huì)以道德和輿論的手段來對(duì)他加以約束。大學(xué)生堪稱“準(zhǔn)社會(huì)人”，還不是真正的社會(huì)人。他們有一種強(qiáng)烈地走向社會(huì)的需要，同時(shí)又普遍存在一些心理困惑，比如，走上工作崗位后如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事打交道，如何建立良好的人際關(guān)系，如何進(jìn)行自我形象設(shè)計(jì)，如何盡快地適應(yīng)社會(huì)生活等社會(huì)交往問題。然而大學(xué)生的社會(huì)心理承受力直接影響到交際活動(dòng)的質(zhì)量。一個(gè)具有良好的心理承受力人，在交際活動(dòng)中遇到各種情況和困難時(shí)，都能始終保持沉著穩(wěn)定的心理狀態(tài)，根據(jù)所掌握的信息，迅速采取最合理的行為方式，化險(xiǎn)為夷，爭(zhēng)取主動(dòng)。相反，一些缺乏良好的心理承受力的人，在參加重大交際活動(dòng)前，常會(huì)出現(xiàn)驚慌恐懼，心神不定，坐臥不安的狀況，有的在交際活動(dòng)開始后，甚至?xí)霈F(xiàn)心跳加快，四肢顫抖，說話聲調(diào)不正常的現(xiàn)象。那么，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社交禮儀教育，讓大學(xué)生掌握符合社會(huì)要求的各種行為規(guī)范，不僅滿足大學(xué)生走向社會(huì)的需要，更好地促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)化；而且，還可以培養(yǎng)大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力，提高他們的社會(huì)心理承受力。3、社交禮儀教育有利于對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，提高思想道德素質(zhì)。目前，在不少高校中存在著這樣的現(xiàn)象：學(xué)生學(xué)的是高層次的道德規(guī)范，實(shí)際行為上卻往往達(dá)不到基礎(chǔ)道德的水平。這是與社交禮儀教育的缺乏分不開的。因?yàn)椋Y儀是一種社會(huì)規(guī)范，是調(diào)整社會(huì)生活成員在社會(huì)中相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則。社會(huì)規(guī)范主要包括法律規(guī)范和非法律規(guī)范兩大類別。禮儀是一種非法律規(guī)范，它主要包括道德規(guī)范、宗教規(guī)范、習(xí)俗、共同生活準(zhǔn)則等。其中，道德規(guī)范具有特殊的地位和作用，因?yàn)?，它是從社?huì)生活中概括提煉出來的一種自覺的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，它是依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和個(gè)人的內(nèi)心信念來維持的。社會(huì)禮儀反映了人們?cè)诠餐?、彼此交往中最一般的道德關(guān)系，是保證交往活動(dòng)順利進(jìn)行和社會(huì)生活正常秩序的重要因素。社交禮儀是一門具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和實(shí)用性的學(xué)科。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的禮儀教育可以豐富他們的禮儀知識(shí)，讓他們明確地掌握符合社會(huì)主義道德要求的禮儀規(guī)范，并指導(dǎo)他們?cè)趯?shí)際生活中如何按照社交禮儀規(guī)范來約束自己行為，真正做到“誠于中而行于外，慧于心而秀于言”，把內(nèi)在的道德品質(zhì)和外在的禮儀形式有機(jī)地統(tǒng)一起來，成為真正名副其實(shí)的有較高道德素質(zhì)的現(xiàn)代文明人。4、社交禮儀教育有利于對(duì)大學(xué)生進(jìn)行人文知識(shí)教育，提高大學(xué)生的人文素質(zhì)文化素質(zhì)教育主要是指通過人文學(xué)科的教育去塑造和培養(yǎng)大學(xué)生的內(nèi)在品格和修養(yǎng)，也就是塑造大學(xué)生具有高尚的精神境界和高品位的文化境界。人文教育有明顯的教化功能。它作用于人的情感狀態(tài)，影響和改變?nèi)说膬r(jià)值觀、人生觀、個(gè)性等，最終目標(biāo)是較會(huì)大學(xué)生學(xué)會(huì)與他人相處，學(xué)會(huì)做文明人?，F(xiàn)在一般認(rèn)為人文素質(zhì)教育滲透在文學(xué)、藝術(shù)、歷史文化、哲學(xué)、倫理等學(xué)科中。而社交禮儀教育涵蓋了中國民族的文化教育和道德教育?？梢?，社交禮儀教育更能直接地教會(huì)大學(xué)生如何與人相處，如何做文明人。因此，《社交禮儀》課應(yīng)完全可以納入高校人文素質(zhì)教育的課程之列，作為大學(xué)生的必修課，在高校中推廣和普及，這有助于大學(xué)生的人文素質(zhì)教育落到實(shí)處。5、社交禮教與有利于強(qiáng)化大學(xué)生文明行為，提高文明素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。社交禮儀教育是社會(huì)主義精神文明教育體系中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。因?yàn)橹v文明、講禮貌是人們精神文明程度的實(shí)際體現(xiàn)。普及和應(yīng)用禮儀知識(shí)，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要。通過社交禮儀教育，讓大學(xué)生明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個(gè)人的思想修養(yǎng)、文明程度和精神面貌。然而每個(gè)人的文明程度不僅關(guān)系到自己的形象，同時(shí)也影響到整個(gè)學(xué)校的精神面貌乃至整個(gè)社會(huì)的精神文明。通過社交禮儀教育進(jìn)一步提高大學(xué)生的禮儀修養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生應(yīng)對(duì)酬答的實(shí)際能力，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，具備基本的文明教養(yǎng)。讓文明之花在我們校園遍地開放。如果人人講禮儀，我們的社會(huì)將充滿和諧與溫馨。由此可見，社交禮儀的根本目標(biāo)是要教育、引導(dǎo)全體公民自覺遵循社會(huì)主義禮貌道德規(guī)范以及相應(yīng)的社交禮儀形式，提高人們的文明意識(shí)，養(yǎng)成人們文明行為的習(xí)慣，促使良好社會(huì)風(fēng)尚形成，使人與人之間、人與社會(huì)之間達(dá)到高度和諧與有序，努力推進(jìn)整個(gè)社會(huì)精神文明程度的提高。

頭顱CTA檢查技術(shù)(1)頭顱CTA檢查技術(shù)(1)

/頭顱CTA檢查技術(shù)(1)頭顱CTA檢查技術(shù)CTA又稱CT血管成像，是指從被檢者的靜脈中快速注入一種對(duì)比劑，通過人體血液循環(huán)，在血管（動(dòng)脈及靜脈）中對(duì)比劑濃度達(dá)到最高峰值的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行掃描，經(jīng)工作站的后處理重建出血管的三維立體影像。頭顱CT血管成像可以同時(shí)顯示腦血管腔內(nèi)、腔外和血管管壁病變，既可實(shí)現(xiàn)大范圍血管又可實(shí)現(xiàn)小血管小分支的精細(xì)顯像。目前，這種無創(chuàng)性血管造影技術(shù)已廣泛運(yùn)用于頭顱血管疾病的診斷。一、適應(yīng)證1.腦血管疾病。2.顱內(nèi)腫瘤。二、禁忌證1.嚴(yán)重心、肝、腎功能衰竭；甲亢患者。2.含碘對(duì)比劑過敏患者。三、檢查前準(zhǔn)備1.認(rèn)真核對(duì)CT檢查申請(qǐng)單，了解病情，明確檢查目的和要求，對(duì)檢查目的、要求不清的申請(qǐng)單，應(yīng)與臨床醫(yī)師核準(zhǔn)確認(rèn)。2.做好解釋工作，消除病人的緊張心理，取得病人合作。3.檢查前4h禁食、禁水。4.去除頭部的金屬飾物等，避免偽影干擾。5.對(duì)增強(qiáng)掃描者，按含碘對(duì)比劑使用要求準(zhǔn)備。6.對(duì)嬰幼兒、外傷、意識(shí)不清及躁動(dòng)不安的病人，根據(jù)情況給予適當(dāng)?shù)逆?zhèn)靜劑。四、檢查方法1.做好檢查前準(zhǔn)備。2.檢查方法及掃描參數(shù)（1）平掃：①掃描體位：仰臥位。下頜內(nèi)收，兩外耳孔與臺(tái)面等距。②掃描方式：橫斷面螺旋掃描。③定位掃描：確定掃描范圍、層厚、層距。④掃描定位基準(zhǔn)線：聽眥線。⑤掃描范圍：依據(jù)病變情況具體確定。一般從后床突下30mm開始，向上達(dá)后床突上50～60mm。（建議范圍頸2至顱頂）⑥掃描機(jī)架傾斜角度：與掃描床成0°，或根據(jù)需要適當(dāng)傾斜角度。⑦掃描野（FOV）頭顱掃描，采取大視野掃描。（視野用head即可）⑧掃描層厚、層距：0.625～1.25mm。(平掃正常頭顱CT掃描即可)（2）增強(qiáng)掃描：對(duì)比劑用量：成年人用量為100～120ml（此為對(duì)比劑與生理鹽水混合液，純對(duì)比劑70—80ml即可），離子或非離子型含碘對(duì)比劑，兒童體重用量為2ml/kg。注射方式：壓力注射器靜脈內(nèi)團(tuán)注，注射速率3.0ml/s以上(注射速率可酌情降低，盡量不低于3ml/s)。掃描開始時(shí)間：開始注射對(duì)比劑后18～20s做動(dòng)脈期掃描，60～70s做實(shí)質(zhì)期掃描(60～70S為動(dòng)脈期掃描時(shí)間＋延遲時(shí)間）。④其他掃描程序、參數(shù)：與平掃相同（動(dòng)脈期建議薄層掃描0.625/1.25mm,層間隔與層厚相同）。（3）攝片要求依次順序攝取定位片、平掃和增強(qiáng)圖像。②窗位：L30～40HU，窗寬：W70～100HU。骨窗窗位：L300～500HU，窗寬：W1300～1800HU。工作站進(jìn)行2D、3D血管圖像重組并攝片。五注意事項(xiàng)1.應(yīng)注意掃描檢查以外部位的防護(hù)屏蔽。2.增強(qiáng)掃描后，病人應(yīng)留觀20min左右，以觀察有無遲發(fā)過敏反應(yīng)。3.由掃描技師認(rèn)真填寫檢查申請(qǐng)單的相關(guān)項(xiàng)目，并簽名。另外備注：檢查前注意事項(xiàng)：1、檢查當(dāng)日攜帶病歷和其他各項(xiàng)檢查的結(jié)果由家屬陪同前來。2、因故不能如期檢查者，請(qǐng)?zhí)崆耙惶焱ㄖ覀儭?、在本院做過CT檢查者，請(qǐng)攜帶原CT片和CT登記卡。4、有藥物過敏史者或有嚴(yán)重腎功能不全患者，請(qǐng)事先告知，以防意外。5、有哮喘、慢性喘息性支氣管炎、前列腺肥大、房室傳導(dǎo)阻滯、高血壓患者，請(qǐng)事先告知，以便我們調(diào)整控制心率藥物的使用。檢查時(shí)注意事項(xiàng)：1、檢查前我們將給患者做靜脈穿刺并留置套管針以備術(shù)中注射造影劑。2、建議患者吸氣幅度為7-8成，切忌過深，并注意每一次吸氣幅度保持一致。3、檢查時(shí)患者最佳心率為65次/分左右。心率過快者，可事先于心內(nèi)科治療或調(diào)整。（顱腦CTA對(duì)心率無嚴(yán)格要求）4、注射造影劑時(shí)，患者會(huì)有全身發(fā)熱和注射局部輕微疼痛的感覺，屬正常反應(yīng)，切勿慌張，認(rèn)真注意屏氣指令，絕對(duì)不能說話，以免導(dǎo)致檢查失敗。5、造影劑注入和掃描的持續(xù)時(shí)間約20秒，因心理因素致患者心率波動(dòng)或心律不齊，將直接影響圖像質(zhì)量及診斷，對(duì)此無法預(yù)見及預(yù)防的情況，請(qǐng)患者理解并配合。6、部分患者因外周血管條件不好，可能會(huì)出現(xiàn)注射部位造影劑外漏現(xiàn)象，導(dǎo)致局部腫脹、疼痛等表現(xiàn)。我們會(huì)事先用鹽水注射檢查確認(rèn)注射通路，盡量避免。一旦出現(xiàn)此情況，不會(huì)對(duì)患者造成嚴(yán)重影響，同時(shí)工作人員會(huì)告知您處理方法，請(qǐng)您諒解并配合我們的工作。增強(qiáng)全腦CTA和腦部增強(qiáng)CT是一回事嗎？增強(qiáng)全腦CTA和腦部增強(qiáng)CT不是一回事，增強(qiáng)全腦CTA是用于檢查顱內(nèi)動(dòng)脈的，可清楚顯示W(wǎng)illis動(dòng)脈環(huán)，以及大腦前、中、后動(dòng)脈及其主要分支，對(duì)閉塞性血管病變可提供重要的診斷依據(jù)。而腦部增強(qiáng)CT是用于看腦實(shí)質(zhì)的病變的，是看具體病灶的強(qiáng)化特點(diǎn)，而不是用于顯示顱內(nèi)動(dòng)脈。

《勞動(dòng)最光榮》主題班會(huì)教案-《勞動(dòng)最光榮》主題班會(huì)教案-

/《勞動(dòng)最光榮》主題班會(huì)教案-《勞動(dòng)最光榮》主題班會(huì)教案-一、活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。2、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣。3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng)。二、課前準(zhǔn)備：????1、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事。2、觀察班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰，用一句說話夸夸他。三、班會(huì)過程：（一）激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么？這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來的。勞動(dòng)創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了美好的生活，勞動(dòng)是最光榮的?。ǘW(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時(shí)，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時(shí)，你是否會(huì)想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動(dòng)者？你是否體會(huì)到這些勞動(dòng)者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動(dòng)者都停止了勞動(dòng)，我們的生活會(huì)出現(xiàn)怎樣的情景？勞動(dòng)只有分工不同，沒有貴賤之分，勞動(dòng)者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧！下面請(qǐng)欣賞詩朗誦《勞動(dòng)之歌》??勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚，?勞動(dòng)創(chuàng)造出千般快活，?勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地動(dòng)，???勞動(dòng)使萬物承載世界，????????我要為勞動(dòng)者唱贊歌。無論堅(jiān)守在什么崗位，無論崗位是多么平凡，????????都是勞動(dòng)創(chuàng)造新的生活。勞動(dòng)是事業(yè)的根本，?勞動(dòng)才能獲取新的生活。??????勞動(dòng)是人類永遠(yuǎn)的旋律，?勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌。（三）分享勞動(dòng)的故事勞動(dòng)是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無一不都是用自己的雙手去勞動(dòng)、去創(chuàng)造自己的一切。下面，我們就一起來分享這些感人的勞動(dòng)故事吧！從他們身上，你受到了什么啟發(fā)呢？（四）表揚(yáng)愛勞動(dòng)的同學(xué)。勞動(dòng)是可敬的，勞動(dòng)是光榮的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰？他們平時(shí)是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話?。ㄋ模c(diǎn)燃熱愛勞動(dòng)之情。勞動(dòng)是光榮的，但勞動(dòng)也是辛苦的！同學(xué)們，在以后的生活中，你會(huì)怎樣做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子呢？（五）班長(zhǎng)發(fā)起“愛勞動(dòng)，惜成果”的倡議。勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧?。ò嚅L(zhǎng)宣讀“愛勞動(dòng)，惜成果”倡議書）“愛勞動(dòng)，惜成果”倡議書???????1、在家做愛勞動(dòng)的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，幫爸媽洗洗碗、掃掃地。???????2、在校做愛勞動(dòng)的好學(xué)生。按時(shí)按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè)，積極地參加班級(jí)勞動(dòng)如掃地、拖樓梯，擦窗、揀公共場(chǎng)地的垃圾等，把教室和公共區(qū)打掃得干凈。??????3、珍惜別人的勞動(dòng)成果。比如，每當(dāng)你浪費(fèi)一些飯菜時(shí)，你應(yīng)當(dāng)想到這是農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，不應(yīng)該浪費(fèi)，比如，你走出教室的時(shí)候，你應(yīng)當(dāng)想想教室里的電燈是工人叔叔的不應(yīng)該浪費(fèi)電，應(yīng)該把燈關(guān)掉，還比如，你洗好手后應(yīng)該及時(shí)把水龍頭關(guān)掉，不能浪費(fèi)水。?四、總結(jié)：同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會(huì)服務(wù)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，都來做勤勞好孩子；讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來！

辣椒病蟲害防治大全辣椒病蟲害防治大全

/辣椒病蟲害防治大全辣椒病蟲害防治大全辣椒病害種類很多，按生育階段可分為苗期病害和成株期病害。苗期病害有:碎倒病、立枯病、灰姑病;成株期病害有:疫病、枯萎病、青枯病、根腐病、病毒病等。辣椒的蟲害，根據(jù)辣椒植株上危害部位可分為:地上害蟲和地下害蟲:地上害蟲有煙青蟲、馬鈴薯飄蟲、斜紋夜蛾等;地下害蟲有:小地老虎等。1.碎例病碎倒病多發(fā)生在.早春苗床上，常見的癥狀有:爛種、死苗和碎倒三種。爛種是播種后，在其尚未萌發(fā)或剛發(fā)芽時(shí)就遭受病菌浸染而死亡;碎倒是幼苗出土后，真葉尚未展開前，通受病菌浸染.致使幼莖基部發(fā)生水演狀暗斑，繼而繞莖擴(kuò)展，逐漸縮組呈細(xì)線狀.子葉未及凋萎，幼苗地上部因失去支撐能力而倒伏地面。苗床濕度大時(shí)，在病苗及其附近床面上常密生白色棉絮狀菌絲，可區(qū)別于立枯病。防治方法:(1)加強(qiáng)苗床管理:根據(jù)苗情適時(shí)適量放風(fēng)，避免低溫高濕條件出現(xiàn)，不要在陰雨天澆水。(2)苗期噴施0.1%-0.2%磷酸二氫鉀、0.05%-0.1%氯化鈣等提高抗病力。(3)藥劑防治:碎倒病多發(fā)區(qū)，每平方米苗床，可選用40%五氯硝基苯9-10克，加細(xì)土4--4.5千克拌勻，播前1次澆足底水，待水滲下后.取1/3藥土撒在畦面上，把催好芽的種子播上.再把余下的2/3藥土覆蓋在上面，防病效果90寫以上，殘效期1個(gè)月左右;或發(fā)病前或發(fā)病初期用72.2%普力克水劑400倍液噴淋，每平方米噴淋兌好的藥液2-3升。此外，也可在整畦后，用福爾馬林100倍水液，均勻澆潑床土，每平方米用藥液5千克，然后筱蓋塑料薄膜.悶蓋7-10天以后掀開塑料薄膜，讓床土敞露4-5天再播種。(4)如未進(jìn)行苗床土壤處理，出苗后發(fā)病的.將病株及周圍的土壤鏟除，再撒58%雷多米爾—錳鋅500倍粉劑或75%百菌清粉劑60。倍或64%殺毒礬可濕性粉劑500倍液或應(yīng)用蔬菜壯苗素、甲荃托布津、甲霜靈等拌草木灰或干細(xì)土撒治。2.立枯病剛出土幼苗及大苗均可發(fā)病。病苗莖荃變褐.后病部收縮細(xì)_a"莖葉萎垂枯死。稍大幼苗白天萎蔫.夜間恢復(fù)，當(dāng)病斑繞莖一周時(shí).幼苗逐漸枯死。病部初生橢圓形暗褐色斑.具同心輪紋.當(dāng)濕度大時(shí)可見淡揭色蛛絲狀x，這是本病與拌倒病區(qū)別的重要特征。防治方法:(】)加強(qiáng)苗床管理:注意提高地溢，科學(xué)放風(fēng).防止苗床高溫高濕條件出現(xiàn)。(2)苗期噴灑辣椒植寶素75.90倍液或0.1%-0.2%磷酸二氫鉀.可增強(qiáng)抗病力。(3)用種子重址0.2%的40%拌種雙拌種。(4)苗床或育苗盤用藥土處理，可單用40%拌種雙粉劑.也可用40%五氯硝基苯與福美雙1:1混合，每平方米苗床施藥8克。藥土處理方法同摔倒病。(5)發(fā)病初期噴淋20%甲纂立枯磷乳油(利克菌)1200倍液或36%甲基硫菌靈懸浮劑500倍液或5%并岡霉素水劑1500倍液或15%惡霉靈水劑450倍液。碎倒病、立枯病混合發(fā)生時(shí)，可用72.2%普力克水劑800倍液加50%福美雙可濕性粉劑800倍液噴淋，每平方米2-3升。視病情隔7-10天I次，連續(xù)防治2--3次。3.灰霉病辣椒幼苗，特別是育苗后期，假植床內(nèi)的幼苗、葉、莖、枝、花器均可感染灰霉病。幼苗染病，多在葉尖發(fā)生，引起水腫狀腐爛，迅速向葉柄擴(kuò)展后擴(kuò)展到幼莖，葉片、莖尖腐爛，并向四周蔓延。葉片染病，病部腐爛，或長(zhǎng)出灰色霉?fàn)钗铮瑖?yán)重時(shí)上部葉片全部爛掉.僅余下半截子莖。成株染病，莖上初生水浸狀不規(guī)則斑，后變灰白色或褐色，病斑繞莖1周，其上端枝葉萎A枯死，病部表面生灰白色霉?fàn)钗?枝條染病，亦呈褐色或灰白色，具灰霉.病枝向下蔓延至分權(quán)處;花器染病，花瓣呈褐色、水浸狀，_卜密生灰色霉層，即病菌分生抱子梗及分生抱子。保護(hù)地辣椒發(fā)病引起花和幼果腐爛，滋生灰色霉層。防治方法:(1)保護(hù)地辣椒要加強(qiáng)通風(fēng)管理，上午盡量保持較高的溫度，使棚頂露水霧化;下午適當(dāng)延長(zhǎng)放風(fēng)時(shí)間，加大放風(fēng)量，以降低棚內(nèi)濕度，夜間要適當(dāng)提高棚溫，減少或避免葉面結(jié)露。(2)發(fā)病初期適當(dāng)節(jié)制澆水，嚴(yán)防澆水過徽，正常灌溉改在上午進(jìn)行，減低夜間棚內(nèi)濕度或結(jié)露。(3)發(fā)病后及時(shí)摘除病果、病葉和側(cè)枝，集中燒毀或深埋。(4)棚內(nèi)可選用10%速克靈煙霧劑，每667平方米每次250克左右熏煙，隔7天1次，連續(xù)或交替熏2-3次，也可噴撤5%百菌清粉塵劑。每667平方米每次1000克，隔9天1次，連續(xù)或交替防治3-4次。(5)合理密植，適當(dāng)抑制該病擴(kuò)展。(6)藥劑防治:可用50%撲海因可濕性粉劑1500倍液、50%速克靈可濕性粉劑2000倍液、60%多菌靈超微粉600倍液或50%多菌靈可濕性粉劑1000倍液加50%撲海因可濕性粉劑2000倍液，每667平方米噴兌好的藥液50升，隔7-10天1次，視病情連續(xù)防治2-3次。4.疫病辣椒苗期、成株期均可受痊病危害，苯、葉和果實(shí)都能發(fā)病。苗期發(fā)病，莖基部呈暗綠色水浸狀軟腐或碎倒，即苗期碎倒病。有的莖荃部呈黑褐色，幼苗枯萎而死，葉片染病，病斑圓形或近圓形，直徑2-3厘米，邊緣黃綠色，中央暗褐色。果實(shí)染病始于蒂部，初生暗綠色水浸狀斑，迅速變褐軟腐，潮濕狀態(tài)下，長(zhǎng)滿白色菌絲，濕度大時(shí)表面長(zhǎng)出白色霉層，即病原菌抱囊梗及抱子囊，干燥后形成暗綠似果，殘留在枝上。莖和枝染病，多從分枝權(quán)處開始，生出的病斑初為水浸狀，后出現(xiàn)環(huán)繞表皮擴(kuò)展的褐色或黑褐色條斑，引起皮層腐爛，病部以上枝葉迅速凋萎，各病部后期均能長(zhǎng)出稀薄的白霉。病部明顯隘縮，造成地上部折倒，且主要危害成株，植株急速凋萎死亡，成為辣椒生產(chǎn)上毀滅性的病害。防治方法:(1)前茬收獲后及時(shí)清潔田園、耕翻土地，采用菜糧或菜豆輪作，提倡高畦栽培或選擇坡地種植。(2)選用早熟避病或抗病品種.如贛椒一號(hào)、辣椒二號(hào)、贛椒三號(hào)、秀青尖椒王、寧椒五號(hào)、湘研五號(hào),8819線辣椒、陜西線椒、邵陽朝天椒等.(3)培育適齡壯苗，適度蹲苗.定植苗齡以60^-80天為宜，不宜過長(zhǎng)，但要求達(dá)到壯苗指標(biāo)，即株高15-20厘米，莖粗0.3厘米，80%現(xiàn)蕾，每667平方米栽3200-3500株.(4)合理施用氮、磷、鉀肥，忌偏施氮肥.增施磷鉀肥，可提高抗病能力。(5)加強(qiáng)田間管理:蹲苗后進(jìn)人枝葉及果實(shí)旺盛生長(zhǎng)期，促秧、攻果、返秧、防衰4次肥水不可少，進(jìn)人高溫雨季，氣溫高于32'C，尤其要注愈暴雨后及時(shí)排除積水，雨季應(yīng)控制澆水，嚴(yán)防田間或栩室濕度過高。(6)藥劑防治:一是種子消毒，先把種子經(jīng)52IC溫水浸種30分鐘或清水預(yù)浸10-12小時(shí)后，用1%硫酸銅液浸種5分鐘，撈出后拌少量草木灰，也可用72.2%普力克水劑500倍液或0.1%的20%甲基立枯磷乳油浸種12小時(shí)，洗凈后晾干催芽。二是栽植后噴灑或灌根。前期掌握在發(fā)病前，噴灑植株莖基和地表，防止初浸染。進(jìn)人生長(zhǎng)中后期以田間噴霧為主，防止再浸染。田間發(fā)現(xiàn)中心病株后，須抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，噴灑與澆灌并舉。及時(shí)噴灑和澆灌50%甲霜銅可濕性粉劑800倍液或70%乙麟、錳鋅可濕性粉劑500倍液、72.2%普力克水劑600-800倍液、58%甲霜靈、錳鋅可濕性粉劑400-500倍液、“%殺毒礬可濕性粉劑500倍液、60%唬、乙麟鋁(DTM)可濕性粉劑500倍液。此外.于夏季高溫雨季澆水前，每667平方米撒96%以上的硫酸銅3000克，后澆水，防治效果明顯。棚室保護(hù)地也可選用煙熏法或粉塵法，即于發(fā)病初期用45%百菌清煙霧劑，每667平方米每次250-300克，或5%百菌清粉塵劑，每667平方米每次1000克，隔9天左右1次，連續(xù)防治2-3次。5.枯姜病辣椒枯萎病發(fā)病初期植株下部葉片大量脫落，與地面接觸的莖基部皮層呈水浸狀腐爛，地上部莖葉迅速凋萎，有時(shí)病部只在莖的一側(cè)發(fā)展，形成一縱向條狀壞死區(qū)，后期全株枯死。剖析病株地下部根系也呈水浸狀軟腐，皮層極易剝落，木質(zhì)部變成暗褐色或煤煙色。在濕度大的條件下，病部常產(chǎn)生白色或藍(lán)綠色的露狀物.防治方法:(1)加強(qiáng)田間管理，與其他作物輪作;選用適宜本地的抗病品種;選擇排水良好的沙質(zhì)壤土栽培;合理灌溉.加強(qiáng)萊地溝渠管理，盡量避免田間過濕或雨后積水，雨后晴天地干要中耕松土，增加通氣性。(2)發(fā)病初期噴灑50%多菌靈可濕性粉劑500倍液、40%多硫懸浮劑60。倍液、14%絡(luò)氨銅水劑30。倍液灌根，每株灌兌好的藥液0.4-0.5升，視病情連灌2-3次，也可用40%或50%甲基托布津可濕性粉劑1000倍液淋苑。6.青枯病辣椒青枯病。初期僅個(gè)別枝條的葉片萎蔫，后擴(kuò)展至整枝。地上部葉色較淡，葉片不脫落，短期內(nèi)保持青綠色，后期葉片變褐枯焦.病莖外表癥狀不明顯，縱部莖部維管束變?yōu)楹稚?，橫切面保濕后可見乳白色鉆液滋出，有區(qū)別于枯萎病。防治方法:(1)選用抗病品種，如湘研五號(hào)、萍椒三號(hào)、贛椒三號(hào)、寧椒五號(hào)、陜西8819線椒、邵陽朝天椒等。(2)改良土壤，實(shí)行輪作，避免連作或重茬，盡可能與瓜類或禾本科作物實(shí)行5-6年輪作;整地時(shí)每“7平方米施草木灰或石灰等堿性肥料100--150千克，使土壤呈微堿性，抑制青枯菌的繁殖和發(fā)展。(3)辣椒進(jìn)人發(fā)病階段，預(yù)防性噴淋14%絡(luò)氨銅水劑300倍液、77%可殺得可濕性微粒粉劑500倍液、硫酸鏈霉素或72%農(nóng)用硫酸鏈霉素可濕性粉劑4000倍液，隔7-10天1次，連續(xù)防治3-4次。發(fā)病后要拔除病株，并用石灰水灌苑消毒，以防傳染，或50%敵枯雙可濕性粉劑800^-100。倍液，1:1:100波爾多液淋莞，隔10-15天1次，連續(xù)灌2-3次。7.根腐病辣椒根腐病多發(fā)生在定植后，起初病株白天枝葉萎蔫，傍晚至次晨恢復(fù)，多日后整株枯死。病株的根莖部及根部皮層呈淡褐色至深褐色腐爛，極易剝離，露出暗色的木質(zhì)部。病部一般僅局限地根及根莖部。防治方法:(1)用次抓酸鈉浸種.浸種前先用0.2%-0.5%的堿液清洗種子，再用清水浸種8-12小時(shí)，撈出后置人配好的1%次抓酸鈉溶液中浸5-10分鐘，沖洗干凈后催芽播種。(2)加強(qiáng)田間管理:防止菜地積水;雨后天晴地干應(yīng)立即中耕松土.加強(qiáng)土壤的通氣性。(3)發(fā)病初期噴淋或灌50%多菌靈可濕性粉劑600倍液、40%多硫懸浮劑600倍液或50%甲基硫菌靈可濕性粉劑500倍液，隔10天左右I次，連續(xù)灌2-3次.8.病毒病辣椒病毒病常見有花葉、黃化、壞死和畸形等四種癥狀?；ㄈ~:分為輕型花葉和重型花葉兩種類型，輕型花葉病葉初期現(xiàn)明脈輕微褪綠，或現(xiàn)濃、淡綠相間的斑駁，病株無明顯崎形或矮化，不造成落葉。重型花葉除表現(xiàn)褪綠斑駁外.葉面凹凸不平，葉脈皺縮畸形，或形成線形葉，生長(zhǎng)緩慢，果實(shí)變小，嚴(yán)重矮化.黃化:病葉明顯變黃，出現(xiàn)落葉現(xiàn)象。壞死:病株部分組織變褐壞死，表現(xiàn)為條斑、頂枯、壞死斑駁及環(huán)斑等.畸形:病株變形，如葉片變成線狀。有時(shí)幾種癥狀問在一株上出現(xiàn).或引起落葉、落花、落果，嚴(yán)重影響辣椒的產(chǎn)m和品質(zhì)。防治方法:(1)選用抗病品種。如沐椒一號(hào)、湘研五號(hào)、湘研九號(hào)、寧椒五號(hào)、秀青尖椒王、贛椒三號(hào)、陜西8819線椒、邵陽朝天椒等。(2)種子用10%磷酸三鈉浸種20^30分鐘后洗凈催芽，在分苗定植前或花期分別噴灑0.1%-0.2%硫酸鋅。(3)堅(jiān)持與非茄科作物輪作，最好是水早輪作，輪作年限不少于3年。(4)加強(qiáng)栽培管理。下足底肥，增施磷、鉀肥，使辣椒早期生長(zhǎng)快而健壯，中后期保障水肥供應(yīng)，延遲衰老，抗病力強(qiáng)。(5)噴灑20%病毒A可濕性粉劑500倍液，1.5%植病靈乳劑1000倍液，或弱毒系N,。十S2:或NS-83增抗劑100倍液，或抗毒劑一號(hào)200-300倍液，隔10天左右1次，連續(xù)防治3^-4次。(6)治蟲防病，在4月至6月蚜、蠟遷人辣椒地期間，及時(shí)噴灑20%三氯殺蝸醇800-1500倍液或2.5%敵殺死乳油500。倍液，殺死媒介昆蟲，減少傳播。辣椒的地上害蟲有:1.煙青蟲主要危害青椒，以幼蟲蛀食營、花、果.也食害嫩莖、葉和芽.果實(shí)被蛀引起腐爛而大盆落果，是造成減產(chǎn)的主要原因。防治方法:(”冬耕冬灌，消滅蟲蛹.(2)在成蟲羽化期.利用黑光燈或楊樹枝把誘殺成蟲.(3)用多體病毒開展生物防治。(4)當(dāng)百株卵量達(dá)20-30粒時(shí)，應(yīng)開始用藥，施藥后如百株幼蟲超過5頭，還應(yīng)繼續(xù)用藥。藥劑以50%鋅硫磷乳油1000倍液或40%菊殺死乳油3000倍液效果較好.噴藥應(yīng)在幼蟲3齡之前進(jìn)行.否則防治效果降低。2.馬鈴等抓蟲成蟲、若蟲取食葉片、果實(shí)和嫩莖，被害葉片僅留葉脈及上表皮，形成許多不規(guī)則透明的凹紋.后變成褐色斑痕.過多會(huì)導(dǎo)致葉片枯萎;被害果.上則被啃食成許多凹紋，逐漸變硬，并有苦味，失去商品價(jià)值.防治方法:(1)人工捕捉成蟲，利用成蟲假死習(xí)性，用盆承接并搖動(dòng)植株使之墜落，收集滅之。(2)人工摘除卵塊，此蟲產(chǎn)卵集中成群.顏色鮮艷，極易發(fā)現(xiàn)，易于摘除。(3)藥劑防治。要抓住幼蟲分散前的有利時(shí)機(jī).可用滅殺斃(21%增效氮·馬乳油)6000倍液、20%氰戊菊酪或2.5%浪氛菊醋3000倍液、10%澳馬乳油1500倍液、10%菊馬乳油1000倍液、50%鋅硫磷乳劑1000倍液、2.5%功夫乳油4000倍液等噴灑。3.抖紋夜蛾幼蟲食葉、花蕾、花及果實(shí)，嚴(yán)重時(shí)可把全田作物吃光。防治方法:(1)誘殺成蟲。結(jié)合防治其他菜蟲，可采用黑光燈或糖醋盆等誘殺成蟲.(2)藥劑防治。3齡前為點(diǎn)片發(fā)生階段，可結(jié)合田間管理，進(jìn)行挑治，不必全田噴藥。4齡后夜出活動(dòng)，因此施藥應(yīng)在傍晚前后進(jìn)行。藥劑可選用滅殺斃(21%增效氰·馬乳油)6000-800。倍液、2.5%功夫乳油500倍液、2.5%天王星或20%滅掃利乳油3000f9液,40%氰戊菊酷乳油4000-6000倍液、20%菊·馬乳油2000倍液，4.5%高效順反氯氰菊酷乳油3000倍液等，10天I次，連用2-3次。辣椒的地下害蟲有:1.小地老虎辣椒幼苗靠近地面的莖部，常被幼蟲咬斷，使整株死亡，造成缺苗斷壟，嚴(yán)重的甚至毀種。防治方法:(”預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)，對(duì)成蟲的測(cè)報(bào)可采用黑光燈或蜜糖液誘殺器.在華北地區(qū)春季自4月15日至5月20日設(shè)置，如平均每天每臺(tái)誘蛾5-10頭以上，表示進(jìn)人發(fā)蛾盛期，蛾最最多的一天即為高峰期，過后20-25天即為2-3齡幼蟲盛期.為防治適期，誘蛾為連續(xù)兩天在30頭以上，預(yù)兆將有大發(fā)生的可能。對(duì)幼蟲的測(cè)報(bào)采用田間調(diào)查方法，如定苗前每平方米有幼蟲0.5-1頭，或定苗后每平方米有幼蟲0.1-0.3頭(或百株蔬菜幼苗上有蟲1-2頭)即應(yīng)防治。(2)農(nóng)業(yè)防治。一旱春清除菜田及周圍雜草，防止地老虎成蟲產(chǎn)卵是關(guān)鍵一環(huán)。如已產(chǎn)卵，并發(fā)現(xiàn)1-2齡幼苗，則應(yīng)先噴藥后除草，以免個(gè)別幼蟲人土隱蔽.清除的雜草要遠(yuǎn)離菜田，漚糞處理.(3)誘殺防治。一是黑光燈誘殺成蟲;二是糖醋液誘殺成蟲:糖6份、醋3份、白酒1份、水10份、90腸敵百蟲1份調(diào)勻，或用泡菜水加適量農(nóng)藥，在成蟲發(fā)生期設(shè)置，均有誘殺效果;三是堆草誘殺幼蟲:在菜苗定植前，地老虎僅以田中雜草為食，因此可選擇地老虎喜食的苦英菜、首楷、鵝兒草、白茅等雜草堆放誘集地老虎幼蟲，或人工捕捉，或拌人藥劑毒殺。(們化學(xué)防治.地老虎1-3齡幼蟲期抗藥性差，且暴露在寄生植物或地面上，是藥劑防治的適期?？刹捎脺鐨?21%增效氛·馬乳油)8000倍液、2.5%濱氰菊醋或20%氰戊菊醋3000倍液、20%菊·馬乳油3000倍液，10%浪馬乳油2000倍液,90%敵百蟲800倍液或50%鋅硫磷800倍液來防治。

給愛的人做一碗暖心養(yǎng)胃的蔬菜濃湯給愛的人做一碗暖心養(yǎng)胃的蔬菜濃湯

/給愛的人做一碗暖心養(yǎng)胃的蔬菜濃湯給愛的人做一碗暖心養(yǎng)胃的蔬菜濃湯有一碗蔬菜濃湯，留在保溫盒里，里面還有面包丁，胃不好晚上別出去吃了；中午時(shí)分，看到微信里的留言，心頭暖暖的，他要出差，說上午在家整理物品，說過要做一份蔬菜湯，給胃不好的我做晚餐；回家后看到保溫盒里的濃湯，溫度正合適，旁邊一小杯烤的酥脆的面包丁，平淡如水的日子，看似平淡的關(guān)心，心里都是暖暖的。。。。此款蔬菜濃湯里沒有肉類，都是高纖的蔬菜類，非常時(shí)候腸胃不好的人食用，用豆?jié){機(jī)將纖維攪碎至極細(xì)致，減少胃部負(fù)擔(dān)；

食材：胡蘿卜50克，土豆50克，洋蔥50克，西紅柿50克，圓白菜50克，大米40克，清水1000毫升，烘烤的面包丁少許，鹽少許制作過程：1、準(zhǔn)備食材，所有的蔬菜洗凈2、大米淘洗干凈，蔬菜全部切小丁，放入豆?jié){機(jī)中3、啟用豆?jié){機(jī)的米糊功能，按開始啟動(dòng)4、到時(shí)有提醒，舀一勺~非常細(xì)膩的蔬菜糊5、蔬菜糊用少許的鹽調(diào)味，放上少許的面包丁即可小貼士：1、所有的蔬菜均切小丁2、面包切小丁，入烤箱烤至金黃色即可

做理智的消費(fèi)者導(dǎo)學(xué)案做理智的消費(fèi)者導(dǎo)學(xué)案

/做理智的消費(fèi)者導(dǎo)學(xué)案學(xué)科

年級(jí)

學(xué)生姓名

主備課人

審核人

審核時(shí)間

思想品德

八年級(jí)

韋鈺

時(shí)間

星期

周次

累計(jì)課時(shí)

課題

編號(hào)

11月18日

星期一

第十二周

1

課題：做理智的消費(fèi)者（1）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道中學(xué)生是個(gè)消費(fèi)者，要合理消費(fèi)；2、樹立良好的消費(fèi)觀念，做一個(gè)理智的消費(fèi)者；3、知曉消費(fèi)者享有哪些權(quán)益，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)益。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：知道中學(xué)生是個(gè)消費(fèi)者，要合理消費(fèi)。難點(diǎn)：樹立良好的消費(fèi)觀念，做一個(gè)理智的消費(fèi)者。學(xué)習(xí)過程一、自主先學(xué)1、在日常生活中，我們絕大多數(shù)的經(jīng)濟(jì)生活都屬于_________，所以做一個(gè)_________的消費(fèi)者，維護(hù)我們作為一個(gè)消費(fèi)者的_________是關(guān)注經(jīng)濟(jì)生活的主要內(nèi)容。2、我們的購買力基本上是依賴于_________，經(jīng)濟(jì)來源絕大部分是父母給的零用錢。如果不理智理消費(fèi)容易養(yǎng)成_________的壞習(xí)慣，不利于自己的健康成長(zhǎng)，也是_________父母勞動(dòng)的一種表現(xiàn)。來源：使用情況：和理部分：可節(jié)省部分：3、寫一寫：教材P53

我的零用錢二、合作探究4、你是否有這樣的經(jīng)歷；你應(yīng)該怎么做呢？（1）一些同學(xué)擁有某件名牌衣服，慫恿你也買；（2）你看中了一雙價(jià)格比較貴的運(yùn)動(dòng)鞋，但暫時(shí)沒有支付能力；(3)你有100元錢需買一件冬衣和一本英語輔導(dǎo)書，可在商場(chǎng)你看到一雙非常中意的高檔涼鞋；5、想一想：教材P54你身邊有類似的現(xiàn)象嗎？你怎樣看待這種消費(fèi)？6、中學(xué)生菲菲呆坐在教室里，望著手中的幾張鈔票，一臉愁容：“唉，午飯?zhí)焯斐运兀×藥讉€(gè)月連100元都沒湊齊。去年我的生日，兩個(gè)好友送了厚禮，過幾天他們生日，我得送兩份禮，買的禮物差了又說不過去，真是愁死我了！”同學(xué)們過生日為什么這么“累”呢？三、當(dāng)堂檢測(cè)一、選擇題（每題只有一個(gè)最佳選項(xiàng)）??7、中學(xué)生在經(jīng)濟(jì)生活中，屬于（）?A．生產(chǎn)者B．銷售者C．消費(fèi)者D．既是生產(chǎn)者又是消費(fèi)者??8、中學(xué)生在選擇商品時(shí)，該注重的是（）???①是否名牌②是否價(jià)廉物美③是否實(shí)用④是否符合自己的實(shí)際情況????A．①②B．①③④C．②③④D．①②③④二、判斷題（判斷下列認(rèn)識(shí)或行為是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。）?9、李好銘家庭經(jīng)濟(jì)情況不好，但每次購買東西總是要挑選名牌。（）??10、八年級(jí)的聶欣雨同學(xué)是這樣安排她的壓歲錢的：一部分買文具，一部分贈(zèng)給“希望工程”，剩下的做零用錢。(??)四、學(xué)后小記學(xué)科

年級(jí)

學(xué)生姓名

主備課人

審核人

審核時(shí)間

思想品德

八年級(jí)

韋鈺

時(shí)間

星期

周次

累計(jì)課時(shí)

課題

編號(hào)

11月18日

星期一

第十二周

1

課題：做理智的消費(fèi)者（2）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道中學(xué)生是個(gè)消費(fèi)者，要合理消費(fèi)；2、樹立良好的消費(fèi)觀念，做一個(gè)理智的消費(fèi)者；3、知曉消費(fèi)者享有哪些權(quán)益，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)益。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：知道消費(fèi)者的權(quán)益有哪些。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)益。學(xué)科滲透法制教育滲透點(diǎn)分析《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定，消費(fèi)者享有以下重要的權(quán)利：1、人身、財(cái)產(chǎn)安全不受損害權(quán)；2、對(duì)商品和服務(wù)真實(shí)情況的知悉真情權(quán)；3、對(duì)商品和服務(wù)的自主選擇權(quán)；4、公平交易權(quán)；5、依法求償權(quán)；6、人格尊嚴(yán)和民族風(fēng)俗習(xí)慣得到尊重的權(quán)利;當(dāng)消費(fèi)者權(quán)益受到損害時(shí)：與經(jīng)營者協(xié)商和解。（這是發(fā)生消費(fèi)爭(zhēng)議時(shí)可以首先考慮的途徑。如果爭(zhēng)議較小，最好能經(jīng)過雙方協(xié)商，得到解決。）請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解。（消費(fèi)時(shí)，如果合法權(quán)益受到侵害，可以請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解。我國很多市縣都設(shè)有消費(fèi)者協(xié)會(huì)。）向有關(guān)行政部門申訴。（我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)行政區(qū)域大都設(shè)有工商行政管理機(jī)構(gòu)。）消費(fèi)者與經(jīng)營者簽有某種協(xié)議的，可以根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的協(xié)議提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁。有些嚴(yán)重的、造成重大傷害的侵權(quán)行為，可以向司法部門提起法律訴訟。學(xué)習(xí)過程一、自主先學(xué)1、為了保護(hù)廣大消費(fèi)者的_________，我國于_________頒布了《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》。2、做一個(gè)維權(quán)的消費(fèi)者，首先要關(guān)注商品的生產(chǎn)者、經(jīng)營者所提供的商品服務(wù)，是否對(duì)我們的_________造成了危害。3、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》還規(guī)定消費(fèi)者享_________享有_________、或者接受_________的真實(shí)情況的權(quán)利，任何企業(yè)和個(gè)人都不能對(duì)消費(fèi)者提供_________的商品信息，對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行誤導(dǎo)和欺詐，要承擔(dān)________。二、合作探究4、想一想：教材：P55小明和小亮的什么權(quán)利受到侵害？他們?cè)撛趺崔k？

\o"贊"

\o"踩"

5、活動(dòng)建議：教材P55請(qǐng)你給姜麗出個(gè)點(diǎn)子怎么樣才能使老太太賣劣質(zhì)食品的行為受到應(yīng)有的懲罰？6、我做法官：教材P56對(duì)于孫海的父親的起訴你的判決結(jié)果是什么？我的判決結(jié)果：我的理由：三、當(dāng)堂檢測(cè)?7、黃文亮星期天去超市購買了一盒高檔餅干，回家后，發(fā)現(xiàn)已過保質(zhì)期。這時(shí)，你認(rèn)為他可以（）①去超市找相關(guān)人員，要求退貨②算了，忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉?③去超市協(xié)商不成，找當(dāng)?shù)叵M(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解④找人去超市大吵大鬧，擾亂超市秩序A．①③B．①②C．②④D．③④8、消費(fèi)者在消費(fèi)的過程中，有權(quán)要求經(jīng)營者提供商品的價(jià)格、產(chǎn)地、生產(chǎn)者、用途、性能等有關(guān)情況。(??)9、我們?cè)诼糜?、購物、娛樂后要注意索取正式發(fā)票，以免發(fā)生事故或產(chǎn)生糾紛后無憑無據(jù)，投訴無門。（）四、學(xué)后小記

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》科學(xué)領(lǐng)域(答案)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》科學(xué)領(lǐng)域(答案)

/《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》科學(xué)領(lǐng)域(答案)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》科學(xué)領(lǐng)域測(cè)試題一、填空。1、幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是（激發(fā)探究興趣）、（體驗(yàn)探究過程）、發(fā)展初步的探究能力。?2、幼兒的思維特點(diǎn)是以（具體形象）思維為主，應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過（直接感知）、親身體驗(yàn)和（實(shí)際操作）進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)。3、數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)的目標(biāo)是讓幼兒初步感知生活中數(shù)學(xué)的（有用和有趣）。?4、5—6歲的幼兒能發(fā)現(xiàn)生活中許多問題都可以用（數(shù)學(xué)）的方法來解決，體驗(yàn)（解決問題）的樂趣。?5、3—4歲的幼兒能手口一致地點(diǎn)數(shù)（5）個(gè)以內(nèi)的物體，并能說出總數(shù)。6、在科學(xué)領(lǐng)域“感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系”目標(biāo)中，不同年齡段幼兒的典型性表現(xiàn)是什么？二、判斷。1、5-6歲幼兒可以通過實(shí)物操作或其他方法進(jìn)行20以內(nèi)的加減法運(yùn)算。（錯(cuò)）?（10以內(nèi)）2、應(yīng)該經(jīng)常帶幼兒接觸大自然，激發(fā)其好奇心與探究欲望。（對(duì)）3、指導(dǎo)幼兒通過實(shí)物操作引導(dǎo)幼兒理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，并用“加”或“減”的辦法來解決問題。（對(duì)）4、3—4歲的幼兒能感知和發(fā)現(xiàn)常見幾何圖形的基本特征，并能進(jìn)行分類。（錯(cuò)）（4—5歲）三、選擇：1、幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是在探究具體事物和解決實(shí)際問題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。幼兒在對(duì)自然事物的探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際

生活

問題的過程中，不僅獲得豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)展形象思維，而且初步嘗試（ABCD），逐步發(fā)展邏輯思維能力，為其它領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。A歸類、B排序、C判斷、D推理2、以下選項(xiàng)中不能體現(xiàn)事物的順序和規(guī)律的是（B）A、從周一到周日?????????????B、商品的價(jià)簽?C、按形狀間隔排列的珠簾????????D、一年四季3、下列說法錯(cuò)誤的是（D）?A、培養(yǎng)幼兒的探究能力應(yīng)鼓勵(lì)幼兒在探索過程中積極動(dòng)手動(dòng)腦尋找答案或解決問題。?B、培養(yǎng)幼兒的探究能力應(yīng)支持幼兒大膽聯(lián)想、猜測(cè)問題的答案，并設(shè)法驗(yàn)證。?C、培養(yǎng)幼兒的探究能力應(yīng)有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物，學(xué)習(xí)觀察的基本方法，培養(yǎng)觀察與分類能力。?D、培養(yǎng)幼兒的探究能力應(yīng)讓幼兒獨(dú)立做簡(jiǎn)單的計(jì)劃和記錄。4、關(guān)于“在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象”的教育建議有（ABD）A．支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)。B．引導(dǎo)幼兒在探究中思考，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理和分析，發(fā)現(xiàn)事物之間明顯的關(guān)聯(lián)。C、結(jié)合日常生活，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)通過對(duì)應(yīng)或數(shù)數(shù)的方式比較物體的多少。D、引導(dǎo)幼兒關(guān)注和了解自然、科技產(chǎn)品與人們生活的密切關(guān)系，逐漸懂得熱愛、尊重、保護(hù)自然。四、簡(jiǎn)答題：1、幼兒科學(xué)教育包含哪幾方面的目標(biāo)？答：（一）科學(xué)探究1.親近自然，喜歡探究。2.具有初步的探究能力。3.在探究中認(rèn)識(shí)周圍的事物和現(xiàn)象。（二）數(shù)學(xué)認(rèn)知1.初步感知在生活中數(shù)學(xué)的有趣和有用。2.感知和理解數(shù)、量、及數(shù)量的關(guān)系。3.感知形狀與空間關(guān)系。2、簡(jiǎn)述你所在班級(jí)年齡段的幼兒“感知形狀與空間關(guān)系”的具體目標(biāo)是什么？答：3—4歲感知形狀與空間關(guān)系是：1、能注意物體較明顯的形狀特征，并能用自己的語言描述。?2.能感知物體基本的空間位置與方位，理解上下、前后、里外等方位詞。?4—5歲感知形狀與空間關(guān)系是：1.能感知物體的形體結(jié)構(gòu)特征，畫出或拼搭出該物體的造型。2.能感知和發(fā)現(xiàn)常見幾何圖形的基本特征，并能進(jìn)行分類。3.能使用上下、前后、里外、中間、旁邊等方位詞描述物體的位置和運(yùn)動(dòng)方向。5—6歲感知形狀與空間關(guān)系是：1.能用常見的幾何形體有創(chuàng)意地拼搭和畫出物體的造型。?2.能按語言指示或根據(jù)簡(jiǎn)單示意圖正確取放物品。?3.能辨別自己的左右。

排列組合典型題大全含答案排列組合典型題大全含答案

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/排列組合典型題大全含答案排列組合典型題大全一．可重復(fù)的排列求冪法：重復(fù)排列問題要區(qū)分兩類元素：一類可以重復(fù)，另一類不能重復(fù)，把不能重復(fù)的元素看作“客”，能重復(fù)的元素看作“店”，則通過“住店法”可順利解題，在這類問題使用住店處理的策略中，關(guān)鍵是在正確判斷哪個(gè)底數(shù)，哪個(gè)是指數(shù)【例1】（1）有4名學(xué)生報(bào)名參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)競(jìng)賽，每人限報(bào)一科，有多少種不同的報(bào)名方法？（2）有4名學(xué)生參加爭(zhēng)奪數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)競(jìng)賽冠軍，有多少種不同的結(jié)果？（3）將3封不同的信投入4個(gè)不同的郵筒，則有多少種不同投法？【解析】：（1）（2）（3）【例2】把6名實(shí)習(xí)生分配到7個(gè)車間實(shí)習(xí)共有多少種不同方法？【解析】：完成此事共分6步，第一步；將第一名實(shí)習(xí)生分配到車間有7種不同方案，第二步：將第二名實(shí)習(xí)生分配到車間也有7種不同方案，依次類推，由分步計(jì)數(shù)原理知共有種不同方案.【例3】8名同學(xué)爭(zhēng)奪3項(xiàng)冠軍，獲得冠軍的可能性有（）A、B、C、D、【解析】：冠軍不能重復(fù)，但同一個(gè)學(xué)生可獲得多項(xiàng)冠軍，把8名學(xué)生看作8家“店”，3項(xiàng)冠軍看作3個(gè)“客”，他們都可能住進(jìn)任意一家“店”，每個(gè)“客”有8種可能，因此共有種不同的結(jié)果。所以選A1、4封信投到3個(gè)信箱當(dāng)中，有多少種投法？2、4個(gè)人爭(zhēng)奪3項(xiàng)冠軍，要求冠軍不能并列，每個(gè)人可以奪得多項(xiàng)冠軍也可以空手而還，問最后有多少種情況？3、4個(gè)同學(xué)參加3項(xiàng)不同的比賽（1）每位同學(xué)必須參加一項(xiàng)比賽，有多少種不同的結(jié)果？（2）每項(xiàng)競(jìng)賽只許一名同學(xué)參加，有多少種不同的結(jié)果？4、5名學(xué)生報(bào)名參加4項(xiàng)比賽，每人限報(bào)1項(xiàng)，報(bào)名方法的種數(shù)有多少？又他們爭(zhēng)奪這4項(xiàng)比賽的冠軍，獲得冠軍的可能性有多少？5、甲乙丙分10瓶汽水的方法有多少種？6、（全國II文）5位同學(xué)報(bào)名參加兩個(gè)課外活動(dòng)小組,每位同學(xué)限報(bào)其中的一個(gè)小組,則不同的報(bào)名方法共(A)10種 (B) 20種 (C)25種 (D)32種7、5位同學(xué)報(bào)名參加并負(fù)責(zé)兩個(gè)課外活動(dòng)小組，每個(gè)興趣小組只能有一個(gè)人來負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)人可以兼職，則不同的負(fù)責(zé)方法有多少種？8、4名不同科目的實(shí)習(xí)教師被分配到3個(gè)班級(jí)，不同的分法有多少種？思考：4名不同科目的實(shí)習(xí)教師被分配到3個(gè)班級(jí)，每班至少一個(gè)人的不同的分法有多少種？二．相鄰問題捆綁法：題目中規(guī)定相鄰的幾個(gè)元素捆綁成一個(gè)組，當(dāng)作一個(gè)大元素參與排列.高☆考♂資♀源€網(wǎng)☆【例1】五人并排站成一排，如果必須相鄰且在的右邊，那么不同的排法種數(shù)有【解析】：把視為一人，且固定在的右邊，則本題相當(dāng)于4人的全排列，種例2.7人站成一排,其中甲乙相鄰且丙丁相鄰,共有多少種不同的排法.解：可先將甲乙兩元素捆綁成整體并看成一個(gè)復(fù)合元素，同時(shí)丙丁也看成一個(gè)復(fù)合元素，再與其它元素進(jìn)行排列，同時(shí)對(duì)相鄰元素內(nèi)部進(jìn)行自排。由分步計(jì)數(shù)原理可得共有種不同的排法要求某幾個(gè)元素必須排在一起的問題,可以用捆綁法來解決問題.即將需要相鄰的元素合并為一個(gè)元素,再與其它元素一起作排列,同時(shí)要注意合并元素內(nèi)部也必須排列.【例2】（2009四川卷理）3位男生和3位女生共6位同學(xué)站成一排，若男生甲不站兩端，3位女生中有且只有兩位女生相鄰，則不同排法的種數(shù)是（）A.360B.288C.216D.96【解析】：間接法6位同學(xué)站成一排，3位女生中有且只有兩位女生相鄰的排法有，種高☆考♂資♀源€網(wǎng)☆其中男生甲站兩端的有，符合條件的排法故共有288例2、6名同學(xué)排成一排，其中甲，乙兩人必須排在一起的不同排法有（C）種。A）720B）360C）240D）120三．相離問題插空法：元素相離（即不相鄰）問題，可先把無位置要求的幾個(gè)元素全排列，再把規(guī)定的相離的幾個(gè)元素插入上述幾個(gè)元素的空位和兩端.【例1】七人并排站成一行，如果甲乙兩個(gè)必須不相鄰，那么不同的排法種數(shù)是【解析】：除甲乙外，其余5個(gè)排列數(shù)為種，再用甲乙去插6個(gè)空位有種，不同的排法種數(shù)是種【例2】書架上某層有6本書，新買3本插進(jìn)去，要保持原有6本書的順序，有種不同的插法（具體數(shù)字作答）【解析】：或分類【例3】高三（一）班學(xué)要安=排畢業(yè)晚會(huì)的4各音樂節(jié)目，2個(gè)舞蹈節(jié)目和1個(gè)曲藝節(jié)目的演出順序，要求兩個(gè)舞蹈節(jié)目不連排，則不同排法的種數(shù)是【解析】：不同排法的種數(shù)為＝3600【例4】某工程隊(duì)有6項(xiàng)工程需要單獨(dú)完成，其中工程乙必須在工程甲完成后才能進(jìn)行，工程丙必須在工程乙完成后才能進(jìn)行，又工程丁必須在工程丙完成后立即進(jìn)行。那么安排這6項(xiàng)工程的不同排法種數(shù)是【解析】：依題意，只需將剩余兩個(gè)工程插在由甲、乙、丙、丁四個(gè)工程形成的5個(gè)空中，可得有＝20種不同排法。【例5】某市春節(jié)晚會(huì)原定10個(gè)節(jié)目，導(dǎo)演最后決定添加3個(gè)與“抗冰救災(zāi)”有關(guān)的節(jié)目，但是賑災(zāi)節(jié)目不排在第一個(gè)也不排在最后一個(gè)，并且已經(jīng)排好的10個(gè)節(jié)目的相對(duì)順序不變，則該晚會(huì)的節(jié)目單的編排總數(shù)為種.【解析】：【例6】.馬路上有編號(hào)為1，2，3…，9九只路燈，現(xiàn)要關(guān)掉其中的三盞，但不能關(guān)掉相鄰的二盞或三盞，也不能關(guān)掉兩端的兩盞，求滿足條件的關(guān)燈方案有多少種？【解析】：把此問題當(dāng)作一個(gè)排對(duì)模型，在6盞亮燈的5個(gè)空隙中插入3盞不亮的燈種方法,所以滿足條件的關(guān)燈方案有10種.說明：一些不易理解的排列組合題，如果能轉(zhuǎn)化為熟悉的模型如填空模型，排隊(duì)模型，裝盒模型可使問題容易解決.【例7】3個(gè)人坐在一排8個(gè)椅子上，若每個(gè)人左右兩邊都有空位，則坐法的種數(shù)有多少種？【解析】：解法1、先將3個(gè)人（各帶一把椅子）進(jìn)行全排列有A，○*○*○*○，在四個(gè)空中分別放一把椅子，還剩一把椅子再去插空有A種，所以每個(gè)人左右兩邊都空位的排法有=24種.解法2：先拿出5個(gè)椅子排成一排，在5個(gè)椅子中間出現(xiàn)4個(gè)空，*○*○*○*○*再讓3個(gè)人每人帶一把椅子去插空，于是有A=24種.【例8】停車場(chǎng)劃出一排12個(gè)停車位置，今有8輛車需要停放.要求空車位置連在一起，不同的停車方法有多少種？【解析】：先排好8輛車有A種方法，要求空車位置連在一起，則在每2輛之間及其兩端的9個(gè)空檔中任選一個(gè)，將空車位置插入有C種方法，所以共有CA種方法.注：題中*表示元素，○表示空.例3.一個(gè)晚會(huì)的節(jié)目有4個(gè)舞蹈,2個(gè)相聲,3個(gè)獨(dú)唱,舞蹈節(jié)目不能連續(xù)出場(chǎng),則節(jié)目的出場(chǎng)順序有多少種？解:分兩步進(jìn)行第一步