教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末檢測(cè)卷（一）有答案

答案第=page44頁(yè)，共=sectionpages55頁(yè)答案第=page55頁(yè)，共=sectionpages55頁(yè)教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末檢測(cè)卷（一）有答案學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題（每題2分共24分）1．小科對(duì)氣球動(dòng)力小車進(jìn)行了測(cè)試，發(fā)現(xiàn)小車不走直線，可能的原因是（

）。A．車軸安裝不正 B．氣球吹得不夠大 C．氣球噴嘴太細(xì)2．手機(jī)的鈴聲是由（

）振動(dòng)產(chǎn)生的。A．空氣 B．喇叭 C．聲帶3．在設(shè)計(jì)和制作小車的過(guò)程中，小組成員應(yīng)該（

）。A．小組討論，統(tǒng)一意見，并分工合作B．獨(dú)自設(shè)計(jì)和制作，討論交流太浪費(fèi)時(shí)間C．組長(zhǎng)設(shè)計(jì)并制作，其他人圍觀4．新型冠狀病毒傳播性極強(qiáng)，它是空氣中的一些病原體通過(guò)（

）進(jìn)入人體引發(fā)的疾病。A．眼睛 B．呼吸道 C．食道5．打雷時(shí)我們不能用（

）方法保護(hù)聽力。A．張大嘴巴 B．閉上眼睛 C．捂住耳朵6．通過(guò)閱讀“科學(xué)家這樣做”中，我們知道萬(wàn)有引力定律是（

）提出來(lái)的。A．意大利天文學(xué)家伽利略 B．英國(guó)物理學(xué)家牛頓 C．中國(guó)生物學(xué)家童第周7．關(guān)于運(yùn)動(dòng)與呼吸的描述正確的是（

）。A．運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸與平靜狀態(tài)下一樣B．運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸變慢C．運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸都有變化，隨著運(yùn)動(dòng)量的增加呼吸急促8．我們說(shuō)，口腔是食物消化開始的地方，主要是指（

）。A．牙齒切碎食物 B．舌頭攪拌食物C．唾液分解食物9．假如一個(gè)人安靜時(shí)一分鐘呼吸20次，跳動(dòng)20次后一分鐘呼吸48次，那么，慢走20步后，一分鐘呼吸的次數(shù)應(yīng)該是（

）。A．20次 B．48次 C．介于20－48次之間10．科科今天午飯吃的烤豬肉和米飯，可以記作幾種食物（

）。A．1 B．2 C．311．用食用油在紙上涂抹，出現(xiàn)的油跡不會(huì)消失，這說(shuō)明食用油中存在（

）。A．水 B．脂肪 C．維生素12．發(fā)聲的物體共同特點(diǎn)是（

）。A．體積都很小 B．都在振動(dòng) C．都是氣體二、填空題（每空1分共20分）13．小強(qiáng)在遠(yuǎn)處朝著小明喊“喂”，“喂”是由喉嚨里的()振動(dòng)發(fā)出的。小明如果將手放在耳后，并朝著聲音發(fā)出的方向，他聽到的聲音會(huì)()（選填“增大”或“減小”）。14．氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫()。噴氣式飛機(jī)、火箭、鞭炮都是靠()運(yùn)動(dòng)的。15．物體振動(dòng)的快慢決定聲音的________。振動(dòng)越快，發(fā)出的聲音就越__________，振動(dòng)越慢，發(fā)出的聲音就越_________。16．把乒乓球靠近發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)被彈開，說(shuō)明發(fā)聲的音叉在_____________。17．想讓鼓聲變得更強(qiáng)，我們應(yīng)___________（“輕”或“重”）擊鼓面。18．()是傳播聲音的重要物質(zhì)，在()的環(huán)境中不能傳播聲音。19．通過(guò)分角色扮演的模擬實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)舌能夠?qū)⑹澄镌诳谇恢羞M(jìn)行()和()，這樣能夠讓食物被牙齒充分地切碎、研磨，讓()和食物充分地混合。20．思考：用力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺振動(dòng)的幅度()，發(fā)出的聲音()；輕輕撥動(dòng)鋼尺，鋼尺振動(dòng)的幅度()，發(fā)出的聲音()。說(shuō)明聲音的強(qiáng)弱與()有關(guān)。三、判斷題（每題2分共10分）21．牙齦出血、口腔潰瘍時(shí)，需要多吃蔬菜、水果等富含維生素的食物。()22．身體組織和骨骼生長(zhǎng)離不開礦物質(zhì)。()23．深吸一口氣，吹氣球，肺活量大的人吹的氣球更大些。()24．音叉的振動(dòng)帶動(dòng)周圍空氣的振動(dòng)。()25．因?yàn)槲覀兛床坏绞钦l(shuí)推動(dòng)地球運(yùn)動(dòng)的，所以地球運(yùn)動(dòng)不需要能量。()四、連線題（共10分）26．將下列器官連線分類。血管

胃

心臟

肺

氣管呼吸器官

消化器官五、排序題（共8分）27．用肺活量測(cè)量袋測(cè)量肺活量時(shí)，請(qǐng)用序號(hào)標(biāo)出測(cè)量步驟。()深吸一口氣，然后將氣從通氣管呼入測(cè)量袋。()讀取鼓起的測(cè)量袋上的最大數(shù)值，單位為毫升，這是測(cè)量得出的肺活量。()肺部氣體全部呼出后，收緊通氣管，避免空氣跑出。()展開測(cè)量袋。六、簡(jiǎn)答題（每題5分共10分）28．有人說(shuō)：“控制說(shuō)話的音量是一種禮儀?！蹦阏J(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎？我們應(yīng)該如何去控制自己說(shuō)話的聲音？29．寫出三種保護(hù)呼吸器官的方法。七、實(shí)驗(yàn)題（共12分）30．聲音傳播的研究。強(qiáng)強(qiáng)早上去上學(xué)，還沒(méi)進(jìn)校門，強(qiáng)強(qiáng)就聽到有歌聲從夢(mèng)想舞臺(tái)傳來(lái)。進(jìn)去后，發(fā)現(xiàn)歌聲是由放在地上的一個(gè)喇叭放出來(lái)的。強(qiáng)強(qiáng)跑到喇叭邊，用手摸摸喇叭的外箱，感覺(jué)外箱振動(dòng)得很快，非常疑惑，不明白外箱怎么會(huì)振動(dòng)？又是怎么傳到耳朵里的？（1）強(qiáng)強(qiáng)在校門口就聽到歌聲是因?yàn)槔日駝?dòng)帶動(dòng)______振動(dòng)，以______的形式傳到耳朵。（2）強(qiáng)強(qiáng)發(fā)現(xiàn)隨著歌聲的強(qiáng)弱變化，外箱振動(dòng)也會(huì)發(fā)生變化。請(qǐng)你判斷這句話的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。聲音強(qiáng)，振動(dòng)次數(shù)多；聲音弱，振動(dòng)次數(shù)少()（3）正當(dāng)大家傾聽優(yōu)美的歌聲時(shí)，一個(gè)調(diào)皮的小男孩調(diào)大了音量大家急忙捂住耳朵，這么做主要是為了保護(hù)耳朵里的______部位。（4）歌聲傳到我們的耳朵，依次經(jīng)過(guò)耳朵的耳郭、外耳道、鼓膜、聽小骨、______、______。八、綜合題（共6分）小紅學(xué)習(xí)了《運(yùn)動(dòng)和力》這個(gè)單元后，利用橡皮筋、回形針、硬紙板等材料自制了一個(gè)測(cè)力計(jì)。31．請(qǐng)你幫她在圖中標(biāo)出“0”刻度線。32．這個(gè)自制的測(cè)力計(jì)工作原理是___________________。33．小紅想利用自制的測(cè)力計(jì)測(cè)一塊小石頭的重量，但是當(dāng)它把石頭掛上去以后發(fā)現(xiàn)橡皮筋快斷掉了。說(shuō)明這個(gè)測(cè)力計(jì)的量程太___________（填“小”或“大”）。你有什么辦法幫她改進(jìn)測(cè)力計(jì)，稱出石頭的重量嗎？_________________。參考答案：1．A2．B3．A4．B5．B6．B7．C8．C9．C10．B11．B12．B13．

聲帶

增大14．

反沖力

反沖力15．

高低

越高

越低16．振動(dòng)17．重18．

空氣

真空19．

傳送

攪拌

唾液20．

大

強(qiáng)

小

弱

物體的振動(dòng)幅度21．√22．√23．√24．√25．×26．27．

4

1

3

228．這個(gè)說(shuō)法是對(duì)的；做法：在公共場(chǎng)所禁止大聲喧嘩，說(shuō)話要有文明，打電話時(shí)，小聲說(shuō)話，從聲源處減弱噪聲，在教室中尤其是上課時(shí)，禁止說(shuō)閑話，影響他人上