花開(kāi)應(yīng)有時(shí),拒絕早戀

上周工作回顧：1.學(xué)雷鋒標(biāo)兵：沈麗，房以輝，張婷，程婷婷2.宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律花開(kāi)應(yīng)有時(shí)，拒絕早戀14綜美主題班會(huì)第一個(gè)環(huán)節(jié)：領(lǐng)悟愛(ài)情

欣賞歌曲《蒲公英的約定》小學(xué)籬芭旁的蒲公英是記憶里有味道的風(fēng)景午睡操場(chǎng)傳來(lái)蟬的聲音多少年后也還是很好聽(tīng)將愿望折紙飛機(jī)寄成信因?yàn)槲覀兊炔坏侥橇餍钦J(rèn)真投決定命運(yùn)的硬幣卻不知道到底能去哪里一起長(zhǎng)大的約定那樣清晰打過(guò)勾的我相信說(shuō)好要一起旅行是你如今唯一堅(jiān)持的任性在走廊上罰站打手心我們卻注意窗邊的蜻蜓我去到哪里你都跟很緊很多的夢(mèng)在等待著進(jìn)行一起長(zhǎng)大的約定那樣真心與你聊不完的曾經(jīng)而我已經(jīng)分不清你是友情還是錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情說(shuō)一說(shuō)：這首大家耳熟能詳?shù)母枨磉_(dá)了怎樣的一種感情？愛(ài)情和親情、友情一樣，是人類重要的情感組成部分之一。在文學(xué)中愛(ài)情是永恒的主題，在歷史長(zhǎng)河中，傳訟著許多可歌可泣的愛(ài)情故事。所以親愛(ài)的同學(xué)們可以討論你所渴望的或者理想中的愛(ài)情是什么樣的或者你對(duì)愛(ài)情的理解是怎樣的嗎？第二個(gè)環(huán)節(jié)主題“早戀”早戀：通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立，同時(shí)又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛(ài)行為，如中小學(xué)生的戀愛(ài)就是屬早戀。“少年哪個(gè)不鐘情，少女誰(shuí)個(gè)不懷春”，中學(xué)生時(shí)期正處于人生的第二個(gè)身體發(fā)育的高峰期，第二性征也開(kāi)始出現(xiàn)了，我們喜歡用“花季雨季”來(lái)描繪這一年齡階段，這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感，不由自主地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對(duì)方的青睞，又或者會(huì)互相吸引、互相仰慕對(duì)方，產(chǎn)生愛(ài)慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象，可是這不成熟的單純的幼稚的愛(ài)慕之情不是真正的戀愛(ài)，它就象天空中的云彩變幻莫測(cè)，正如徐志摩《偶然》詩(shī)中所描寫(xiě)的一樣，轉(zhuǎn)瞬間會(huì)消滅了蹤影，請(qǐng)欣賞詩(shī)《偶然》《偶然》我是天空里的一片云偶爾投影在你的波心你不必訝異更無(wú)需歡喜——在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影你我相逢在黑夜的海上你有你的，我有我的方向你記得也好最好你忘掉在這交會(huì)時(shí)互放的光亮案例一Xxx，一個(gè)初三年級(jí)的女生，在過(guò)15歲生日時(shí)，邀請(qǐng)了十幾位同學(xué)作客。文藝委還唱了一首Xxx最愛(ài)聽(tīng)的歌來(lái)助興。X望著文藝委，聽(tīng)著他娓婉動(dòng)聽(tīng)的歌聲，聯(lián)想到文藝委平時(shí)對(duì)她的熱情和主動(dòng)幫助，突然有一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的特殊感受。從那兒以后，她一看到文藝委便不知所措，她想見(jiàn)他，又怕見(jiàn)他。并且，她認(rèn)為文藝委也處處久留心自己。王X在咨詢電話中說(shuō)：“我能感受到他常常注視著我，比如上體育課我跑步時(shí)，下課我與別人講話時(shí)等，他都在看著我。他既然對(duì)我好，為什么不向我表白呢？他是不是不好意思開(kāi)口呢？”案例二王XX，某中學(xué)初三女生，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、理化各門(mén)成績(jī)均好，但外語(yǔ)較差。一拿到外語(yǔ)書(shū)就頭痛，害怕。媽媽為她著急，便托人給女兒請(qǐng)了一位外語(yǔ)系畢業(yè)的高材生做家教。開(kāi)始，王××對(duì)老師持排斥態(tài)度，但幾次輔導(dǎo)課下來(lái)王XX對(duì)外語(yǔ)有了興趣。老師講得清楚、有趣，王XX學(xué)得認(rèn)真起勁，外語(yǔ)水平提高很快。他們經(jīng)常相互夸獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的次數(shù)也越來(lái)越多，時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。不久，這位家庭教師告訴王XX他非常喜歡她，將來(lái)一定要娶她。王XX又驚、又怕、又喜。她想：雖然自己不成熟，但他已經(jīng)成熟了，于是便學(xué)著成年人的樣子做了他的戀人，不料幾天前，王××被父母發(fā)現(xiàn)懷孕了。她又悔、又恨，追悔莫及！案例三杜X，男，某校初二學(xué)生。性格內(nèi)向，不善交際，學(xué)習(xí)成績(jī)處于中等水平。在班上，杜X屬于不起眼的學(xué)生。前幾天，班主任在下班的路上，看到他與一位同班的女生在冷飲店一邊吃冷飲，一邊有說(shuō)有笑，在以后的幾天里，班主任又看到了兩次類似的情形。當(dāng)班主任側(cè)面問(wèn)及此事時(shí)，杜X說(shuō)：“我看到周圍有些同學(xué)成雙成對(duì)，下課后便到冷飲店邊吃邊聊天，心里很羨慕，所以就約了我們班的XX一起出去。”從以上的案例和中學(xué)生早戀的類型中，我們還可歸納出中學(xué)生早戀有以下特征：1、朦朧性。中學(xué)生的早戀只是一種朦朧的對(duì)異性的眷戀和向往，在他們中間還沒(méi)有產(chǎn)生深沉執(zhí)著的情愛(ài)，也很少有自覺(jué)的一對(duì)一的，以建立家庭為目標(biāo)的道德感。他們之間存在一些模糊不清的感情，似乎是愛(ài)，似乎又不是愛(ài)。有的是把某個(gè)異性的好感當(dāng)成了愛(ài)；有的是由于偶爾的好感，也有的是羨慕對(duì)方的知識(shí)和才能等等。2、感染性。早戀往往具有“流行病的性質(zhì)，有的班級(jí)誰(shuí)也不談戀愛(ài)，但在另一個(gè)班如果有幾個(gè)在談，很快就會(huì)像連鎖反應(yīng)一樣，感染其他同學(xué)。甚至有些同學(xué)會(huì)為自己還沒(méi)有戀愛(ài)而自卑。3、單純性。中學(xué)生的早戀是很單純的，愛(ài)就是一切。不附加任何條件，往往說(shuō)不出明確和充足的理由。因此，中學(xué)生的感情是幼稚和純潔的。高中生能不能“早戀”？《中學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：中學(xué)生不能談戀愛(ài)?！吨袊?guó)教育法》明確規(guī)定：中學(xué)生的根本任務(wù)是學(xué)習(xí)。中學(xué)生不能“早戀”，戀愛(ài)本沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在一個(gè)早字，正如樹(shù)上的果子，成熟了的才能吃。人在不同階段，完成的工作和承擔(dān)的責(zé)任是不同的！社會(huì)角度分析（1）經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立。中學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源依賴于父母或他人，自己還不能獨(dú)立。（2）事業(yè)上尚未定向。中學(xué)時(shí)代是打基礎(chǔ)的時(shí)期，將來(lái)從事何種事業(yè)，還未定向。大量事實(shí)證明，中學(xué)生戀愛(ài)后，感情往往被對(duì)方所牽制，學(xué)習(xí)容易分心，從而導(dǎo)致成績(jī)下降。一少男和一少女的對(duì)話男：我真心喜歡你，我愛(ài)你！女：你今年多大了？男：18歲女：你能保證28、38、48、58、68乃至一輩子都喜歡并愛(ài)我么？男：當(dāng)然（脆生生非常響亮的聲音）女：我明天的三餐在哪里？我后天的衣服在哪里？我大后天的學(xué)費(fèi)在哪里？我大大后天的醫(yī)療費(fèi)在哪里？我大大大后天的房子在哪里？畫(huà)外音（這些都是我父母在供我，要好好愛(ài)他們呦）你能為了我去為這些買單么？男：這?！(有點(diǎn)結(jié)巴了)畫(huà)外音（我的天哪！暈?。。。┡耗敲椿丶蚁葐?wèn)一問(wèn)你的父母吧，他們?cè)敢鉃槲邑?fù)擔(dān)這一切么？男：張大嘴巴，啞口無(wú)言?。?！女：我承認(rèn)也不討厭你，但是我不能保證28、38、48、58歲的時(shí)候依然喜歡你呀。畫(huà)外音（小樣，你充其量算一狗尾巴草，蝴蝶都知道遠(yuǎn)方還有香樟樹(shù)，何況是聰明的我呢?。〣YEBYE了，您哪，我的青春在您這兒浪費(fèi)不起！早戀的特點(diǎn)1、早戀往往難以持久，缺少承諾，大多是沒(méi)有結(jié)果的；2、早戀多半是不理智、不成熟的選擇，容易造成過(guò)度狂熱和癡迷，從而影響學(xué)業(yè)；3、早戀在遇到波折---感情轉(zhuǎn)移、爭(zhēng)吵、分離等情況時(shí)，易于產(chǎn)生偏激行為，如殉情、惡性報(bào)復(fù)、離家出走、患憂郁癥等；4、早戀發(fā)于青春期性躁動(dòng)期，自我約束力較弱，有可能在一時(shí)的性沖動(dòng)之下，稀里糊涂地發(fā)生并非自愿的性關(guān)系，更難以承擔(dān)這種關(guān)系造成的懷孕、墮胎的嚴(yán)重后果。解答上面的問(wèn)題就要從早戀的特點(diǎn)和危害說(shuō)起心理生理角度分析

（1）中學(xué)生思想尚未成熟。中學(xué)生的心理仍處在發(fā)展階段，他們好自以為是，易沖動(dòng)，情感不穩(wěn)定，自制力差。因此，在戀愛(ài)時(shí)極易感情用事，做出“越軌”的事情來(lái)。（2）過(guò)早的戀愛(ài)還會(huì)引起心理變態(tài)。陷入早戀誤區(qū)者整天處在強(qiáng)大的輿論壓力下，怕同學(xué)譏笑，怕家長(zhǎng)批評(píng)……這就必然導(dǎo)致神經(jīng)緊張，吃不下飯，睡不好覺(jué)，煩躁不安，心率過(guò)快，神經(jīng)衰弱，不但身心受到損傷，還有形成脫離集體的傾向。失戀少年自殺體內(nèi)鮮血流出一半2003年9月26日傍晚，沈陽(yáng)市康平縣第一中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇，一名高二年級(jí)男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴(yán)重的心臟破裂，裂口長(zhǎng)達(dá)1.5厘米，生命岌岌可危。事例1四川一女生早戀被奶奶看見(jiàn)怕奶奶告密她，殺死奶奶早戀犯罪事例2早戀釀惡果一初中生殺死暗戀女生曾轟動(dòng)省會(huì)鄭州市“5·21”校園兇殺案近日告破，涉嫌故意殺人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。17歲的犯罪嫌疑人普某系鄭州鐵路某中學(xué)初中學(xué)生。經(jīng)初步查明：普某因暗戀的女同學(xué)李某喜歡上別人，決定第二天把本班的女同學(xué)李某強(qiáng)奸后殺死，然后自殺。5月21日下午，普某在商店購(gòu)買了鎖、刀片、啤酒、燒餅等物品，將被害人李某騙至校園附近小屋內(nèi)，要與其發(fā)生性關(guān)系遭到拒絕后，普某竟將李某掐死。作案后，普某自殺未遂逃竄，后到公安機(jī)關(guān)投案。據(jù)悉，普某受早戀影響，心理不健康，且平時(shí)愛(ài)瀏覽黃色網(wǎng)站，中毒頗深，最終導(dǎo)致鋌而走險(xiǎn)，以身試法釀成命案。事例3北京：初中生“情侶”相擁臥軌自殺身亡

懷柔三中初二八班的古偉、李青男女兩同學(xué)在牽手進(jìn)教室時(shí)，被老師看見(jiàn)，隨后遭到老師教育，認(rèn)為兩人還小，不該有談戀愛(ài)的行為。當(dāng)天，這兩同學(xué)便離開(kāi)學(xué)校，在鐵路懷柔段相互擁抱臥軌自殺，死于非命。

《京華時(shí)報(bào)》

2002年01月15日第二十一版

事例4

這是一個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在北京兩個(gè)１６歲的高一學(xué)生身上。由于缺乏性知識(shí)，他們偷嘗禁果，并致使女生宮外孕。此后，兩個(gè)人精神、心理和身體上承受了巨大的痛苦與壓力。"真的很后悔……“兩中學(xué)生偷嘗禁果后的獨(dú)白

事例5

2011年10月11日中午,河南省漯河市實(shí)驗(yàn)高中,放學(xué)后,一女生從教學(xué)樓五樓后窗縱身跳下。當(dāng)場(chǎng)斃命!該女生與其男友發(fā)生關(guān)系后發(fā)現(xiàn)自己懷孕，后遭男友拋棄、父母痛罵，遂選擇跳樓自殺。事例6“蒼蠅不叮無(wú)縫的蛋”“物以類聚人以群分”你礙著別人倒沒(méi)什么，關(guān)鍵是你礙著你自己了，不僅礙著你的現(xiàn)在，還礙著你的將來(lái)如果女孩自己都不把自己當(dāng)回事，那么在別人眼里你就是垃圾一堆，隨便什么人都可以將你唾棄。第三環(huán)節(jié)：如何處理早戀？1.心中的玫瑰靜悄悄地開(kāi)—將這份感情埋藏在心里，升華為無(wú)盡的動(dòng)力，去刻苦學(xué)習(xí)、立志成才，為長(zhǎng)大后獲得這份感情打好基礎(chǔ)。2.互相肯定約定，延遲滿足，把握當(dāng)下首要任務(wù)，共同為以后奮斗。--是真愛(ài)還怕晚一年在一起嗎？3.用行動(dòng)和成績(jī)保持你情感的說(shuō)服力，讓你的能力忠于你的情感，匹配上你的情感。--當(dāng)你的才華撐不起你的野心，請(qǐng)?jiān)鷮?shí)實(shí)低下頭來(lái)學(xué)習(xí)，當(dāng)你的能力撐不起你的情感，請(qǐng)安安靜靜把他放在心上，讓他成為使你變得更優(yōu)秀的動(dòng)力。4.保護(hù)自己的身體和名譽(yù)，保住底線。--喜歡是放肆，但愛(ài)是克制。用理智和毅力來(lái)戰(zhàn)勝這不成熟的感情。早戀最直接的危害是嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)。由于整日整夜?jié)M腦子想著自己喜歡的那個(gè)異性，因此，會(huì)使你沒(méi)心思去學(xué)習(xí)，上課注意力就難以集中。學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)越來(lái)越差。因此，青少年要把眼光放得遠(yuǎn)一點(diǎn)，要用理智戰(zhàn)勝自己的感情。毅力的真諦在于戰(zhàn)勝自己，你能戰(zhàn)勝自己，便會(huì)擺脫早戀。另外，當(dāng)有人向你表示愛(ài)意或求愛(ài)時(shí)，當(dāng)你對(duì)異性萌生愛(ài)意時(shí)，可采取如下方法：

①轉(zhuǎn)移法：

把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去，用探求知識(shí)的樂(lè)趣來(lái)取代不成熟的感情②冷處理法：

逐步疏遠(yuǎn)彼此的關(guān)系，以冷卻灼熱的戀情。③擱置法：

即中止戀情，使雙方的心扉不向?qū)Ψ介_(kāi)啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。與異性交往，把握以下五方面1.維護(hù)自尊，學(xué)會(huì)自愛(ài)2.端正心態(tài)，落落大方3.相互尊重，文明禮貌4.廣泛交往，融洽相處5.把我情感，防止早戀在與異性交往中，如何做到“自尊自愛(ài)自重”？請(qǐng)做到四個(gè)“不”1.不隨便：不要隨便表達(dá)情感，要珍愛(ài)自己。穿衣和講話都要與自己的年齡、身份相符合。要體現(xiàn)懂禮貌、有教養(yǎng)的淑女形象。2.不親昵：與男生保持空間距離，不與男生勾肩，言談舉止要文雅和莊重，否則，會(huì)造成不必要的誤會(huì)，甚至?xí)袚p自己的尊嚴(yán)。3.不接受：不接受男生贈(zèng)送的禮物，不貪小便宜，要理智謝絕異性的愛(ài)慕和追求，學(xué)會(huì)拒絕，勇敢說(shuō)“不”。4。不接觸：“男女授受不親”，不與男生單獨(dú)接觸，特別是在黑夜和偏僻的地方，不能與男生有近距離的身體接觸（如：擁抱、接吻等），遇到騷擾和挑逗時(shí)要設(shè)法擺脫。時(shí)刻擁有清醒的頭腦，懂得什么事能做，什么事不能做。以上四個(gè)“不”，容易做到，請(qǐng)時(shí)刻記住，保持清醒頭腦，秉持一個(gè)女孩子應(yīng)有的矜持和素養(yǎng)，就會(huì)受益終身的。詩(shī)歌欣賞《妙齡時(shí)光》不要輕易去愛(ài)更不要輕易去恨讓自己活得輕松些讓青春多留下些瀟灑的印痕

你是快樂(lè)的因?yàn)槟愫軉渭兡闶敲匀说囊驗(yàn)槟阌幸活w寬容的心

讓友情成為草原上的牧歌讓敵意有如過(guò)眼云煙伸出彼此的手握緊令人歆羨的韶華