口服藥漏服率課件

神奇的QCC神內(nèi)一病區(qū)QCC 啟示心變則態(tài)度亦變態(tài)度變則習(xí)慣跟著變習(xí)慣變則人格隨之變?nèi)烁褚蛔儎t人生也就變

安岡正篤/日本漢學(xué)大師我們的成員姓名職稱崗位性別莫文慧副主任護(hù)師輔導(dǎo)員女韋艷芬護(hù)師圈長(zhǎng)女黃思婷護(hù)師圈員女潘瑜護(hù)師圈員女王芳護(hù)士圈員女黃雪梅護(hù)士圈員女古悅明子護(hù)士圈員女唐舒琳護(hù)士圈員女梁麗喜護(hù)士圈員女李秋萍護(hù)士圈員女

圈名神奇圈——白衣天使肩負(fù)著神圣使命，創(chuàng)造您生命中的奇跡！

圈徽帶著優(yōu)雅蝴蝶結(jié)的護(hù)士齊心協(xié)力工作，探索著人類奇特思維過(guò)程，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題，努力為患者帶來(lái)治療康復(fù)新希望！主題選定理由降低口服藥漏服率只有我們快樂(lè)才能更好的服務(wù)病人的信任是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)鼓勵(lì)才能提高我們快樂(lè)工作的程度只有降低漏服藥才能贏得成效口服藥漏服率之統(tǒng)計(jì)表改善前的數(shù)據(jù)收集根據(jù)80/20法則即改善重點(diǎn)為71.44%目標(biāo)設(shè)定5.02%對(duì)策擬定要因說(shuō)明對(duì)策擬定總分采納提議人負(fù)責(zé)人執(zhí)行時(shí)間對(duì)策編號(hào)A、對(duì)藥物作用不了解患者少住院，文化水平低，理解能力差A(yù)1、入院當(dāng)天進(jìn)行健康宣教。144★黃思婷黃思婷7.15-7.20對(duì)策一A2、宣教內(nèi)容通俗易懂112王芳B、人員培訓(xùn)少經(jīng)驗(yàn)少，操作不熟練、不規(guī)范B1、規(guī)范培訓(xùn)制度，加強(qiáng)培訓(xùn)140★黃慶慶黃慶慶7.15-7.20對(duì)策二B2、進(jìn)行崗前操作考核102王芳B3、開展業(yè)務(wù)知識(shí)及操作技能競(jìng)賽108潘瑜C、服藥時(shí)無(wú)溫開水發(fā)藥前未準(zhǔn)備好溫開水及水杯C1、發(fā)藥前叫護(hù)工準(zhǔn)備好溫開水144★黃雪梅黃雪梅7.15-7.20對(duì)策三D、藥車未配備提示牌提示牌少，藥車裝不下D1、配備提示牌142★唐舒琳唐舒琳7.15-7.20對(duì)策四D2、藥車臟亂，每班進(jìn)行整理122古悅明子E、藥品包裝不合理病情需要服用此藥品E1、藥品小袋塑料外包裝無(wú)開口處148★梁麗喜梁麗喜7.15-7.20對(duì)策五E2、餐前藥與餐后藥無(wú)區(qū)分128李秋萍注：全體圈員就每個(gè)擬定的對(duì)策，依據(jù)可行性、經(jīng)濟(jì)性、圈能力項(xiàng)目進(jìn)行對(duì)策選定，評(píng)價(jià)方式：優(yōu)5分，可3分，差1分；共10人參加評(píng)分，總分150分，根據(jù)80/20法則140分以上為實(shí)行對(duì)策，共選定5個(gè)對(duì)策。對(duì)策實(shí)施（一）對(duì)策實(shí)施（二）對(duì)策實(shí)施（四）對(duì)策實(shí)施（五）改善后柏拉圖無(wú)形成果提交口服藥醫(yī)囑按口服藥卡擺藥、發(fā)藥集中放置藥盒并交班已服未服間隔30min巡